- 兒童體育游戲教案 推薦度:
- 相關推薦
兒童體育游戲教案5篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的兒童體育游戲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
兒童體育游戲教案1
目標:
1、幼兒能高興。愉快的參加活動,在活動中體驗游戲的快。
2、學習聽信號。手膝地爬行。增強幼兒四肢的肌肉力量。
3、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,發(fā)展幼兒平衡的能力。
準備:
貓頭飾與幼兒它讓人數(shù)相當;魚若干;鈴鼓1個;口哨1個;平衡木1個
重難點:
1、聽信號分辨方向爬行。
2、掌握平衡能力。
活動過程:
一、侓動
師:今天我碰到一個魔術師,他告訴我,只要我把眼睛閉上數(shù)十聲就能把我變成一種小動
物,我有點不相信,咱們來試一下好嗎?(幼兒和老師一起數(shù)十聲并把眼睛閉上)助教老師
幫忙戴頭飾。戴好后請幼兒睜開眼睛。
寶寶們你們看看自己的胸前,看看魔術師把你們變成了什么小動物了呢?幼兒回答。那今天
老師就來當貓媽媽,你們來當小貓,我們一塊來聽音樂活動一下身體好嗎?
二、聽信號變換方向爬行
這是什么?幼兒回答。今天媽媽要小貓聽著鈴鼓聲和口哨聲來學本領?纯凑l最聰明能干。
1、聽到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬,聽到的是搖鈴鼓聲就往后退著爬。
2、聽到的是敲鼓的聲音就轉(zhuǎn)著圈爬。
三、小寶寶們,我們玩累了,讓我們坐在地上休息一會兒吧。咦,媽媽的.肚子怎么嘰里咕嚕
的叫呢?(幼兒回答)那寶寶們餓了嗎?(幼兒回答)
四、游戲:小貓找魚
1、師;你們看,那邊有好多魚,你們想不想吃呢?(幼兒回答)但是要拿到魚我們必須搖爬
過草地,到那邊去把魚拿回來,在回來的路上要走過一座小橋才能把魚拿回來給媽媽?纯
誰最能干,最勇敢。每個寶寶必須拿一條魚回來給媽媽。那我先請一個勇敢的寶寶先過去拿
一條魚回來。
2、請幼兒重復游戲規(guī)則
五、游戲結(jié)束
師;寶寶們真能干真勇敢,每個都是媽媽的乖寶寶。那咱們都表揚一下自己吧。哇,這么多魚,寶寶們趕快跟著媽媽回家把魚煮好一塊吃吧。
兒童體育游戲教案2
設計背景
我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中,我和孩子們一起準備材料,制作大蘿卜、小路,還有路邊的小花,孩子們的積極性特別高。因為是小班幼兒,所以這次體育課我采用了游戲化的情景導入方式,再現(xiàn)小兔子們快樂的一天:從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中,通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學習本領等動靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力。
活動目標
情感、態(tài)度:激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。
知識:初步練習走平衡木。
能力、技能:培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
教學重點、難點
重點:培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力及身體協(xié)調(diào)性。
難點:教會幼兒正確走平衡木的方法。
活動準備
塑料矮平衡木、紙制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具馬一個,小兔子頭飾、“小花”和“大蘿卜(用布縫制的)”若干。
活動過程
。ㄒ唬╅_始部分
聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身準備活動。
。ǘ┗静糠
1、創(chuàng)設情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來收到了一封信,信上說好朋友小馬生病了。兔媽媽要帶著孩子們?nèi)タ赐●R。可是,通過小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們,走路的時候要小心,不能踩到兩邊的小花。
2、走“小路”。兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R,一個跟著一個走(走紙制作的小路),邊走邊說:“小小路,窄又長,花兒開在路兩旁。小兔子,走小路,整整齊齊排成行!钡搅诵●R家后,詢問它的病情,并說一句祝福的話,然后再按照原來的路走回來。
