心理健康狀況自我評(píng)價(jià)(精選30篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,我們都不可避免地要寫自我評(píng)價(jià),自我評(píng)價(jià)是一種重要的評(píng)價(jià)形式,它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。如何寫自我評(píng)價(jià)才合適呢?以下是小編收集整理的心理健康狀況自我評(píng)價(jià),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 1
大學(xué)生正處于身心發(fā)展逐漸成熟的時(shí)期。經(jīng)常會(huì)遇見很多的矛盾沖擊。如學(xué)業(yè)情況。在這一學(xué)期,我覺得我一直沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),很多的時(shí)間都是迷茫著度過,如今考試將近,所以我的心里不免有些著急?偸桥R時(shí)抱佛腳。但是也怨不得別人,總是以為只要自己看書就可以了,誰知道現(xiàn)在落下了那么多的課程。所以在這為數(shù)不多的時(shí)間我要抓緊每一分每一秒,F(xiàn)在再抱怨自己已經(jīng)沒用,最重要的是學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把落下的補(bǔ)回來。還有戀愛,求職的成敗等。
我們大學(xué)生應(yīng)該樹立心理健康意識(shí),優(yōu)化心理素質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力,預(yù)防和緩解心理問題。處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑,提高健康水平,促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。但是要怎樣做到這些呢?
第一,培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對(duì)挫折的承受能力,對(duì)挫折有正確的認(rèn)識(shí),化消極因素為積極因素。樹立科學(xué)的人生觀,積極參加各類實(shí)踐活動(dòng),豐富人生經(jīng)驗(yàn)。
第二,養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。生活方式對(duì)心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅(jiān)持體育鍛煉、講究衛(wèi)生等。大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重,心理壓力較大,為了長(zhǎng)期保持學(xué)習(xí)的效率,必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息,使生活有規(guī)律。避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱,使思維、記憶能力減退。
第三、加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài),鍛煉意志品質(zhì),改善適應(yīng)能力等。
第四、保持濃厚的.學(xué)習(xí)興趣和求知欲。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游,拼命地吸取新知識(shí),發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
第四,積極參加業(yè)余活動(dòng)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,發(fā)展業(yè)余愛好,通過參加各種課余活動(dòng),發(fā)揮潛能,振奮精神,緩解緊張,維護(hù)身心健康。通過社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會(huì)交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界,有利于心理保健。
心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證,有了良好的心態(tài),不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果,而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng),就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)文化知識(shí)的合格大學(xué)生。綜上所述,心理健康教育不僅是提高大學(xué)生整體素質(zhì)的要求,而且也是大學(xué)生全面發(fā)展,成為“四有”人才的重要保證和基礎(chǔ)。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 2
熱情、性格活潑開朗的我,心理素質(zhì)好,對(duì)待生活、工作樂觀向上、為人真誠(chéng)、坦率,善于人際關(guān)系,能吃苦耐勞,有較強(qiáng)的.適應(yīng)能力和自學(xué)能力,不易受外界環(huán)境的干擾。
在學(xué)習(xí)上,我成績(jī)良好,多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí),更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容,使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 3
本人熱情、性格開朗,心理素質(zhì)較好。能自覺遵守中學(xué)生守則,認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課,在學(xué)習(xí)《思想政治》課中,懂得了真善美,學(xué)會(huì)了做人的道理,對(duì)待生活、工作樂觀向上、為人真誠(chéng)、坦率,善于人際關(guān)系,能與同學(xué)和諧相處,能吃苦耐勞,為集體做貢獻(xiàn)。我熱愛祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。
在校期間,我一直擔(dān)任學(xué)生干部,工作責(zé)任心強(qiáng),有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神;在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。能認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的`各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)。
我的興趣廣泛,喜歡讀書、聽音樂、體育運(yùn)動(dòng),多次參加各種文體活動(dòng)并在各種學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)中取得良好成績(jī)。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 4
一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束,通過這次實(shí)習(xí),我得到一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中,我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的.渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友高一新學(xué)期自我評(píng)價(jià)自我鑒定。
作為他們的朋友,我唯有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話講解好每一個(gè)問題,用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來,我受到老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實(shí)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、仔細(xì)聽講,爾后以熱烈的。掌聲鼓勵(lì),鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步!
