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幼兒園小班美術(shù)《水果》教案

時(shí)間:2023-12-14 12:00:56 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園小班美術(shù)《水果》教案(通用14篇)

  作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)《水果》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班美術(shù)《水果》教案(通用14篇)

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)紙的正反面,學(xué)習(xí)在紙的反面均勻地抹膠水,在果樹(shù)上粘貼各種水果。

  2、根據(jù)畫(huà)紙和同伴的粘貼位置,初步嘗試將水果圖片貼在合理的位置上。

  3、體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣,感受作品的色彩美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  果樹(shù),各種水果、膠水

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲《蘋(píng)果》,感知秋天的水果。

  師:小朋友,秋天到了,果樹(shù)林結(jié)滿(mǎn)了紅蘋(píng)果,讓我們一起來(lái)摘蘋(píng)果吧。

  師:果樹(shù)林除了蘋(píng)果還有什么呢?它們是什么顏色的?讓我們?nèi)フ徽?/p>

  二、觀(guān)察大樹(shù),激發(fā)幼兒的興趣。

  師:這是什么?樹(shù)上有什么?

  秋天到了,大樹(shù)媽媽的身體會(huì)有什么變化呢?啟發(fā)引導(dǎo)幼兒讓大樹(shù)媽媽的身上結(jié)出許多的水果寶寶。

  三、學(xué)習(xí)粘貼的方法。

  示范:在蘋(píng)果沒(méi)有顏色的一面均勻抹上膠水,輕輕貼在大樹(shù)綠色的樹(shù)冠上壓一壓,蘋(píng)果貼好了,要找空的地方貼,不要和別的水果擠在一起。

  四、展示作品,分享豐收的喜悅。

  師:小朋友,你們看果樹(shù)上的.果實(shí)成熟了,果樹(shù)媽媽的心情是怎么樣的?

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的快樂(lè)和幫助他人的幸福感。

  聽(tīng)音樂(lè)摘果子游戲。

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用色彩對(duì)兩種水果進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)。

  2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的表達(dá)和一組畫(huà)面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識(shí)。

  3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、做畫(huà)工具:顏料、油畫(huà)筆、較厚的畫(huà)紙、抹布、罩衣

  2、水果(香蕉、蘋(píng)果)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、啟發(fā)幼兒觀(guān)察水果。

  1、小朋友都認(rèn)識(shí)這些水果吧?有什么水果呢?

  2、我們先看看這些水果有什么顏色,每個(gè)水果的顏色是不是一樣?

  3、我們?cè)賮?lái)看看這些水果的樣子,它們是什么樣的?教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

  4、我們來(lái)看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進(jìn)行觀(guān)察)

  5、老師要請(qǐng)小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫(huà)出來(lái)。可以從你最想畫(huà)的水果,或是最喜歡的`吃的水果開(kāi)始畫(huà);也可以從你看到的離你最近的水果開(kāi)始畫(huà);小朋友邊看邊畫(huà),注意觀(guān)察你畫(huà)的這個(gè)水果的旁邊、前后是不是還有水果,它是怎么擺放的?有什么顏色?長(zhǎng)得什么樣?

  二、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項(xiàng)。

  1、動(dòng)手之前,小朋友先想一想怎樣畫(huà)出你看到的水果?用什么顏色能使你畫(huà)的水果看上去更漂亮?

  2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫(huà)出水果的輪廓,輪廓線(xiàn)可以畫(huà)粗些,把你看到的水果的樣子全部畫(huà)好之后,再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色;涂水果的顏色時(shí)可以把輪廓線(xiàn)壓蓋一部分,但不要把輪廓線(xiàn)全部涂掉了;最后選擇背景色,把水果周?chē)瞻椎牡胤酵可项伾梢远噙x擇一些顏色,使整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)不單調(diào),涂背景色的時(shí)候,應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線(xiàn)涂掉,一種顏色可以涂大塊點(diǎn),然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方,使整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)很豐富、飽滿(mǎn)。

  三、提出衛(wèi)生方面的要求

  1、注意保持桌面的整潔;

  2、筆不能亂甩,小心顏料碰到小朋友的身體;

  3、要愛(ài)惜別人的作品,不能在別人的作品上亂畫(huà)。

  四、幼兒進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

  五、作品賞析

  1、讓我們來(lái)看看誰(shuí)畫(huà)的水果最好看,為什么?