3、過“小橋”。小兔子從小馬家回來后,特別高興。兔媽媽說:“家里的蘿卜不多了,我們?nèi)グ翁}卜吧!卑翁}卜要到河的對岸,需要過一座“小橋”,兔媽媽教小兔子們怎么過“小橋”。
教師演示怎樣過“小橋”。
和幼兒一起說一說過小橋的兒歌:
小兔小兔要過橋,
張開雙臂走上橋,
心不慌,身不搖,
一步一步走過橋。
請3到4個幼兒練習走小橋,教師指導并請幼兒認真觀看。
出示塑料矮的平衡木,請幼兒自己走小橋。拔完蘿卜之后,從原路(塑料矮的平衡木)走回來,把蘿卜放到筐里,再接著去拔蘿卜。(教師在平衡木邊上保護幼兒,并提醒走平衡木的要領。)
4、蘿卜都拔完后,小兔子們看到自己的勞動成果很高興。兔媽媽表揚了兔寶寶,然后帶它們到森林里玩耍,玩得很快樂。“春天到,天氣好,小兔出來伸懶腰。我們要小心大灰狼,眼睛快快瞧一瞧!边@時候,一名老師扮演的大灰狼出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復玩幾次(四散追逐跑)。
。ㄈ⒔Y(jié)束部分
1、為了戰(zhàn)勝大灰狼,小兔子需要學本領,學習各種動物的'樣子,迷惑大灰狼,嚇跑它。
兔媽媽帶著小兔子模仿各種動物的樣子,也可以讓小朋友自由創(chuàng)作。
2、太陽落山了,聽音樂《搖籃曲》,作整理動作,自然結(jié)束。
自評、反思
我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中,我和孩子們一起準備材料,制作大蘿卜、小路,還有路邊的小花,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。
因為是小班幼兒,所以這次體育課我采用了游戲化的情景導入方式,再現(xiàn)小兔子們快樂的一天:從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中,通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學習本領等動靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力;旧贤瓿闪私虒W目標。
需要改進的地方:如果在角色的選擇上能夠不用小兔子,而選用小花貓等走路很輕的小動物效果可能會更好的,因為小朋友聽到小兔子的直接反映還是蹦蹦跳跳的,而小貓給人的感覺是靈活、輕巧,更適合走平衡木和后面的跑。還有,在活動的重點部分“過小橋,拔蘿卜”等環(huán)節(jié),我準備的“蘿卜”是用壓膜機壓的容易撕壞,后來改用布縫制效果很好。
兒童體育游戲教案3
【設計意圖】
小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清,在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍,既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受;對節(jié)奏變化的體驗,又促進了幼兒運動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。老師在組織游戲時,應適當控制幼兒的活動量,小班幼兒不適宜跑得太多。
【活動目標】
1、能聽信號做動作,練習走、跑交替。
2、根據(jù)教師的語言指令和鈴鼓節(jié)奏快慢的變化快速反應,做出相應的動作。
3、感受樹葉娃娃飛舞、調(diào)皮的樂趣。
【活動準備】
1、風姐姐頭飾一個,鈴鼓一個,掃帚一把。
2、玩過音樂游戲:掃落葉。
3、錄音機、音樂磁帶。
4、附近場地上有大樹。
【重點難點】
1、了解風和樹葉之間的關系。
2、能根據(jù)信號的`變化,做出相應的身體動作。
【教學過程】
一、游戲:快樂的風姐姐。
1、教師(頭戴秋風頭飾):風姐姐來了,她從天上往下看,看見小鳥在藍天上飛呀飛;看見小兔蹦蹦跳跳;看見小朋友在跑步;看見小樹被吹的動搖西晃;看見樹葉飄飄蕩蕩。
2、教師邊說邊帶領孩子做上肢運動、跳躍運動、下蹲運動等。
二、游戲:調(diào)皮的樹葉娃娃
1、介紹游戲玩法:
樹葉娃娃可調(diào)皮了,它們總是喜歡和風姐姐玩游戲。小朋友演樹葉娃娃全部都蹲在地上。當風姐姐說:“刮小風了”,樹葉就從地上站起來走走;當風姐姐說:“龍卷風來了”,你們就到處跑;當風姐姐說:“風停下來了”,你們就在原地站好不動。
2、幼兒根據(jù)教師的語言指令游戲。
游戲中提醒幼兒在走和跑的時候要當心,不要碰到別人,更不能推別人。
3、根據(jù)幼兒興趣,可開展游戲2—3次。
三、加入鈴鼓的節(jié)奏,變化豐富游戲的情節(jié)。
