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幼兒園小班體育活動教案

時間:2023-01-22 14:44:44 體育教案 我要投稿

幼兒園小班體育活動教案(精選15篇)

  作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班體育活動教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班體育活動教案(精選15篇)

幼兒園小班體育活動教案1

  活動生成:

  我們班的孩子是剛剛離開父母來到幼兒園的小班孩子,他們對于陌生的環(huán)境和人有些害怕,沒有安全感。但是我發(fā)現(xiàn)讓他們扮演各種小動物跑跑跳跳時,他們的情緒就會穩(wěn)定下來。在體育活動中,孩子們和我就是好朋友。我想這不正是讓孩子們練習跳、跑、爬等體育技能的好機會嗎?因此,針對小班孩子愛游戲、愛模仿、好動的特點,我設計了本次體育活動。

  活動目標:

  l、練習跳、爬、跑、投擲等簡單技能,提高對體育活動的興趣及動作的協(xié)調(diào)能力。

  2、喜歡參加集體活動,愿意與同伴游戲,體驗與同伴合作的樂趣。

  活動準備:

  顏色鮮艷的小墊若干個、用廢布制成的小球若干個,錄音機一臺、《快樂的小螞蟻》樂曲磁帶一盤,紙盒制成的螞蟻洞兩個,螞蟻頭飾若干。

  活動過程:

  一、游戲:《螞蟻媽媽你在哪?》

  教師扮演螞蟻媽媽,幼兒扮演螞蟻寶寶,一起玩捉迷藏的游戲。媽媽要藏起來之前,寶寶們把眼睛閉上。媽媽藏起來后發(fā)出一些聲音,螞蟻寶寶只有集中注意力聽,才能找到媽媽,得到可愛的小花墊。

  教師小結:剛才寶寶們表現(xiàn)得都很棒,都得到了可愛的小花墊,F(xiàn)在我們和小花墊一起去做游戲好嗎?

  二、乖乖的小花墊。

  幼兒在與小花墊充分游戲的過程中,大膽創(chuàng)編小花墊的各種玩法,進而練習走、跑、跳、爬等技能。

  l、歡快的音樂伴奏下,教師用小花墊做各種可愛的動作,請幼兒模仿。

  2、幼兒分散練習:讓幼兒自己動腦筋玩兒。教師巡回觀察指導并與幼兒共同游戲以增進感情。

  3、引導幼兒自主創(chuàng)編小花墊的新玩法。

  師:來,孩子們,老師想讓你們動腦筋想一想,小花墊可以怎么玩?有什麼新玩法,想怎么玩就怎么玩!

  4、教師根據(jù)觀察,請2―3名幼兒進行示范不同玩法,其他小朋友觀看后模仿練習跳、爬、跑等技能。

  師:剛才,我看見小朋友在玩小墊的時候都很認真、開心,而且都很聰明,現(xiàn)在哪個小朋友想告訴老師和其他小朋友,你是怎么玩的?看,他是把小花墊當成大馬來騎,真聰明!快,我們跟他學一學!

  5、與幼兒共同創(chuàng)編小花墊的各種玩法:

 。1)單雙腳跳:孩子們,我們一起把花墊放在地上,雙腳從上面跳過去,也可以單腳跳。

 。2)爬和滾:我們一起把小花墊擺成一行,在墊上爬、滾。像小刺猬扎果果

 。3)騎大馬:孩子們,我們一起把小花墊夾在兩腿中間,當馬騎。

 。4)開汽車:來,我們把小花墊當成方向盤學開車。

 。5)扔小墊:來,我們用力將小花墊向上扔。

 。6)搖小墊:來,孩于們找個小伙伴,兩人一起搖小墊。

  (7)頂小墊:下雨了,把小花墊放在頭上擋擋雨,頂著小墊走。

  (8)背小墊:學學小烏龜,把小墊放在后背背著走。

 。9)跳跳跳:學學小白兔,背著小墊跳跳跑跑。

  (10)跑跑跑:孩子們,我們把小墊擺在地上,(墊與墊之間有30厘米的距離),沿著小墊跑,跑成s形。好像小馬過河

  三、淘氣的小布球。

  幼兒練習投擲的技能。在游戲的過程中創(chuàng)編小布球的玩法。

  1、出示小布球,引起幼兒再游戲的興趣。

  師:孩子們我們玩得真開心,玩得滿頭大汗,快來休息一會吧。

  提問:你們看,這是什么?(出示小布球)你們看小布球像什么?(像:雪球、蘋果、鴨梨、土豆等等)

