大班體育游戲教案【推薦】

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的大班體育游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班體育游戲教案1

　　【活動目標】

　　1、練習(xí)從高往下跳，能根據(jù)指令變換動作。

　　2、在活動中，萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。

　　3、體驗集體游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　高低不同的椅子；平衡木、輪胎、木梯、鉆圈；裝滿物資的書包；

　　汶川地震救災(zāi)的影像資料。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　1、開飛機進入活動場地

　　師：我們小小飛行員準備好了嗎？出發(fā)咯�。ǚ乓魳罚�

　　2、通過觀看汶川地震救災(zāi)資料引出課題

　　一邊讓幼兒觀看教師一邊講解，一邊談話。

　　師：前段時間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀？（地震）

　　師：對了，當(dāng)時我們小小飛行員也獻出了自己的一點愛心，給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢呢，但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠的山區(qū)，道路又被阻斷了，汽車、火車都進不去。就只有飛機運送生活用品和吃的東西等進去�，F(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運送給災(zāi)區(qū)的人們，小小飛行員們你們愿意做一名勇敢的小傘兵為災(zāi)區(qū)人們送去嗎？（愿意）

　　二、基本部分

　　1、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動作

　�。�1）師：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)�！疤鴤恪钡臅r候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時雙膝微微彎曲，下蹲，保持身體平衡�，F(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù)。（幼兒自由在平地練習(xí)）

　�。�2）幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘

　　我們在訓(xùn)練場把本領(lǐng)練得很好了，現(xiàn)在讓我們再飛到山林中去練習(xí)。我們的前面就有許多高低不同的小山和高山。現(xiàn)在就要求我們小傘兵根據(jù)自己的能力自由去選擇高低不同的.山進行“跳傘”練習(xí)，練習(xí)好了以后，我們就出發(fā)去給災(zāi)區(qū)的人們運送生活用品和食物，好嗎？你們有信心完成任務(wù)嗎？

　　2、幼兒練習(xí)跳傘

　　教師巡視觀察指導(dǎo)，在觀察的時候及時表揚跳得好的幼兒，還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘地方法，教師還可根據(jù)幼兒實際水平，鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。（要求：提示幼兒如果物體超過自己的腰部就不能往下跳，危險！一定要注意安全）

　　3、游戲：我是勇敢的小傘兵

　　（1）教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計一條運送物資的線路。

　　請小傘兵背好救災(zāi)物資，聽著指揮員的指令運送物資。小傘兵們從飛機上下來后還經(jīng)過一段非常難走的路才能到達災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們。

　　（2）請幼兒分成二隊，從起跑線上出發(fā)，每人背著小書包，走過獨木橋，經(jīng)過一座長橋，再鉆過山洞，把東西送到災(zāi)區(qū)后，從兩邊返回，和第二個小朋友拍一下手后，然后第二個小朋友出發(fā)，比比哪隊能又快又平穩(wěn)的把東西送到災(zāi)區(qū)，好嗎？

　　三、結(jié)束部分

　　我們的小飛行員真了不起，把這么艱難的任務(wù)完成了，真棒�，F(xiàn)在我們開著飛機回家吧！

大班體育游戲教案2

　　活動目標：

　　1、能較手腳協(xié)調(diào)地保持平衡，并能堅持一定的時間。

　　2、體驗共同游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　自制的尾巴若干。

　　活動過程：

　　1、師帶領(lǐng)幼兒小兔跳進入場地（要求幼兒先下蹲再彈跳起來，要求跳得高一些）

　　2、介紹今天活動內(nèi)容《不放腳》，師介紹游戲玩法：

　　兩個幼兒都向后屈一條腿，用同側(cè)手握住腳腕，另一只腳跳來跳去移動身體，使其保持平衡。兩人在你推我閃的過程中，誰先失去平衡，雙腳同時落地，誰就算失敗。

　　3、游戲開始，幼兒兩個兩個開始游戲，師巡視指導(dǎo)。提醒個別調(diào)皮的.幼兒推的時候用力不要過猛，以免摔倒。

　　4、活動一遍后，師進行小結(jié)，并提出要求。

　　5、游戲繼續(xù)進行。

　　6、復(fù)習(xí)已玩過的游戲“揪尾巴”

　　7、放松活動：學(xué)小鳥飛，師帶領(lǐng)幼兒進教室喝水休息。

大班體育游戲教案3

　　1大班體育游戲： 勇救小動物

　　游戲目標：

　　1、練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性.提高平衡能力.

