幼兒園中班體育游戲教案【薦】
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班體育游戲教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班體育游戲教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒快速奔跑及腿部肌肉，體會(huì)游戲成功的喜悅。
2、發(fā)展反應(yīng)速度和注意集中能力。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導(dǎo)入活動(dòng)
�。�1）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圈
�。�2）游戲規(guī)則講解。
2、基礎(chǔ)部分：
�。�1）教師扮演小魚，其他幼兒扮演漁網(wǎng)，幼兒初步熟悉游戲；
�。�2）請(qǐng)4名幼兒扮演小魚，其他幼兒扮演漁網(wǎng)，進(jìn)行第一輪游戲；
�。�3）指出不足之處，提出要求：小魚走后，漁網(wǎng)要快速站起來(lái)；
�。�4）多名幼兒扮演小魚，進(jìn)行2—3輪游戲。（中間提醒熱的幼兒脫外套？？
3、結(jié)束部分：
（1）總結(jié)游戲中不足之處，表?yè)P(yáng)游戲中出色的幼兒。
�。�2）放松活動(dòng)。
詳案：
今天呀，董老師要和小朋友們玩一個(gè)很好的游戲，叫做“大魚網(wǎng)”。小朋友們想不想玩呀？
恩，那接下來(lái)呀董老師就來(lái)跟大家介紹一下這個(gè)游戲應(yīng)該怎么玩，小朋友們可要張大你們的小耳朵仔細(xì)聽(tīng)好咯。首先呀我要請(qǐng)幾位小朋友來(lái)扮演小魚，站在最中間。其他的小朋友呢要把手拉手舉平了，扮演大魚網(wǎng)。這幾條小魚是被大魚網(wǎng)給抓住了，所以他們要想辦法怎么樣？對(duì)了，我們的小魚呀要想辦法從大魚網(wǎng)的洞洞里面鉆出去。那扮演大魚網(wǎng)的小朋友能不能讓小魚們逃走呀？恩，大魚網(wǎng)看到小魚跑過(guò)來(lái)了，就要馬上蹲下來(lái)，可不能讓小魚從洞洞里溜出去了。等到小魚走了，就要馬上站起來(lái)了。小朋友們聽(tīng)懂了嗎？恩，那我就先來(lái)當(dāng)小魚，看看大魚網(wǎng)們有沒(méi)有聽(tīng)懂。小魚要開(kāi)始逃了。哇，看來(lái)我們小朋友呀都已經(jīng)會(huì)玩了。那現(xiàn)在呢我要請(qǐng)3個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)小魚，被請(qǐng)到的小魚們請(qǐng)到大魚網(wǎng)里面去，來(lái)，立正。其他的小朋友們呢就是大魚網(wǎng)，請(qǐng)大魚網(wǎng)們把小手拉緊了。大魚網(wǎng)們注意了，小魚們要開(kāi)始逃咯。
哇，一條聰明的小魚已經(jīng)鉆出來(lái)啦。真棒。我們請(qǐng)這條聰明的小魚在旁邊休息一下。
好了，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看有幾條聰明的小魚逃出來(lái)了。哇，很厲害，這幾條小魚也很棒，我看到他們呀都很努力的在往外面鉆。剛才呢董老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：我們的.小魚網(wǎng)呀都破了，小手沒(méi)有拉緊，所以呀小魚們都放出來(lái)了。
好了，請(qǐng)小朋友們坐下來(lái)休息一下。我們敲敲腿。我們的游戲好玩嗎？剛才呀我們的小魚很聰明。
反思
講解游戲規(guī)則時(shí)：
1、應(yīng)圍成小圈，或者在教室講解完畢到戶外后直接游戲；
2、沒(méi)有說(shuō)明逃出來(lái)的小魚應(yīng)該怎么辦，很多逃出來(lái)的小魚就一直繞著圈圈不停的跑，容易產(chǎn)生安全問(wèn)題；游戲中：小魚網(wǎng)拉的過(guò)緊，因此很多幼兒在往里跑或者蹲的時(shí)候摔倒，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題在開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)了，但沒(méi)有引起注意，第一個(gè)幼兒摔倒后，我的做法是安慰并讓其到旁邊休息，可以改為讓大家停止游戲，說(shuō)明情況為什么會(huì)摔倒，指出注意事項(xiàng)，這樣可以避免后面游戲中那么多孩子摔跤。
幼兒園中班體育游戲教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)分離、挖、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動(dòng)，感知探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。
3、引起幼兒對(duì)周圍自然物的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)周圍自然物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-觀察沙子
2、玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、運(yùn)用沙子寶寶的秘密這個(gè)話題引起幼兒活動(dòng)的愿望。
教師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀，最喜歡和知道它秘密的小朋友玩。
那么我們今天就來(lái)找一找沙子寶寶的秘密吧。
二、運(yùn)用各種工具，引導(dǎo)幼兒用不同的感官感知沙的特性。
1、用紗布分離出小石子和細(xì)沙，并通過(guò)觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。
2、用吸管吹一吹干沙，體驗(yàn)沙輕的特點(diǎn)。
3、把篩出的細(xì)沙倒入水桶中，通過(guò)觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的`特點(diǎn)。
三、組織幼兒積極討論玩沙活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。
1、發(fā)現(xiàn)沙子很細(xì)小、很輕。
2、我發(fā)現(xiàn)沙子很輕，不小心會(huì)飛到眼睛里。
3、我發(fā)現(xiàn)沙子倒進(jìn)水里時(shí)，沙子不會(huì)像奶粉一樣化掉。
小結(jié)：所以我們小朋友在玩沙的時(shí)候不要把沙子拿來(lái)扔，避免沙子飛到眼睛里。
四、再次玩沙，引導(dǎo)幼兒用水把沙澆濕，觀察沙子遇水后結(jié)塊的變化。
