關(guān)于小班體育教案錦集6篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小班體育教案6篇，希望對大家有所幫助。
小班體育教案 篇1
小班認(rèn)知活動：我是男（女）孩
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒區(qū)分男孩女孩的明顯外貌特征，知道自己是男孩（女孩）。
2、激發(fā)幼兒對自己性別的喜愛之情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
男孩女孩的圖片，小服飾
教學(xué)過程：
1、區(qū)分男孩和女孩：請一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼兒一起討論。
�。�1） 他們兩個誰是男孩誰是女孩？
（2） 怎么知道他是男孩，她是女孩？
�。�3） 看看男孩穿的'服飾怎樣，女孩穿的服飾怎樣？
2、說一說自己是男孩還是女孩，自己喜歡做什么事？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：男孩女孩都很可愛，激發(fā)幼兒為自己是男（女）孩感到高興的情感。）
3、找一找班上誰是男孩誰是女孩。
4、說一說自己家里誰是男的誰是女的。
5、玩游戲：“座車”。男孩上一輛車，女孩上一輛車，用一一對應(yīng)的方法（男孩女孩手拉手）比較哪輛車上人多，男孩多還是女孩多。
小班體育教案 篇2
最后修改日期：
活動前評析： 孩子是好動的，任何一種東西在他們手里都會有許多種玩法，在日常中，經(jīng)常會看見孩子用枕頭套拋高、用大一點(diǎn)的方巾做披風(fēng)、做圍裙……新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)孩子的興趣，我設(shè)計了這堂課。
活動目標(biāo)：樂意嘗試用布做各種游戲。
能肢體協(xié)調(diào)的做各種動作。
喜歡集體活動。
活動內(nèi)容：好玩的布塊
活動準(zhǔn)備：長方形布人手一塊、《我最棒》、輕音樂、鋼琴曲、清晨、拱門兩個
活動課程實(shí)錄：一、 開始部分：帶領(lǐng)幼兒熱身
放《我最棒》音樂，帶領(lǐng)幼兒手拿布塊進(jìn)行熱身。
“小朋友們，準(zhǔn)備好了么？大家要跟我一起做哦。ONE TWO READY GO ！”
走步、點(diǎn)頭、擺臂、轉(zhuǎn)身、彎腰、蹲、踮腳、跳
二、 進(jìn)行部分：請幼兒探索布的玩法。進(jìn)行交流并帶領(lǐng)幼兒一起玩。
1、“小朋友，請你來看一看，我們手里拿的是什么？”（布）
“布的用處可大了，你都在哪兒見過布？”（衣服、窗簾、布娃娃等幼兒自由回答）
“下面我們來試一下布有什么玩法，好么？”（輕音樂）
2、“剛剛小朋友玩出了好多種方法，誰愿意把你的玩法教給大家？”
“請XX來說一下，剛才你是怎么玩的？”
“我們一起來試一下吧�！�
“誰還有不一樣的'方法？”
師給予小結(jié)。
3、播放音樂，師帶幼兒玩。
“簡簡單單的布也會有這么多的玩法，我們一起來運(yùn)動吧！”
�。�1）劃船。a、師依次帶領(lǐng)幼兒將布放平，坐在上面，兩手抓住前面部分，用腿撐地前進(jìn)。b、將布對齊短邊對折，雙腿跪在布上，用手撐地前進(jìn)。
（2）蹦蹦跳跳。對短邊再折一次，用腳踏一踏，跳前跳后跳左跳右。
�。�3）獨(dú)木橋。再對齊短邊折一次，從一頭走向另一頭。
（4）長獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒將橋組在一起，組成長長的獨(dú)木橋，一起走。
�。�5）波浪。小朋友兩手握起布條的兩頭，站成一隊(duì)，彼此蹲起不同，玩波浪。
（6）火車。一只手握住自己的與他人的布相交處，另一只手空出。引導(dǎo)幼兒鉆山洞。
三、結(jié)束部分：放輕音樂，帶領(lǐng)幼兒做放松活動
“小朋友玩了這么多都出汗了，讓我們一起來洗個熱水澡放松一下吧！拿好你們的澡巾，開始嘍！”
區(qū)角活動：
教師自評：這是一堂小班的體育活動，整堂課的氣氛很好，孩子們玩得很開心，基本實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，從小班開始，幼兒有游戲伙伴并愿意關(guān)注伙伴的行為，活動中有幾個部分是集體完成的，讓幼兒看到集體的力量并喜歡集體活動。這也是活動中的亮點(diǎn)。難易適度，也稍稍具有挑戰(zhàn)性。
園長點(diǎn)評： 本活動是在輕松愉悅的過程中進(jìn)行的，課堂上老師的表情豐富、教態(tài)很好，尊重孩子，激發(fā)了幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒積極探索并主動表現(xiàn)，活動中老師的條理清晰，各環(huán)節(jié)銜接的很自然。環(huán)環(huán)相扣教育目標(biāo)，但又不被教育目標(biāo)所牽制。符合《綱要》的基本規(guī)程。
小班體育教案 篇3
活動目標(biāo)：
1．練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。
2．激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
塑料圈每人一個，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍），錄音機(jī)、磁帶。
活動過程：
(一) 幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場，跳開心舞。
