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幼兒園中班美術(shù)《三只蝴蝶》教案

時間:2023-01-25 17:26:30 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園中班美術(shù)《三只蝴蝶》教案

  作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班美術(shù)《三只蝴蝶》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班美術(shù)《三只蝴蝶》教案

幼兒園中班美術(shù)《三只蝴蝶》教案1

  活動目標:

  1、練習(xí)簡單的圖形裝飾。

  2、能理解底色,會注意底色與紋樣之間的冷暖對比。

  3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  準備:

  紅、白、黃三色蝴蝶,三種蝴蝶紋樣,花叢背景,空白蝴蝶圖一張,幼兒半成品白紙。

  活動過程:

  一、講故事,引出三只蝴蝶。

  二、欣賞這三只蝴蝶:

  活動提問:

  1、提問:這是誰?它身上有五顏六色的花紋,為什么你們看出來是紅蝴蝶呢?(知道底色)

  2、…………………………………………………………………黃蝴蝶呢?

  3、…………………………………………………………………白蝴蝶呢?取下蝴蝶身上的花紋:仔細觀察

  4、認識各種紋樣,知道這些是圖案。

  5、區(qū)別底色與圖案,知道使用冷暖對比。

  6、觀察翅膀圖案的對稱,感知對稱。(略微提下,不要求做到)

  三、師生共同創(chuàng)作,讓幼兒了解作畫步驟。

  還有一直蝴蝶為什么不開心,原來他是一只藍蝴蝶,可是誰也認不出它。我們來幫它換身

  1、圖案裝飾

  2、先給圖案涂色,(底色準備用冷色,圖案用暖色多)

  3、最后涂底色。

  四、幼兒創(chuàng)作

  還有很多蝴蝶要請小朋友幫忙,他們有紅蝴蝶、白蝴蝶、紫蝴蝶……請你們畫上漂亮的圖案,幫他們涂上底色,先要想好自己畫什么顏色的蝴蝶。

  出示一叢“花”:你們畫的時候老師會幫你們剪好花,等你們畫好了就可以把花貼在蝴蝶下面,讓小蝴蝶在花叢中飛舞。

  五、欣賞表演。

  聽音樂學(xué)小蝴蝶飛入花叢,欣賞其他小朋友的作品,說說看到了什么蝴蝶。

  蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案令人贊嘆不已,但它們多彩的翅膀不僅僅是為了讓人們大飽眼福,也是用來隱藏、偽裝和吸引配偶的.。

  小百科:蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案令人贊嘆不已,但它們多彩的翅膀不僅僅是為了讓人們大飽眼福,也是用來隱藏、偽裝和吸引配偶的。

幼兒園中班美術(shù)《三只蝴蝶》教案2

  活動目標:

  1、通過邊看邊聽故事、角色扮演等形式了解故事內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)并能復(fù)述故事中反復(fù)出現(xiàn)的對話和短句。

  3、體會好朋友之間相互關(guān)心的美好情感。

  活動重點難點:

  理解故事含義,學(xué)會句子"我們?nèi)齻好朋友,相親相愛不分手,要來一塊來,要走一塊走。"

  活動準備:

  1、動畫故事視頻

  2、PPT課件

  活動過程:

  一、引入故事

  師:今天除了老師和你們一起上課之外,老師還請來了三位又可愛又特別的朋友來和我們一起上課。它們是誰呢?我們一起來猜個謎語好不好,猜中了他們就出來了哦。(請小朋友猜謎語:頭上兩根須,身穿花衣裳,飛舞花叢中,快樂又逍遙。)幼:蝴蝶。