1、往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。
2、小結(jié)：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。
五、組織幼兒分組進(jìn)行小組造型，體驗(yàn)干沙和濕沙的任意造型。
幼兒自由分組玩沙，教師適當(dāng)引導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務(wù)。
六、評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。
教師：小朋友今天表現(xiàn)都很棒，都找到了沙子寶寶的秘密。沙子寶寶說(shuō)下次還想和你們做游戲呢！
七、整理玩沙工具，洗手洗腳。
請(qǐng)值日生幫忙整理好今天的玩沙工具，并幫助幼兒有序地洗手和洗腳，最后回活動(dòng)室。
幼兒園中班體育游戲教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)將沙子堆高、拍緊、挖深等動(dòng)作技能和拎沙袋負(fù)重走的能力。
2、在玩沙活動(dòng)中感受同伴間相互合作的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小動(dòng)物頭飾(小貓、小狗、小羊若干)，玩沙衣服(紅、黃、綠)，帽子，鞋子。
2、玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋(人數(shù)的兩倍)，樹(shù)(用小樹(shù)枝代替)若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠(yuǎn)處用積木搭房子作為動(dòng)物新村。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、以游戲口吻引出主題：“據(jù)動(dòng)物新村防汛指揮部通知，洪水要來(lái)了，請(qǐng)小朋友想一想，我們?cè)趺捶姥纯购?”
(1) 加固堤壩，阻擋洪水。
(2) 開(kāi)溝挖渠，分流洪水。
2、引導(dǎo)幼兒分隊(duì)練習(xí)。
(1) 加固、筑高"防洪大堤"，學(xué)習(xí)將沙筑高，拍緊的技能。
(2) 裝沙袋比賽。可兩人一組，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又快又多又好。
(3) 開(kāi)溝挖渠，進(jìn)行引流準(zhǔn)備。指導(dǎo)幼兒挖得長(zhǎng)、挖得深。
3、游戲：洪水來(lái)了。
(1) 請(qǐng)幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到“防汛壩”前，整齊地疊到“大堤”上。
(2) 分流排水，指導(dǎo)幼兒把溝渠挖長(zhǎng)、挖深。
4、游戲：種樹(shù)。
(1)“洪水被我們擋住啦!我們的`家園保住了!怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走?”
(2)引導(dǎo)幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明白最好的辦法是植樹(shù)造林。
(3)幼兒在河流兩旁“植樹(shù)造林”。
幼兒園中班體育游戲教案4
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
進(jìn)一步鞏固連續(xù)跨跳和縱跳的動(dòng)作。
活動(dòng)材料
用“花生油桶”制作張開(kāi)嘴巴的小鳥4個(gè);小蟲圖片若干。
指導(dǎo)建議
1.教師講解游戲玩法和規(guī)則。
2.幼兒開(kāi)始游戲。注意提醒幼兒在途中需要連續(xù)跨跳過(guò)“小溝”，給小鳥“喂食”時(shí)先看準(zhǔn)目標(biāo)，再縱身起跳，落地時(shí)腳尖先著地。
玩法與規(guī)則
幼兒每人手拿一條“小蟲”站成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，聽(tīng)到“開(kāi)始”信號(hào)后，各隊(duì)排頭立即出發(fā)，中途連續(xù)跨跳過(guò)兩條寬為25厘米的“小溝”，跑到高掛的‘小鳥”跟前，用力跳將小蟲(圖片)喂給小鳥(放在油桶里)，然后原路跑回拍第一位幼兒的'手，緊接著站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行，速度最快的一隊(duì)為勝。
幼兒園中班體育游戲教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作，初步掌握揮臂用腕投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、增強(qiáng)上肢肌肉的力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、積極參與投擲飛機(jī)游戲，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、畫上大雁的紙飛機(jī)若干
2、貼有云朵的網(wǎng)子
3、《超級(jí)飛俠》音樂(lè)
4、呼啦圈若干。
5、高山背景圖一張。
活動(dòng)建議：
一、創(chuàng)設(shè)大雁南飛情境，充分熱身。
幼兒在“超級(jí)飛俠”的歌曲聲中，自由做大雁滑翔、拉起、俯沖、翻身、轉(zhuǎn)體，跳躍等熱身動(dòng)作。
二、幼兒自由探索，學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作。
1、幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機(jī)的方法。
2、請(qǐng)幼兒介紹自己的'方法，老師和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的小朋友邊梳理邊示范肩上揮臂投擲紙飛機(jī)方法。
3、幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲紙飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾正動(dòng)作。
三、比賽“看誰(shuí)飛得遠(yuǎn)”，練習(xí)揮臂用腕投擲。
1、幼兒站在同一直線后，比賽投擲紙飛機(jī)，看誰(shuí)飛得最遠(yuǎn)。
出示云朵網(wǎng)，距離 2 米左右，高 1.5 米。（可根據(jù)幼兒實(shí)際情況對(duì)繩子高度進(jìn)行調(diào)整）幼兒并排站在直線后，比賽投擲紙飛機(jī)， 看誰(shuí)飛得又高又遠(yuǎn)。
2、幼兒借鑒他人方法再次練習(xí)。
四、進(jìn)行游戲