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護小動物的精神。

　　游戲準備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數(shù)23菲 倍）

　　游戲玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設(shè)置山洞；

　　場地 另一端的.變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。 老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的 小動物數(shù)量多為勝隊。

　　游戲規(guī)則：

　　1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。

　　2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。

　　2大班體育活動－調(diào)皮的小袋鼠（單雙腳跳）

　　活動目標：

　　1、練習(xí)多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

　　2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

　　3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束活動準備：

　　圈若干、椅子兩把。

　　活動過程：

　　1、準備活動。 幼兒園大班體育活動－調(diào)皮的小袋鼠（單雙腳跳）

　　游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

　　2、游戲活動：調(diào)皮的小袋鼠

　�。�1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的`一端，另一端兩把小椅子。

　　（2） 游戲開始前，教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

　　戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。

　　3、放松活動。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。

　　附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。

　　3大班體育教案：數(shù)字格子跳跳樂

　　活動目標：

　　1、探索泡沫墊的多種玩法。

　　2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。

　　3、努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。

　　活動準備：

　　人手一塊泡沫墊，1-10的數(shù)字卡片2套。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧�。ㄓ變弘S鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓 ）

　　二、基本部分。

　　1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的`情況及時進行指導(dǎo)（合作、交 往方面）※ 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

　　※ 幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

　　※ 可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。

　　2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。

　　3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領(lǐng)是什么？今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。

　　4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

　　※ 將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

　　※ 將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

　　※ 將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進行跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。

　　5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息�？上嗷デ们帽�、捏捏腿，做一做放松運動。

　　6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。

　　出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。

　　※ 單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。

　　※ 雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

　　※ 左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。

　　變化擺放方法，繼續(xù)游戲。

　　三、結(jié)束部分，游戲《叫號猜猜碰》。

　　幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀、石頭、布的游戲，后結(jié)束活動。

　　4大班體育教案：運西瓜

　　目的：

　　1. 根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的'任務(wù)。

　　2. 發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

　　3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　準備：平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球

　　過程：

　　一、 幼兒與教師一同做準備活動。

　　1.繞場跑（越過不同的障礙）。

　　2.自己選擇平衡臺做各種動作。

　　二、故事情節(jié)

　　1.夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來

　　2.進行一些準備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）

　　3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）

　　4.加大難度運網(wǎng)球

　　三.游戲評價。

　　1.表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

　　2. 鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。

大班體育游戲教案4

　　活動名稱：體育游戲《螞蟻找食物》

　　活動目標：

　　1.掌握手腳著地鉆爬的動作要領(lǐng)。

　　2.能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。

　　3.體驗鉆爬的樂趣，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

　　4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的.樂趣。

　　活動準備：

　　1.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

　　2.準備活動及放松活動的音樂。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　螞蟻寶寶們，現(xiàn)在是什么天氣了？（秋天）天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？對，儲存足夠的食物準備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家�？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃�，會遇到很多障礙。我們在出發(fā)前一定要做好準備。

　　二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

　　學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長鼻子、學(xué)狗熊走路、活動手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動開。

　　三、教師講解游戲規(guī)則，幼兒進行游戲。

　　孩子們，你們看我們首先要越過草地，然后過獨木橋，還要過山洞過小山丘，最后才能找到我們需要的食物。

　　1.提問：我們要怎樣過草地？（爬，一定要手腳著地屈膝爬）。怎樣過獨木橋？（走，）怎樣過山洞？（鉆）怎樣過小山丘？（跳）教師演示。

　　2.要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo)，幼兒進行游戲。

　　教師小結(jié)：小螞蟻們在草地時要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。

　　3、引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。

　　第一遍游戲結(jié)束后，教師重點引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現(xiàn)，愛動腦筋的小朋友。然后讓每個小朋友都做一做。