  2、教師與幼兒一起玩小布球,創(chuàng)編小布球的多種玩法。

 。1)扔小球:來,我們用力把小球往高處扔,看誰扔的高。

 。2)踢足球:我們來當足球運動員,用腳踢小布球,看誰踢得準。

 。3)運小球:孩子們,我們把球放在手心上托著走或者頭頂上頂著走,看誰讓小球站得時間最長。

  3、游戲打雪仗。重點練習投擲的技能。師:剛才有的小朋友說小布球像小雪團,我們來打雪仗好嗎?

  四、游戲:小螞蟻搬豆豆。(要愿意與同伴游戲,體驗與同伴合作的樂趣。)

  師:看,小布球撒了一地,像什么?像小豆豆,我們小螞蟻最喜歡吃小豆豆了?靵砗蛬寢屢黄鸢讯故捌饋,運到洞里好嗎?(可建議幼兒用小墊兩人合作運)幼兒運豆豆時,教師為幼兒放歡快的背景音樂《快樂的`小螞蟻》

  延伸活動:

  在活動區(qū)投放大量的小花墊和小布球,讓幼兒自由的,充分的游戲,繼續(xù)創(chuàng)編小布球的玩法,并重點練習投擲能力。

  園長點評:

  本次活動教師的思路清晰,目的明確,以游戲的形式貫穿整個活動,并層層遞進,緊密相連。從目標的制定和內(nèi)容的選擇來看,符合小班的年齡特點,好看的頭飾和游戲情境的創(chuàng)設,都調(diào)動起了幼兒學習的積極性。教師發(fā)揮了引導者的作用,通過富有童趣的語言引導,幼兒主動探索小花墊和小布球的各種新玩法,不僅在游戲中掌握了跳、爬、跑等技能,鍛煉了動作的協(xié)調(diào)性,還激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣。特別是在打雪仗這一游戲環(huán)節(jié)中,幼兒玩得特別開心、投入,投擲技能也在這一游戲環(huán)節(jié)中得到充分的練習,達到了寓教于樂的目的;顒又薪處熌軌蜿P注每個幼兒的表現(xiàn),抓住孩子的不同特點,及時給予鼓勵和支持,使每個幼兒都能在游戲中得到發(fā)展,獲得成功的體驗。

幼兒園小班體育活動教案2

  活動目標

  1、讓幼兒練習在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑,培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。

  2、在游戲中體驗參與活動的樂趣。

  活動準備

  1、場地布置:小路,圈圈作河中的石頭,若干小傘作蘑菇,布置森林情景。

  2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

  3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂。

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分

  1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導入,創(chuàng)設游戲情境。

  師戴兔媽媽頭飾:“兔寶寶們,起床了。(播放刷牙歌,帶幼兒做動作)今天天氣很好,媽媽帶你們?nèi)ネ,好嗎??/p>

  2、以師生共同游戲的形式通過練習雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習,發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力,為游戲做好準備。

  師:媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場地,教師先完整示范)

 。1)踮腳走的形式走小路,發(fā)展幼兒平衡能力。

  師:我們要先走過小路,這條小路太窄了,兔寶寶們要踮起腳尖,張開雙臂走。

 。2)以師生雙腳跳躍的形式過小河,發(fā)展跳躍能力。

  師:前面有條小河擋住了去路,應該怎么辦?河面上有石頭,我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了,別掉進河里去了。

 。ê⒆娱_始走小路,過小河,要求幼兒不推不擠,一個跟著一個走)

  (二)基本部分(游戲)

  森林到了,兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的.游戲吧!