我,以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。
實(shí)習(xí)完畢,這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時(shí)候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,所以,得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對(duì)自己失去信心。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 5
我在小城鎮(zhèn)的邊緣鄉(xiāng)下小學(xué)任教,我們學(xué)校和現(xiàn)在中國(guó)農(nóng)村的大多數(shù)學(xué)校一樣,留守兒童、雙親離異兒童、隔代教育兒童占了學(xué)生中的大多數(shù),學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀,而農(nóng)村小學(xué)心理健康教育又相對(duì)落后:認(rèn)識(shí)觀念模糊、師資力量薄弱、課程教育德育化、心理健康教育學(xué)科教育化。我們必須從加大宣傳力度、建立健全機(jī)構(gòu)組織、轉(zhuǎn)變教育觀念、開展師資培訓(xùn)、對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)心理健康教育的途徑等方面有針對(duì)性地提出一些建議。
一、當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀
1.認(rèn)識(shí)模糊、觀念落后、行動(dòng)遲緩
農(nóng)村小學(xué)之所以游離于學(xué)校心理健康教育的熱潮之外,主要緣于一些傳統(tǒng)的教育觀念和模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。主要表現(xiàn)為:“應(yīng)試教育”的觀念根深蒂固,認(rèn)為心理健康教育是“多此一舉”;“教師心”的觀念,壓抑著學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng);不能認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性,在心理健康教育上雷聲大、雨點(diǎn)小。
2.心理健康教育師資力量薄弱
心理健康教育是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,從教人員必須具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能。教育部《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)心理健康教育的若干意見》指出:“對(duì)專業(yè)知識(shí)和實(shí)際能力達(dá)不到要求的,絕不能隨意安排做專職心理咨詢教師!钡r(nóng)村小學(xué)心理健康教育的從教人員絕大多數(shù)是由非專業(yè)人員兼任,來源十分復(fù)雜,而且很不穩(wěn)定,絕大多數(shù)學(xué)校幾乎為零。這些人的共同點(diǎn)是缺乏系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn),沒有持證上崗。以這樣的師資來進(jìn)行心理健康教育,其后果是令人難以想象的。
3.心理健康教育德育化
德育和心理健康教育既不是相互割裂和對(duì)立的,也不能相互取代。心理健康教育的.核心是學(xué)生的心理成長(zhǎng)和發(fā)展,其主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,承受挫折和自我調(diào)控的能力,提高學(xué)生心理健康水平和發(fā)展自我的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健全的人格,在教育方式方法上強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)、咨詢和治療等方面的策略、方法、技巧的運(yùn)用,切忌機(jī)械灌輸和空洞教化。因此,決不能把心理健康教育等同于德育或德育化。但由于缺乏專業(yè)師資和專門培訓(xùn),農(nóng)村小學(xué)心理健康教育實(shí)施過程德育化傾向卻十分嚴(yán)重。
4.心理健康教育學(xué)科教育化
心理健康教育在途徑和方法上講究靈活多樣和針對(duì)性,以心理輔導(dǎo)為例,根據(jù)心理問題的具體情況可以綜合運(yùn)用會(huì)談、角色扮演、信心訓(xùn)練、行為矯正、心理溝通、自我體驗(yàn)、心理測(cè)量等等。但是,目前,相當(dāng)一部分開展心理健康教育的學(xué)校存在著學(xué)科化、知識(shí)傳授化的偏向。片面強(qiáng)調(diào)心理健康教育課程的開設(shè),向?qū)W生機(jī)械灌輸有關(guān)的名詞、概念、原理,把心理健康教育搞成了心理學(xué)常識(shí)課,這種用學(xué)科知識(shí)教學(xué)的方法來進(jìn)行心理健康教育,不僅不利于學(xué)生的心理健康,而且會(huì)加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),影響其心理健康發(fā)展,必然帶來一系列負(fù)面效應(yīng)。
二、在農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行心理健康教育的建議
1.加大宣傳力度,營(yíng)造良好社會(huì)氛圍
20xx年初,教育部召開會(huì)議,要求各地切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。隨后,教育部出臺(tái)了許多“減負(fù)”的規(guī)定與措施。強(qiáng)調(diào)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),要減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。教育行政部門和學(xué)校就應(yīng)抓住契機(jī),加大宣傳力度,積極向農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳心理健康教育的意義和作用,求得他們的理解與支持,使全社會(huì)共同關(guān)注小學(xué)生的心理健康教育問題,讓農(nóng)村小學(xué)真正成為培養(yǎng)全面發(fā)展的人的搖籃。
2.建立健全組織機(jī)構(gòu),大力開展教研活動(dòng)
目前,學(xué)校心理健康教育在組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)上,職責(zé)分工不明確、不具體,組織管理上的混亂,造成了工作的無序與被動(dòng);在教研機(jī)構(gòu)上,設(shè)置教研組的少之又少,開展專門的教研活動(dòng)的更是難得一見,理論指導(dǎo)的缺乏,導(dǎo)致了實(shí)踐工作的盲目,影響了農(nóng)村小學(xué)心理健康教育工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.從實(shí)際出發(fā),確定農(nóng)村小學(xué)心理健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容 在國(guó)家頒布統(tǒng)一的實(shí)施綱要前,各校要借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)的心理健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容體系,根據(jù)所在學(xué)校和學(xué)生的具體實(shí)際,確定切實(shí)可行的心理健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容,提高農(nóng)村小學(xué)心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
4.轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)心理健康教育意識(shí)
要實(shí)施心理健康教育,首先,要求全體教育工作者要轉(zhuǎn)變“智育至上”的教育觀念,樹立以提高心理素質(zhì)為基礎(chǔ)的素質(zhì)教育觀。在人的種種素質(zhì),心理素質(zhì)是最基礎(chǔ)的,它是其他素質(zhì)形成和發(fā)展的內(nèi)在條件,沒有較好的心理素質(zhì),其他素質(zhì)的發(fā)展將受到嚴(yán)重影響。因此,心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。每一位教育工作者要自覺增強(qiáng)心理健康教育的意識(shí),切實(shí)維護(hù)學(xué)生的心理健康,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
5.積極開展師資培訓(xùn)工作,提高教師實(shí)施心理健康教育的能力和水平
