四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>小學(xué)美術(shù)教案>小學(xué)美術(shù)教案

小學(xué)美術(shù)教案

時(shí)間:2023-01-19 17:20:18 小學(xué)美術(shù)教案 我要投稿

【推薦】小學(xué)美術(shù)教案集合6篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】小學(xué)美術(shù)教案集合6篇

小學(xué)美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)內(nèi)容:第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):.通過學(xué)生對(duì)冬天生活的體驗(yàn)和回憶,發(fā)現(xiàn)冬天生活的種種美好情趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。通過圖片、多媒體讓學(xué)生在愉悅的回憶中感受大自然的美景,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。通過對(duì)優(yōu)秀作品的賞析,感受藝術(shù)作品的藝術(shù)魅力,增強(qiáng)自己的藝術(shù)感知能力。

  教學(xué)重點(diǎn):通過各種方式,尋找或創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生的思維,勾起他們對(duì)冬天生活的回憶,激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,從而更好地表達(dá)自己對(duì)冬天的情感。

  教學(xué)難點(diǎn):注意學(xué)生之間地域差別,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)表達(dá)出南方冬天的特色。通過線型人物造型的學(xué)習(xí),掌握人物各種動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。

  教具學(xué)具:多媒體課件,實(shí)物投影儀;繪畫工具。

  教學(xué)過程

  一、魔術(shù)導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣。(為第二課時(shí)的技法的學(xué)習(xí)做鋪墊) 1、你們看,這是一張白紙,還有藍(lán)顏料,現(xiàn)在請(qǐng)每一位同學(xué)睜大你的眼睛,瞧好了,我呀要給大家表演魔術(shù)了。看——(老師在實(shí)物投影儀上進(jìn)行操作:在白紙上畫上藍(lán)顏料,馬上出現(xiàn)事先用白色油畫棒畫的雪花。) 2、你看到了什么?(雪花) 3、多漂亮的`雪呀!看著雪花你聯(lián)想到了——(冬天),對(duì),今天就讓我們來回憶一下剛剛過去的冬天。(板書課題)

  二、走進(jìn)冬天,回憶冬天。(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回憶,打開思維之門) 1、那你對(duì)喜歡冬天嗎?為什么?(這教師提問的節(jié)奏可以快點(diǎn),問題不用深入,學(xué)生自由發(fā)表)過渡:冬天特有的“魅力”吸引著我們,讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)迷人的冬天吧! 2、能把你了解的冬天與眾不同的特征跟大家說說嗎?(冬天的特征:冷,衣著,動(dòng)作,雪,結(jié)冰,植物,動(dòng)物冬眠……根據(jù)學(xué)生的回答板書)(在這讓學(xué)生充分回答,同時(shí)讓學(xué)生把自己帶的照片等資料跟大家一起分享,用實(shí)物投影儀出示。) 3、你最喜歡冬天里哪些特有的活動(dòng)和游戲?(學(xué)生回答的同時(shí)教師出示相應(yīng)的活動(dòng),游戲范畫,滑雪、跳繩、打雪仗……) 4、在今年、去年的冬天有讓你難忘的事嗎?有好玩的事嗎?說出來跟大家一起樂樂。(在學(xué)生講完后教師出示多媒體畫面《給爸爸洗鞋》、《糖葫蘆》、《斗雞》等一些作品) 5、你能看出他們都在做什么游戲或者活動(dòng)嗎?(多媒體出示人物活動(dòng)的圖片:線型人物動(dòng)態(tài)) 6、教師結(jié)合板書進(jìn)行小結(jié),提出創(chuàng)作要求。師:剛剛我們回憶了這么多關(guān)于冬天的景、事、物,現(xiàn)在請(qǐng)每一位同學(xué)定下心來靜靜地思考幾分鐘:今天你將選擇什么內(nèi)容來畫記憶中的冬天,要畫些什么?怎么畫?(在這主要解決學(xué)生的構(gòu)圖,取景問題。) 小結(jié):我們不僅可以畫雪景,和雪有關(guān)的事還可以畫人們,或者動(dòng)物,植物,在冬天特有的活動(dòng),變化……(多媒體出示課前收集的不同表現(xiàn)內(nèi)容的范畫。)

  三、學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)冬天,教師個(gè)別指導(dǎo)。要求:在作業(yè)紙上畫出你心中與別人不一樣的冬天。