 。1)教師講解游戲規(guī)則:

  媽媽在睡覺的時候,你們就繞著蘑菇跑,如果媽媽醒過來的時候,就開始抓你們,媽媽要抓你們的時候,你們趕緊蹲下來或者躲到蘑菇傘里。(提出要求:跑的時候不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇傘。)

  (2)第二次游戲。

  森林里有一只狡猾的狐貍,它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法,如果狐貍要抓到你們的時候,就趕緊蹲下來,或者躲到蘑菇傘里,這樣狐貍就抓不到你們了。

 。ㄈ┙Y束部分

  (1)放松活動。

  (2)師:“下雨了,我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧!

  兔寶寶大家一起合作撐著蘑菇傘回家,結束活動。

幼兒園小班體育活動教案3

  一、活動目標:

  1、運用滑板鍛煉幼兒的我平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

  2、使幼兒能勇敢積極地參與活動,提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。

  3、讓幼兒在游戲中感受到快樂。

  二、活動準備:

  1、人手一塊滑板。

  2、自制松果若干。

  3、場地布置。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬、引起興趣

  1、帶領幼兒爬到松樹上作睡覺狀。

  2、松鼠寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!

  3、幼兒聽音樂做律動,自由表現(xiàn)松鼠的生活情景。

 。ǘ、提供材料進行練習

  1、寶寶們,我們一起去散步吧!瞧!這里有河、有橋、有馬路。咦?河對岸是什么呀?(松果)聞起來真香呀!可是這條河又寬又深,我們怎么過河呢?

  2、這里有一件寶貝(滑板)可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。

  3、幼兒自由選擇路徑,把滑板想象成交通工具過河。

  4、小結交流:小松鼠真聰明,你們把滑板變成了什么?(汽車、輪船、自行車等)你是怎么過河的.?

  5、有的小松鼠搬回來的松果很美味,可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了,你有什么好辦法不讓松果掉到河里呢?(可以將松果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。)

  6、討論:你剛才是怎樣搬松果的?你覺得這個辦法好不好?

  7、小松鼠真聰明,請你們繼續(xù)開動腦筋,用不同的方法,選擇不同的路線(從橋上、馬路上、河面上)運松果。

 。ㄈ⒎潘苫顒

  我們來嘗一嘗松果的味道,然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧!幼兒聽音樂做律動,結束。

  四、活動評價

  教師針對幼兒的表現(xiàn)給予不同的評價。使幼兒獲得成功感和愉快感,并照顧到那些能力相對弱的幼兒,增強其自信心。

幼兒園小班體育活動教案4

  【教材分析】

  根據(jù)小班下學期幼兒手膝著地爬都已基本掌握的動作發(fā)展規(guī)律,結合小班幼兒好模仿、愛游戲的年齡特點,利用小烏龜?shù)慕巧缪、?chuàng)設過草地—爬石頭---鉆隧道等情景,開展“小烏龜找食”的游戲,由原教材的掌握手膝著地爬,拓展到越過障礙嘗試手腳著地爬,增加了活動的挑戰(zhàn)性,提高了幼兒活動的興趣,更好地發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  【活動目標】

  1.練習鉆、爬的基本動作,能手膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

  2.嘗試探索手腳著地爬,掌握動作要領。

  3.愉快的參與活動,體驗鉆、爬帶來的快樂。

  【活動準備】

  1.幼兒有爬行的經(jīng)驗、幼兒儲備有關于烏龜?shù)纳盍曅韵嚓P經(jīng)驗。

  2.用靠墊做成的“龜殼”、創(chuàng)設隧道、草地、石頭等場景、小魚、蝦玩具,盆子,大灰狼的頭飾、背景音樂。

  【活動建議】

  一、播放音樂,教師和幼兒一起模仿小烏龜做熱身運動

  教師引導幼兒跟隨音樂,邊說兒歌邊進行有節(jié)奏的活動。主要活動頭部、上肢、腰部和腿部,并重點練習腿部的動作,為爬行做鋪墊。

  二、自由練習,引導幼兒掌握手膝著地爬的動作要領

  1.引導幼兒自由練習,復習手膝著地爬法。

  提問:小烏龜們,你們有什么本領?你們會怎樣爬?

