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拍蚊子的音樂教案

時間:2023-02-03 17:02:50 音樂教案 我要投稿

拍蚊子的音樂教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的拍蚊子的音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

拍蚊子的音樂教案

拍蚊子的音樂教案1

  活動目標(biāo):

  1、體驗音樂的活潑與動感。

  2、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、擦藥等動作,并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動作。

  3、樂意參與游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。

  4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  5、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

  活動準(zhǔn)備:

  自制大蚊子一只

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  1、師:夏天的時候,有一種昆蟲“嗡嗡嗡——·叮上來的時候呢,會很癢的,你猜是什么呢?(蚊子)

  2、師:那你們看到蚊子會怎么做呀?(打死它)

  3、師:你們都會打蚊子呀!今天我?guī)硪皇钻P(guān)于打蚊子的歌,我們一起來聽一聽。

  二、學(xué)習(xí)不同方位的打蚊子動作

  1、師:這首音樂講了一個什么事情呀?(打蚊子)你們會打蚊子嗎?我們一起來玩打蚊子的游戲好嗎?

  2、出示道具蚊子,教師提起蚊子道具,不斷地變換方位,幼兒追拍蚊子。

  “嗡嗡嗡——·”誰來啦?快來打它,啪!

  師:(蚊子口吻)哎呦喂,打死我嘍!哎呦,蚊子被我們打死了,丟掉它。

  3、教師提煉幼兒拍打蚊子的`動作,全體幼兒練習(xí)拍打蚊子的動作。

  師:哎呀,孩子們,不好了,又來了好多蚊子,蚊子看到我們可開心了,“噢哈哈,這么多小朋友,我又可以飽吃一頓了!我們要怎么做呢?

  師:“嗡嗡嗡——·啪!(四次)哎呀,我們打了好多蚊子,數(shù)一數(shù),還有幾只蚊子,1234打蚊子,4321打蚊子,還有還有,這邊,再來數(shù)一下,1234打蚊子,4321打蚊子,哎呀,蚊子好狡猾啊,我打不到他,哼,生氣了,哦,你們也生氣了,告訴那些蚊子我們有多生氣,生氣了!

  哎呀呀,真是氣死人了,小小蚊子真淘氣,我們一起來打蚊子吧!

  4、幼兒在音樂伴奏下做拍打蚊子的動作。

  三、創(chuàng)編搔癢癢動作

  師:有很多蚊子被我們打死了,也有的蚊子藏起來了,我們輕輕地坐回去,看哪里還有蚊子?蚊子都跑到哪里藏起來了呢?

  1、師:哎呀,剛才啊我被蚊子叮了一下,好癢啊,抓一抓,這里也被叮到了,好癢,抓一抓,臭蚊子,真可惡,打死他!哎,上面,啪,下面,啪,這邊,啪,那邊,啪!

  2、師:你有沒有被蚊子叮到?我們一起抓一抓。

  3、請幼兒找到自己好朋友,做互相搔癢癢動作。

  師:給你的好朋友抓抓背吧!找到你的好朋友,“好癢啊,抓一抓!”

  4、師:搔了癢癢還是癢啊,怎么辦呢?(擦藥)給你的好朋友擦擦藥好不好?擦好藥,好香啊,睡覺啦!

  5、幼兒在音樂伴奏下完整進行搔癢癢一擦藥的游戲。

  師:我們一起來撓癢癢,然后擦藥睡覺好嗎?

  四、完整進行蚊子舞游戲

  師:蚊子真可惡,我們一起來打蚊子吧

  活動反思:

  本次活動,我上的是小班音樂游戲《拍蚊子》。活動中,主要引導(dǎo)孩子學(xué)會拍蚊子、撓癢癢、擦藥以及睡覺的動作;顒右酝暾蕾p音樂導(dǎo)入,老師在幼兒感知音樂的同時,配上了動作提示;顒又校疫借助兒歌幫助孩子記憶動作順序,孩子們都能跟著音樂作出動作。但是活動中還是出現(xiàn)許多不足,以下是我作出的反思:

  1、活動目標(biāo)一中,感受音樂的節(jié)奏與動感,比較沒有表現(xiàn)出來。活動的目標(biāo)二:體樂意參與游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。其中,合作的環(huán)節(jié)對于小班的幼兒來說還是比較困難的,應(yīng)該放在中班。

