體育韻律活動教案2篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的體育韻律活動教案，希望對大家有所幫助。

體育韻律活動教案1

　　一、教學內容

　　安全常識和韻律活動。

　　二、教學目標

　　1、了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的'技能。

　　2、對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。.知道動物模仿操的名稱，動作方法。

　　3、培養(yǎng)學生能隨音樂節(jié)拍進行練習，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。

　　三、教學的重點難點

　　重點：使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。

　　難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化。

　　四、設備器材：多媒體、卡片、紅五角星。

　　五、教法、學法

　　1.將學習的內容直接提供給學生，讓他們去發(fā)揮，去探索，去想象。

　　2.通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。

　　六、教學過程

　　1.導入揭示課題。

　�。�1）出示雜技圖片，思考問題。

　　（2）老師進行總結。

　　教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。

　　3.教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學應采用什么方法？

　　學生口答，教師加以說明。出示第二個知識點：身體不適停運動。

　　4.引導學生猜想：體育課上還有哪些安全知識？

　　5.驗證與思考：電腦xx帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？

　　讓學生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結。出示三個知識點：做好準備防扭傷，

　　相互幫助學保護，檢查器械再運動。

　　6.學生自己小結，學到什么知識？

　　7.室內活動：動物摸仿操。

　�。�1）學生看錄象，然后跟著進行分解練習。跟音樂完整練習。

　�。�2）學生創(chuàng)編動作進行練習。

　　8、小結：同學之間相互評價。復習學到的知識。

體育韻律活動教案2

　　教學內容：

　　韻律活動的簡單動作組合

　　教學對象：

　　小學五年級學生（水平三）

　　教學目標：

　　1、使學生初步掌握一套韻律活動的簡單動作組合，并能說出至少一個動作術語。

　　2、鍛煉學生身體的靈活性、協(xié)調性；培養(yǎng)學生正確的身體姿態(tài)。

　　3、激發(fā)學生參與韻律活動的興趣；增強學生的自信心和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生樂觀向上的生活狀態(tài)和良好的藝術修養(yǎng)。

　　教學設想：

　　韻律活動是體育與藝術的結合，如廣播操、健美操、街舞等。它動作協(xié)調、流暢、有彈性，配合富有強烈節(jié)奏感的音樂，使練習者在提高了藝術修養(yǎng)，得到美的享受的同時，更鍛煉了身體、增強了體質。

　　本課是五年級學生韻律活動的一節(jié)課，新授課（水平三）。依照新課程標準的基本理念，根據(jù)五年級學生的生理心理特點，設計本課教學內容。本課教材，符合新課程標準中，學習領域運動技能中提出的“初步掌握一套舞蹈或韻律活動動作”，即初步掌握韻律活動的簡單動作組合。通過本課的教學，不僅使學生初步掌握韻律活動的簡單動作組合，同時培養(yǎng)學生正確的身體姿態(tài)，發(fā)展學生身體的協(xié)調性和柔韌性。通過教師由易到難，由簡到繁的教學方法，引導學生在不知不覺中掌握本課內容。在掌握的過程中，通過學生與教師的評價，增強學生自信心和表現(xiàn)力，激發(fā)學生學習的興趣。通過音樂律動的快樂體驗，培養(yǎng)學生樂觀向上的健康心理。發(fā)展學生的體能，提高學生的藝術修養(yǎng)。

　　教學設計及設計及意圖：

　　本課為三段式教學法，共9個環(huán)節(jié)，用時40分鐘

　　一、準備部分（共7分鐘左右）

　　1、課堂常規(guī)（1分鐘左右）：建立良好的課堂規(guī)范，培養(yǎng)學生禮貌守紀的好習慣。

　　2、教師展示（2分鐘左右）：教師進行街舞片段的展示，激發(fā)學生對街舞的興趣，使學生從感官上感受街舞的魅力。

　　3、教師提問，導入課題（1分鐘左右）：通過教師提問，使學生了解本課要學習的內容，激發(fā)學生學習的興趣。

　　4、隊列練習（3分鐘左右）：律動行進練習，培養(yǎng)學生節(jié)奏感、方位感以及良好的組織紀律性。

　　二、基礎部分（共30分鐘左右）

　　5、律動熱身（8分鐘左右）：熱身，促進血液循環(huán)，使學生逐漸進入學習狀態(tài)。通過這部分練習，使學生掌握基本的身體彈動和腳步移動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，為學習簡單的動作組合打下基礎。

　　6、韻律動作組合（20分鐘左右）：按照由易到難，由簡到繁的教學原則，采用先分解再連貫，先慢后快的教學方法。在學生掌握單個動作的基礎上，對單個動作進行組合，使學生初步掌握一套簡單的韻律動作組合。在教學過程中，通過教師富有激情的示范與講解，調動學生參與練習的積極性，通過分組練習，發(fā)展學生的'協(xié)作精神和溝通的能力。通過學生互評和教師評價等方法，增強學生的自信心，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲，從而達到使學生勇于表現(xiàn)自我，同時能正確評價和欣賞別人的目的。

　　7、組合動作展示（2分鐘左右）：結合上一部分的練習，組織學生進行簡單組合動作的展示。以分組展示和集體展示的形式為學生構建一個展示自我的平臺，使學生體驗到學以致用的成功感和展現(xiàn)自我的樂趣。

　　三、結束部分（共3分鐘左右）

　　8、放松展示（2分鐘左右）：在本部分教學中，教師引導學生通過簡單的拉伸，舒展肌肉和韌帶；通過學生的哼唱，調整呼吸，更快的放松身心；通過教師爵士舞的展示，使學生在得到心情愉悅的同時，培養(yǎng)審美情操，激發(fā)繼續(xù)學習的動力。

　　9、總結下課（1分鐘左右）：總結評價學生學情，安排課下練習，收器材。

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