  師:小朋友們真聰明,你們猜對啦,是三只可愛的蝴蝶,今天老師要和小朋友講關(guān)于這三只蝴蝶的故事。我們一起來看看,它們分別是什么顏色的呢?幼:一只紅色蝴蝶、一只白色蝴蝶還有一只黃色蝴蝶。師:嗯,我們小朋友真聰明!我們一起看看這三只蝴蝶在哪里玩耍的'呢?她們的表情是什么樣的呢?幼:他們在花叢里玩耍的,他們在笑,很開心。幼:不對,他們不高興,有只蝴蝶還皺著眉頭呢。師:嗯,小朋友們有不同意見了,那這三只蝴蝶在花園里到底遇到了什么事情呢?他們到底是高興還是不高興呢?我們先一起看一段視頻再來回答這個問題好不好?幼:好(拍手)

  師:大家可要認真看哦,等一下老師可還有問題要考考你們的哦!

  二、看動畫視頻《三只蝴蝶》的故事,創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)幼兒興趣。師:故事看完了,你們還記得故事的題目是什么嗎?幼:三只蝴蝶師:對,小朋友們真棒,那故事里還有誰出現(xiàn)了呢?幼:小花,太陽

  師:還有小花啊,那小朋友們還記得花是什么顏色的嗎?

  幼:紅色、黃色還有白色。師:對的,是紅、黃、白。

  師:嗯,我們小朋友記性真好!這三只蝴蝶在花園里遇見到了什么煩惱的事情呢?幼:下雨了,他們沒有地方躲雨。師:那它們怎么辦呢?幼:他們找地方躲雨。

  師:那他們找了哪些躲雨呢?小朋友再聽老師講一遍故事后回答老師的問題好不好?幼:好。

  三、老師講整個故事,邊講故事邊出示重要情節(jié)的圖片,并針對故事內(nèi)容提問,讓幼兒進一步熟練故事情節(jié)與重復(fù)的語段。

  師:(第二個部分故事講完,老師進行提問)三只蝴蝶齊聲向紅花請求什么?(鼓勵幼兒和老師一起說)幼:大雨把我們的翅膀打濕了,大雨淋得我們發(fā)冷了,請讓我們到你的葉子下面避避雨吧!師:紅花說什么?三只蝴蝶又齊聲說什么?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)學(xué)說“紅花說”和“三只蝴蝶齊聲說”的話)幼:紅花說:紅蝴蝶的顏色像我,請進來,黃蝴蝶、白蝴蝶別進來。

  三只蝴蝶說:我們?nèi)齻好朋友,相親相愛不分手,要來一塊來,要走一塊走。(故事講完第三個部分,師同第二個部分講完的方法進行提問)師:后來誰幫助了三只蝴蝶?幼:太陽公公

  師:三只蝴蝶、三朵花、太陽,你們喜歡誰呢?幼:我喜歡太陽公公。我喜歡蝴蝶。 ······

  師:根據(jù)幼兒的回答結(jié)果,問幼兒,你們覺得三只蝴蝶好在什么地方?太陽怎么好了?三朵花的做法對嗎?

  幼:他們都不拋棄對方,互相幫助。太陽幫助了他們。做法不對,他們不友善,不幫助蝴蝶他們。

  四、引導(dǎo)幼兒討論,感知三只蝴蝶相互關(guān)心、相互關(guān)愛的形象。師:你喜歡三只蝴蝶嗎?它們講的那句話最讓你們感動呢?幼:喜歡。我們?nèi)齻好朋友,相親相愛不分手,要來一塊來,要走一塊走。師:平時,我們小朋友在一起玩游戲,吃東西時等場合,應(yīng)該怎么做呢?幼:不和別人搶,要團結(jié)友愛,學(xué)會分享。

  五、結(jié)束部分:

  師:小朋友們,我們要向故事里的三只蝴蝶學(xué)習(xí),要團結(jié)友愛,知不知道?幼:知道。

  師:好,下一節(jié)課老師請你們當小演員,一起把《三只蝴蝶》里的故事情節(jié)表演出來,好不好?