  2、活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)花費的時間較長。當(dāng)幼兒回答不出問題時,老師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)脑敿?xì)的提示。活動中老師的語言及問題都比較多,讓孩子說的機會比較少,拋出的問題也比較范,缺乏啟發(fā)性的提問。在今后的活動中,老師應(yīng)該注意語言的簡化,并用幼兒能理解的語言提問。

  3、活動缺少讓孩子安靜、完整傾聽音樂的機會。應(yīng)該先讓孩子完整傾聽、感受音樂的節(jié)奏,再以動作提示。分段感受音樂時,蚊子的不同方位和節(jié)奏要重點體現(xiàn)出來,才不會導(dǎo)致幼兒亂拍。游戲后,缺乏有效性的評價。

拍蚊子的音樂教案2

  設(shè)計意圖

  嬰班幼兒喜歡傾聽各種好聽的聲音,樂于通過唱歌、律動、舞蹈等活動來表現(xiàn)自己的感受,但由于年齡太小,對樂曲的整體感知不深。為了給以后幼兒感受和表現(xiàn)樂曲節(jié)奏與節(jié)拍打好基礎(chǔ),結(jié)合夏季天氣炎熱、蚊蟲較多的日常現(xiàn)象設(shè)計此次活動。我希望通過參與音樂游戲活動,鼓勵幼兒自發(fā)大膽的進行表現(xiàn)和創(chuàng)造,在一定程度上促進手耳、手眼的協(xié)調(diào),體驗音樂活動的快樂。

  活動目標(biāo)

  1、樂于嘗試用動作表示樂曲中特定拍的節(jié)奏。

  2、積極參與游戲,體驗音樂游戲的快樂。

  重點難點

  重點、難點目標(biāo):樂于嘗試用動作表示樂曲中特定拍的節(jié)奏。

  活動準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道蚊子長什么樣

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

 。1)蚊子圖片四張粘在吸管上;

 。2)《拍蚊子》音樂;

  (3)蚊子的聲音片段;

  (4)打蚊子的PPT圖譜。

  活動過程

  一、導(dǎo)入環(huán)節(jié),出示蚊子圖片,激發(fā)幼兒興趣。

  1.出示蚊子圖片,引出話題“怎樣趕蚊子”。

  師:小朋友們看!今天誰來我們班了?(出示蚊子圖片)

  師:真是討厭的`家伙,它還有好多小伙伴呢。(依次出示其他三張蚊子圖片)師:看見討厭的蚊子,我們要怎么做呢?

  幼:我們可以……(引導(dǎo)幼兒積極自主回答)

  2.初步感受音樂片段,引導(dǎo)幼兒跟著音樂一起律動。

  師:今天老師帶來了一首打蚊子的音樂,我們一起來聽一聽。(播放一節(jié)音樂,在音樂特定拍位置出示蚊子圖片,引導(dǎo)小朋友跟著律動)

 。ōh(huán)節(jié)反思:教師運用圖片吸引幼兒的注意力,同時引導(dǎo)幼兒回憶日常生活中看見過的驅(qū)蚊方法,鼓勵幼兒大膽進行表達(dá),激發(fā)幼兒參與游戲活動的積極性。)

  二、播放音樂片段,引導(dǎo)幼兒在特定拍手眼協(xié)調(diào)地做動作。

  1.通過游戲引導(dǎo)幼兒在蚊子出現(xiàn)的時候只拍一次手。

 。ɡ蠋煶鍪疚米拥膱D片,在幼兒周圍“嗡~嗡~嗡~”)

  師:真是討厭的蚊子,我們一起來打它!啪。ㄅ囊淮问郑

  師:哎呀!不好,被它逃走了,我們再來試一試。ㄎ藒嗡~嗡~)啪!