“大雁南飛”，讓幼兒自主選擇關(guān)卡，進(jìn)行闖關(guān)。場(chǎng)地分為三塊，第一個(gè)游戲是“飛過(guò)云網(wǎng)”，第二個(gè)游戲是“飛到高山”，第三個(gè)游戲是“飛到田野”，幼兒任選進(jìn)行練習(xí)。
五、放松活動(dòng)。
創(chuàng)設(shè)大雁飛到南方情景，讓幼兒躺下、坐下，重點(diǎn)放松上肢。師：你最擅長(zhǎng)哪一關(guān)？成功后心情怎么樣？激發(fā)幼兒成功的喜悅。
幼兒園中班體育游戲教案6
一、魔毯游戲目的
1立定時(shí)能平衡自己的重心
2加強(qiáng)幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲
3提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
4鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
材料：
報(bào)紙，錄音機(jī)。音帶
游戲過(guò)程：
1在場(chǎng)地上鋪若干報(bào)紙
2用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動(dòng)物。如果小動(dòng)物站在"魔毯"(報(bào)紙)上，大灰狼就看不見(jiàn)了
3音樂(lè)聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺(jué)
4音樂(lè)停。小動(dòng)物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否則就被抓走
5將報(bào)紙對(duì)折。下一段音樂(lè)起，游戲重復(fù)進(jìn)行，每一段游戲結(jié)束，就將報(bào)紙對(duì)折一次，直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒
二、溜冰游戲目的
培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力游戲材料報(bào)紙。節(jié)奏較快的`音樂(lè)游戲過(guò)程
1將一張報(bào)紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上，做溜冰預(yù)備姿勢(shì)
2音樂(lè)聲起，幼兒開(kāi)始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行
3報(bào)紙一破就下場(chǎng)，場(chǎng)所沒(méi)有破的為最付佳溜冰手(用力均勻，速度稍慢一點(diǎn)，報(bào)紙不容易破)
教學(xué)反思：
1應(yīng)該對(duì)幼兒們進(jìn)行分組游戲。
2在游戲中應(yīng)該邀請(qǐng)小朋友和老師一起游戲。
幼兒園中班體育游戲教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能聽(tīng)信號(hào)四散追逐跑、躲閃，提高快跑、躲閃的技能。
2、能迅速正確應(yīng)答兒歌，體驗(yàn)問(wèn)答游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備自制荷葉帽一頂；活動(dòng)前幼兒熟練掌握兒歌《荷花荷花幾時(shí)開(kāi)》。
玩法與規(guī)則：
1、1名幼兒蹲著做“荷花”，其他幼兒手拉手成圓圈狀圍著“荷花”，逆時(shí)針走，邊走邊問(wèn)：
“荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？”“荷花”答：“一月不開(kāi)二月開(kāi)�！庇謫�(wèn)：“荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？”答：“二月不開(kāi)三月開(kāi)�！比绱酥貜�(fù)，直到“荷花”答：“六月荷花滿池開(kāi)�！贝鹜�，立即起來(lái)追捉周圍幼兒。而其他幼兒一聽(tīng)到“荷花六月開(kāi)”，便立即四散跑開(kāi)�！昂苫ā弊阶∫幻變汉螅粨Q角色，游戲重新開(kāi)始。
2、提醒幼兒遵守規(guī)則。當(dāng)聽(tīng)到“六月荷花滿池開(kāi)”時(shí)，其他幼兒才能四散跑開(kāi)，扮荷花的幼兒才能捉人。
3、做荷花的幼兒可在圈內(nèi)自由做手臂動(dòng)作，以增加角色的`趣味性。
4、幼兒人數(shù)較多時(shí)，可分成幾個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，間距大些，避免之間的碰撞。
5、此游戲開(kāi)展的時(shí)間或內(nèi)容可結(jié)合四季有代表；性的花開(kāi)放的時(shí)間進(jìn)行改編，如迎春花、菊花、水仙花等。
幼兒園中班體育游戲教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)直線追逐跑和躲閃跑，熟練掌握直線追逐跑、躲閃跑的運(yùn)動(dòng) 。
2.能夠聽(tīng)指令、看信號(hào)做出迅速、正確的反應(yīng)自己躲閃的方向。
3.勇敢、大膽、積極地參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)直線追逐跑、躲閃跑的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
獅子王頭飾 3 個(gè)、糧食道具 40 個(gè)、5 個(gè)拱門，兩張 a3 紙。
活動(dòng)建議：
一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并帶領(lǐng)幼兒一起做全身運(yùn)動(dòng)。
1．教師出示表征的信，并讀信中的內(nèi)容，激發(fā)幼兒游戲的愿望師語(yǔ)：老師剛才收到小山羊的一封信，我們羊村的糧食被可怕的大獅子們搶走了，你們?cè)敢鈦?lái)幫我們拿回屬于我們的糧食嗎？讓我們一起從獅子那里把我們的糧食搶回。
2．教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身活動(dòng)
�。�1）圍繞場(chǎng)地跑步前往“森林”。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒模仿大象甩鼻子、大象吸水噴水、小兔子跳（由慢到快的逐漸變化）、大猩猩捶胸頓足的動(dòng)作、螃蟹滑步的動(dòng)作。
3．重點(diǎn)前置：教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)左右躲技能。
�。�1）創(chuàng)設(shè)情景：我這還有小羊的第二封信：歡迎你們來(lái)到了我們羊村，你們要學(xué)會(huì)躲閃他們的追捕，希望你們能夠成功。