教師問題是制約農(nóng)村小學(xué)心理健康教育全面開展的瓶頸問題。心理健康教育需要大量的心理學(xué)理論和技術(shù)作基礎(chǔ),現(xiàn)在許多教師所具備的專業(yè)知識(shí)還十分有限。因此,在師范院校的支持下開展心理健康教育教師的培訓(xùn)工作勢(shì)在必行,它直接關(guān)系到這項(xiàng)工作的成效。從目前的情況下看,短時(shí)間內(nèi)對(duì)眾多農(nóng)村小學(xué)教師進(jìn)行系統(tǒng)的心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)不太現(xiàn)實(shí),教師的培訓(xùn)可根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際,有計(jì)劃、有步驟地開展,可采用專家下校指導(dǎo)、短期培訓(xùn)、教師自我進(jìn)修等靈活多樣的形式,使農(nóng)村小學(xué)的教師盡早掌握心理健康教育的理論知識(shí),并能靈活運(yùn)用心理健康教育獨(dú)特的工作方法。
6.努力探索農(nóng)村小學(xué)心理健康教育的有效途徑
農(nóng)村小學(xué)開展心理健康教育,除了采用專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)的形式外,還要大膽嘗試下列途徑:開設(shè)心理健康教育課;學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育的內(nèi)容;各種活動(dòng)滲透心理健康教育的內(nèi)容;開展個(gè)別心理咨詢活動(dòng);教師人格力量的感染與熏陶;強(qiáng)化團(tuán)體心理輔導(dǎo),應(yīng)對(duì)“群發(fā)式癥候;搭建新媒體平臺(tái),拓寬心理教育手段;聚焦思想道德教育,營(yíng)造和諧教育范圍等。
農(nóng)村小學(xué)心理健康教育的啟動(dòng)與開展是一個(gè)系統(tǒng)工程。面對(duì)各方面工作都比較薄弱的現(xiàn)實(shí),期望短期內(nèi)大規(guī)模地、全面地鋪開是不可能的。因此,農(nóng)村小學(xué)心理健康教育應(yīng)積極貫徹落實(shí)《意見》與《綱要》精神,從實(shí)際出發(fā),制定出地區(qū)性的心理健康教育的發(fā)展規(guī)劃,建立心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,實(shí)施“以點(diǎn)帶面,逐步推進(jìn)”的工作策略,有計(jì)劃、有步驟地促進(jìn)心理健康教育工作規(guī)范、有序、實(shí)效、穩(wěn)定地開展。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 6
一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束,通過這次實(shí)習(xí),我得到一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中,我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的`、能傾聽自己心聲的朋友高一新學(xué)期自我評(píng)價(jià)自我鑒定。
作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的'眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話講解好每一個(gè)問題,用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來,我受到老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實(shí)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、仔細(xì)聽講,爾后以熱烈的。掌聲鼓勵(lì),鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步!
我,以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。
實(shí)習(xí)完畢,這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時(shí)候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,所以,得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對(duì)自己失去信心。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 7
從一點(diǎn)一滴做起,從最底層做起,一步一個(gè)腳印,可以承受生活工作方面的壓力,為人誠(chéng)實(shí),具備敬業(yè)精神。
樂意幫助同事,專心于工作。如果適合隨時(shí)到崗,相信認(rèn)真誠(chéng)實(shí)樂觀穩(wěn)健的我及工作技能一定會(huì)給貴公司帶來很大幫助。希望我們合作愉快,來日方長(zhǎng)。
自我評(píng)價(jià)思維開放、活躍,理解、接受新事物能力較強(qiáng)。心態(tài)好,自信、自律性強(qiáng),虛心、好學(xué)。善于創(chuàng)新、學(xué)習(xí)感悟能力較強(qiáng),具有良好的語言溝通能力和有一定的.文字功底。具有良好的親和力,懂服從,重配合、務(wù)實(shí)而不失靈活、善巧,具備良好的管理知識(shí)及技能技巧。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 8
每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),只因在高三這爭(zhēng)分奪秒時(shí)間里,我輸不起時(shí)間,我得不起病。我不敢說自己是最勤奮的,因?yàn)槲抑绖χ附降牟恢皇俏乙粋(gè),擁有一份雄心壯志的也不只一個(gè)。未名湖畔柳,清華園中有,在我心中正如那圣潔的.象牙塔,我希望能一睹其芳容。高三,一段揮灑淚與笑,痛與苦,甜并澀的歲月,十年磨一劍,只為一朝出鞘,我,高三眾多學(xué)子中的一抹流光,不求能熠熠生輝,但求能無悔我心,相信自己。
為了更加豐富校園生活,進(jìn)一步去鍛煉自己。主要工作就是有關(guān)宿舍的管理。工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。我主要是負(fù)責(zé)我住的那一層的宿舍,不過同時(shí)也兼顧其它一些工作。在里面我學(xué)到了很多東西,同時(shí)收益也很多。
不辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo),不辜負(fù)爸爸媽媽的殷切希望,平庸但不意味著我自甘平庸,若無凌云志,怎可登九天。渺小并不意味著我自甘渺小,蚍蜉撼大樹人們笑其自不量力,而高考是實(shí)力的碰撞,是深邃智慧的延伸,相信自己,我能行。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 9
我叫XXX,XX歲。我的性格外向,開朗,對(duì)待工作積極主動(dòng),會(huì)使用辦公軟件。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),溝通及銷售能力強(qiáng),善于與客戶建立良好的關(guān)系,具備良好的敬業(yè)精神及工作作風(fēng),同時(shí)我的在以前的工作崗位中,銷售業(yè)績(jī)也一直是名列前茅。尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng),勇于面對(duì)挫折及工作中的壓力,能適應(yīng)不同的'工作環(huán)境!自我評(píng)價(jià)在工作上,本人吃苦耐勞,有一定的社會(huì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、態(tài)度熱忱、做事細(xì)心,會(huì)很努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。
在性格上,誠(chéng)實(shí)守信、忠誠(chéng)、和善、謙虛、樂觀。對(duì)朋友同事熱情友好、寬容大度,能較好地處理與維護(hù)自己的人際關(guān)系網(wǎng)。
在學(xué)業(yè)上,有著扎實(shí)的會(huì)計(jì)知識(shí),熟悉一般的賬務(wù)處理,熟悉稅法制度。會(huì)操作word、ppt辦公軟件以及u8用友財(cái)務(wù)軟件。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 10
工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不推卸責(zé)任;能承受工作中的`壓力;工作上可以獨(dú)當(dāng)一面;具有團(tuán)隊(duì)精神,能與同事,其它部門積極配合,公司利益至上;服從性好,能與上司保持良好的溝通,尊重上司的安排。
為人誠(chéng)實(shí),正直;且好學(xué)上進(jìn),不斷提高工作能力;相信您的選擇會(huì)讓您我更加成功。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 11
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),關(guān)心和幫助他人,并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上,我熱愛自己的專業(yè),還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí),使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。曾獲過三等獎(jiǎng)學(xué)金,在書法和體育運(yùn)動(dòng)等方面已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外,平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程,網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù),網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等知識(shí)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高。