　　四、小組進行競賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣？

　　1.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。

　　2.萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感。

　　五、放松結(jié)束活動。

　　剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會挨餓了，真是太好了。終于可以放松一下了，我們聽著音樂一起來放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩(wěn)定呼吸，學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子，小樹葉飄落的樣子等）

　　活動延伸：

　　教育幼兒在吃飯時不要浪費，不能挑食。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒膝蓋懸空爬行前進發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)能力，我們根據(jù)孩子的能力強弱在強進的過程中設(shè)計了兩段距離，平地上的爬行和海綿墊子上的爬行。海綿墊子上需要更加用力，讓孩子們的能力在不同程度上都得到適當(dāng)?shù)奶嵘�和鍛煉。雙腳著地向前爬，幼兒雙腳雙腿蹬直用力，胳膊也用力支撐，四肢的力量和身體四肢的協(xié)調(diào)性得到了很好地鍛煉。也都體現(xiàn)并符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。每個孩子都能夠積極參與游戲，大部分孩子完成的很好

大班體育游戲教案5

　　【活動目標】：

　　1、通過游戲訓(xùn)練孩子走、跑、跳、平衡、鉆、爬的技能；

　　2、培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣；

　　3、提高孩子動作的'協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　【活動準備】：

　　1、平衡木

　　2、音樂磁帶

　　3、毛巾

　　【活動過程】：

　　一、準備活動：幼兒在音樂聲中跟老師做熱身操

　　二、游戲部分：

　　星期天，兔媽媽帶著小兔們要去森林公園玩，他們的家離公園很遠，路上會遇到什么呢？遇到了小橋，小兔們在橋上散步

　　1、（訓(xùn)練幼兒雙腳踏和高低踏步的能力）

　　2、遇到了倒下的大樹（訓(xùn)練幼兒跨越障礙物的能力。）

　　3、遇到了山洞（訓(xùn)練幼兒鉆爬的能力）

　　4、天晴了，小兔們都到山坡上去曬太陽，（訓(xùn)練幼兒平衡的能力）

　　5、天黑了，小兔看不見路了，怎么回家呢（訓(xùn)練幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，越過障礙物）

　　三、游戲總結(jié)。

　　鼓勵孩子們要做個有本領(lǐng)、勇敢、合作的好孩子。

大班體育游戲教案6

　　活動目標

　　1、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　適合年級：大中小班皆可制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

　　單人玩法：

　　1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。

　　2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。

　　3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。

　　雙人玩法：

　　1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送。

　　2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。

　　集體玩法：

　　1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。

　　2、鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行

　　活動反思：

　　《綱要》中提出：孩子們的`探索活動應(yīng)用身邊的事物開始。稻草繩對于地處鄉(xiāng)村的平鋪幼兒園來說，是常見又容易的低成本體育器材。教師不用浪費太多的時間和精力去做準備，但孩子們興趣昂然，非常喜歡�；顒又�，孩子主動性有了明顯的提高，合作探索意識得到進一步培養(yǎng)。這段時間，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲，不斷挑戰(zhàn)自己的運動極限，在鍛煉身體的同時體驗了合作的快樂，也享受著稻草繩帶給自己的無限樂趣。

　　1、選材生活化。

　　2、環(huán)境寬松化。整個活動注重每個孩子的參與、嘗試，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題——操作尋找——解決問題——經(jīng)驗升華。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識，教師在活動中是材料的提供者、問題的觀察者和探索活動的引導(dǎo)者、啟發(fā)者。為幼兒營造了一個寬松、自主的探索范圍，幼兒充分體驗了自主的樂趣，體現(xiàn)了幼兒的主體活動意識。

　　3、材料豐富化。本活動的材料——繩子，看似簡單其實蘊涵了豐富的內(nèi)容，它的顏色、形狀、材質(zhì)都不同，我們提供了大量的繩子種類及輔助材料，既避免了幼兒操作時的爭搶，又提供了充分自主選擇、探索的機會。