  2.創(chuàng)設過過隧道、草地、的`情景,引導幼兒掌握手膝著地爬、鉆爬的動作要領。

  (1)引導幼兒自主練習過草地,過隧道的爬行方法。

 。2)幼兒交流爬行的方法并進行練習。

  三、創(chuàng)設“小烏龜找食”的情境游戲,鞏固練習鉆爬、爬行的動作,嘗試練習手腳著地爬

  1.創(chuàng)設小烏龜去小河找食物的情景,引起幼兒游戲興趣。

  2.教師介紹游戲玩法,并提醒遇到危險時要注意保護自己。

  3.引導幼兒進行游戲,練習鉆、爬行動作。

  4.嘗試越過障礙,練習手腳著地爬。

  提問:小烏龜們怎樣才能安全的爬過大石頭的?

  教師小結手腳著地爬的動作要領,幼兒再次練習。

  四、創(chuàng)設“小烏龜曬太陽”的情境,引導幼兒放松身體,感受游戲樂趣

  播放音樂,開展曬太陽、游泳的游戲情境,引導幼兒進行四肢的伸展放松。

幼兒園小班體育活動教案5

  發(fā)展動作:

  通過爬的練習,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  活動內(nèi)容:烏龜爬

  活動準備:

  1、檢查幼兒衣物、鞋子安全

  2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導重點

  活動過程(玩法):

  一、導入部分:談話

  1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,聽說你昨天不在家,去哪里了。

  2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

  3、它是怎么去旅行的?

  二、展開部分:

  1、模仿烏龜爬的動作

  1)、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

  2)、小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行?

  2、布置場景,介紹游戲規(guī)則。

  1)、活動前為了避免孩子間手被踩,都把鞋子脫掉。

  2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是懸崖,也不能躺在床上,要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個,要不然就會被擠到懸崖下。

  3、分兩組跟著音樂爬。

  現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧,當音樂慢的時候我們就慢慢的爬,快的時候就要快怕了。

  4、談談爬過泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛,地板是硬的)

  三、結束部分幼兒一起做放松運動結束游戲。

  游戲活動名稱:穿手鏈

  材料投放情況:紐扣、珠子、繩子若干

  玩法指導:

  1、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈

  2、在嘗試了一種材料后,可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿

  3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽

  活動評價:

  幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈,幼兒對此也很感興趣,活動中,幼兒手部的靈活度不斷提升,在以后的游戲中可是適當?shù)脑偬砑右恍┎牧希褂變旱?靈活性得到更好的鍛煉。

  教學反思:

  這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物—小烏龜練習不同方式的爬,其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節(jié)課,讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時,鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進幼兒的大腦發(fā)育。活動過程中,結合游戲進行了活動練習,調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。

幼兒園小班體育活動教案6

  一節(jié):

  一只小雞嘰嘰,抵抵頭(ji嘴狀點桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下),游游泳(兩個大拇指交杈,其余手指并攏晃動)呷呷呷(做鴨嘴狀三下);二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來(放在桌面做走的`動作),鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個大拇指繞一繞);一群(先伸右手)小魚(再伸左手)游過來,游到東游到西,游到(兩手游泳狀打開)大海媽媽的環(huán)抱(兩手交杈放胸前)里。

  二節(jié):

  一個手指(右手)一個(左手)手指變成大山(兩食指靠一起),二個(右手)手指二個手指變成剪刀(剪二下),三個手(左手)指三個手指變成水母(兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動),四個(右手)手指四個手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置),五個(右手)手指五個(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。

  三節(jié):

  一個手指(先伸右手)五個手指(再伸左手合攏當做小碗)小朋友(右手有節(jié)奏上下運動)吃水果,二個手指(右手筷子)五個(左手)手指小朋友吃面條,三個手指(右手--杈子)五個手指(左手)小朋友吃蛋糕,四個手指(右手勺子)五個手指(左手)小朋友吃米飯,五個手指(先伸右手)五個手指(再伸左手)小朋友做饅頭(雙手左右晃動),大家一起吃(兩手胸前換位拍手,最后啊嗚吃掉)。