  幼;好!師:那現(xiàn)在老師請你們和我一起學(xué)蝴蝶飛到花園里做游戲去吧。(結(jié)束本節(jié)課)

幼兒園中班美術(shù)《三只蝴蝶》教案3

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)習(xí)用對折的方法剪蝴蝶,能夠自畫樣稿,并嘗試用點、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶,初步感知對稱以及畫面的布局。

  2、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

  3、感受蝴蝶的美,產(chǎn)生愛護它們的情感。

  4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  教學(xué)準備:

  1、蝴蝶圖片。

  2、范例一張。

  2、勾線筆、蠟筆、白紙。

  教學(xué)重點:

  引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案,會注意底色和紋樣之間的對比關(guān)系。

  教學(xué)難點:

  能嘗試運用對稱的方法進行裝飾蝴蝶。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入活動,引發(fā)興趣

  1、欣賞蝴蝶圖片

  提問:春天來了,花兒都開了。瞧,美麗的蝴蝶也來到了我們身邊。蝴蝶長什么樣子呢?我們一起仔細的看一看。

  小結(jié):蝴蝶有細細的、長長的、兩頭尖尖的身體;有一對大翅膀、一對小翅膀,翅膀上還穿著美麗的衣服呢;頭上有兩根細細的長長的觸角;有兩只圓圓的、黑黑的眼睛。

  2、觀察蝴蝶每對翅膀的大小及翅膀上的花紋。

  提問:蝴蝶的翅膀是什么樣的?

  小結(jié):蝴蝶的每對翅膀是差不多大的。上面的一對翅膀一樣大,下面的一對翅膀一樣大。蝴蝶翅膀上的花紋都是一樣的。

  二、觀察剪法,共同制作

  1、教師演示

  提問:瞧,老師還用彩紙剪了一幅美麗的蝴蝶找花呢!小朋友知道怎樣來剪蝴蝶的嗎?

  小結(jié):

 。1)對折——將方形的紙進行對折,折出兩個長方形。

 。2)畫蝴蝶——對折線把這張紙分成了對稱的兩半,現(xiàn)在我們在這半張紙上畫蝴蝶,只要畫一半蝴蝶就行了,但必須從對折線上開始向外畫。

 。3)剪蝴蝶——用剪刀沿著我們剛才畫的'線把蝴蝶剪下來。

 。4)裝飾花紋——嘗試用點、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶。

  (5)添畫背景——添畫花朵、太陽和云來豐富畫面。

  2、幼兒制作

  提問:接下來請你們來請三只蝴蝶到你們的花園里玩吧!

  指導(dǎo)要點:

  1、觀察幼兒是否會制作樣稿畫一半的蝴蝶。

  2、觀察幼兒是否能合理裝飾花紋和添畫背景。

  三、欣賞講評,布置環(huán)境

  1、提問:啊,這里的蝴蝶可真多。∧阕钕矚g那個小朋友畫的蝴蝶呢?為什么喜歡呢?

  小結(jié):我們身邊的蝴蝶實在是太美麗了,它們一直忙著幫我們采花蜜,我們應(yīng)該好好的愛護它們,保護我們周圍的環(huán)境,讓蝴蝶們在美麗的花叢中快樂的飛舞。

  2、共同布置環(huán)境。

  活動延伸:

  學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對蝴蝶進行涂色。

  教學(xué)反思:

  活動目標是了解不同蝴蝶的形態(tài),學(xué)習(xí)對稱剪紙的基本方法,發(fā)揮想象剪出美麗的蝴蝶。對于中班的孩子來說畫蝴蝶完整的形狀已經(jīng)基本掌握,興趣是最好的老師,興趣是孩子們主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正確評價幼兒作品,激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當?shù)脑u價能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱情,使幼兒體驗成功。對于幼兒的作品給予肯定的評價,幼兒在鼓勵下更加有信心把他的作品完成。此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,符合幼兒的需要,總之,本節(jié)課幼兒興趣很高,繪畫作品令我出乎意料;顒咏Y(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品,學(xué)會取人之長,補己之短,使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進一步的提高。

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