大班體育游戲教案7

　　活動目標：

　　1、在愉悅的游戲中練習(xí)躲閃、甩等動作技能。

　　2、初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規(guī)則。

　　活動準備：

　　長長的稻草繩若干條

　　活動過程：

　　1、出示草繩，請幼兒說說：草繩長長象什么？可以怎么玩？

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)"甩"的動作

　　（1）提問："蛇是怎樣爬行的？在什么狀態(tài)下草繩會象一條爬的蛇？"并請幼兒嘗試將草繩動起來，看看誰的草繩最象蛇。

　　（2）請個別幼兒介紹自己的甩法，突顯"甩"的動作及其要領(lǐng)。

　�。�3）幼兒再次練習(xí)"甩"草繩。

　　3、介紹游戲的名稱及最基本的玩法：

　　"今天，我們就用草繩玩'捕蛇'的游戲：一個小朋友尾草繩當(dāng)蛇，其余的.小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇"，要是被草繩碰著了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戲當(dāng)中看看會遇到哪些問題，待會兒我們一起來解決它。"

　　4、幼兒游戲

　　（1）啟發(fā)幼兒根據(jù)游戲的實際情況，提出游戲中存在的問題；

　　（2）引導(dǎo)幼兒小組協(xié)商、討論解決問題的辦法；

　�。�3）引導(dǎo)幼兒通過實踐檢驗方法的可行性；

　�。�4）引導(dǎo)幼兒用簡單的圖示記錄改進的方法。

　　5、組織幼兒交流：你們在游戲中遇到了什么困難？你解決了嗎？是怎么解決的？

　　6、幼兒多次反復(fù)游戲。

　　活動反思：

　　興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉，幼兒的天性是活潑好動，本活動我覺得充分調(diào)動起了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學(xué)。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時也培養(yǎng)了他們的合作精神。

大班體育游戲教案8

　　活動目標

　　1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

　　3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。

　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

　　活動準備1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

　　2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

　　3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

　　活動過程

　　一、熱身運動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，

　　二、合作探索，嘗試練習(xí)

　　1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？

　　2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。

　　3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

　�。�1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

　　（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？

　　4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。

　　（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

　�。�2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

　　三、游戲："爭奪紅旗"

　　1、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

　　2、規(guī)則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。

　　3、幼兒開始比賽。

　　4、教師小結(jié)比賽情況。

　　四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動"炒黃豆"結(jié)束。

　　五、活動延伸：

　�。�1）在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

　�。�2）在幼兒玩的'過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。

　　活動反思：

　　1、本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點接受能力來設(shè)計的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設(shè)計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個游戲。

　　2、本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴充其他玩法。

　　3、從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

　　4、不足的是，由于較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。

大班體育游戲教案9

　　設(shè)計思路：

　　能夠正確的認識自我、評價自我，建立自信，對于大班孩子來說非常重要。結(jié)合主題《我就是我》，我設(shè)計了本次活動，力求通過引導(dǎo)孩子們在一次次挑戰(zhàn)新難度的過程中，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，讓孩子們真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本領(lǐng)真大！"

　　活動目標：

　　1、利用長凳練習(xí)平衡、走、高跳下等基本動作，提高身體協(xié)調(diào)性。

　　2、探索長凳的.多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。

　　3、克服恐懼心理，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

　　重點：探索長凳的多種玩法

　　難點：從摞高的長凳上走過并跳下

　　活動準備：長凳8條（高凳4條、矮凳4條）、海綿墊3塊活動過程：

　　一、熱身活動

　　伴隨背景音樂，幼兒跟隨教師做熱身活動。

　　二、探索與練習(xí)

　　?探索一條長凳的多種玩法。

　　1、幼兒介紹本領(lǐng)，教師出示長凳，激發(fā)幼兒探索長凳的興趣。

　　"今天老師帶來一條長凳，我要來看看大家玩長凳的本領(lǐng)怎么樣？想一想，長凳可以怎么玩？"