（2）老師進(jìn)行追捕，幼兒進(jìn)行躲閃練習(xí)，抓住躲閃不利的幼兒進(jìn)行提問(wèn)，為什么會(huì)被抓住，并請(qǐng)躲閃及時(shí)的幼兒上來(lái)演示如何進(jìn)行躲閃。
二、教師和幼兒共同開(kāi)展游戲“獅子和小羊”
場(chǎng)景 1：
師語(yǔ)：前面就是糧倉(cāng)，大獅子在前方守護(hù)，請(qǐng)你們趁大獅子睡覺(jué)的時(shí)候，靜悄悄的去拿一個(gè)糧食，當(dāng)它說(shuō)：“我睡醒了。”才能跑回來(lái)。
幼兒和糧食分列場(chǎng)地兩頭距離 50m，教師在糧倉(cāng)處扮演大獅子，獅子在糧倉(cāng)處看守，幼兒幫助小羊拿回糧食，教師講述規(guī)則：
（1）在大獅子走到糧倉(cāng)后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)
�。�2）當(dāng)拿到一種糧食后不能立刻返回，當(dāng)聽(tīng)到大獅子說(shuō)“我睡醒了”的時(shí)候才能往回跑（3）拿回來(lái)的糧食要放回小羊的糧倉(cāng)中。
第一遍游戲后，教師重點(diǎn)解決游戲規(guī)則中出現(xiàn)的問(wèn)題。
第二遍游戲后，教師提問(wèn)幼兒“為什么被捉�。俊膘柟套分鸬募记�
場(chǎng)景 2：
教師改變“小動(dòng)物的家”的位置，幼兒聽(tīng)到指令，看到信號(hào)做出迅速、正確的反應(yīng)。
師語(yǔ)：這次小動(dòng)物變的.更加聰明了，它們把家分布在四周，這樣大獅子就不太容易抓到它們，請(qǐng)大家各自找到你們的家。
糧食在中間，小動(dòng)物的家在距離糧食 50 米的四角，教師和孩子共同扮演獅子看守糧倉(cāng)，幼兒幫小羊拿回糧食。教師講述規(guī)則：
�。�1）在大獅子走到糧倉(cāng)后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)
�。�2）當(dāng)拿到一種糧食后不能立刻返回，當(dāng)聽(tīng)到大獅子說(shuō)“我睡醒了”的時(shí)候才能往回跑（3）拿回來(lái)的糧食要放回小羊的糧倉(cāng)中。
游戲后主要提升幼兒反應(yīng)能力以及追逐、躲閃能力。
三、結(jié)束游戲，播放洗澡歌進(jìn)行放松
師語(yǔ)：小朋友們謝謝你們幫助小羊拿回了屬于他們糧食，我們也出了一身汗，讓我們來(lái)洗洗澡吧。
放松后結(jié)束本次游戲。
幼兒園中班體育游戲教案9
中班體育教案
--------好玩的球
活動(dòng)目的
1、讓幼兒用身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。
2、增強(qiáng)幼兒對(duì)玩球的興趣。
3、幫助幼兒能與同伴協(xié)調(diào)一致的'進(jìn)行運(yùn)球、玩球。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小刺球若干個(gè) 音樂(lè) 鉆圈等球拍
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲?qū)?/p>
小朋友們我們先給在座的所有老師說(shuō)一聲早上好，現(xiàn)在呢在上課前給自己加加油吧！聽(tīng)音樂(lè)帶著小朋友們進(jìn)行課前活動(dòng)《加油歌》
2、探究不同的玩球方法
小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么��？（是球）對(duì)，老師今天給大家?guī)?lái)了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時(shí)都是怎么玩球的呀？（請(qǐng)小朋友自己舉手上臺(tái)展示他們玩球的方法，適當(dāng)給與肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。）
3、玩球游戲
小朋友們真棒，知道這么多玩球的方法，老師這里有幾種玩球的方法想和小朋友們一起分享，我也想和小朋友們一起玩球。
�。�1） 用腿夾著球跳躍。
把球放在兩條腿的中間，用腿加緊，雙手伸開(kāi)，不準(zhǔn)用手去碰球，自由跳躍，保證不能讓球落下來(lái)。
�。�2） 滾球鉆圈
拿著球向前滾動(dòng)，要求滾進(jìn)鉆圈。
�。�3） 運(yùn)球
兩個(gè)小朋友一組，合作玩球，先用肚子頂著球，兩手伸直，然后一起學(xué)螃蟹走路，把球運(yùn)到指定位置。（如果小朋友表現(xiàn)的好的話可以增加難度，小朋友用背頂著球運(yùn)球）
4、運(yùn)球比賽
�。ɡ蠋熗ㄟ^(guò)觀察發(fā)現(xiàn)小朋友們最喜歡的是運(yùn)球游戲，看見(jiàn)小朋友們玩的可開(kāi)心了，現(xiàn)在我想讓小朋友們分兩組進(jìn)行運(yùn)球比賽。）把幼兒分成兩組，進(jìn)行運(yùn)球比賽。
5、 結(jié)束
�。ㄐ∨笥褌兌纪胬哿税�，玩的開(kāi)不開(kāi)心呀？好，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友們給所有的老師說(shuō)一聲再見(jiàn)，然后請(qǐng)小朋友們回去休息）
幼兒園中班體育游戲教案10
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3.培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
情境導(dǎo)入：教師扮演兔媽媽，帶領(lǐng)小兔游戲。
二、展開(kāi)
1.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小兔跳舞
孩子們，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧�。ㄒ魳�(lè)起）
2. 教師示范講解基本動(dòng)作。
�。�1）游戲：狼來(lái)了
教師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧！
�。ㄈ∠氯�，放在地上當(dāng)家）
我們還有很多糧食沒(méi)搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。
（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）
示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù)。
�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。）
當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西�！�
�。�2）幼兒在音樂(lè)伴奏下練習(xí)兩次。
3.游戲：小兔搬家
