幼兒園中班數學教案《我愛媽媽》

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班數學教案《我愛媽媽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班數學教案《我愛媽媽》1

　　【活動目標】

　　1、運用多種感官感知8以內的數，理解數的實際意義。

　　2、積極參與活動，體驗親情的溫暖。

　　3、了解多與少的相對性。

　　4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　【活動準備】

　　1、大型樓房（門上標有1—10的數字）、不同表情的媽媽、魔法書2本；

　　2、幼兒操作紙、2—8數字卡人手一套、水果圖片、裙子（上有不同數量裝飾物）若干、魔袋3只（每袋內裝媽媽日用品如口紅、鏡子等5樣實物）；

　　3、錄音機、磁帶《只要媽媽露笑臉》、幼兒自帶媽媽生活照一張。

　　【活動過程】

　　一、觀賞照片。

　　今天我們都從家里帶來了自己媽媽的照片，誰來說說你的媽媽有些什么本領？（幼兒講述）和旁邊的好朋友說說，媽媽平時是怎么愛我們的？（幼兒討論交流）

　　教師小結：媽媽平時除了上班外，還要幫我們小朋友做許多事情，如果我們生病了媽媽還要照顧我們，媽媽多愛我們呀。

　　想一想我們能為自己的媽媽做些什么呢？（幼兒互相交流）

　　二、運用視覺感知數量。

　　今天很多媽媽要來和我們玩捉迷藏的游戲。（出示房子，引導幼兒知道門上的數字就是房間的門牌號碼。）媽媽們躲在幾號房間里呢，魔法書可以告訴我們。

　　1、綠色的魔法書（6只蘋果）用數字幾來表示呢？（6）請出6號房間的大肚子媽媽，師送6種水果，從左至右，幼兒集體點數。

　　2、紅色的魔法書（8只小鴨）用數字幾來表示呢？（8）請出8號房間的漂亮媽媽，她說想買一條花裙子，8是她的幸運數字，請小朋友幫她挑選一條最合適的（小組操作，集體點數）。

　　三、運用觸摸覺感知數量。

　　還有的媽媽躲在幾號房間呢？魔袋里的小秘密可以告訴我們，請你們來摸一摸，數一數。（分發(fā)魔袋，小組感知）請出5號房間的傷心媽媽，媽媽掉了幾樣東西，也在魔袋里，請我們幫她找一找（幼兒操作）媽媽掉了幾樣東西呢，我們一起摸一樣，數一樣。（5樣）

　　四、運用聽覺感知數量。

　　還有一位媽媽躲在幾號房間呢，請小鈴來告訴我們吧。（師擊7下小鈴）請幼兒按鈴數舉起相應的數字卡7，請出7號房間的生氣媽媽，猜猜媽媽為什么生氣了，和旁邊的.好朋友說一說（幼兒交流）我們送愛心給她，送的時候，先找一下媽媽身上的小秘密，每個媽媽身上的小秘密都不一樣，想想送幾顆愛心她才開心呢？

　　幼兒集體操作練習。

　　五、體驗快樂。

　　歌表演《只要媽媽露笑臉》。

　　反思：

　　數學對于幼兒來說是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的數學知識設計到有趣的游戲當中，不斷吸引幼兒的注意力，使幼兒在玩中學，學中玩。如：聽指令玩夾子游戲，為圖形寶寶夾夾子，看點卡看數字聽聲音夾夾子等，從而使幼兒通過多角度掌握數學知識。這節(jié)課上下來，我覺得離我的預想目標還有距離，活動中有多處細節(jié)地方未注意到，孩子有質疑的地方，我沒有讓孩子主動去探索有效的方法去解決，而是直接代孩子說出來，孩子的主動學習被老師替代了。另外，活動中我讓孩子說的機會體現不多，有的只是叫了2-3個小朋友說說，就草草了事，這點在以后的教學中我會多注意，讓孩子有更多的機會展示。

幼兒園中班數學教案《我愛媽媽》2

　　【活動設計】

　　家是孩子們的溫馨樂園，媽媽的愛是孩子們心中永遠的陽光。因此在開展“我愛我家”這一主題的過程中，力圖讓幼兒通過欣賞、交流、回憶、再現等方式不斷感受來自父母的愛、源自家庭的溫馨。幼兒在一系列親身感受與體驗的活動中能自主、自發(fā)、自覺地關愛他人、體諒父母、感受親情。

　　本次活動，我試圖以我愛媽媽這條情感主線來貫穿始終，通過不同的游戲化、生活化情境的創(chuàng)設，引導幼兒積極運用各種感官，感知8以內數的實際意義，同時激發(fā)幼兒在積極參與活動的過程中感受與體驗親情的溫暖。

　　【活動目標】

　　1、運用多種感官感知8以內的.數，理解數的實際意義。

　　2、積極參與活動，體驗親情的溫暖。

　　【活動準備】

　　1、大型樓房（門上標有1—10的數字）、不同表情的媽媽、魔法書2本；

　　2、幼兒操作紙、2—8數字卡人手一套、水果圖片、裙子（上有不同數量裝飾物）若干、魔袋3只（每袋內裝媽媽日用品如口紅、鏡子等5樣實物）；

　　3、錄音機、磁帶《只要媽媽露笑臉》、幼兒自帶媽媽生活照一張。

　　【活動過程】

　　一、觀賞照片。

　　今天我們都從家里帶來了自己媽媽的照片，誰來說說你的媽媽有些什么本領？（幼兒講述）和旁邊的好朋友說說，媽媽平時是怎么愛我們的？（幼兒討論交流）

　　教師小結：媽媽平時除了上班外，還要幫我們小朋友做許多事情，如果我們生病了媽媽還要照顧我們，媽媽多愛我們呀。

　　想一想我們能為自己的媽媽做些什么呢？（幼兒互相交流）

　　二、運用視覺感知數量。

　　今天很多媽媽要來和我們玩捉迷藏的游戲。（出示房子，引導幼兒知道門上的數字就是房間的門牌號碼。）媽媽們躲在幾號房間里呢，魔法書可以告訴我們。

　　1、綠色磨法書（6只蘋果）用數字幾來表示呢？（6）請出6號房間的大肚子媽媽，師送6種水果，從左至右，幼兒集體點數。

　　2、紅色磨法書（8只小鴨）用數字幾來表示呢？（8）請出8號房間的漂亮媽媽，她說想買一條花裙子，8是她的幸運數字，請小朋友幫她挑選一條最合適的（小組操作，集體點數）。

　　三、運用觸摸覺感知數量。

　　還有的媽媽躲在幾號房間呢？魔袋里的小秘密可以告訴我們，請你們來摸一摸，數一數。（分發(fā)魔袋，小組感知）請出5號房間的傷心媽媽，媽媽掉了幾樣東西，也在魔袋里，請我們幫她找一找（幼兒操作）媽媽掉了幾樣東西呢，我們一起摸一樣，數一樣。（5樣）

　　四、運用聽覺感知數量。

　　還有一位媽媽躲在幾號房間呢，請小鈴來告訴我們吧。（師擊7下小鈴）請幼兒按鈴數舉起相應的數字卡7，請出7號房間的生氣媽媽，猜猜媽媽為什么生氣了，和旁邊的好朋友說一說（幼兒交流）我們送愛心給她，送的時候，先找一下媽媽身上的小秘密，每個媽媽身上的小秘密都不一樣，想想送幾顆愛心她才開心呢？

　　幼兒集體操作練習。

　　五、體驗快樂。

　　歌表演《只要媽媽露笑臉》。

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