　　2、請個別幼兒示范玩法。

　　主要玩法：從凳子上走、爬、騎馬，從凳下鉆、爬、滾等。

　　3、提供多條長凳（散放），幼兒自由探索。

　　4、教師講解高跳下動作。

　　?探索兩條長凳的多種玩法。

　　1、兩條長凳并排放，請個別幼兒示范玩法。主要玩法：從兩條長凳上走、爬等

　　2、兩條長凳摞高。

　　主要玩法：從兩條長凳中間及下面鉆、爬過去。

　　3、提供4組不同的長凳，供幼兒自由探索練習(xí)。?探索多條長凳的玩法。

　　1、幼兒擺小橋，從兩條高矮不同的小橋上通過。

　　2、從兩組高矮不同、三層摞高的長凳上走過并跳下。

　　3、從四層摞高的長凳上走過并跳下。

　　三、放松活動。

　　伴隨舒緩的音樂，帶領(lǐng)孩子做放松活動。

大班體育游戲教案10

　　活動目標：

　　1.探索各種方法玩梅花樁，積累多種運動經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2．嘗試在梅花樁上行走、站立等活動，控制動作的協(xié)調(diào)性和身體的敏捷性。

　　3.積極參與“鱷魚來了”的游戲，體驗合作的重要和快樂。

　　活動準備：

　　1.音樂

　　2.梅花樁（木樁）、梅花樁（旺仔牛奶罐）

　　活動過程:

　　一、熱身運動

　　小動物搬運工----嘗試用不同的動作搬運梅花樁（旺仔牛奶罐），進行熱身。

　　二、基本部分

　　1.自主探索

　　提問：小樹林里的`梅花樁可以怎么玩？

　　觀察：幼兒不同的玩法。（在梅花樁上做不同的動作并保持身體的平衡）

　　2.分享交流

　　指導(dǎo)：幼兒之間分享梅花樁的玩法。

　　示范：個別幼兒示范保持身體平衡的動作。

　　再觀察：繼續(xù)探索不同的動作。幼兒選擇一個動作，努力保持較長的時間。

　　3.合作探索

　�。�1）和同伴合作游戲，探索并示范保持平衡的不同玩法。

　�。�2）一起探索在梅花樁上交換位置的方法。

　　提問：和同伴交換位置時怎樣才能讓兩個人都保持平衡，不掉下去？小結(jié)：兩個人手拉手，你跨一條腿，我跨一條腿，踩到對方的梅花樁上站穩(wěn)馬上轉(zhuǎn)身收腿。

　　三、集體游戲：鱷魚來了-----在不同高度的梅花樁上保持平衡，體驗合作的快樂

　　1.規(guī)則介紹：

　�。�1）梅花樁作為小河邊的樹樁。

　�。�2）小動物們在河邊游戲：四散追跑、跳上跳下。教師模仿鱷魚在水中來回游動。

　�。�3）鱷魚發(fā)動襲擊（四肢著地、俯下身體為信號）時，小動物們要趕快逃到一個“樹樁”上，不得掉下“樹樁”，否則被鱷魚吃掉。

　　2.分角色進行游戲

　　3.第二次游戲：引導(dǎo)幼兒合作，保護同伴的安全。

　　4.第三次游戲：嘗試占據(jù)小面積，讓更多同伴得救，單腳或雙腳站立在一個“樹樁”上保持身體平衡。小結(jié)：小動物們不僅保持平衡的本領(lǐng)大了，而且還能相互合作，最終戰(zhàn)勝了大鱷魚，勝利！

　　四、放松運動

　　1.梅花樁（旺仔牛奶罐）擺成一座獨木橋。小動物們安全過獨木橋。

　　2.每人拿一個梅花樁，把它送回“家”。

大班體育游戲教案11

　　活動目標：

　　1.根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務(wù)。

　　2.發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

　　3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：

　　平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球

　　活動過程：

　　一、幼兒與教師一同做準備活動。

　　1.繞場跑(越過不同的障礙)。

　　2.自己選擇平衡臺做各種動作。

　　二、1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來。

　　2.進行一些準備練習(xí)：站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)、3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)4.加大難度運網(wǎng)球四.游戲評價。