教師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。
�。�1）造新家
兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：
背著圈跳過(guò)小樹(shù)林（可樂(lè)瓶搭成），搭個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家
�。ㄒ魳�(lè)起）小兔在媽媽的.帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。
為小兔鼓勵(lì)、加油。
4.教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動(dòng)。
教師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了！
（幼兒做高興狀：耶�。�
真累呀，讓我們放松一下吧！
（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）
三、結(jié)束
天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧！
（幼兒邊聽(tīng)故事邊作休息狀，活動(dòng)自然結(jié)束）
幼兒園中班體育游戲教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。
2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。
3、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。
活動(dòng)過(guò)程：
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽(tīng)《黑貓警長(zhǎng)》的音樂(lè)從教室開(kāi)“摩托車”到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。
2、聽(tīng)音樂(lè)做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)；下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。
3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。
4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依�。�?tīng)到游戲開(kāi)始的信號(hào)后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開(kāi)始，同時(shí)播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)。教師巡回觀察、指導(dǎo)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
6、游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績(jī)，進(jìn)行鼓勵(lì)，并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的`質(zhì)量。同時(shí)，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。
7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。? 8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)，鼓勵(lì)姿勢(shì)正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。
教學(xué)反思
再本此活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)得很活躍，都懂得遵守游戲規(guī)則，剛開(kāi)始孩子們只是一個(gè)勁的追，后來(lái)玩熟了，會(huì)想辦法了，會(huì)使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時(shí)，故意說(shuō)：“我累了，先吃點(diǎn)東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時(shí)，他突然出洞，獲得了很多食物，最后贏了小紅花。 孩子很喜歡這個(gè)游戲，自從玩過(guò)后，有一段時(shí)間每次戶外活動(dòng)孩子就說(shuō)：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧�！蓖嬗螒蛞彩呛⒆觽儗W(xué)習(xí)的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學(xué)。
幼兒園中班體育游戲教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。
2．提高爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3．在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．大繩一根，鱷魚胸飾一個(gè)，平衡步道、沙包若干，筐一只。
2．活動(dòng)前布置好場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小蝌蚪變變變
1．我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的池塘，來(lái)做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。
2．教師邊示范邊講解這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，幼兒觀察并跟隨教師模仿練習(xí)。動(dòng)作如下：(1)身體趴在地上，雙手合放在背上，利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體；(2)蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿：身體趴在地上，用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn)；(3)蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿：四肢匍匐爬行；(4)變成青蛙起跳：模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，做全身運(yùn)動(dòng)。