  2、誰(shuí)畫(huà)的最細(xì)致?水果的樣子把握地最準(zhǔn)?媽媽。

  活動(dòng)反思:

  今天孩子們畫(huà)畫(huà)時(shí)放的音樂(lè)聲音有點(diǎn)大,多少影響了幼兒做畫(huà),今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)多加注意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上,因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完整,今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫(huà)的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫(huà)能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 3

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。

  2.初步會(huì)用糨糊粘貼,保持畫(huà)面清潔。

  2. 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.各種水果圖片制成的PPT.

  2.各種水果輪廓圖

  3.各色皺紋紙、漿糊。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):給水果寶寶穿上相應(yīng)顏色的衣服。

  難點(diǎn):幼兒用團(tuán)紙、粘貼的方法粘貼水果寶寶。

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  1.欣賞教師師范。

 、艓煟骸扒锾斓搅,水果都收獲了,你們都知道有那些水果成熟了?”幼兒自由講述。(幼兒講述過(guò)程中,教師請(qǐng)孩子說(shuō)出XX顏色的XX)師:有水果的啊,那有什么水果?(葡萄,香蕉,蘋(píng)果幼兒自由講述)教師出示紅蘋(píng)果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。

 、茙煟航裉煳覀円约簞(dòng)手做水果寶寶,猜猜看,水果寶寶是怎么做的?

  2.粘貼水果寶寶

  ⑴幼兒自選喜歡的水果寶寶。

  幼兒選擇自己喜歡的水果寶寶進(jìn)行涂色。(結(jié)合上面說(shuō)的XX顏色的XX,幼兒選擇正確的'顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。)

 、茙煟好恳粋(gè)小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶,我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。師:看看老師怎么做水果寶寶,等會(huì)我們自己做漂亮的水果寶寶,好嗎?幼兒選擇喜歡的顏色,嘗試用團(tuán)紙的方法粘貼水果寶寶。

  3.看一看,誰(shuí)的水果寶寶最可愛(ài)。

  寶寶們本領(lǐng)真大,畫(huà)的水果真好看,

  將幼兒做好的水果寶寶展示,大家選擇最喜歡的水果寶寶。

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用色彩對(duì)兩種水果進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)。

  2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的表達(dá)和一組畫(huà)面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識(shí)。

  3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、做畫(huà)工具:顏料、油畫(huà)筆、較厚的畫(huà)紙、抹布、罩衣

  2、水果(香蕉、蘋(píng)果)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、啟發(fā)幼兒觀(guān)察水果。

  1、小朋友都認(rèn)識(shí)這些水果吧?有什么水果呢?

  2、我們先看看這些水果有什么顏色,每個(gè)水果的顏色是不是一樣?

  3、我們?cè)賮?lái)看看這些水果的樣子,它們是什么樣的?教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

  4、我們來(lái)看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進(jìn)行觀(guān)察)

  5、老師要請(qǐng)小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫(huà)出來(lái)。可以從你最想畫(huà)的水果,或是最喜歡的吃的.水果開(kāi)始畫(huà);也可以從你看到的離你最近的水果開(kāi)始畫(huà);小朋友邊看邊畫(huà),注意觀(guān)察你畫(huà)的這個(gè)水果的旁邊、前后是不是還有水果,它是怎么擺放的?有什么顏色?長(zhǎng)得什么樣?

  二、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項(xiàng)。

  1、動(dòng)手之前,小朋友先想一想怎樣畫(huà)出你看到的水果?用什么顏色能使你畫(huà)的水果看上去更漂亮?