  四節(jié):

  你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰頭,你拍二我拍二,伸出食指哥擺一擺,你拍三我拍三,伸出中指哥彎彎腰,你拍四我拍四,伸出無名指搭拱橋,你拍五我拍五,伸出小指頭拉拉鉤,五個手指伸出來,小朋友(兩手胸前交杈)來做玩樂操(翻手腕后伸出兩大拇指)。

  五節(jié):

 。▋墒植n)一門開(兩個小指頭先開)進不來,二門開(兩個無名指再開)進不來,三門開(兩個中指開)進不來,四門開(兩個食指開)進不來,五門開開(手指都開)我進來了(手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對著手心點點頭),見到我的好朋友(十個手指彎彎動動),拉拉鉤(拉小指)敬個禮(除大拇指外手指動動)碰碰頭(大拇指碰碰),相親相愛(手腕磨擦)不分手(兩手握一起)。

  六節(jié):

  一個手點點(二個食指碰碰),二個手指剪剪(做剪刀狀橫剪一下豎剪一下),三個手指(食指中指無名指)彎彎,四個手指插插(二手交插),五指開花(做花狀托住下吧)。

幼兒園小班體育活動教案7

  【活動目標】

  1、練習手和膝蓋著地爬,鍛煉動作的協(xié)調(diào)性。

  2、主動參與活動,體驗有愛之情。

  3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  【活動重點】

  掌握手和膝蓋著地爬的動作。

  【活動難點】

  爬的過程中膝蓋不離地。

  【活動準備】

  1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。

  2、音樂一段、錄音機等。

  【活動過程】

  一、熱身運動——小刺猬模仿操。

  二、幼兒自由爬爬走走。

  師:“刺猬寶寶們,我們到草地上去做游戲吧。”

  師:“刺猬寶寶肚子餓了吧,我們快去摘棗子吃吧!

  幼兒自由的爬過“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。

  教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地爬行。

  三、開展游戲情景,體驗快樂。

  1、探索玩法。

  “樹上棗子這么多,我們怎樣才能吃到棗子呢?”(幼兒討論)

  2、“吃飽肚子讓我們休息一會吧!保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭幼鳎

  3、游戲:小刺猬運棗子

  “現(xiàn)在有這么多的`棗子,可刺猬的爺爺奶奶還沒吃,我們怎樣才能將這些棗子運回家呢?”(將棗子放在衣服口袋里,爬著運回家)

  【教學反思】

  基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

幼兒園小班體育活動教案8

  [游戲目標]

  1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的`興趣。

  2、指導幼兒練習四散爬,躲閃跑和追逐跑。

  [游戲準備]

  1、沙包(做糧食用)、頭飾、跳繩(做尾巴用)、

  2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌

  [游戲過程]

  1、提問引出游戲師:今年是鼠年,我們來玩一個關于小老鼠的游戲好不好?小老鼠最害怕誰?被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會怎么做?(會躲到洞里去)

  2、玩游戲1)練習老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞,其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食,老師扮成小花貓捕捉老鼠,被捕到的幼兒停止游戲。

  2)練習快速跑搬運糧食,引導幼兒學會躲閃

幼兒園小班體育活動教案9

  活動目標:

  1、教幼兒學習模仿操,幫助幼兒模仿學習整節(jié)操的動作。

  2、初步培養(yǎng)幼兒做操的興趣。

  活動準備:

  幼兒開好小火車到戶外。

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、教師帶領幼兒“開火車”進入場地進行走、跑練習。將地上的大圈當做“鐵軌”開火車慢慢地走走、跑跑,逐漸走成圓形隊伍。

  教師:現(xiàn)在我們準備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個跟著一個,小手拉好前面小朋友的衣服不松開)那我們開著小火車一起到外面做游戲吧!