　　1.表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的`幼兒2.鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。

　　活動反思：

　　運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

大班體育游戲教案12

　　設(shè)計意圖： 體育游戲是幼兒非常喜愛的活動，在活動中幼兒的手、腳和全身都能得到協(xié)調(diào)的發(fā)展�？墒且话阍谑覂�(nèi)開展的各種活動都比較注重動腦、動手，忽略對腳和身體其它部位的鍛煉。為了加強幼兒全身鍛煉，為了小朋友能得到全面的發(fā)展。《綱要》中明確提出幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活動我選擇了梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。對于梯子，小朋友們僅僅知道它的用途，卻從來沒有實際接觸過，對其功能了解的不多，對于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西，對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性，而且我在活動中還加進了輔助器械--輪胎，更能激起小朋友的興趣。

　　作為梯子器械自身來講，在生活中極容易找到，省去了老師找資料困難、費時等麻煩。并且為了尊重小朋友間的運動差別，使每個小朋友都能在原有程度上得到提高，我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械--輪胎，讓每個小朋友能根據(jù)自身的需要來選擇該怎么搭、怎么玩，使自身得到鍛煉。

　　在二十一世紀的信息時代里，社會所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的，需要我們幼兒去不時區(qū)分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發(fā)展幼兒的動作技能，而是要"培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。"因此在活動中我不但強調(diào)幼兒對動作的發(fā)明性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。就是把目標內(nèi)容物化于梯子和輪胎游戲中，使幼兒在操作中達到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進行探索，并通過合作形成團隊精神，這就是我們現(xiàn)在提倡的科學(xué)教育。但我們也強調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因為小朋友到了小學(xué)、社會中，他們必需得遵照一定的要求和規(guī)則去做。

　　活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒用梯子想出多種玩法，增強全身的協(xié)調(diào)和平衡能力。（重點）

　　2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。（難點）

　　活動準備： 梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機。

　　活動流程： 準備活動任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運動

　　活動過程：

　　一、準備運動

　　跟著音樂做熱身動作。（活動一開始，就引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動作，給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的'各關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷。）

　　二、任意玩梯子和輪胎

　　1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。（就這簡單的一句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導(dǎo)幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進行多種動作嘗試。在活動中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質(zhì)，如同伴的經(jīng)驗分享、教師以自身的經(jīng)驗去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關(guān)系"，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動。）

　　2、幼兒任意玩。

　　3、休息，同時提問你是怎么玩的。（動靜結(jié)合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來，使其發(fā)生成績感，有利于促進他們的發(fā)明欲望。）

　　三、游戲：小小建筑師

　�。ㄔ谶@一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的參與活動。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設(shè)置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇，充沛體現(xiàn)了自主性，適應(yīng)了現(xiàn)代社會的需求。）

大班體育游戲教案13

　　活動目的：

　　1、學(xué)習(xí)看線路圖、手勢和聽口令協(xié)調(diào)的行進快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并堅持一定的時間。

　　2、體驗共同游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　線路示意圖、序號�？颗�、跑步音樂、喜洋洋圖片

　　活動過程：

　　一、活動前的準備

　　以“喜羊羊”在公交停靠站等“公共汽車”準備回家為引題，教師與幼兒在場地做活動前的準備動作，伴隨《大家來做運動》的音樂節(jié)奏做準備動作。

　　師：你們現(xiàn)在是6輛公共汽車，小朋友都來當(dāng)小司機，我是你們的交警指揮員。這有六個停靠站，如第一輛公共汽車停在第一�？空荆�第六輛公共汽車停在第六�？空�。在下一個停靠站有小動物們在等車，準備乘坐你們的車回家。現(xiàn)在我們?nèi)ソ铀鼈儼桑?/p>

　　但是，小司機開車要注意安全，所以在出發(fā)前，要先養(yǎng)足精神，我們先來一起做個鍛煉吧。

　　二、練習(xí)快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的動作

　　幼兒在教師的帶領(lǐng)下，結(jié)合兒歌練習(xí)快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿著場地的路線練習(xí)。