二、青蛙跳田埂
1．現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會(huì)唱歌，還會(huì)蹦蹦跳。大家一起來(lái)學(xué)學(xué)青蛙跳田埂。
2．教師用平衡步道作田埂(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等)，設(shè)置活動(dòng)路線，通過(guò)不斷增加高度和寬度來(lái)提高活動(dòng)難度。幼兒可選擇不同難度的`場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。教師指導(dǎo)要點(diǎn)如下：
(1)要求幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)。起跳時(shí)，用力蹬地，向前上擺臂；落地時(shí)，屈腿全蹲，保持平衡。
(2)根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況變化難度，也可根據(jù)情況運(yùn)用自己的肢體動(dòng)作給幼兒增加難度。注意觀察個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。
(3)用塑料圈在活動(dòng)場(chǎng)地邊做小池塘，請(qǐng)小青蛙自主掌控休息時(shí)間。(通過(guò)本環(huán)節(jié)，全體幼兒熟練掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí)，部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過(guò)較遠(yuǎn)的距離。)
3．幼兒自由活動(dòng)，教師巡回觀察，通過(guò)增加難度和語(yǔ)言指導(dǎo)(如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了，你怎樣跳過(guò)去”等)，使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣＝處熢诨顒?dòng)中要注意觀察幼兒的活動(dòng)量，適時(shí)集中請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)知識(shí)，在重點(diǎn)部分示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。
三、青蛙過(guò)小河
1．青蛙越長(zhǎng)越大，本領(lǐng)也越來(lái)越大。對(duì)面田里有許多害蟲，現(xiàn)在青蛙要跳過(guò)這條小河去捕捉害蟲。這條河有的地方寬，有的地方窄，你們看看能從哪里跳過(guò)去。如果游來(lái)了鱷魚，你敢不敢從鱷魚身上跳過(guò)去?
2．教師將繩子在地上對(duì)折圍成一條寬窄不等的小河，讓幼兒根據(jù)自己的活動(dòng)能力跳過(guò)小河，鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)動(dòng)作完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步鍛煉體能。
第一次活動(dòng)：幼兒自由跳過(guò)小河，教師引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過(guò)多寬的河面，是用什么方法跳過(guò)去的。要求注意安全，避免沖撞。
第二次活動(dòng)：教師通過(guò)增設(shè)下雨、河面變寬等情景，提高跳小河的難度。幼兒分散活動(dòng)，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試。
第三次活動(dòng)：教師胸前貼上鱷魚圖片做鱷魚，雙膝微屈仰臥河中，幼兒依次跳過(guò)河捉到害蟲，再?gòu)镊{魚身上跳回來(lái)，將害蟲放到指定的筐里。
3．幼兒依次游戲，教師根據(jù)幼兒的能力，通過(guò)改變自己膝蓋的高度來(lái)調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。
四、青蛙回池塘
1. 今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，跳田埂，過(guò)小河，捉害蟲，掌握了很多本領(lǐng)。大家累了吧，我們?cè)侔牙K子圍成池塘，休息休息吧。
2．小青蛙在音樂(lè)伴奏下在池塘里游一游，用繩子模擬水波晃動(dòng)，并相互拍腿放松，休息嬉戲。
3．簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)情況，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢。
4．師幼收拾場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班體育游戲教案13
一、教材簡(jiǎn)解：
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春暖花開(kāi)，人們經(jīng)歷了寒冷的冬天，來(lái)到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套，很多冬天不喜歡運(yùn)動(dòng)的小朋友都喜歡在春天的時(shí)候動(dòng)起來(lái)，所以我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng)“尋找春姑娘”。
二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：
中班的幼兒身體相對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)比較壯實(shí)，精力充沛，已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動(dòng)作，但是很多動(dòng)作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)越過(guò)障礙物跑的技能。
2、喜歡樂(lè)于幫助別人，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
三、活動(dòng)的重難點(diǎn)及準(zhǔn)備：
重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)越過(guò)障礙跑。
難點(diǎn)：2、能在游戲中靈活的運(yùn)用該技能。
四、設(shè)計(jì)思路