在生活上,我的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時(shí)間觀念強(qiáng),有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽
在工作上,對(duì)工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織交際能力,和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作,得到了大家的一致好評(píng)。
三年的大學(xué)生活,使自己的知識(shí)水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,踏上社會(huì)征途的時(shí)候,我整裝待發(fā),將以飽滿的熱情,堅(jiān)定的'信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 12
本人性格沉穩(wěn),正直忠誠(chéng)、執(zhí)行力強(qiáng);對(duì)工作樂觀執(zhí)著,敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)力,有團(tuán)隊(duì)合作精神、敏銳的市場(chǎng)洞察力、責(zé)任心強(qiáng);具備良好的業(yè)務(wù)能力和心理素質(zhì),較好的溝通抗壓能力。
本人具有良好語言表達(dá)能力及溝通協(xié)調(diào)能力,對(duì)工作認(rèn)真細(xì)心用心、積極主動(dòng)、敬業(yè)愛崗,有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守;其次抗壓能力強(qiáng)。
本人忠實(shí)誠(chéng)信,講原則,說到做到,決不推卸責(zé)任;有自制力;肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí);會(huì)用100%的`熱情和精力投入到工作中;為人誠(chéng)懇,性格開朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。
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本人工作認(rèn)真熱忱,責(zé)任心強(qiáng),創(chuàng)新意識(shí)好,合作精神佳。本著集思廣益,不斷進(jìn)取為原則。為自己及集體努力工作,為未來創(chuàng)造更多的才富而不楔奮斗。個(gè)人性格特點(diǎn):自信、樂觀、誠(chéng)懇、穩(wěn)重。本人工作認(rèn)負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,善于與人溝通有團(tuán)隊(duì)精神我非常想得到x個(gè)能夠發(fā)揮我專業(yè)特長(zhǎng)和能力的工作,為社會(huì)和家庭的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。本人性格:為人踏實(shí),忠厚我是一個(gè)很直爽的人,不管是做事還是做人,所以一下我說的都是事實(shí),沒有夸張。我具有較強(qiáng)的專業(yè)能力,專業(yè)知識(shí)非常的牢固,年年獲得大連醫(yī)科大學(xué)優(yōu)良學(xué)分先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),并在三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)一年,實(shí)習(xí)期間獲得了老師的一致好評(píng)。有很強(qiáng)的英語能力,能進(jìn)行一般的口語交流。具有較強(qiáng)的`織能力,在校期間多次組織班里的集體活動(dòng),都得到了同學(xué)的好評(píng)。本人性格開朗、穩(wěn)重、有活沏,待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦刻苦;喜歡思考,虛心與人交流,以取長(zhǎng)補(bǔ)短。我極富敬業(yè)精神、積極開朗、樂觀向上,有很強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。能承受壓力,喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有發(fā)展空間的工作。IT行業(yè)是x個(gè)具有挑戰(zhàn)性的行業(yè),隨著科技的不斷發(fā)展它也在不斷更新,不僅要會(huì)工作還要會(huì)學(xué)習(xí),我喜歡接受這種挑戰(zhàn),也愿意從事這方面工作。能認(rèn)真執(zhí)行公司決策,服從公司領(lǐng)導(dǎo),做事能吃苦耐勞,工作積極,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 14
1、本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、注重協(xié)作,善于團(tuán)隊(duì)工作,適應(yīng)能力強(qiáng),至今已有2年多的PE工程師工作工作經(jīng)驗(yàn)。在2年多的工作中,通過各種工作實(shí)踐及公司所提供的良好的工作知識(shí)培訓(xùn),本人在新產(chǎn)品開發(fā)階段中對(duì)生產(chǎn)車間存在的生產(chǎn)問題及制作產(chǎn)品工裝夾具等方面都積累了較多的經(jīng)驗(yàn),也使自身在工程軟件方面的能力有了提高。本人能夠熟練的'使用AUTOCAD/CorelDraw/office、ERP系統(tǒng)、另對(duì)PRO/E及PHOTOSHOP也有一定的基礎(chǔ)。
2、本人性格開朗、樂于助人,做事嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí)善于觀察周圍的事物,善于收集分享資料分析問題。也喜歡與他人交往,熱愛生活。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),刻苦努力,不斷要求自己、提升自己。大學(xué)期間也積極參與志愿者活動(dòng),并與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行良好的互動(dòng),具有良好的溝通能力,對(duì)人對(duì)事也擁有較足夠的耐心和信心,且勇于接受新鮮事物帶來的挑戰(zhàn)。在生活中,我也喜歡以幽默來改善大家緊張而又繁忙的腳步,對(duì)未來生活和工作充滿著期待和憧憬。
3、本人善良、自信、自律、上進(jìn)心強(qiáng),有較強(qiáng)的組織、管理能力。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任,能夠快速接受新知識(shí)和快速適應(yīng)新環(huán)境,具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神以較好的個(gè)人親和力。良好的綜合素質(zhì),具備復(fù)合型人才的條件。
4、良好協(xié)調(diào)溝通能力,適應(yīng)力強(qiáng),反應(yīng)快、積極、靈活,勤勉上進(jìn),認(rèn)真細(xì)致,踏實(shí)肯干,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,己具備了相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐操作能力,有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
5、本人性格開朗,待人真誠(chéng),對(duì)工作有上進(jìn)心,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)精神,并能很好地同事相處并協(xié)同工作。在4年的工作中,以謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),認(rèn)真積極的工作態(tài)度,細(xì)心完成本職工作。本人工作踏實(shí),刻苦耐勞,如有幸被錄用我將會(huì)竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益,以盡情體現(xiàn)自身能力和價(jià)值。
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本人性格開朗、大方,把握良好的禮儀學(xué)問和接待工作閱歷,頭腦敏捷、反應(yīng)靈敏
能夠敏捷處理工作中的突發(fā)大事.本人以前在旅行社工作過,雖然主要從事的不是前臺(tái)和行政方面的工作,但是也積累了一些工作閱歷,對(duì)于行政和前臺(tái)方面的'工作有必需的理解.本人本人工作踏實(shí),仔細(xì),并且極富工作和團(tuán)隊(duì)精神,本人性格開朗,樂于與人溝通,因此結(jié)交了很多伴侶,具有良好的適應(yīng)性和嫻熟的溝通技巧,信任能夠幫助主管人員精彩地完成各項(xiàng)工作.本人情愿同貴公司共同進(jìn)展、進(jìn)步.