  2、幼兒手握空拳在胸前繞動練習慢跑,教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。教師:(邊帶著幼兒開火車的動作)到站啦!我們把小火車開成六列!(按組站好)

  二、基本部分。

  1、學習模仿操。

  教師示范操節(jié)。教師帶領幼兒復習念兒歌后完整做操提供幼兒欣賞,引起幼兒學操的`興趣。教師:今天的天氣真好,我們一起來做做操吧!早上天氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂;彎彎腰,彎彎腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳;天天做操身體棒!你們想做操嗎?(想)鍛煉身體能使我們的身體變的更棒,所以我們每天都要鍛煉身體。

  2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊逐句做操。

  教師:現(xiàn)在我們一起跟著老師邊念兒歌邊做操,先活動活動我們的手臂,伸伸臂,伸伸臂,兩個小手像開飛機一樣,把手放在兩邊;顒油晔直,接著我們就活動我們的腰,彎彎腰,彎彎腰。活動完腰就動動小腳,踢一踢。最后蹦一蹦吧,天天做操身體好!

  3、注意輔導個別幼兒“兩手叉腰”的動作。

  4、在幼兒基本掌握每節(jié)操的基礎上,完整練習整套操一致數(shù)遍。

  三、結束部分。

  1、教師:火車開走了!(幼兒自由跑開)火車開上鐵軌了,幼兒找到大圓圈站好。游戲2—3次介紹。

  2、幼兒跟老師“開火車”離開場地。

  教師:我們開著火車回去嘍!

幼兒園小班體育活動教案10

  目標:

  1、發(fā)展幼兒敏捷、機智的躲閃練習。

  2、體驗集體游戲的快樂

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的`靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  指導要求:

  1、請幾位寶寶當老鼠站到中間,其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。

  2、游戲開始,作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌:"老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個老鼠籠,咔嚓一把抓住他。"

  3、在念兒歌時,扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進鉆出,當老師發(fā)出信號時,扮"籠"的幼兒立即蹲下,在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住,即參加"籠"的角色。

  4、游戲繼續(xù)進行,至"老鼠"全被捉住。

  教學反思:

  游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園小班體育活動教案11

  活動目標:

  1.學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。

  2.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感。

  活動準備:

  1.音樂磁帶一盒。

  2.自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成菜地,籃子上做好標記。

  3.小兔頭飾人手一份。

  活動過程:

  1.教師以"兔媽媽"的身份談話引入,激發(fā)幼兒的`興趣。

  教師:兔寶寶們,今天的天氣真好,我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!

  (教師帶領幼兒隨音樂來到操場圓圈上。)

  2.準備動作教師:!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來運動運動吧。

  伸伸臂--伸伸臂,扭扭腰--扭扭腰,搖一搖--擺一擺,踢踢腿,蹦一蹦--跳一跳,快快樂樂轉圈圈!

  3.學習新動作:雙腳并攏向前跳

 。1)教師講解、示范跳的動作教師:今天啊,媽媽要教你們學一個新的本領:雙腳并攏向前跳。

  看,兩腳并攏,彎下膝蓋,這兒就是我們的膝蓋。(教師手指膝蓋)用力向前跳。

  教師:寶貝們,準備好了嗎?來,跟媽媽學一學,雙腳并攏,彎下膝蓋。預備跳!好的,再來一次,雙腳并攏,彎下膝蓋,1-2-3跳!

 。2)幼兒自由練習教師:現(xiàn)在,你們找個空地方,自己學一學,跳一跳!

  教師:寶寶們,跳到媽媽這兒來。。≌姘!我們一起跳到圓圈上,好樣的!

 。3)教師根據(jù)幼兒情況進行鼓勵和糾正教師:我看到有好多寶寶跳得真好,請他們來跳一跳。(教師請幾個跳得好的幼兒示范跳)我們一起夸夸他們:你們真棒!我再請幾個寶寶來跳,誰愿意來的?(教師及時發(fā)現(xiàn)問題,進行糾正。)我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有并攏,這個寶寶啊沒有彎下膝蓋,所以呢也跳不遠。寶寶們告訴他們應該怎么跳?

  幼兒:雙腳并攏,彎下膝蓋,一跳一跳向前跳。

  教師:對,我們再來學一學:雙腳并攏,彎下膝蓋,用力向前跳。

  寶寶們真能干,今天又學會了一個新本領。

  4.幼兒游戲

 。1) 教師:媽媽告訴你們一個好消息:我們菜園里的菜都長大了,要豐收了。跟著媽媽一起去干活,好嗎?