  2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫(huà)出水果的輪廓,輪廓線(xiàn)可以畫(huà)粗些,把你看到的水果的樣子全部畫(huà)好之后,再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色;涂水果的顏色時(shí)可以把輪廓線(xiàn)壓蓋一部分,但不要把輪廓線(xiàn)全部涂掉了;最后選擇背景色,把水果周?chē)瞻椎牡胤酵可项伾,可以多選擇一些顏色,使整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)不單調(diào),涂背景色的時(shí)候,應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線(xiàn)涂掉,一種顏色可以涂大塊點(diǎn),然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方,使整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)很豐富、飽滿(mǎn)。

  三、提出衛(wèi)生方面的要求

  1、注意保持桌面的整潔;

  2、筆不能亂甩,小心顏料碰到小朋友的身體;

  3、要愛(ài)惜別人的作品,不能在別人的作品上亂畫(huà)。

  四、幼兒進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

  五、作品賞析

  1、讓我們來(lái)看看誰(shuí)畫(huà)的水果最好看,為什么?

  2、誰(shuí)畫(huà)的最細(xì)致?水果的樣子把握地最準(zhǔn)?媽媽。

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用撕貼的方式設(shè)計(jì)發(fā)型,裝飾蘋(píng)果。

  2、在撕貼過(guò)程中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蘋(píng)果娃娃每人1個(gè),手工紙若干,膠水,課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、歡迎來(lái)到水果發(fā)型屋

  “嗨,歡迎小朋友帶著你的蘋(píng)果朋友來(lái)到我的發(fā)型屋玩。瞧,我為我的蘋(píng)果朋友設(shè)計(jì)了一個(gè)發(fā)型。你喜歡嗎?你也想當(dāng)發(fā)型設(shè)計(jì)師,幫你的蘋(píng)果朋友來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)型嗎?”

  二、猜猜是怎么設(shè)計(jì)發(fā)型的

  1、“請(qǐng)你猜一猜,我是怎么給蘋(píng)果娃娃設(shè)計(jì)發(fā)型的`?”幼兒自由說(shuō)一說(shuō)材料、方法。

  2、揭曉答案,說(shuō)說(shuō)發(fā)型設(shè)計(jì)過(guò)程。

  (1)撕出一條一條的頭發(fā)!澳粗甘持概雠,一前一后撕開(kāi),長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)變出來(lái)!

  (2)頭發(fā)一端涂上膠水固定到蘋(píng)果的頭上

 。3)特別提醒:短的頭發(fā)在前面,長(zhǎng)的頭發(fā)在后面,不要遮擋眼睛和嘴巴。

  三、我當(dāng)發(fā)型師

  1、幼兒操作,設(shè)計(jì)發(fā)型

  2、先多撕一些,再貼在頭上

  四、最美發(fā)型海選

  小組評(píng)選推薦最喜歡的蘋(píng)果娃娃發(fā)型,集體前擺造型展示

  五、水果娃娃走秀

  帶著蘋(píng)果朋友走秀展示,離場(chǎng)。

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)涂色,感知色彩,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)及動(dòng)手能力,增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  3、認(rèn)識(shí)不同的水果,了解各種水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的.樂(lè)趣。

  5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蘋(píng)果、香蕉、葡萄,菠蘿等相片。

  2、印好等待涂色的水果圖片。

  3、蠟筆或者水彩筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前準(zhǔn)備情況,讓幼兒安靜下來(lái),集中注意力。

  2、從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服

  3、展示各種水果圖片,請(qǐng)幼兒觀(guān)察這些水果寶寶的顏色。

  4、讓幼兒先認(rèn)識(shí)這些水果,不同水的水果有不同的顏色

  5、在觀(guān)察水果顏色的同時(shí),請(qǐng)幼兒也找到相同顏色的蠟筆

  6、動(dòng)手作畫(huà)

 。1)老師先示范正確的圖畫(huà)方法,請(qǐng)幼兒觀(guān)察

 。2)讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫(huà)

  7、給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡,讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

  8、讓幼兒自己嘗試作畫(huà),不同的水果不同的顏色

  9、欣賞及評(píng)價(jià)讓幼兒把畫(huà)好的畫(huà)放在作業(yè)袋,與其他幼兒一起欣賞。

  教師對(duì)幼兒的作品給予評(píng)價(jià),并給予鼓勵(lì)。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用棉簽在輪廓線(xiàn)內(nèi)來(lái)回涂色。

  2、會(huì)選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。

  3、樂(lè)于參加棉簽畫(huà)活動(dòng),并從中體會(huì)到成功的樂(lè)趣。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一只袋子,蘋(píng)果、梨子、香蕉。