　　師以兒歌形式過度：小司機，站六排，好象汽車就好開，誰來開？幼兒：我來開。

　　師：別著急，聽我說，照我做。我們一起學(xué)本領(lǐng)。

　　三、玩游戲“移動的墻”，并感受共同游戲樂趣。

　　過度語：小司機們都學(xué)會了本領(lǐng)，我們準備出發(fā)吧。可小司機在路上要懂得遵守交通規(guī)則，所以，要看指揮員的指揮、聽口令、并學(xué)會看路線圖。

　�。�1）隊伍左右移動

　　A、6列縱隊當(dāng)成6輛公交車，每列縱隊所站立的位置以及變化后需要的新位置，均以站牌和序號為標志（如：第一停靠站；第二停靠站；第三�？空�、第四停靠站；第五停靠站；第六�？空荆�。

　　B、看圖譜移動隊形玩游戲，分別用快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑來完成

　　游戲口吻：快跑——汽車啟動、加油門，加速開得快（移動第一次）；慢跑——汽車減速開得慢（移動地第兩次）；下蹲跑——汽車下坡（移動第三次）；起踵跑——汽車上坡（移動第四次）幼兒行進跑的過程配上相應(yīng)的音樂，增強游戲的氣氛）

　　（移動第一次后，將隱藏在每個停靠站的喜洋洋圖片，以游戲的.口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊排頭小朋友的身上。）

　�。�2）隊伍前后移動

　　以汽車調(diào)頭、汽車拐彎的游戲口吻引導(dǎo)排頭幼兒依次繞著本隊幼兒成曲線倒跑，直至隊尾。隊員輪完為止。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒根據(jù)自己能力的強弱選擇有把握的動作完成行進跑）

　　規(guī)則：幼兒需要按路線圖移動，并學(xué)會看手勢和聽口令。

　�。ㄗ詈�，同樣隱藏在每個停靠站上的動物房子展現(xiàn)出來，請小朋友送動物回家，將喜洋洋等圖片分別貼在相應(yīng)標致的房子上。）

　　四、隨著《交通安全歌》的音樂節(jié)奏做放松動作。

　　過度語：小朋友在路上都能遵守交通規(guī)則，（或?qū)τ螒蛑谐霈F(xiàn)的問題提出來），安全的把小動物們送回家。除了開車要注意安全，我們乘車時也要注意安全，讓我們一起來唱唱《交通安全歌》。

　　教學(xué)反思：

　　《移動的墻》在領(lǐng)域教材里是一個以徒手游戲為主的健康活動內(nèi)容，這個活動的設(shè)計有以下幾個特點：

　　一、特點：

　　1、目標定位富有挑戰(zhàn)性：跑是孩子們感興趣的活動方式。大班孩子已經(jīng)有了一定跑的生活經(jīng)驗，但怎么樣讓孩子跑得有趣且有挑戰(zhàn)性呢？本次活動將目標定位在學(xué)習(xí)看線路圖、手勢和口令的方式變換跑的動作，把幼兒跑的基本動作和技能練習(xí)結(jié)合在一起，并且還要根據(jù)規(guī)則堅持一定的時間。這個對于進入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班孩子來說是必要的練習(xí)且具有的挑戰(zhàn)性。

　　2、情景設(shè)置的游戲性：根據(jù)小朋友對喜洋洋、美洋洋等小動物角色的喜愛情況，創(chuàng)設(shè)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲環(huán)境。讓幼兒在想象情境中愉快地游戲，使戶外體育活動更富有特色。由于孩子投入到喜愛的情景中去體驗運動所帶來的快樂，因此孩子們始終保持著濃厚的興趣。

　　3、材料簡單有效性：材料的投放省時省力，很簡單，只有幾塊常見的積塑和一份路線示意圖，活動不受幼兒人數(shù)的限制。雖簡單但合適有效，能夠為教師有效講解提供了保障。所配的背景音樂非常符合動作的節(jié)奏，既增加了趣味性又為正確的練習(xí)動作提供幫助。