  四、簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)初稿,總結(jié)延伸全課。 1、選出一些有代表性的作業(yè)進(jìn)行展評(píng),如構(gòu)圖、沒有表現(xiàn)出冬天特征等問題,讓學(xué)生提出修改意見或建議。 2、總結(jié),提出第二課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如何表現(xiàn)冬天的雪景呢?除了我們用油畫棒的方法,還有更多的技法呢,先請(qǐng)同學(xué)們課后以自由小組為單位去嘗試研究,下節(jié)課我們將共同討論這個(gè)問題。

  板書:

  教學(xué)內(nèi)容:

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):利用水粉顏料,畫筆,對(duì)頭腦中的生活形象加工,體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣,感受利用水粉畫材質(zhì)表現(xiàn)出來的獨(dú)特的藝術(shù)效果。學(xué)生掌握表現(xiàn)雪景的特殊技法,如:撒鹽法、點(diǎn)彈法、修正液等。通過對(duì)北方冬天的欣賞,感受大自然的魅力,增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握表現(xiàn)雪景的特殊技法,體驗(yàn)水粉畫材質(zhì)獨(dú)特藝術(shù)效果帶來的成就感。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)冬天的感情。

  教具、學(xué)具:實(shí)物投影儀、多媒體課件;水粉畫工具材料,牙刷,鹽、修正液、透明膠等一些特殊技法的材料工具。

  教學(xué)過程:

  一、學(xué)生交流課前嘗試的心得、經(jīng)驗(yàn)。 1、簡(jiǎn)單小結(jié)上節(jié)課創(chuàng)作情況,學(xué)生提出畫底稿時(shí)的問題。 2、學(xué)生交流匯報(bào)。師:課前大家嘗試了表現(xiàn)雪的方法,你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎?有什么體會(huì)(問題)?生:撒鹽(先畫上顏料,趁其未干時(shí)撒上鹽,過會(huì)兒會(huì)出現(xiàn)奇怪的現(xiàn)象,并留下痕跡),滴水、油畫棒,用透明膠撕……(學(xué)生講時(shí)可以用實(shí)物投影儀示范) 3、在學(xué)生交流示范的基礎(chǔ)上教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)、補(bǔ)充,同時(shí)展示相應(yīng)的表現(xiàn)技法的范作。

  二、學(xué)生繼續(xù)完成創(chuàng)作稿,教師個(gè)別輔導(dǎo)。 1、提出上色要求,學(xué)生自由選擇表現(xiàn)雪景的技法。 2、教師個(gè)別輔導(dǎo),集體問題集體解決,注意維持學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)為主。

  三、舉辦小型展覽,評(píng)價(jià)。 舉行以“”為主題的作品展覽。要求學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自評(píng),說說創(chuàng)作的感受、困惑。同時(shí)也對(duì)同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),最后教師小結(jié)。

  四、欣賞,延伸。 1、你能向大家介紹一下北方的冬天及風(fēng)俗嗎? 2、在學(xué)生介紹的同時(shí),教師利用多媒體展示相應(yīng)的照片、圖片,增強(qiáng)視覺感知效果。

小學(xué)美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.初步了解有關(guān)資源的知識(shí),初步學(xué)習(xí)招貼設(shè)計(jì)的基本方法。

  2.通過小組合作學(xué)習(xí)、綜合應(yīng)用活動(dòng),提高對(duì)水資源的危機(jī)感的認(rèn)識(shí),知道用美術(shù)的方式關(guān)注生活。

  3.初步學(xué)習(xí)利用招貼畫宣傳節(jié)約水資源,喚起以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)和節(jié)約水資源的意識(shí)。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解水資源知識(shí),能設(shè)計(jì)保護(hù)水資源的宣傳招貼。

  難點(diǎn):巧妙地設(shè)計(jì)并進(jìn)行一次以節(jié)約用水為主題的美術(shù)宣傳活動(dòng)。

  教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  1.課前準(zhǔn)備。

  2.引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論交流名畫家筆下水姿態(tài)的欣賞體會(huì),完成第一次練習(xí):用合適的線條畫某一種水的姿態(tài)。

  3.展示學(xué)生用線條描繪的各種水姿態(tài)的作業(yè),師生共同進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

  4.引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析水資源被破壞前后的現(xiàn)狀對(duì)比,啟發(fā)學(xué)生關(guān)注身邊的水資源。

  5.引導(dǎo)學(xué)生小組討論、調(diào)查了解家鄉(xiāng)水資源的現(xiàn)狀,總結(jié)保護(hù)水

  資源的`方法,制定針對(duì)該辦法的宣傳活動(dòng)方案。

  6.學(xué)生在進(jìn)行小組作業(yè)時(shí),教師巡視并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  7.引導(dǎo)學(xué)生展示介紹完成的作業(yè),互相觀賞并進(jìn)行價(jià)。