  2、剪好的蘋(píng)果、梨子。

  3、紅、黃、綠的顏料。盒子、棉簽等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示袋子,引起幼兒興趣。

  教師;老師這里有一只袋子,請(qǐng)你來(lái)猜猜,里面會(huì)裝些什么呢?我請(qǐng)小朋友來(lái)摸摸袋子,你能感到摸到什么了嗎?教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō):綠綠的蘋(píng)果、紫紫的葡萄等。

  2、出示果樹(shù),告訴幼兒這是一棵神奇的`果樹(shù)。

  提問(wèn):這棵神奇的果樹(shù)上有哪些水果?(紅蘋(píng)果、綠蘋(píng)果、黃香蕉)教師:呀!這里還有幾只水果沒(méi)有穿上漂亮的衣服呢,我們來(lái)幫助它吧!在我這里有三種顏色的水,我們來(lái)看看是哪三種顏色的水呀?(紅色、黃色、綠色)我喜歡吃紅蘋(píng)果,我就選紅色的水來(lái)給蘋(píng)果穿衣服吧。ê群人,靠一靠,來(lái)回走)哎呀!棉簽寶寶沒(méi)水了,怎么辦?對(duì)!再讓它喝點(diǎn)水。好了,我給蘋(píng)果穿好紅衣服了。我還想給香蕉穿黃衣服呢!我能不能用這根棉簽寶寶喝黃顏色的水呀?(不能)應(yīng)該換一根棉簽寶寶。在小朋友的桌上還有許多的水果寶寶沒(méi)穿衣服呢,請(qǐng)你先想好準(zhǔn)備給水果穿什么顏色的衣服,再給水果穿衣服。

  3、交代要求,幼兒涂色,教師巡回指導(dǎo)。

  (1) 兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。

  (2) 提醒幼兒在輪廓線(xiàn)內(nèi)來(lái)回涂色,注意涂滿(mǎn),保持畫(huà)面的整潔。

 。3) 表?yè)P(yáng)認(rèn)真涂色的幼兒。

  4、展示幼兒的作品,大家觀(guān)摩欣賞。

  聽(tīng)《蘋(píng)果》的音樂(lè),大家圍著神奇樹(shù)邊唱邊跳。師:哇!樹(shù)上有好多好多的水果哦!我們大家一起來(lái)摘水果吧!

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果,并知道這些水果切開(kāi)后是怎么樣的。

  2.嘗試用膠棒涂抹粘貼自由選擇水果制作冰糖葫蘆。

  3.體驗(yàn)制作和交往的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、背景音樂(lè)。

  蘋(píng)果、楊桃、橙子、火龍果、西瓜五種水果完整圖及切開(kāi)圖片。

  人手一根制作冰糖葫蘆的.紙棍,制作糖葫蘆的水果圖片,膠棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞童億軟件里水果的圖片激發(fā)幼兒興趣。

  談話(huà):你們都認(rèn)識(shí)了這些水果,并且還打了招呼,這些水果非常的喜歡你們。水果們說(shuō)還想讓小朋友們認(rèn)識(shí)一下切開(kāi)之后的樣子。

  二、觀(guān)看五種切開(kāi)過(guò)的水果樣子。

  1.你們吃過(guò)這幾種水果嗎?它們是什么味道的呢?

  2.有沒(méi)有小朋友全部都吃過(guò)的呀?

  三、制作水果冰糖葫蘆。(播放背景音樂(lè))

  1.今天呀小朋友們可以制作一串水果冰糖葫蘆,這樣每種水果的味道你就可以嘗到了。

  2.教師示范操作步驟,拿好糖葫蘆的棍子,再把水果涂上固體膠輕輕的粘在棍子上。

  3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、作品展示(可以把糖葫蘆互贈(zèng)同伴或爸爸媽媽?zhuān)?/p>

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  嘗試順著一個(gè)方向給水果娃娃涂色,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、油畫(huà)棒、歡樂(lè)活潑的一段音樂(lè)。金色彩帶

  2、背景墻面(水果樹(shù)、水果娃娃、水果范例(一面笑臉、一面哭臉)