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在工作上,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),一直盡職盡責(zé)地做好本職工作,并能夠服從、協(xié)調(diào)、配合領(lǐng)導(dǎo)及同事完成各項(xiàng)工作。
在思想上,我追求上進(jìn),思想覺悟有了很大的提高。 當(dāng)然,在這一年里,也有很多不足,工作中也出現(xiàn)了一些失誤。對(duì)此我深感愧疚。被授予優(yōu)秀員工的榮譽(yù),我很慚愧。如果真的屬于我,我把它當(dāng)成一種鼓勵(lì),一種動(dòng)力。
在將來的工作中,我將以充沛的精力,繼續(xù)以踏實(shí)肯干的工作態(tài)度來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,積累更多的'工作經(jīng)驗(yàn),本著以“努力工作、快樂生活”的信念與公司同步發(fā)展。
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團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的`好榜樣。
初中三年我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
三年的初中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于-xx年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入xx中學(xué)。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍,因而在成績(jī)上一直都得到肯定。
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本人在校熱愛祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的`人,為建設(shè)中國(guó)做出自己的努力。
本人性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng),易于接受新事物。我自上初中一年級(jí)以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”xx縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)理想的追求,人際關(guān)系的擴(kuò)展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神!
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本人工作計(jì)劃明細(xì),服從安排,認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)肯干,講求實(shí)效。凡事積極主動(dòng),迎難而上,爭(zhēng)當(dāng)排頭兵,不怕苦,不怕累。
生活方面:勤儉節(jié)約,愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,熱愛勞動(dòng),嚴(yán)于律己,誠(chéng)實(shí)守信,淡泊名利,助人為樂,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,談吐得體,舉止大方,注意保持形象。
除以上優(yōu)點(diǎn)之外,本人也還存在一些缺點(diǎn)和不足,主要是學(xué)習(xí)不夠深入,政治敏銳性不夠強(qiáng),工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實(shí),有待在今后的工作中進(jìn)一步完善和提高。
我希望用我亮麗的.青春,去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的激情,感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)……
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我不但擁有較扎實(shí)的英語聽說讀寫能力,而且也利用課外時(shí)間積極學(xué)習(xí)日語取得二級(jí)水平,并繼續(xù)學(xué)習(xí)一級(jí)。通過實(shí)習(xí),我進(jìn)一步加深了對(duì)貿(mào)易活動(dòng)的理解,培養(yǎng)了良好的組織能力,表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,更重要的事,我變得更加積極主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì),不斷學(xué)習(xí)。
我的特點(diǎn)是充滿干勁,態(tài)度認(rèn)真,喜歡滿腔熱情并且充實(shí)地工作,并且希望能在工作中永不停止學(xué)習(xí)的'腳步。性格開朗,直爽,喜歡團(tuán)隊(duì)工作的我,愿意接受任何挑戰(zhàn)。
心理健康狀況自我評(píng)價(jià) 21
本人自入學(xué)以來,一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的.集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個(gè)人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂于助人,關(guān)心國(guó)家大事。在校期間,本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),曾獲得"三好學(xué)生"。
為人正直,責(zé)任心強(qiáng),上級(jí)交給的任務(wù)能及時(shí)很好的完成,有較強(qiáng)的工作能力,善于交際,能正確的處理人事關(guān)系,團(tuán)結(jié)人心。
熱愛集體,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。性格開朗,樂觀。并有處理突發(fā)事件之能力。
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短暫的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,在這不到一個(gè)月的時(shí)間里,我第一次走上講臺(tái),扮演了教師的主角。從實(shí)習(xí)第一天備課到深夜到實(shí)習(xí)最終一天與學(xué)生們離別時(shí)的依依不舍,這寶貴的實(shí)習(xí)生活讓我經(jīng)歷了作為一名教師的種種第一次,正是從這些第一次中我深刻體會(huì)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣,也深切感受到了作為一名教師,尤其是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。
第一次講課