  2.播放音樂片段,重復(fù)游戲,與幼兒互動。

  師:不好了,不好了!又來了好多好多的蚊子(出示剩余的蚊子圖片)

  師:咦,我聽到蚊子飛到這里來了(進行互動,把蚊子圖片放到幼兒身邊,讓幼兒用手去拍)“嗡~嗡~嗡~”啪。ㄕ埮浣汤蠋熞黄,多與幼兒互動幾次)

  師:我們打了許多蚊子了,一起來數(shù)一數(shù)還有幾只蚊子?(將蚊子圖片平鋪在地上,手指從幼兒方向的左面往右面依次點數(shù))

  幼:1…2…3…4…

  師:還有4只小蚊子(同時伸出四只手指示意),我們一起加油把它們都消滅掉!

 。ōh(huán)節(jié)反思:對于拍蚊子這件事,幼兒是有一定的經(jīng)驗的。采取讓幼兒先聆

  聽音樂片段中特定小節(jié)的方式,對特定拍有一個大致體會,并且在游戲過程中,教師及時對幼兒做出的動作和反應(yīng)進行指導(dǎo),為接下來播放完整音樂做好鋪墊,積累經(jīng)驗。)

  三、播放完整音樂,引導(dǎo)幼兒在特定拍能夠手眼協(xié)調(diào)地拍一次手

  1.初步感受完整音樂,引導(dǎo)幼兒在音樂特定拍位置做一次拍手動作。師:今天老師帶來了一首打蚊子的音樂,我們一起來聽一聽。

  (第一遍播放完整音樂,在音樂特定拍位置出示蚊子圖片,引導(dǎo)小朋友跟著拍一次手)

  師:你們有沒有打到蚊子呢?(幼:有/沒有)師:沒關(guān)系,我們一起再來試試拍蚊子。

  2.播放音樂片段,鞏固幼兒在音樂特定拍位置只做一次拍手動作。

  師:注意喲,聽見小蚊子的聲音只拍一次手,拍多了小蚊子就提前飛走了。

  3.再次播放完整音樂,重復(fù)游戲。

  師:這次我們一起來打蚊子,一定要消滅掉它們!(再次播放完整音樂,邊聽邊做拍手動作)

  4.根據(jù)幼兒情況,重復(fù)播放音樂做游戲

  5.教師小結(jié)

  師:哇!你們可真厲害,把所有可惡的小蚊子都消滅掉啦!

  (環(huán)節(jié)反思:在這一環(huán)節(jié)中,教師為幼兒營造一種輕松有趣的氛圍,引導(dǎo)幼兒通過拍蚊子這樣的方式,加深幼兒對完整樂曲中的特定拍的印象,幫助幼兒在手眼、手耳協(xié)調(diào)方面的能力有一定程度的提升。)

  四、播放音樂片段,引導(dǎo)幼兒用不同的動作表示特定拍,大膽表現(xiàn)自己的想法

  師:我們除了可以用手拍蚊子,我們還可以用什么消滅蚊子呢?幼:我們還可以……(引導(dǎo)幼兒自主回答)

  師:可以用什么動作來表示呢?(引導(dǎo)小朋友大膽使用其他動作表示特定拍)師:我們一起跟著音樂試一試吧。(播放一節(jié)音樂,引導(dǎo)幼兒在特定拍時大膽做出與老師不同的動作)

 。ōh(huán)節(jié)反思:通過幫助幼兒回憶其他可以消滅蚊子的方式,鼓勵幼兒積極想象,大膽創(chuàng)作,敢于表達(dá)自己的想法。)

  五、教師小結(jié)

  老師小結(jié):蚊子都被我們打掉啦!小朋友們,小蚊子都喜歡住在臟臟亂亂的地方,最最喜歡找不洗澡,不愛干凈,不講衛(wèi)生的小朋友了,夏天來了,咱們小朋友要多多洗澡澡哦!

  活動總結(jié)