  3、活動(dòng)前豐富孩子的.相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)。

  4、請(qǐng)一老師扮演小兔。

  【活動(dòng)流程】

  引發(fā)興趣實(shí)踐創(chuàng)作分享交流

  一、引發(fā)興趣

  1、情景導(dǎo)入:小兔家的果園里要開(kāi)一個(gè)水果舞會(huì)……哎,水果娃娃身上的漂亮衣服怎么都不見(jiàn)了,沒(méi)有好看的衣服怎么去參加舞會(huì)呀?他們都傷心的哭了起來(lái)。(出示背景墻和哭臉娃娃)

  2、我們小朋友想個(gè)什么辦法來(lái)幫助水果娃娃呢?(幼兒想辦法)

  3、教師小結(jié):小朋友們想了很多辦法幫助水果娃娃。老師也想了一個(gè)辦法來(lái)幫助水果娃娃,你們看,老師用什么來(lái)幫助水果娃娃呢?

  4、出示蠟筆,教師邊示范邊用兒歌講解涂色的'方法。

  5、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  6、大家一起觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并商量解決。

  7、出示笑臉?biāo)尥蓿嚎矗尥薮┥掀恋囊路,它高興的——笑了。

  8、還有很多水果娃娃沒(méi)穿衣服,想請(qǐng)我們小朋友幫忙,你們?cè)覆辉敢鈳椭尥蓿?/p>

  9、請(qǐng)每個(gè)幼兒從樹(shù)上選一個(gè)自己喜歡的水果娃娃進(jìn)行涂色。

  二、實(shí)踐操作

  1、幼兒自由選擇水果和顏色涂色。

  2、教師對(duì)能力弱的幼兒給予適當(dāng)幫助,提醒孩子邊畫(huà)邊念兒歌。

  3、幼兒涂好色把水果娃娃送到水果舞會(huì)上,并告訴小兔(由老師扮演,與幼兒進(jìn)行互動(dòng))為水果娃娃穿上了什么顏色的衣服,讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂(lè)。

  三、分享交流

  幼兒和老師一起手拉手參加水果娃娃的舞會(huì),為幫助他人感到高興。

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)涂色,認(rèn)識(shí)不同的水果,感知色彩,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒在水果的`輪廓內(nèi)均勻涂色,培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)及動(dòng)手能力,增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  梨、香蕉、西瓜,菠蘿等圖片,涂完顏色的水果圖片,蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)

  師:這星期我們帶來(lái)很多酸酸甜甜的水果,你最喜歡吃什么水果?

  二、觀(guān)看水果圖片,感知水果顏色

 。ㄒ唬、觀(guān)看水果圖片

  師:我們身上穿了漂亮的衣服,水果寶寶也喜歡穿漂亮的衣服,我們來(lái)看看,今天那些水果寶寶來(lái)小四班做客了。

 。ǘ、觀(guān)察水果顏色

  師:水果寶寶穿了什么顏色的衣服?

  三、教師示范畫(huà)法,幼兒作畫(huà)

 。ㄒ唬、老師示范正確的握筆方法與涂色方法,幼兒觀(guān)察

  師:伸出食指和拇指把筆握住,蠟筆的一頭藏在小手心,涂色的時(shí)候要先“打圍墻”再涂色。

  (二)、教師提出作畫(huà)要求。

  1、正確握筆

  2、用“打圍墻”的方法涂色

  3、保持畫(huà)面干凈整潔

  (三)、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

  四、欣賞與評(píng)價(jià)

  1、作品展示

  師:把你完成的作平放在展示臺(tái)上

  2、作品欣賞

  師:請(qǐng)你看看,你最喜歡那張作品?為什么?