  幼兒:好教師:寶寶們準備好,雙腳并攏,彎下膝蓋,我們一跳一跳去菜園了!

  (2)教師帶幼兒跳到菜園教師:菜園到了,看看菜地里有哪些蔬菜呢?

  幼兒:有蘿卜,有青菜,還有蘑菇。

  教師:媽媽為你們準備了三個籃子,這個是青菜籃子,這個是蘿卜籃子。還有一個是什么籃子呢?

  幼兒:蘑菇籃子。

  教師:真聰明,這個就是蘑菇籃子。

 。3)教師講解示范游戲規(guī)則教師:看,媽媽來干活了,媽媽一跳一跳去干活。!我采到了大蘑菇。我采了幾個蘑菇呢?

  幼兒:一個蘑菇。

  教師:對。一次只能采一個,我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們,跟著媽媽一起來干活吧。媽媽提醒你們。河媒裉鞂W到的本領去干活,大家不要推擠,要注意安全。好了,開始吧!

 。4)幼兒游戲,教師適時引導(音樂)5.放松活動(音樂)(1)教師:小兔們都愛勞動,菜園里的菜都收上來了。累了吧,我們找個空地方坐下來休息休息吧。

 。2)教師帶幼兒做放松動作:捏捏手,捏捏手,錘錘腿,敲敲背,我?guī)湍闱们茫銕臀仪们,真舒服?/p>

  教師:寶貝們,時間不早了,我們一起把蔬菜抬回家吧。ń處煄в變夯鼗顒邮,結束活動。)

幼兒園小班體育活動教案12

  活動目標:

  1、引導幼兒練習挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動作。

  2、能根據(jù)音樂的提示,來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的`松樹等情節(jié)。

  3、通過活動,引導幼兒感受參與游戲活動的樂趣。

  活動準備:

  1、人手一把椅子。

  2、《小兔和狼》的音樂磁帶。

  3、蘑菇若干個。

  4、松樹林場景。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、“我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽著音樂,活動活動身體吧!”

  “今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉一圈、轉一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個大蘿卜,切蘿卜、切蘿卜,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶。”

  2、聽音樂做動作。

  二、基本部分

  1、兔媽媽帶領兔寶寶來到松樹林:“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇,這里的蘑菇又大又嫩,你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼,經(jīng)常去吃小白兔,你們有什么好辦法,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”

  2、練習動作

  “在松樹林,當大灰狼來的時候我們可以學做一棵小松樹來保護自己,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)!

幼兒園小班體育活動教案13

  小班體育活動:黑貓警長

  活動內(nèi)容:

  活動重點:學習過竹梯時保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動難點:嘗試自主探索各種過竹梯的方法。

  活動目標:1、學習過竹梯上時保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

  2、嘗試用不同的方法過竹梯,初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。

  3、體驗自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。

  活動準備:若干長梯、奶粉罐,小書包若干充當糧食,糧倉一個。小貓掛飾若干。黑貓警長的`音樂。

  活動過程:

  一、以角色“黑貓警長”的身份引出活動,聽音樂做熱身操,激發(fā)幼兒活動的興趣。

  師:今天,黑貓警長要學習新本領了,來,我們先做熱身運動。

  二、學習嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

  1、發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

  師:你們看前面有些竹梯小路,請你們走一走,看看誰想的方法多。

  2、請幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動作。

  師:誰愿意將自己的方法表演給大家看?