  本次活動結(jié)合暑期天氣炎熱、蚊蟲較多的日,F(xiàn)象,吸引小朋友們都較為積極地參與到游戲活動中來,且能在教師的引導(dǎo)下用拍手或跺腳等方式表示特定拍,在一定程度上達(dá)到了教育目標(biāo)。并且過程中圍繞拍蚊子這一主題,先讓幼兒回憶日常中見過的消滅蚊子的方式引入主題,通過播放音樂重點片段讓幼兒初步感知樂曲中的特定拍,再播放完整樂曲讓幼兒體驗,整個活動過程從易到難,從單獨到整體,層層深入,讓幼兒有一個充足的練習(xí)過程;顒忧鞍氩糠置课挥變憾挤e極參與了進來,但到活動后半部分有個別出現(xiàn)了分神或者聊天的情況。通過活動后教師的自我反思分析,本身嬰班幼兒的專注力不強,并且整個活動環(huán)節(jié)中,游戲重復(fù)次數(shù)太多,沒有太多的變化與轉(zhuǎn)換,使幼兒很難長時間專注于活動中來,教師可以通過多種形式,利用更多種材料與方法,吸引幼兒的目光。且本次活動為音樂游戲活動,在正式開展前教師不但應(yīng)提前講明規(guī)則,還需要在過程中不斷強調(diào)規(guī)則,加深幼兒的印象,這樣才有利于后面活動的開展。

拍蚊子的音樂教案3

  一、活動目標(biāo):

  1、能跟著音樂打節(jié)奏,做拍蚊子動作

  2、在拍蚊子游戲中體驗快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、音樂《拍蚊子》

  2、卡紙做的一只大蚊子和四只小蚊子

  三、活動過程:

  師:小手放在膝蓋上

  幼:小眼睛看老師!

  師:夏天呀,有一種特別令人討厭的小蟲子,它會在小朋友睡覺的時候,嗡嗡嗡地在你耳邊亂飛,還會在你不注意的時候,咚地叮你一下,猜一猜是什么小蟲子呀?

  幼:蚊子

  師:小朋友夏天的時候有沒有被蚊子叮到過呀?

  幼:有

  師:那你們都被蚊子叮到過哪些地方呀?

  幼:自由表達(dá)(頭、胳膊。)

  師:那被蚊子叮了有什么感覺呢?

  幼:好癢

  師:那癢的話你會做什么動作呀?

  幼:抓、撈

  師:會做撈癢癢的動作是吧?那現(xiàn)在———看楊老師這里就有一只蚊子,它要來蚊子來叮你們了(用蚊子叮)

  師:嗡———呀!叮到哪里了?

  幼:頭

  師:額頭是吧?我們來撈一老(換做胳膊、腿。)

  師:蚊子這么喜歡咬人,你們喜歡它嗎?

  幼:不喜歡

  師:好,那我們一起把蚊子拍死。那楊老師想問一問小朋友你們平時是怎么拍蚊子的?

  幼:拍

  師:如果蚊子在我們頭頂上怎么拍?

  幼:

  師:叮到臉怎么拍?

  幼:叮到我們的手呢?

  師:現(xiàn)在楊老師想和小朋友玩一個游戲了。把這些討厭的蚊子都趕走好不好?

  幼:好

  師:請坐好

  幼:我坐好(播放音樂)

  師:睡著了(帶著小朋友做睡的動作)

 。S著音樂做拍手動作,嗡嗡嗡的時候提醒幼兒蚊子在不同的地方,比如額頭上、胳膊上。增加趣味性)

  師:剛剛有沒有被咬住呀?

  幼:沒有

  師:這一次蚊子媽媽要出來了(提示幼兒睡著了,拿著蚊子去咬幼兒,并說會要誰呢?叮不同的幼兒的不同身體部位,幼兒做拍蚊子動作)

  師:剛剛有沒有拍到蚊子呀?

  師:這一次呀,蚊子媽媽要把蚊子寶寶一起帶出來了。請做好

  幼:我坐好

  師:現(xiàn)在楊老師要請坐得最好的小朋友來做我的蚊子寶寶。

 。ㄕ4名幼兒)

  師:你們要聽音樂哦(對請上來的幼兒說)小朋友也要聽音樂,聽到嗡嗡后,才拍哦。沒有聽到嗡嗡的.聲音能拍嗎?(對坐著的小朋友說)小朋友拍你們的時候要怎么樣呀?

  幼:逃

  師:好開始羅

 。úシ乓魳,教師帶著4個小朋友去叮坐著的小朋友)

  師:小朋友真棒!蚊子都被我們打完了,現(xiàn)在我們可以放心地做其他的事了,去解便吧!