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 11

  設(shè)計(jì)意圖:

  大千世界,每個(gè)地方每個(gè)角落,都存在著色彩。普辛曾講過(guò):"色彩是吸引眼睛注意的誘餌,所以,從小應(yīng)讓幼兒用多種感官去感受色彩、認(rèn)識(shí)色彩、激發(fā)幼兒對(duì)美的追求。"根據(jù)這一理念,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng),并根據(jù)小班幼兒具體形象的思維特點(diǎn),借助繪本《好餓的小蛇》生動(dòng)、有趣的畫(huà)面制作了PPT;顒(dòng)中我選擇性地截取繪本部分畫(huà)面,創(chuàng)設(shè)情境貫穿始終,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面,猜測(cè)相應(yīng)形狀的水果,并鞏固對(duì)紅黃兩色的認(rèn)識(shí)。接著制造"水果隱身"這一情景,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)揉搓紙球給相應(yīng)顏色的水果填色,再次讓幼兒練習(xí)從外形上區(qū)分水果品種,并給不同水果匹配相應(yīng)顏色,對(duì)之前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行高一層次的鞏固練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)讓孩子們?cè)诓虏、說(shuō)說(shuō)、做做中充分感受到了活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.根據(jù)形狀猜測(cè)水果,并能說(shuō)出水果的相應(yīng)顏色,鞏固對(duì)紅黃兩色的認(rèn)識(shí)。

  2.學(xué)習(xí)揉搓紙球,并根據(jù)水果顏色選擇相應(yīng)顏色的紙球在水果輪廓線(xiàn)內(nèi)粘貼填色。

  3.能積極參與動(dòng)手操作,并堅(jiān)持完成作品,感受成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)一些水果,知道它們的形狀和顏色。

  2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:《好餓的小蛇》截圖ppt;樹(shù)干圖每組一張;紅黃兩色皺紋紙、膠水各若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看課件激興趣,理解故事內(nèi)容。

  這是誰(shuí)?它在哪里?

  原來(lái)這是條好餓的小蛇,好餓的小蛇扭來(lái)扭曲在散步,同時(shí)也在找東西吃。

  二、根據(jù)形狀猜水果,認(rèn)識(shí)水果顏色。

  1. 根據(jù)月牙形猜水果,并認(rèn)識(shí)黃色。

  你猜猜,好餓的`小蛇吃了什么?(香蕉)

  你怎么知道是香蕉的?香蕉是什么顏色的?

  還有什么水果也是黃色的?

  2. 根據(jù)圓形猜水果,并認(rèn)識(shí)紅色。

  你猜猜,好餓的小蛇還吃了什么?

  你怎么知道是蘋(píng)果的?蘋(píng)果是什么顏色的呢?

  還有什么水果也是紅色的?

  剛剛好餓的小蛇吃了黃色和紅色的水果,可它還沒(méi)吃飽,還想吃呢!可樹(shù)上的水果都隱身了,躲起來(lái)了,怎么辦呀?我們來(lái)幫忙找一找好嗎?

  三、學(xué)習(xí)揉搓團(tuán)紙球,感受填色快樂(lè)。

  1. 教師示范填色操作

  教師邊示范邊講解操作要求:

  選擇一個(gè)你喜歡的水果輪廓,想一想它應(yīng)該是什么顏色的?再選擇相應(yīng)顏色的皺紋紙,放在手心揉一揉、團(tuán)一團(tuán),一個(gè)紙球做好了,再用膠水粘一粘。

  2. 幼兒嘗試填色游戲

  小朋友,我們大家一起來(lái)幫幫好餓的小蛇,把水果都"找"出來(lái),好嗎?

  四、相互欣賞果園,獲得成功體驗(yàn)。

  小朋友們幫好餓的小蛇把水果都"找"出來(lái)了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你找到了什么顏色的什么水果?

  小朋友,你們今天開(kāi)心嗎?為什么?

  讓我們一起來(lái)跳個(gè)快樂(lè)舞吧。

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情;(接受)

  2、引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出各種水果的特征;(了解、練習(xí))

  3、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確地使用水彩畫(huà)工具,提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)能力。(練習(xí))

  教材分析:

  重點(diǎn):熟練使用水彩畫(huà)工具,進(jìn)一步提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)能力;

  課前準(zhǔn)備:

  師:幾種常見(jiàn)的水果

  生:水彩畫(huà)常規(guī)用具,油畫(huà)棒

  教學(xué)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入談話(huà)

  師:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你最喜歡的水果?

  生答:

  師:“那你能說(shuō)說(shuō)它的形狀?”