第一次講課的經(jīng)歷相信對(duì)每一個(gè)實(shí)習(xí)生來說都意義非凡,因?yàn)檫@是我們第一次踏上講臺(tái),應(yīng)對(duì)學(xué)生,那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對(duì)我來說,第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。因?yàn)閯偟綄?shí)習(xí)學(xué)校的第一天,在連住宿都沒有安排好的情景下,指導(dǎo)教師就讓我上第二天的英語課。雖然來之前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)過實(shí)習(xí)生必須先聽一周的課,但這個(gè)指導(dǎo)教師卻異常固執(zhí),無奈我只好勉強(qiáng)答應(yīng)。帶者一身的疲憊,我不得不在實(shí)習(xí)的第一天挑燈夜戰(zhàn),準(zhǔn)備第二天的課。雖然在實(shí)習(xí)之前我以往無數(shù)次想象過自我第一次踏上講臺(tái)的情景,但卻沒料到會(huì)是在這么匆忙的情景下準(zhǔn)備這第一節(jié)課的。慶幸的是,講課是比較成功的,得到了指導(dǎo)教師的肯定。上完第一節(jié)課,走在學(xué)校的路上,竟然有學(xué)生向我問好,此時(shí)所有的埋怨和不滿都煙消云散。在這全校僅有八個(gè)班的農(nóng)村中學(xué)里,學(xué)校條件也許是最差的,但看到學(xué)生們那純真的臉龐,求知的目光時(shí),我感到自我有職責(zé)把他們教好。在隨后的教學(xué)中,我越來越感受到有職責(zé)心是一名教師的基本素質(zhì)。因?yàn)楫?dāng)你看到晚自習(xí)時(shí)學(xué)生們?cè)趷灍岬慕淌依,昏暗的燈光下學(xué)習(xí)的身影時(shí);當(dāng)你看到學(xué)生們眼睛里所流露出的求知的眼神時(shí);當(dāng)你看到辦公室里教師們伏案?jìng)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)的情景時(shí),你會(huì)不自覺地意識(shí)到自我肩上擔(dān)子的分量,并暗下決心必須要盡自我最大的努力把學(xué)生教好。
第一次犯錯(cuò)誤
作為一名教師同樣要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的,因?yàn)榈谝淮沃v錯(cuò)知識(shí)的經(jīng)歷讓我既羞愧又自責(zé)。記得那是在講動(dòng)詞變此刻分詞的規(guī)則時(shí),有一條規(guī)則是:在重讀閉音節(jié)中,動(dòng)詞以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母結(jié)尾的`,要雙寫這個(gè)輔音字母加ing。在舉例子時(shí),我隨口說了listen這個(gè)詞,看似貼合這個(gè)規(guī)則,但實(shí)際不符。由于我的一時(shí)疏忽,導(dǎo)致全班35名學(xué)生學(xué)到了錯(cuò)誤的知識(shí),那種自責(zé)慚愧的心境是難以形容的。能夠說直到自我真正當(dāng)上了教師,才發(fā)現(xiàn)自我當(dāng)學(xué)生時(shí)對(duì)已有知識(shí)掌握得仍有不足。由此我更深刻體會(huì)到扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一名合格教師的基本要求。
第一次發(fā)火
做到了知識(shí)講解得準(zhǔn)確無誤,那么如何以簡(jiǎn)單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識(shí)也是一個(gè)不可忽視的問題?蓜傞_始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次,但仍有學(xué)生出錯(cuò)。一次在批改學(xué)生聽寫時(shí),看到學(xué)生出錯(cuò)的地方正是我強(qiáng)調(diào)過的,我的心境一下子陰了起來,恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問批評(píng)。于是在第二天上課時(shí),我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評(píng)了那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生,連我自我都驚訝自我哪來的這么大的火氣。因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的,是屬于淑女類型的。事后細(xì)想起來,光批評(píng)他們是沒有用的,重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識(shí)。之后經(jīng)過旁聽其他教師的課,我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。但教無定法,好的方法能夠借鑒,但決不能夠照搬。僅有根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情景和不一樣特點(diǎn)評(píng)價(jià)出自我的經(jīng)驗(yàn)才是切實(shí)可行的。
第一次體會(huì)當(dāng)教師的歡樂
一名優(yōu)秀的教師除了要有強(qiáng)烈的職責(zé)感,扎實(shí)的基本功,更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對(duì)于英語初學(xué)者來說,教師如何組織課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文,個(gè)個(gè)都像蔫了的白菜,有氣無力。這時(shí)我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語,見他們好奇的表情,我就講了講什么是瘋狂英語,以及李陽的一些英語學(xué)習(xí)方法,比如三最口腔肌肉練習(xí)法。最終我鼓勵(lì)他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文,沒想到學(xué)生們一下子來了精神頭兒,嘴也張開了,聲音也大了。一堂課下來,覺得自我好有成就感,第一次體會(huì)到了作為一名教師的滿足與歡樂。在以后的教學(xué)中,我就不斷運(yùn)用多種靈活多變的教學(xué)方法,比如游戲,比賽,鼓勵(lì),幽默等都取得了不錯(cuò)的效果,從中我深深體會(huì)到教師的滿足與自豪。
第一次流淚
隨著與學(xué)生的不斷接觸,我越來越發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都是那么地純真可愛。與城里的孩子相比,他們沒有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,但他們卻有城里孩子所沒有的樸實(shí)善良和不怕吃苦的品質(zhì)。他們就象一朵朵迎風(fēng)招展的小花,雖然沒有生長(zhǎng)在沃土,但個(gè)個(gè)都散發(fā)出沁人心脾的芳香。轉(zhuǎn)眼間,離別的日子就要到了,真是舍不得和他們說再見。記得最終一天,所有的學(xué)生都是含著淚上完了最終一節(jié)課,包括我自我。當(dāng)學(xué)生們哭著問我什么時(shí)候再回來,我強(qiáng)打著笑容說畢業(yè)后,我會(huì)再回來。