拍蚊子的音樂教案4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受音樂的樂句與節(jié)奏,用動作表現(xiàn)拍蚊子、生氣、撓癢癢、擦藥水等情節(jié),并愿意進行動作的創(chuàng)編。

  2、樂意參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  重點難點:

  能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做拍蚊子、生氣、搔癢癢、擦藥水等動作,并愿意進行創(chuàng)編。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  師:寶寶們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?夏天呀,有一種特別令人討厭的小蟲子,它會在我們睡覺的時候,嗡嗡嗡地在耳邊亂飛,還會在你不注意的時候,叮你一下,猜一猜是什么小蟲子呀?(蚊子)那你看到蚊子會怎么做。拷裉旖o你們帶來一段和蚊子有關(guān)的音樂,我們一起來聽一聽好不好?(欣賞音樂)

 。ㄔO(shè)計意圖:通過談話,激發(fā)幼兒對活動的興趣,引導(dǎo)幼兒知道蚊子的特征,初步感受音樂的特點,為學(xué)習(xí)拍蚊子的動作打基礎(chǔ)。)

  二、創(chuàng)編拍蚊子、撓癢癢、擦藥水的動作

  1、學(xué)習(xí)“拍蚊子”的動作:

  師:誰來猜猜看,這段音樂講了一段什么事情?(拍蚊子)原來是講拍蚊子的事情。如果有蚊子來叮你,你怎么辦?(拍死它)你聽,有蚊子來啦!我們一起來拍蚊子!哎呀,有沒有拍到它呀?(有/沒有)那你感覺怎么樣,生氣嗎?誰來學(xué)學(xué)生氣的動作,那淘氣怎么表示呀?噓,你聽,好像又有蚊子來了呀!我們一起來拍蚊子好。ā拔恕!嗡……啪!1234拍蚊子,4321拍蚊子,打不到蚊子真生氣,小小蚊子真淘氣!”(第一段動作練習(xí))

  (設(shè)計意圖:通過上一個環(huán)節(jié)的欣賞音樂,讓幼兒對樂曲有了初步的了解,對拍蚊子的地方有了進一步的掌握,通過教師的引導(dǎo)、幼兒的'動作創(chuàng)編,使幼兒對節(jié)奏有很好的了解,讓幼兒能夠準(zhǔn)確的將節(jié)奏表現(xiàn)出來。)

  2、創(chuàng)編撓癢癢的動作:

  師:剛才我被蚊子叮到了,好癢啊,怎么辦?(抓一抓)你是怎么抓的?誰愿意來幫我抓一下?(分別請幼兒進行示創(chuàng)編)臭蚊子,拍死它!這次我們跟著音樂一起來試一試。

 。ㄔO(shè)計意圖:通過以兒歌的形式來進行短句的動作創(chuàng)編與學(xué)習(xí),能夠較好的引導(dǎo)幼兒更好的進行動作的創(chuàng)編及模仿,較好的激發(fā)幼兒對活動的興趣,讓幼兒對接下來的游戲做鋪墊。)

  3、創(chuàng)編擦藥水的動作:

  師:哎呀,身上癢死了,你們有沒有什么好辦法呀?(請幼兒說一說:擦藥水、電蚊香…….)你是怎么擦藥水?(請幼兒試一試)那這次我們一起來試試看,看看這下子能不能把蚊子拍死好嗎?(完整動作練習(xí))

  (設(shè)計意圖:在掌握了拍蚊子的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒進行撓癢癢的創(chuàng)編動作,能夠激發(fā)幼兒的想象力,引導(dǎo)幼兒對活動的興趣。)

  三、游戲:蚊子舞

  師:你們聽,好像又來了很多蚊子,我們一起來拍蚊子。ㄍ暾魳纷鰟幼鳎1遍)蚊子都拍死了嗎?好像還有幾只,我們再來一次,這次爭取都把蚊子消滅掉,有信心嗎?(第2遍)這下還有蚊子嗎?是不是都把蚊子消滅掉啦?這下你們可以放心了吧?!不會害怕睡覺的時候有蚊子來叮你們了吧,那我們下去接著消滅蚊子怎么樣?