  引導(dǎo)學(xué)生抓住水果的明顯特征,說(shuō)出它的特點(diǎn),然后拿出實(shí)物,讓生進(jìn)行進(jìn)一步觀(guān)察。

  2、用油畫(huà)檢畫(huà)水果;

  3、選幾張作業(yè)給大家看,提醒學(xué)生構(gòu)圖要有疏密對(duì)比;

  4、想好用什么顏色畫(huà)底色,底色的顏色要和水果的顏色區(qū)分開(kāi),并要有深淺對(duì)比;

  5、作業(yè)講評(píng)(小結(jié))

  講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn),同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

 、賻煟骸罢(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)哪些作業(yè)比較好?”

  生回答,師總結(jié)歸納,并指出一些不足之處

  ②“同學(xué)們一定是懷著對(duì)這種水果喜愛(ài)的心情而畫(huà)的,能告訴老師水果是從哪里來(lái)的.嗎?

  “農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。”

  “水果不僅是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,它還有著豐富的營(yíng)養(yǎng),可是有些同學(xué)卻不愛(ài)異它,吃一半,扔一半,這樣做好不好?”

  “不好!”

  “我們應(yīng)該怎樣做?”

  “要愛(ài)惜勞動(dòng)成果!

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 13

  活動(dòng)目的:

  1、感知水果的不同顏色,大膽進(jìn)行表述。

  2、嘗試運(yùn)用不同材料撕貼的方式進(jìn)行裝飾,體驗(yàn)操作的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能根據(jù)水果的'不同顏色進(jìn)行裝飾。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能均勻的進(jìn)行撕貼裝飾

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看幻燈片,引起興趣

  1、問(wèn)幼兒除了紅顏色的蘋(píng)果還有什么顏色的蘋(píng)果。(綠的、黃的)

  2、讓幼兒感知水果的不同顏色

  二、操作體驗(yàn)

  1、教師講解制作方法:

  (1)、把皺紙做的小圓團(tuán),貼到水果的身上。

  (2)、現(xiàn)用固體膠在水果身上涂一下,再把碎紙片撒上去,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試,引導(dǎo)幼兒要撒均勻。

  2、幼兒操作

  (1)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果的顏色進(jìn)行裝飾。

  (2)、提醒幼兒要均勻的進(jìn)行撕貼裝飾。

  (3)、鼓勵(lì)個(gè)別膽小的幼兒大膽進(jìn)行裝飾。

  3、展示交流

  引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,并鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的作品。

  幼兒園小班美術(shù)《水果》教案 14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試學(xué)習(xí)靜物寫(xiě)生,初步引導(dǎo)幼兒寫(xiě)生畫(huà)的基本觀(guān)察方法。

  2、學(xué)習(xí)按靜物擺放的疏密、高矮、遠(yuǎn)近、大小來(lái)進(jìn)行構(gòu)圖,能運(yùn)用遮擋法在造型上、色彩上表現(xiàn)水果。

  3、在構(gòu)圖繪畫(huà)時(shí)能布局好整張畫(huà)面,知道先畫(huà)主體,在畫(huà)局部。

  4、培養(yǎng)對(duì)寫(xiě)生的興趣,體驗(yàn)對(duì)靜物寫(xiě)生的樂(lè)趣。

  5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒準(zhǔn)備:有畫(huà)過(guò)水果的經(jīng)驗(yàn),了解水果的基本特征。

  2、教師準(zhǔn)備:水果:蘋(píng)果、梨子、橙子、香蕉、菠蘿、圣女果等色彩與外形特征明顯的水果,PPT水果靜物寫(xiě)生圖片、花瓶平面圖、各色顏料、水粉筆、抹布、水桶、兩塊相同的襯布

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示的花瓶平面圖,讓幼兒擺放到一張畫(huà)紙上,感知畫(huà)面的飽滿(mǎn)。

  師:現(xiàn)在老師這里準(zhǔn)備了很多不同大小形狀的花瓶圖片,想請(qǐng)小朋友上來(lái)擺放。(請(qǐng)你來(lái))好,這個(gè)小朋友擺放的很不錯(cuò),把畫(huà)面都擺的很飽滿(mǎn),這里就密一點(diǎn),這個(gè)就疏一點(diǎn),還有就是可以按高矮、大小、遠(yuǎn)近擺放的,這個(gè)怎么看上去很小,對(duì)了,因?yàn)樗鼣[放的位置是遠(yuǎn)處。

  2、幼兒欣賞水果寫(xiě)生畫(huà)PPT幻燈圖,表述感受。

  師:小朋友,看看,上面都有什么呀?(水果)那我們一起來(lái)看看這上邊的靜物水果寫(xiě)生畫(huà)是怎樣的?它們是怎么構(gòu)圖的?它們的顏色是怎樣的?