我通過(guò)設(shè)置一個(gè)故事情境，讓幼兒去幫助巨人然后通過(guò)各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據(jù)幼兒園大班的`幼兒的體育發(fā)展特點(diǎn)，所以在路途中我設(shè)計(jì)了讓幼兒避開(kāi)“龍卷風(fēng)”環(huán)節(jié)(越過(guò)障礙跑)，過(guò)獨(dú)木橋（平衡木），跳過(guò)水溝（雙腳立定跳）等。最后終于尋得了春姑娘，原來(lái)春姑娘早就來(lái)到我們的身邊，在去尋找春姑娘的時(shí)候我們一直就在春天里。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┞�(tīng)音樂(lè)，與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
師：已經(jīng)冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來(lái)全身動(dòng)一動(dòng)吧。
2、教師播放音樂(lè)，與帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)越過(guò)障礙跑的技能。
1、創(chuàng)設(shè)情境
師：前兩天，老師給你們講了“小魔怪，要上學(xué)”的故事，你們還記得嗎？今天呀小魔怪打電話給余老師了，你們想知道是為什么嗎？原來(lái)呀，小魔怪發(fā)現(xiàn)，他們家的花園都有厚厚的積雪，還是冬天，而學(xué)校的`公園里，花全都開(kāi)啦，春天都已經(jīng)到啦，小魔怪呀問(wèn)了冬姑娘才知道，原來(lái)他的爸爸媽媽喜歡吃小孩，所以啊春姑娘嚇的不敢來(lái)了，現(xiàn)在小魔怪請(qǐng)我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘，你們?cè)敢鈫幔?/p>
2、幼兒演示
師：但是在去尋找春姑娘的路上，我們要遇到很多困難，其中啊，就有很多龍卷風(fēng)，我們小朋友必須避開(kāi)龍卷風(fēng)才行，所以呀等一下我們一定要繞過(guò)龍卷風(fēng)才能繼續(xù)前進(jìn)，找到春姑娘，你們知道怎樣避過(guò)春姑娘嗎？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)示范一下？
3、教師示范
師：等一下我們碰見(jiàn)龍卷風(fēng)的時(shí)候就從他的一邊繞到他的另一邊去，避開(kāi)他。然后下一個(gè)龍卷風(fēng)的時(shí)候再繞過(guò)龍卷風(fēng)，繼續(xù)前進(jìn)。
4、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)
現(xiàn)在我們一起先來(lái)試試吧，不要到時(shí)候真的被龍卷風(fēng)刮走了喲
�。ㄈ⿲ふ掖汗媚�
1、幼兒依次越過(guò)障礙物，去尋找春姑娘，教師在邊上指導(dǎo)。
�。ㄋ模┨枳龇潘蛇\(yùn)動(dòng)退場(chǎng)。
教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題
師：我們終于找到春姑娘啦，我們幫小魔怪解決了難題，你們開(kāi)心嗎？我們一起來(lái)跟音樂(lè)跳個(gè)舞吧。
幼兒園中班體育游戲教案14
中班數(shù)學(xué)組體育游戲教案
打雪仗
游戲目標(biāo)：
1. 通過(guò)游戲，發(fā)展走、投等基本動(dòng)作技能，鍛煉上肢肌肉力量，發(fā)展身體的靈敏性。
2. 體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
3. 培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。
游戲準(zhǔn)備
粘球衣20套、單元筒8個(gè)、體能棒8根、細(xì)長(zhǎng)繩2根。
游戲過(guò)程
準(zhǔn)備活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地做各種熱身活動(dòng)：舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動(dòng)作，重點(diǎn)活動(dòng)上肢。
游戲部分
1.布置游戲場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。
�。�1）用8個(gè)單元筒、8根體能棒和2根細(xì)長(zhǎng)繩圍兩個(gè)邊長(zhǎng)為10米正方形區(qū)域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。
�。�2）教師：小朋友們，我們這兒下了一場(chǎng)大雪，我們一起來(lái)玩打雪仗的游戲吧！
2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進(jìn)行游戲。
�。�1）將幼兒分為兩組進(jìn)行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站
在兩塊“草地”內(nèi)，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。
（2）游戲開(kāi)始，“草地”外的幼兒對(duì)“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據(jù)教師的指令，幼兒互換角色繼續(xù)游戲。
提示：游戲可反復(fù)進(jìn)行3~4次，教師把握好時(shí)間，讓幼兒有休息的時(shí)間。
3.教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。
結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng)，幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。如：兔子，用手豎起當(dāng)耳朵并做蹦蹦跳跳的動(dòng)作；烏龜，做手腳著地爬的動(dòng)作；小鳥，打開(kāi)雙手做拍翅飛翔的動(dòng)作；老虎，用面部表情和聲音表現(xiàn)。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過(guò)程中教師要注意幼兒的安全。
注意事項(xiàng)
1.穿粘球衣的幼兒可以反復(fù)拿“雪球”，也可以在“草地”上撿散落的“雪球”，但每次只能拿一個(gè)。另外，不準(zhǔn)摘取粘球衣上的“雪球”。
2.在場(chǎng)地中躲閃跑時(shí)，提醒幼兒注意觀察周圍的情形，與他人保持一定距離，以免發(fā)生碰撞、踩踏。
拔蘿卜
游戲目標(biāo)
1.發(fā)展跑，跳，投擲等技能，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢力量。