  8.啟發(fā)學(xué)生觀察、研究中國(guó)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志的設(shè)計(jì)手法,教師介紹其他地區(qū)先進(jìn)的水資源保護(hù)方法。

  9.拓展:要求學(xué)生課后尋找關(guān)于水的各種知識(shí)的材料。

  第二課時(shí)

  一、課前準(zhǔn)備

  (學(xué)生)彩色水筆或油畫棒等。

  (教師)多媒體課件、招貼畫實(shí)物等。

  二、教學(xué)過程

  1.請(qǐng)學(xué)生展示第一課時(shí)學(xué)習(xí)后搜集的關(guān)于水的各種知識(shí)的資料。

  2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí):根據(jù)課本的圖片欣賞,討論以下2個(gè)問題:

  (1)什么是招貼畫?

  (2)招貼畫的特點(diǎn)是什么?

  3.教師在學(xué)生小組代表匯報(bào)之后進(jìn)行小結(jié):招貼畫通常包括創(chuàng)意圖形和標(biāo)題兩個(gè)部分:創(chuàng)意圖形可以用各種手法來表現(xiàn);標(biāo)題可大可小,要與圖形協(xié)調(diào)地編排設(shè)計(jì)在一起。

  4.欣賞各種愛護(hù)水資源的招貼畫,學(xué)習(xí)招貼設(shè)計(jì)的多種方法。

  5.提出本課時(shí)作業(yè)要求:設(shè)計(jì)一幅愛護(hù)水資源的宣傳招貼畫。

  6.學(xué)生完成招貼設(shè)計(jì),教師巡視并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  7.引導(dǎo)學(xué)生展示完成的招貼畫,互相觀賞并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  8.教師小結(jié)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注水資源,進(jìn)行水資源保護(hù)的宣傳活動(dòng)。

小學(xué)美術(shù)教案 篇3

  一、教材分析

  (一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn):

  主要內(nèi)容:本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩知識(shí)、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。

  教材重點(diǎn):在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

  教材難點(diǎn):強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

  (二)教學(xué)目標(biāo):

  從知識(shí)和能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。

  知識(shí)和能力:通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)單的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿

  的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

  過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

  情感態(tài)度價(jià)值觀:在美術(shù)活動(dòng)的'過程中,通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  二、學(xué)情分析

  通過一年級(jí)的學(xué)習(xí),這群剛剛進(jìn)入小學(xué)一年的孩子已經(jīng)掌握了小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法,知道了課堂授課的基本程序。對(duì)于油畫棒、水彩筆等繪畫工具可以做到熟練運(yùn)用,對(duì)于剪刀、繩子等手工工具也有一定的認(rèn)識(shí)。審美能力和動(dòng)手能力都有了一定的的提高,在接下來的二年級(jí)美術(shù)課堂上,應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持繪畫和動(dòng)手的結(jié)合教學(xué),使得孩子在意識(shí)和動(dòng)手方面繼續(xù)提高。

  三、教學(xué)主要措施

  合作的學(xué)習(xí)方式:提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí),提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)

  展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),鼓勵(lì)合作與探究,合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備,如:上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料,進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。

  創(chuàng)造性的培養(yǎng):培養(yǎng)形象思維能力,提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力。采取巧妙的設(shè)計(jì)提問、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性,最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),如:將自己通過《花花衣》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過程中,使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。

  轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程,并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來,從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題,進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。

  以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

  四、教學(xué)進(jìn)度表

  第一周《流動(dòng)的顏色》

  第二周《染色游戲》

  第三周《裝飾自己的名字》

  第四周《彩泥世界歡樂多》

  第五周國(guó)慶節(jié)休息

  第六周《奇妙的電話機(jī)》

  第七周《對(duì)折剪紙》

  第八周《對(duì)印的圖形》

  第九周《蜻蜓飛飛》

  第十周《畫出你的想象》

  第十一周《兒歌變畫》

  第十二周《巧用瓶蓋》

  第十三周《回家的路》

  第十四周《做一道拿手“菜”》

  第十五周《我和馬兒在一起》

  第十六周《風(fēng)來了》

  第十七周《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》

  第十八周《電腦美術(shù)》

  第十九周《指偶劇場(chǎng)》

  第十九周《豐富多彩的玩具》

小學(xué)美術(shù)教案 篇4

  一、教材分析:

  1、教材內(nèi)容與人文、社會(huì)科技、學(xué)生活的聯(lián)系,找出了結(jié)合點(diǎn)。

  2、注重基礎(chǔ)性,均衡和全面地安排各學(xué)習(xí)領(lǐng)域,把握不同課型的特點(diǎn)。

  3、充分利用教材中豐富的圖像世界,關(guān)注多視角的觀察要點(diǎn)。

  4、挖掘、拓展教材的興趣點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  5、依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施三維教學(xué)目標(biāo),注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點(diǎn)。

  6、靈活設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要點(diǎn),突出學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。

  二、學(xué)生情況發(fā)析:

  1、三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣,在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

  2、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識(shí),并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的.知識(shí),能自覺地感悟生活中的美。

  3、學(xué)校的學(xué)生大部分是流動(dòng)人口,所以學(xué)生對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較大。

  三、提高教學(xué)效率的主要措施:

  1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練,以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力,并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

  3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

  4、注意滲透開放式的教學(xué)方式,讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。

小學(xué)美術(shù)教案 篇5

  教學(xué)對(duì)象分析:

  1、一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料,對(duì)不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握;

  2、一年級(jí)學(xué)生的思維比較活躍,好動(dòng),愛表現(xiàn)自己,能稚拙地通過作品表現(xiàn)自己的想法;

  3、學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片比較熟悉,對(duì)其中的角色有自己的喜好,可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺。教學(xué)內(nèi)容分析:

  1、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美,理解魚的外形和顏色,表現(xiàn)各種各樣的魚。

  2、教學(xué)難點(diǎn):了解魚的外形和顏色,拓展學(xué)生對(duì)魚的`表現(xiàn)能力,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。

  3、解決方法:運(yùn)用謎語導(dǎo)入,圖片欣賞了解魚的外形和顏色,通過對(duì)不同的表現(xiàn)手法的鑒賞,掌握并運(yùn)用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、(審美)提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力; 2、(雙基)指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色,引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。

  3、(思想)增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí),受到美的熏陶,從而懂得珍惜自然,

  全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)

  以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆等。

  2、教師準(zhǔn)備多媒體資料。 教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué): 根據(jù)興趣愛好分小組,并確立組長(zhǎng),統(tǒng)一小組意見。

  二、謎語導(dǎo)入:

  師:小朋友們,今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)謎語,我們一起猜猜看好嗎?

  多媒體顯示謎語,教師說出謎語:

  身體像樹葉,尾巴像折扇。沒腳也沒手,能在水中游。 問:你們猜猜它是誰啊?(學(xué)生齊說:魚)

  師:小朋友們真聰明!今天我們就和魚交個(gè)朋友。(板書:第8課 魚兒游游)

  三、新授。

  1. 多媒體顯示海景動(dòng)畫。

  師:小朋友們,你們看,海底的景色多美麗!還有許許多多既漂亮又可愛的小魚兒在自由自在地游來游去呢!瞧!那邊還有一條小魚兒在和我們打招呼呢!

  教師扮演小魚兒的角色:嗨!大家好!我是海底小導(dǎo)游!歡迎到我們家來做客,認(rèn)識(shí)一下我們的家族成員吧!你們可要看清楚了哦:我們每一條都是不一樣的,你喜歡和我們中的誰交朋友呢?并說說喜歡我們的理由。

  2.多媒體顯示多張魚的圖片,學(xué)生欣賞的同時(shí)說說喜歡哪條魚,并說說理由,最好能說出魚的特點(diǎn)。

  3. 考考你。

  師:看完這些圖片,你的心里是怎么想的呢?(指答) 師:現(xiàn)在小魚兒還有幾個(gè)問題想考考你們呢! (1)多媒體顯示“考考你”: 聰明的小朋友:

  你知道我們是由哪幾部分組成的嗎? 指答 多媒體顯示:

  魚=魚身+魚鰭+魚嘴+魚眼+魚鱗 (2)多媒體顯示“討論一下”: 你能用幾種方法給我們?cè)黾有碌呐笥眩?① 指答

 、 多媒體顯示:剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫 ③ 師生分別欣賞剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫作品。 4.比一比。

 。1)師:下面我們要進(jìn)行一次比賽。

  多媒體顯示“比一比”:哪一小組能給我們創(chuàng)造最漂亮的成員? (2)問:哪一小組覺得自己能為魚兒們創(chuàng)造出最漂亮的成員? (3)教師講解作業(yè)要求。

  (4)學(xué)生進(jìn)行作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。 四、作品評(píng)比。

  教師將學(xué)生完成的作品展示出來,讓學(xué)生互相評(píng)獎(jiǎng),并將手中的小紅旗插入自己最喜歡的一幅畫中,評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。

  五、課后拓展。

  多媒體顯示“小小觀察家”:

  平時(shí)多注意觀察,我們看看魚兒是順?biāo)蝿?dòng)的還是逆水游動(dòng)的? 六、輕松舞蹈。 教師播放歡快的兒童歌曲,學(xué)生隨著音樂學(xué)魚兒游動(dòng)的樣子.