  (設(shè)計意圖:以游戲的形式完整的進行蚊子舞的表現(xiàn),讓幼兒在游戲中掌握拍蚊子的方法,也在學(xué)習(xí)中娛樂了,符合寓教于樂的方式,讓幼兒更好的掌握了知識。)

拍蚊子的音樂教案5

  活動目標(biāo)

  1、在感知音樂《七士進階》的基礎(chǔ)上,能在長音與重音處準(zhǔn)確做出打蚊子動作。

  2、樂意參與音樂游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。

  活動重難點:感知音樂中的長音與重音,并做出相應(yīng)的動作。

  活動準(zhǔn)備

  1、 音樂圖譜《打蚊子》

  2、 音樂《七士進階》

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動,幼兒聽音樂進場。

  1、師:孩子們,讓我們跟著音樂一起進來吧。

  二、欣賞音樂,初步熟悉音樂《打蚊子》的旋律。

  1、師:今天老師帶來了一首很好聽、也很玩的音樂。讓我們閉上小眼睛,一起來聽一聽音樂,聽完后,告訴劉老師你好像聽到了什么?

  2、請幼兒回答,教師小結(jié)。

  三、進一步欣賞音樂,熟悉與理解音樂的長音與重音,并能做出相應(yīng)的打蚊子動作。

  1.幼兒欣賞第一遍音樂《打蚊子》。

  師:孩子們,你們說得很好,其實這首音樂講述的是小動物開音樂會與小蚊子來搗亂的故事。讓我們再來聽一聽音樂,你覺得哪里是是小動物跳舞的音樂?哪里是蚊子飛來的音樂?

  2、幼兒欣賞第二遍音樂《打蚊子》。

  讓我們來聽一下是不是這樣的。(在長音處做蚊子飛的動作)

  3、幼兒欣賞第三遍音樂《打蚊子》。(教師示范拍蚊子)。

  師:蚊子真討厭,我要把他趕走,聽聽在音樂的`哪里是打蚊子?

  4、看圖譜聽音樂,重點在重音處打蚊子。

  教學(xué)建議:對于幼兒出現(xiàn)的小狀況予以提醒調(diào)整。

  四、在“打蚊子”的游戲中進一步聽辨長音與重音,并能準(zhǔn)確做出打蚊子的動作。

  1.師幼共同做打蚊人。

  2、教師做蚊子,幼兒做打蚊人。

  3、分角色玩游戲。

  請一部分小朋友圍成圓圈做打蚊人,3-5個小朋友在圓圈內(nèi)做蚊子。

  五、結(jié)束部分

  現(xiàn)在蚊子都被我們趕走了,讓我們跟狼狽逃走的蚊子再見吧。

拍蚊子的音樂教案6

  活動目標(biāo):

  1、感受音樂的活潑與動感,知道被蚊子咬后的正確處理方法。

  2、能遵守游戲規(guī)則,并嘗試跟著音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)拍蚊子、止癢等動作。

  3、樂意參與游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:ppt、圖譜、音樂、蚊子道具、滅蚊拍

  2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道一些止癢、滅蚊的方法

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  最近老師發(fā)現(xiàn)好多寶寶身上都出現(xiàn)了紅色的包,這些包是怎么來的?今天老師給你們帶來一個和蚊子有關(guān)的故事,故事就藏在音樂里,你們仔細(xì)聽哦!

  這段音樂講了一件什么事情?我們一起來聽一聽拍蚊子的故事!

  二、逐段欣賞,創(chuàng)編動作。

  1、了解a段,創(chuàng)編飛蚊動作:

  請你來說一說這一段音樂里,小蚊子在干什么?你聽到了什么聲音?它是怎么飛的.呢?

  飛來后它做了什么事情?我們跟著音樂一起來當(dāng)小蚊子吧!

  學(xué)習(xí)b段,創(chuàng)編拍蚊動作:誰被吵醒了?小哥哥做了什么事?他是怎樣拍蚊子?

  了解游戲規(guī)則,跟著音樂拍蚊子。

  感受c段,了解止癢的方法:哎呀,你看哥哥的身上怎么都是紅紅的?你被蚊子咬到了嗎?你有沒有好的止癢辦法?

  三、完整欣賞,快樂游戲。

  1、整體演繹,梳理故事。

  2、師幼互動,體驗快樂。

  小朋友們真厲害,教室里的蚊子都被我們消滅了!你們聽,外面好像還有嗡嗡嗡的聲音,我們一起去消滅它們,好嗎?

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