2.體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
3.培養(yǎng)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，公平競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。
游戲準(zhǔn)備
體能環(huán)12個(gè)，絨布球30個(gè)，小紙箱2個(gè)，音樂(lè)
游戲過(guò)程
準(zhǔn)備部分
教師在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地上做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢。
游戲部分
1.布置游戲場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。
設(shè)置一條起跑線和投擲線，在起點(diǎn)線前擺放6個(gè)體能環(huán)呈一條直線，距最后一個(gè)體能環(huán)3米處散放絨布球做“蘿卜地”，距“蘿卜地”2米處為投擲線，距其2米處擺放紙箱為“家”。以同樣的'方式設(shè)置另一條路徑。
2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進(jìn)行游戲。
幼兒分成兩組，兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始，每組第一名“小兔子”先用單腳跳的形式跳過(guò)體能環(huán)，再沿直線跑到“蘿卜地”拔一個(gè)“蘿卜”，將“蘿卜”放置在雙腿內(nèi)側(cè)膝蓋夾好，以雙腳
并攏跳的方式來(lái)到投擲線，將“蘿卜”投進(jìn)“家”里。最后從場(chǎng)地兩側(cè)直線跑回與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。哪組“小兔子”最先完成“拔蘿卜”的任務(wù)為勝。
3.教師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，使幼兒獲得成就感。
結(jié)束部分
讓幼兒找到自己最放松的姿勢(shì)坐在地上，在教師帶領(lǐng)下做放松活動(dòng)，如：拍打腿部肌肉，活動(dòng)腳踝等。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料規(guī)放好，收納過(guò)程中教師要注意幼兒的安全。
注意事項(xiàng)
1.夾球向前跳時(shí)，注意夾緊球。中途絨布球掉落，需撿起，重新開(kāi)始游戲。
2.提醒幼兒遵守紀(jì)律，不要互相推擠，注意安全。
猴子運(yùn)果子
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、
2、
3、 通過(guò)持物繞障礙物跑的練習(xí)，發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 提高節(jié)奏感和觀察能力。 能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
啞鈴若干、8只小圈圍做果子堆，圈內(nèi)事先放些許啞鈴做的果子; 3只大呼啦圈做的倉(cāng)庫(kù)；單元轉(zhuǎn)6個(gè)、單元桶八個(gè)、體能棒20根；單元橋4個(gè)、體能環(huán)4個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。3分鐘
“孩子們，猴奶奶請(qǐng)我們?nèi)兔\(yùn)果子呢，我們?nèi)グ?”
(隨音樂(lè)做舒展活動(dòng)：“小猴做運(yùn)動(dòng)”。 動(dòng)作：上肢——風(fēng)吹樹(shù)搖，下蹲——蹺蹺板，體轉(zhuǎn)——小轉(zhuǎn)椅，腹背——?jiǎng)澊S——拍球，放松。)
�。ǘ┨剿黧w驗(yàn)
1、出示材料，鼓勵(lì)幼兒探索材料的多種玩法
�。�1）、用8根體能棒插在八個(gè)單元桶上作小樹(shù)，每顆小樹(shù)間隔一米
(2)引導(dǎo)幼兒自由討論走跑的多種形式：如聽(tīng)信號(hào)跑、來(lái)回跑、跳著走、蹲著走、趴著走、彎著走等
�。�3）、將幼兒分組，引導(dǎo)幼兒空手繞障礙物跑一次，教師觀察幼兒的動(dòng)作方法，請(qǐng)幼兒思考。如果手上拿的有東西，怎樣才能快速走過(guò)樹(shù)
幼兒園中班體育游戲教案15
活動(dòng)目標(biāo)
1、聯(lián)系走平衡木和倒退走的技能。
2、通過(guò)傾聽(tīng)指令的變化，嘗試變換自己的動(dòng)作與之匹配。
3、感受指令和動(dòng)作變化帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
幼兒站成大圓圈念兒歌，兒歌念完后，根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)（綠燈亮或紅燈亮）的指令，進(jìn)行一個(gè)跟一個(gè)（做開(kāi)車狀）想前行或立正停止的動(dòng)作。
師：小朋友，我們一起來(lái)玩開(kāi)汽車的游戲，好嗎？
師：現(xiàn)在老師是紅綠燈，當(dāng)老師拿出紅燈時(shí)，小朋友就要停下來(lái)，當(dāng)老師拿出綠燈時(shí)，小朋友才可以繼續(xù)開(kāi)，聽(tīng)懂了嗎？
師幼游戲（3遍）
二、1、練習(xí)倒車
老師將幼兒分成4隊(duì)，站在場(chǎng)地的一端，幼兒扮演司機(jī)，老師發(fā)出“倒車”的指令，幼兒就做倒退走的動(dòng)作；老師發(fā)出“向前走”的指令，幼兒就向前走；老師發(fā)出“�！钡闹噶�，幼兒就停止不動(dòng)。教師注意在過(guò)程中提醒幼兒，汽車之間要保持距離，不能碰撞，游戲進(jìn)行3—4次。
2、游戲活動(dòng)：靈活的汽車
教師在場(chǎng)地的`中央放兩塊平衡木作為大橋，將幼兒分成兩隊(duì)在場(chǎng)地的一端。游戲開(kāi)始，前排的兩位司機(jī)向前跑至平衡木前，走過(guò)平衡木，雙腳跳下，再轉(zhuǎn)身進(jìn)倒退走，將汽車開(kāi)進(jìn)車庫(kù)后，再跑回原隊(duì)列，將方向盤內(nèi)交給第二個(gè)幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行。（游戲2—3次）
三、放松活動(dòng)----彩色的汽車
老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的汽車》。
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