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小班健康體育領(lǐng)域送玩具教案

時(shí)間:2023-01-23 19:39:42 體育教案 我要投稿
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小班健康體育領(lǐng)域送玩具教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的小班健康體育領(lǐng)域送玩具教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班健康體育領(lǐng)域送玩具教案

小班健康體育領(lǐng)域送玩具教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能將玩具放回原處。

  2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種玩具若干籃;幼兒活動(dòng)操作材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、講述故事《明明的'玩具》。

  (1)利用木偶教師有表情地講述故事。

  (2)提出問(wèn)題:明明想請(qǐng)小朋友玩什么?為什么找不到?明明為什么難過(guò)地哭了?媽媽對(duì)他說(shuō)什么?

  2、引導(dǎo)幼兒玩游戲“玩具找家”。

  (1)教師介紹游戲玩法。

  (2)提出游戲要求。

  (3)幼兒游戲,教師觀察適時(shí)介入引導(dǎo)。

  3、指導(dǎo)幼兒操作《誰(shuí)做得對(duì)?》。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,然后思考并操作:該把笑臉給誰(shuí)?該把哭臉給誰(shuí)?

  (2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):玩完玩具后把玩具送回家又什么好處?

  4、組織幼兒交流、評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)延伸:

  1、創(chuàng)設(shè)有序擺放活動(dòng)材料的環(huán)境,在各類材料柜貼上相應(yīng)的標(biāo)志,幫助幼兒學(xué)會(huì)分類、對(duì)應(yīng)收放活動(dòng)材料。

  2、指導(dǎo)家長(zhǎng)提供便于幼兒取放的玩具柜,引導(dǎo)幼兒自己及時(shí)整理玩具并放回原處,養(yǎng)成幼兒自己整理玩具的好習(xí)慣。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)這次活動(dòng),不僅鍛煉了幼兒的分類能力,動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒收拾玩具的習(xí)慣,還節(jié)省了老師的時(shí)間,讓老師從瑣碎的事務(wù)中解放出來(lái)。在以后的日常活動(dòng)中,老師要盡量發(fā)揮教育引導(dǎo)作用,讓幼兒得到鍛煉和提高。

小班健康體育領(lǐng)域送玩具教案2

  目標(biāo)

  1.練習(xí)向一個(gè)方向走。

  2.學(xué)習(xí)與同伴互送玩具。

  準(zhǔn)備:玩具若干,數(shù)目相當(dāng)于參加游戲幼兒的一半。

  過(guò)程

  1.參加游戲的幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),相對(duì)而站。

  2.游戲開(kāi)始,教師把玩具分給甲隊(duì)幼兒,每人一個(gè)。教師說(shuō):“請(qǐng)把玩具送給對(duì)面的好朋友就走回來(lái)。”然后甲隊(duì)的幼兒快步走到對(duì)面,將玩具送給好朋友就回來(lái)。 乙隊(duì)的.幼兒接到玩具后說(shuō)聲“謝謝”,乙隊(duì)中相鄰的幼兒互相交換一下玩具后再送給甲隊(duì)的幼兒。

  3.游戲重新開(kāi)始。

  建議:游戲開(kāi)始前應(yīng)交代幼兒在送玩具時(shí)不要碰撞,應(yīng)對(duì)準(zhǔn)對(duì)面的好朋友。學(xué)會(huì)躲閃及謙讓。