這就是我的教育實(shí)習(xí)自我鑒定和深深的體會(huì)。十分感激學(xué)校給了我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我切實(shí)體會(huì)到了當(dāng)一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),讓我在短短的二十幾天中鍛煉了自我,為自我日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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回首四年的大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活,自己在不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)還積極參加社會(huì)工作,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在思想上,本人有良好的道德修養(yǎng),有堅(jiān)定的.政治方向,為人處事的態(tài)度和方法有了很大的進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)上,我熱愛自己的專業(yè),系統(tǒng)地掌握了機(jī)電專業(yè)的理論知識(shí),學(xué)習(xí)了機(jī)械設(shè)計(jì)制造的基本原理,設(shè)計(jì)方法和加工工藝基礎(chǔ)知識(shí),由此進(jìn)一步掌握機(jī)械設(shè)計(jì)等方面的理論和技術(shù),而且還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)本專業(yè)的軟件,如:AutoCAD,Mastercam,Pro/e等專業(yè)軟件,并通過各種實(shí)習(xí)實(shí)踐工作,鍛煉動(dòng)手操作能力。
我即將踏出大學(xué)校門,社會(huì)上還有很多需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。今后,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),在今后的工作中不斷提高自己的能力。
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本人熱愛祖國(guó),熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,在校期間尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),誠(chéng)實(shí)守信。思想上:政治方向明確、積極心強(qiáng),勇于創(chuàng)新,熱愛教育事業(yè),愿為社會(huì)主義教育事業(yè)服務(wù)。學(xué)習(xí)上:主動(dòng)積極,認(rèn)真刻苦,成績(jī)突出,多次獲得院評(píng)的“甲等獎(jiǎng)學(xué)金”;通過自學(xué)于20xx年某月通過計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)考試(vf)。在特長(zhǎng)上:我熱愛籃球、排球等,并多次參加系、班的系列比賽,取得一定的好成績(jī)。
在大學(xué)四年里,我積極主動(dòng)參加院、系的課內(nèi)外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己,也努力提高自己的思想道德修養(yǎng),使自己成為德、智、體、美等全面發(fā)展適應(yīng)社會(huì)需要的`復(fù)合型人才,為將來參加工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我,為此我更加堅(jiān)信自己的理想,并努力將這點(diǎn)微薄的力量奉獻(xiàn)給社會(huì)。
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本人學(xué)習(xí)方面:堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí),又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)既講究方式方法,又注重實(shí)際效果。
工作上,本人自20xx年工作以來,不管走到哪里,都嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),爭(zhēng)當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念,我已熟練掌握儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù),成為業(yè)務(wù)的.行家里手。
生活方面:勤儉節(jié)約,愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,熱愛勞動(dòng),嚴(yán)于律己,誠(chéng)實(shí)守信,淡泊名利,助人為樂,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,談吐得體,舉止大方,注意保持形象。
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一.工作
我的工作成績(jī)是這幾個(gè)月來最大的進(jìn)步,因?yàn)槲疑钌畹匾庾R(shí)到,要加入一個(gè)團(tuán)隊(duì),我必須為團(tuán)隊(duì)做出有意義、有貢獻(xiàn)的努力。當(dāng)然,我能在新的崗位上取得這樣的成績(jī),領(lǐng)導(dǎo)和同事的努力功不可沒。因?yàn)槟愕呐蛶椭,我可以在工作中獲得知識(shí),在日常生活中得到鼓勵(lì)。
通過比較,我清楚地意識(shí)到,這幾個(gè)月來我在工作中的變化是非常大的,雖然與經(jīng)驗(yàn)豐富的老前輩相比,我確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方。但是現(xiàn)在,我已經(jīng)基本掌握了xx職位的工作要求,打算進(jìn)一步鍛煉自己,提高工作能力。
第二,冥想的態(tài)度
俗話說“思想決定高度”,從進(jìn)入xx的試用期開始,我就意識(shí)到思想不僅僅是一個(gè)人的思想。在這里,我了解了團(tuán)隊(duì),得到了很多團(tuán)隊(duì)同事的幫助!在你的指導(dǎo)下,我真正明白了,為了努力工作,我們不僅要做好個(gè)人工作,還要保持個(gè)人工作的活躍。更需要在工作中跟隨團(tuán)隊(duì),嚴(yán)格執(zhí)行命令,與身邊的同事合作,為xx團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn),促進(jìn)進(jìn)步和發(fā)展。
第三,人際方面
在這幾個(gè)月的試用期里,我認(rèn)識(shí)了很多身邊的同事,也從他們身上學(xué)到了很多東西。我在自己的崗位上盡力發(fā)揮自己的作用,為身邊的同事做一些力所能及的事情。因此,我與同事的關(guān)系很好,并且已經(jīng)能夠逐漸適應(yīng)工作中的生活。
到目前為止,我工作積極熱情,樂于交流學(xué)習(xí),不遲到不早退,能夠準(zhǔn)確完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),善于總結(jié)自己,能夠認(rèn)真反思不足,接受批評(píng)。希望能在xx繼續(xù)發(fā)展,也請(qǐng)給我一個(gè)努力的機(jī)會(huì)。我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好這份工作,絕不會(huì)讓你失望!