　　4、整個活動遵循低強度高密度的原則。我將富有挑戰(zhàn)性的目標要求隱含在游戲情境中，將運動量的調(diào)控、幼兒對基本動作的體驗融合在游戲過程中，做到難易遞進、疏密有序、動靜交替。有效的解決了學(xué)聽口令看手勢變化動作這個教學(xué)重點，突破堅持一定時間的這個難點。

　　二、存在困惑：

　　此活動游戲的規(guī)則是每次只能一輛公共汽車出發(fā)，其余的當(dāng)作一堵一堵的墻不能動。游戲的目的是讓孩子看線路圖、手勢和聽口令的方式變換動作時學(xué)會適當(dāng)?shù)牡却�，并能堅持一定的時間，可是我們的教育要求孩子在游戲過程中盡量減少等待時間，到底多少時間是合適的度？在設(shè)計這個活動中等待的時間是否合適？各位同行們不知道有沒有更好的解決方法？

大班體育游戲教案14

　　活動目標

　　1、開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。

　　2、能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗游戲快樂。

　　活動準備

　　1、音樂

　　2、竹梯、凳子、繩子等。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　念兒歌活動身體

　　小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，

　　左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，

　　跑到很多地方去旅游。

　　嗚嗚嗚 ――，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？

　　讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚――，

　　我們火車開到了海南，看到大海了嗎？

　　讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚――，

　　我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚――，

　　我們變成兩列火車。

　　二、基本活動

　　1、直線鉆爬（鉆爬凳子）

　�。�1）教師：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！

　　（自由嘗試過凳子）

　�。�2）教師：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？

　�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過凳子）

　�。�3）提問：過這些隧道要注意些什么呢？

　　教師小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

　　2、寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）

　�。�1）教師：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。

　�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過垂吊彩帶）

　　（2）提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢？

　　教師小結(jié)：小火車的.眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，

　　要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

　　3、窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）

　　（1）教師：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！

　�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過梯子）

　�。�2）提問：你們是怎么通過這些隧道的？

　　教師小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

　　三、放松活動

　　1、乘著小火車旅游去，小火車鉆更有難度的山洞。

　　2、整理活動材料。

大班體育游戲教案15

　　語言游戲：《可愛的小動物》

　　活動目標：

　　1.幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與小朋友，老師一起愉快游戲的情感。

　　2.教會幼兒學(xué)習(xí)傾聽教師的講解，掌握游戲玩法，遵守游戲規(guī)則。

　　3.學(xué)會正確地說出小動物名稱，叫聲，并做相應(yīng)的手勢動作。 活動準備

　　1.課前學(xué)習(xí)兒歌〈可愛的`小動物〉

　　2.小動物住的房子個一座

　　3.大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個,各種小動物頭飾若干。

　　活動過程：

　　1.教師出示小動物手偶，導(dǎo)入活動

　　師：“小朋友，今天有許多的小動物要到我們小二班做客，我們學(xué)過了一首兒歌，里面就有許多的小動物，這是什么兒歌呢？把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛的小動物》歡迎這些小動物到我們班上來，好嗎？”

　　幼兒念兒歌完兒歌后，教師提問：“兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動物，孩子回答教師出示相應(yīng)的小動物手偶。

　　2.“小動物看到小朋友這么熱情的歡迎他們，可開心了，他們想給小朋友做很多漂亮的動作，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動作嗎？”“大象喜歡做什么動作？”請全班小朋友一起學(xué)習(xí)。

　　3.游戲—做客

　　l 布置游戲場景，講解游戲玩法

　　玩法：小朋友到了哪個小動物家里時，必須先敲門，并學(xué)習(xí)這種小動物的叫聲或動作，這樣小動物才會給你開門，讓你進去。 l 玩一玩：

　　1) 先請全班小朋友學(xué)一句禮貌問句，如：“小魚姐姐，請問，我

　　能到你家做客嗎？并做出相應(yīng)的動作。

　　2) 分組游戲，請一組幼兒分組敲門

　　3) 把小動物的家搬到戶外，讓小朋友自由選擇敲小動物家的門。

　　4.游戲結(jié)束。

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