  3、出示實(shí)物水果,讓幼兒來(lái)自由擺放。

  師:小朋友,看,老師給你們帶來(lái)了什么?(水果)今天老師要請(qǐng)小朋友來(lái)幫這些水果擺造型,看看你們是要怎么擺。好,請(qǐng)你上來(lái)擺。小朋友,你覺(jué)得這個(gè)小朋友擺的的水果怎么樣啊?(對(duì)了,她擺的太密了,我們都不能看到后面的水果了)那我們應(yīng)該怎么擺會(huì)容易看呢?(你來(lái))擺的很好(教師幫忙把水果在調(diào)整一下位置)這樣是不是更好看!

  4、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察一組水果靜物和構(gòu)圖。

  (1)教師:小朋友,現(xiàn)在這里的水果,它們是怎樣擺放在我們面前的?每一個(gè)水果都表現(xiàn)得完整嗎?為什么有的水果會(huì)被遮擋一部分?(因?yàn)閿[放的時(shí)候,有的水果在前面,有的在后面,后面的被前面的擋住了,這叫做遮擋關(guān)系)

 。2)討論水果寫(xiě)生的步驟和方法。

  我們要怎樣開(kāi)始畫(huà)?先畫(huà)什么后畫(huà)什么呢?為什么?(我們要先看到靜物的主體,也就是說(shuō)我們先看到中間那個(gè)最大的靜物先畫(huà),在畫(huà)局部的。)在畫(huà)的時(shí)候要把畫(huà)面畫(huà)的飽滿(mǎn),要布局好整張紙的畫(huà)面。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)诳纯矗瑥哪銈兡沁吙吹降乃P(pán),你們每個(gè)人看到的內(nèi)容一樣嗎?為什么不一樣?(每個(gè)人所處的位置不同,觀(guān)察的角度也不同,看到的水果靜物自然會(huì)有變化,被遮擋的部分也不一樣。)

 。3)怎樣才能把東西畫(huà)得更逼真呢?(畫(huà)的時(shí)候,仔細(xì)觀(guān)察,眼睛看到什么樣的形狀就畫(huà)成什么形狀。先畫(huà)外輪廓,再畫(huà)輪廓里的細(xì)節(jié),比如,菠蘿表現(xiàn)的紋。)

  5、引導(dǎo)幼兒畫(huà)襯布。

  小朋友,擺放水果的桌子上還有什么?(襯布)我們要把襯布的.顏色畫(huà)上去,你們看到什么樣的顏色就要畫(huà)什么樣的。但要先把水果畫(huà)好了,最后才把襯布背景畫(huà)上去。

  6、引導(dǎo)幼兒如何簡(jiǎn)單的調(diào)顏色。

  師:這些水果有什么顏色?每一種水果顏色一樣嗎?對(duì)了,每個(gè)水果的顏色都不一樣。你們要認(rèn)真的觀(guān)察,這些水果的顏色。(交代幼兒在調(diào)顏色時(shí)要在淺顏色上加一點(diǎn)點(diǎn)的深顏色,一點(diǎn)點(diǎn)的加上去,加到你想要用的顏色。

  7、教師交代作畫(huà)要求。

  (1)在作畫(huà)時(shí),要安靜認(rèn)真的觀(guān)察。

 。2)我們?cè)谟盟垲伭蠐Q顏色時(shí),一定要把筆洗干凈,在抹布上蘸干水。

  8、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)教師對(duì)繪畫(huà)感到困難無(wú)從下筆的幼兒可給予具體的指導(dǎo)。

 。2)對(duì)于寫(xiě)生能力強(qiáng)的幼兒,教師應(yīng)要求他們能畫(huà)出更多的細(xì)節(jié)來(lái)。

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