從XX年底參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)將近一年了。經(jīng)過這一年的努力和不斷的學(xué)習(xí),無論是失敗的教訓(xùn)還是成功的喜悅,對(duì)我來說都是一筆財(cái)富,讓我受益終生。在這里,我將用一個(gè)積極的自我評(píng)價(jià)來總結(jié)我一年的工作歷程。
一年很短,但卻是我人生中最吃力的一年。在做教學(xué)工作總結(jié)的同時(shí),我也在回憶自己曾經(jīng)走過的路。剛畢業(yè)的時(shí)候,雖然有四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),但是很少接觸實(shí)際的東西,很多現(xiàn)場(chǎng)問題都不知道。面對(duì)這種情況,要靠自己認(rèn)真學(xué)習(xí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系,才能盡快熟悉工作,少走彎路。當(dāng)你接觸到新的不熟悉的領(lǐng)域,你缺乏經(jīng)驗(yàn),你的業(yè)務(wù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗牌的過程。在同事的贊助下,你逐漸融入新的工作生活。
在學(xué)習(xí)生活方面,學(xué)生的角色已經(jīng)慢慢轉(zhuǎn)變,逐漸進(jìn)入工作狀態(tài),努力工作。記得剛來學(xué)校工作的時(shí)候,在完全陌生的.環(huán)境和生活條件下,很擔(dān)心自己不知道如何與人相處,如何做好自己的工作。但學(xué)校寬松和諧的工作氛圍,良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì),領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和贊助,讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過近一年的歷練,我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的工作條件。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù),我感到很大的動(dòng)力和壓力,爭(zhēng)取在今后的工作和生活中用更好的成績(jī)來回報(bào)他們。不僅可以彌補(bǔ)耽誤的工作和學(xué)習(xí),還能有所作為。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下,我取得了很大的進(jìn)步。但我很清楚自己還存在一定的問題和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、學(xué)校的工作任務(wù)能認(rèn)真完成,但積極性不夠;
2、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的思想和工作交流不夠;
3、我的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大差距,需要進(jìn)一步提高。
4、業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)還不夠,以后一定要加強(qiáng)。
過去的一年是不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)的一年,是積極探索和逐步成長(zhǎng)的一年。我也知道自己的專業(yè)知識(shí)和自己的工作要求還是有一定差距的。按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求:年輕人要努力學(xué)習(xí)理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我要更加嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)思想品德和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),克服缺點(diǎn),始終保持積極的心態(tài),努力做好本職工作。
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工作后勤奮、敬業(yè),依舊好學(xué)如故,工作的同時(shí)繼續(xù)學(xué)業(yè)。所學(xué)專業(yè)涉及計(jì)算機(jī)軟件、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、質(zhì)量管理、工商管理等,范圍廣,但均不能非常厲害。先后從事行政人事主管、的各種獎(jiǎng)勵(lì),這是學(xué)校對(duì)本人每個(gè)學(xué)期努力付出的肯定!三年的護(hù)理經(jīng)歷鍛煉了本人細(xì)心的準(zhǔn)則,以及冷靜解決困難的本事。在實(shí)習(xí)期間,拿過三等和二等獎(jiǎng),并授予榮譽(yù)證書,實(shí)習(xí)結(jié)束后,授予了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的`稱號(hào),專業(yè)知識(shí)和護(hù)理操作擁有熟練的專業(yè)技能,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),人際溝通能力方面也能夠處理的很好。
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克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就必須能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過程中,我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程,認(rèn)真預(yù)習(xí),用心復(fù)習(xí)。遇到問題,向同學(xué)請(qǐng)教,向老師咨詢。我會(huì)不斷改善學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí),豐富自己的樂事,對(duì)它充滿了興趣。
我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的努力幫忙他人。在生活中,我能夠尊重師長(zhǎng),孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng),以豐富自己的課余生活。我喜歡體育,并用心參與其中,在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂,收獲健康。
我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。
個(gè)性發(fā)展特長(zhǎng)及成果
(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上,經(jīng)常有人張貼小廣告,嚴(yán)重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時(shí)間和母親一齊用鏟子等工具將它們清除掉,遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為,我會(huì)主動(dòng)制止。
。2)我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)潛力的場(chǎng)所,高中期間的每一個(gè)暑假,我都到這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。透過社會(huì)實(shí)踐,我深深地體會(huì)到做任何工作,不僅僅需要熱情,更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的'精神和與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神。
。3)我的興趣廣泛,計(jì)算機(jī)、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一齊踢足球外,節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一齊鍛煉。透過與同齡人的交流,提高了我與人交流與溝通的潛力。
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本人具有很高的可塑性,積極熱忱,能夠很快地進(jìn)入工作角色當(dāng)中。思想上進(jìn),能夠嚴(yán)格要求自己,做事認(rèn)真有職責(zé)心有耐心。決定要做的必須把它做好。性格方面,樂觀開朗,有毅力,能吃苦耐勞,有鉆研能力,能不斷地學(xué)習(xí)和上進(jìn),并能夠始終保持一顆平常心,隨時(shí)跟上行業(yè)的發(fā)展。適應(yīng)能力強(qiáng),喜歡接觸新生事物,具有親和力,遇有不懂的能夠虛心請(qǐng)教。
本人個(gè)性隨和,性格開朗謙虛、自律自信,熱情大方,喜歡交際旅游。并從事制造業(yè)管理工作多年,具有豐富的工廠管理實(shí)操工作經(jīng)驗(yàn)。
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí);不怕吃苦,不怕失!待人誠(chéng)懇;學(xué)習(xí)能力強(qiáng);適應(yīng)能力好;性格開朗樂觀;團(tuán)結(jié)友好、實(shí)事求是、知錯(cuò)能改。組織能力好,執(zhí)行能力強(qiáng)。
熱情隨和,活波開朗,具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神,有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力,適應(yīng)力強(qiáng),反應(yīng)快積極靈活,愛創(chuàng)新!兩年的.會(huì)計(jì)經(jīng)歷鍛煉了我細(xì)心的準(zhǔn)則,以及冷靜解決困難的能力。但是參加實(shí)踐活動(dòng)有限,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏,我相信通過立足于社會(huì)能不斷提升發(fā)展自己。
英語有良好的聽說讀寫能力,口語流利,能夠和客戶直接溝通;熟悉辦公軟件操作,打字速度較快;做事細(xì)心,負(fù)責(zé)抗壓能力強(qiáng),喜歡挑戰(zhàn)自我,突破自己!
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本人遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班級(jí)為學(xué)校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。
活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽。高二以來任班級(jí)文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動(dòng)。我愛好運(yùn)動(dòng),積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展。
三年的高中生活,使我增長(zhǎng)了知識(shí),也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的`接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績(jī),為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào),也以此為人生篇章中光輝的一頁。
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