  3、引導幼兒嘗試各種走竹梯的方法,如走橫檔、走兩邊、走空擋、側走竹梯邊等。

  三、通過游戲“保護糧倉”,發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。

  師: 接到命令,農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了,我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。

  1、介紹游戲的名稱及玩法:自己選擇過竹梯的方法,過了竹梯,繞過樹林(奶粉罐),從老鼠的家里搬一包糧食,從旁邊的小路跑回來,把糧食放到糧倉里。

  2、師生共同參與游戲。

  四、延伸活動。

  師:接到命令我們又有新的任務要去執(zhí)行了,開上車子出發(fā)。

幼兒園小班體育活動教案14

  活動目標:

  1.在手膝著地爬的游戲中,平穩(wěn)地控制自己的身體。

  2.喜歡參加體育活動,感受體育活動的樂趣。

  活動準備:

  1. 經(jīng)驗準備:有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗。

  2.物質(zhì)準備:寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。

  場地布置圖:

  活動過程:

  1.開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領"螞蟻寶寶"(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺狀,然后說:"螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!"(幼兒依次爬出"螞蟻洞")請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的。(爬來爬去、搬東西)引導幼兒學一學小螞蟻的動作。

  2.基本部分(1)利用情景進行游戲。

  "螞蟻媽媽"說:"孩子們,我們一起去散步吧。瞧,這里有一條又寬又深的河。咦?對岸是什么?聞起來可真香。⌒∥浵佅氩幌氚讯棺舆\回家?""可是這條河又寬又深,我們怎么過河呢?"請幼兒自己想辦法,說出自己的想法。"這里有一座小橋(爬墊)可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑。教師隨機指導幼兒動作完成情況。

 。2)分享交流教師說:"小螞蟻真聰明,你們是怎么掌握平衡,讓自己不掉到河里的?""有的`小螞蟻搬回來的豆子又大又香,可是有豆子大,小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不讓大豆子掉到河里呢?""你剛才是怎樣搬豆子的?你覺得哪種辦法最好?"(3)再次游戲請幼兒再次游戲,驗證自己的好方法,同時充分感受游戲帶來的快樂。能力強的幼兒可以運多次。

  3.結束部分:幼兒放松練習:

  師:"我們搬回了這么多豆子,真高興,我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡單動作。

  (三)自由活動:

  活動材料:小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導:引導幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運動器材,鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。

幼兒園小班體育活動教案15

  設計意圖

  爬行是幼兒喜愛的運動。爬的形式有多種,如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等,無論何種形式的爬都能增強幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量,提高幼兒動作的靈敏度和協(xié)調(diào)性,從而較好地發(fā)展幼兒的耐力素質(zhì)。結合我班幼兒的實際年齡特點,我設計了這節(jié)小班爬行活動。

  活動目標

  1.學習手膝著地爬,鍛煉四肢力量。

  2.發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力和動作的靈敏性。

  3.培養(yǎng)遵守規(guī)則、相互謙讓的良好行為品質(zhì),以及樂于助人的精神。

  活動準備

  兩長、一短的塑料通道3個,海綿做的圓形糧食,數(shù)量是幼兒人數(shù)的`3倍多。

  活動過程

  1.做小動物模仿操,引出主題——快樂的小烏龜。

  2.幼兒在創(chuàng)設的情景中練習直線爬、曲線爬。

  師:小烏龜游泳時咕嚕嚕吐泡泡,那它是怎樣走路的呢?我們一起來學一學。

  教師帶幼兒在創(chuàng)設的情景中練習爬行:

  (1)過小橋(直線爬)。

  (2)過彎彎曲曲的小路(曲線爬)。

  (3)過草地(自由爬)。

  (4)大灰狼來了,幼兒全體趴下不動。

  3.幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。

  師:爬的動作有很多,想一想你還會怎么爬,自己去試一試,看誰的方法多。

  幼兒在場地中練習各種方式的爬,如往前爬、退爬、側爬、轉圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。

  4.聽信號用各種方式爬。

  師:你們真是快樂、聰明的小烏龜,想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個游戲,我拍鈴鼓你們來爬,老師拍得快,你們就快快爬;老師拍得慢,你們就慢慢爬。

  5.游戲“幫雞媽媽運糧”。

  講解玩法:天要下雨了,雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢,要是被雨淋濕了就不能吃了,請小烏龜幫著運糧。要從通道爬到曬場,將糧食馱在自己背上,再從山洞旁邊的草地上爬回來。反復運,直到把糧食運完為止。

  游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并根據(jù)自己的能力自主選擇通道去運糧。

  6.放松活動:做小烏龜韻律操。

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