小學(xué)美術(shù)教案 篇6

  一、教材分析:

  兒童在校園的活動(dòng)是豐富多彩的。本課的內(nèi)容和兒童的活動(dòng)與生活緊密相關(guān),所有的構(gòu)思和表現(xiàn)的基本素材都來源于兒童平時(shí)的校園活動(dòng)和生活;畫面的表達(dá)方式和表達(dá)手段也是兒童們熟悉的,但創(chuàng)造行為不是憑空而來的,它要受到生活中積累起來的經(jīng)驗(yàn)的影響。因此,觀察就是通過經(jīng)驗(yàn)來獲得視覺感受。引導(dǎo)兒童觀察熱鬧和活潑的場(chǎng)面,理解和體會(huì)動(dòng)態(tài)的構(gòu)成因素,表現(xiàn)他們自己感興趣的情節(jié)和氛圍。通過畫面的構(gòu)圖和相互的配合,可以讓兒童之間有良好的感情交流;同時(shí),通過會(huì)議、想象和美術(shù)表達(dá),讓兒童更加熱愛自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  指導(dǎo)兒童大膽地想象,大膽地構(gòu)圖和用色,表現(xiàn)熱鬧的氛圍;培養(yǎng)兒童畫面的組織能力和表現(xiàn)能力;培養(yǎng)兒童繪畫和表達(dá)的興趣;培養(yǎng)兒童熱愛校園生活的感情。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):運(yùn)用夸張的造型、鮮艷的'色彩和具有視覺沖擊力的構(gòu)圖表現(xiàn)校園的活動(dòng)氛圍。

  難點(diǎn):人物動(dòng)態(tài)的夸張表現(xiàn),構(gòu)圖的形式美感,色彩的大膽運(yùn)用,畫面的氣氛渲染。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  師:欣賞作品若干

  生:彩色筆、油畫棒等繪畫工具;觀察校園里的各種活動(dòng)場(chǎng)面,積極參與活動(dòng)。

  五、教學(xué)過程:

  *回憶和想象。

  通過回憶和想象,說一說校園里活動(dòng):

  1.聯(lián)系自己的實(shí)際,想一想校園里舉辦過那些活動(dòng)。

  2.活動(dòng)的場(chǎng)景。

  3.想一想精彩的活動(dòng)場(chǎng)面,上臺(tái)來表演一些動(dòng)作。

  *欣賞圖片資料,討論表現(xiàn)方法。

  1.欣賞教材和教師準(zhǔn)備的圖片資料,理解畫面內(nèi)容,感受活動(dòng)氣氛和表現(xiàn)方法。

  2.小組討論表現(xiàn)方法。

  1)表現(xiàn)手段:彩色水筆,油畫棒,水粉顏料,鉛筆等各種材料的綜合應(yīng)用。

  2)畫面氛圍的刻畫:內(nèi)容要充實(shí),色彩要鮮艷,人物形象的動(dòng)態(tài)要夸張,表達(dá)要大膽。

  3)想一想自己要表達(dá)哪些內(nèi)容,討論:如何使畫面的安排更充實(shí),如何能表現(xiàn)熱鬧的氣氛。

  *課堂練習(xí)

  教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作,嘗試用各種方法刻畫活動(dòng)場(chǎng)面,表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。

  *展示和

  相互欣賞作品,并相互點(diǎn)評(píng),教師。

  六、教后記:

【小學(xué)美術(shù)教案】相關(guān)文章:

小學(xué)美術(shù)教案:電腦美術(shù)11-19

小學(xué)美術(shù)教案《電腦美術(shù)》12-30

小學(xué)美術(shù)的教案04-06

小學(xué)美術(shù)教案06-01

小學(xué)美術(shù)教案01-04

小學(xué)美術(shù)教案:得獎(jiǎng)了08-29

【熱門】小學(xué)美術(shù)教案08-27

陶藝小學(xué)美術(shù)教案08-26

小學(xué)美術(shù)教案【熱】11-06

【熱】小學(xué)美術(shù)教案11-06