1、師:風姐姐搖著鈴鼓和小朋友一起玩游戲了。如果鈴鼓節(jié)奏快,你們要快跑。如果鈴鼓節(jié)奏慢,你們就慢慢走。如果鈴鼓停下,你們就要原地站好不動。看誰能隨著鈴鼓節(jié)奏的變化快速變換動作。
2、幼兒游戲2—3次
四、音樂游戲:掃落葉。
1、師生表演唱歌曲“秋天”,幼兒扮演小樹葉隨著歌聲表演小樹葉飛舞和落地。
2、師:我來掃落葉,被掃到的小樹葉就蹲在圓圈中間,樹葉就堆在一起了。呀,大風來了,掃好的樹葉撿回家吧!教師拍一下幼兒,扮“樹葉”的幼兒就慢慢跟教師后面,直到樹葉撿完,全體幼兒一個跟著一個回教室。
兒童體育游戲教案4
設計背景:
從幼兒的興趣著手,孩子們對于動物充滿著好奇與喜愛,經(jīng)常在散步的時候,會看到孩子們駐足、觀察,并嘗試著模仿小動物的一些簡單動作,互相追逐,感受快樂。
從年齡特點和關鍵經(jīng)驗分析,小班幼兒思維是具體形象的,以游戲貫穿活動的始終,通過創(chuàng)設良好的游戲情境,不僅能幫助幼兒細致的了解小貓的生活習性,同時也能將孩子們零散的一些對動物的經(jīng)驗,編成富有節(jié)奏感的歌詞,學習說唱這一表現(xiàn)形式;通過提出問題、動作表現(xiàn)等形式支持幼兒在音樂和形象特征之間建立聯(lián)系,考慮到小班幼兒表現(xiàn)能力和欣賞經(jīng)驗,注重培養(yǎng)幼兒有意識的聽并能初步的對比表現(xiàn)鮮明的音樂形象。這也是我們《快快樂樂上幼兒園》主題下的音樂劇的小劇目之一。
另外,新小班孩子剛剛?cè)雸@一個月,正在逐步適應幼兒園的生活,本次活動也旨在通過營造有趣的游戲化情境,讓孩子們主動的學習。
活動目標:
1、通過創(chuàng)設游戲情境,了解小貓的.生活習性,理解歌詞,并嘗試和老師共同進行音樂游戲。
2、樂意在集體面前進行表演,體驗游戲的快樂。
活動準備:
磁帶、響板、大樹、小樹、貓媽媽頭飾、大老虎
活動流程:
一、觀察導入,引起興趣
1、共同裝扮貓媽媽
——看看老師是怎么變成貓媽媽的?
2、快樂的和貓媽媽打招呼
3、共同演唱《一只小貓》,學習扮演小貓。
價值分析:通過共同裝扮貓媽媽,以提問的方式,了解貓臉上的主要特征,建立直觀的動物形象,激發(fā)幼兒的表演興趣。
二、幼兒討論,共同游戲
1、復習歌表演
——表現(xiàn)大貓和小貓的輕重變化
2、共同討論,說唱歌曲
——討論小貓有什么本領?
——分段說唱,共同表演
價值分析:通過傾聽比較,進一步鞏固歌聲的輕重表現(xiàn)出大貓和小貓的區(qū)別,引導幼兒用動作加以表現(xiàn)進一步建立音樂和所描繪形象之間的聯(lián)系。
三、豐富情節(jié),完整游戲
1、傾聽音樂的變化,拓展情節(jié),引出大老虎
——聽聽,誰來了?怎么辦呢?
——學習小貓上樹的本領
2、情景表演,理解游戲規(guī)則
——聽到音樂變化學習小貓上樹的本領
3、幼兒完整游戲
價值分析:通過傾聽感受音樂變化,豐富情節(jié),引出大老虎角色,從而拓展幼兒對小貓的深入了解,完整的進行音樂游戲,在游戲中體驗快樂。
兒童體育游戲教案5
活動目標:
1、練習雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,體驗游戲帶來的`快樂。
活動準備:
兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶(三只熊、海西翹翹板、月光曲)
活動過程:
一、開始局部:熱身運動
教師:小兔子們好,今天兔媽媽要帶你們?nèi)ド掷锶プ鲇螒、學身手,高興嗎?但森林里可能會有大灰狼,所以請兔嬰幼兒們一定要排好隊伍,一個一個跟著兔媽媽。來,我們豎起小耳朵,動身啦。(做兔跳進活動室)
二、基本局部:學習動作——“夾物跳”
過渡語:這兒真美,我們坐下來休息一下吧。
。薄⒄f說我們剛才是怎么跳的?
2、(出示毛絨玩具)看,兔媽媽給你們帶來了什么?都有些誰?毛絨玩具想和小兔子們玩“跳跳跳”的游戲,說說怎么帶著毛絨玩具“跳跳跳”呢?(幼兒自由表達)
。、交代要求,集體練習“夾物跳”。(教師參與)
4、第二次集體練習“夾物跳”,要求夾緊“毛絨玩具”,同時聽到“大灰狼來啦”,迅速的兩人一組跑到“呼啦圈”內(nèi)站好。
。、游戲:《小兔跳跳跳》
教師介紹游戲玩法,幼兒游戲1至2次。教師講評。
三、結(jié)束局部:放松運動
互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩
【兒童體育游戲教案】相關文章:
兒童體育游戲教案01-15
體育游戲教案09-14
體育游戲的教案01-16
大班體育游戲長凳游戲教案01-31
中班體育游戲椅子游戲教案02-01
中班體育游戲《椅子游戲》教案02-04
小班體育游戲教案04-18
體育游戲的運球教案08-26
中班體育游戲教案08-25