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1．搭建小兔的.家。
教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。
2．講解購買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了�！毙∨笥言俪鰜碣I東西。
（三）游戲：“小兔搬家”。
1．教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
教師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧。”
討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
示范夾物跳的搬家方法。
2．造新家。
自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂瓶搭成），夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家（圓形或方形），再爬過小山坡（堆成山坡狀的墊子），鉆過山洞，回到原處。
3．介紹搬家的路線。
自選小橋路或小樹林路，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。
（四）放松整理活動。
1．東西分類。
�。玻潘苫顒樱夯ハ嗲们猛取⒋反繁�、揉揉肩。
活動延伸：
戶外活動：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
小班體育教案 篇4
一、設(shè)計意圖：
投擲是發(fā)展幼兒上肢力量的一個基本動作鍛煉，但是投擲動作的反復(fù)練習(xí)容易使幼兒感到機(jī)械、單調(diào)。小貓是幼兒熟悉而又喜歡的小動物，以小貓打老鼠為游戲背景，鼓勵幼兒嘗試練習(xí)肩上投擲，用“打老鼠”游戲讓幼兒體驗(yàn)向上投和向前投，這樣可以讓幼兒通過角色的模仿而有興趣，以達(dá)到良好的鍛煉效果。
二、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)肩上投擲動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動，遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
三、說教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上投擲動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用正確方法投擲沙包。
四、說教法：
1、游戲法。2、故事情境法。3、示范法。
五、說學(xué)法：
1、幼兒自主練習(xí)法。2、模仿法。3、游戲法。
六、活動準(zhǔn)備：
小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等，沙包每人一個，老鼠頭飾一個，大貓胸飾一個。
七、場地布置：供幼兒活動的圓圈。
八、活動過程：
（一）、準(zhǔn)備活動。
教師：今天老師是黑貓警長，小朋友們是小貓警察，現(xiàn)在咱們排著整齊的隊(duì)去巡邏吧！看看有沒有敵人。敵人來了，我們蹲著走，千萬別說話，敵人就不會發(fā)現(xiàn)我們，敵人走了我們踮起腳尖走。今天巡查真好，讓我們一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。
（二）、基本活動。
1、引出活動。
教師：小警察們真是神氣��！對了，剛剛我接到小兔媽媽的電話，說他們家里出現(xiàn)了很多的老鼠，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜�，你們愿意幫助兔媽媽嗎？“愿意！”好！但要想把老鼠打跑，也不是一件簡單的事，我們要練�?xí)練習(xí)，來和我一起做。
2、教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。（糾正幼兒錯誤的'方法）小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。真棒！再來一遍，小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。
3、談話：你們有什么好辦法把老鼠打跑？幼兒自由回答。
你們的辦法都很好，但今天，我們這里只有沙包，我們試試能不能用沙包把老鼠打跑吧。
4、幼兒拿沙包自由練習(xí)。（個別糾正）
5、游戲：“打老鼠”小警察們都學(xué)會了本領(lǐng)。那我們就去幫助兔媽媽把小兔子家的老鼠打跑。你們看老鼠在那，我們要悄悄地過去，用力打老鼠！老鼠被我們打跑了，但我發(fā)現(xiàn)有的小貓警察打老鼠的方法不對，我們應(yīng)該這樣打，老鼠就不會再來了。哇！你們看，老鼠又出現(xiàn)了，我們這次一定要用剛才的方法打老鼠�？催@次我們把老鼠打跑了，它再也不敢來了。
九、結(jié)束部分：
教師：我們小貓真厲害，我聽到了老鼠“吱吱吱吱”的叫聲了，那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠開心嗎！那會不會累呢？那我們來放松放松吧！教師帶領(lǐng)幼兒有秩序離開場地。
小班體育教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、掌握滾小皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。
2、喜愛參加游戲活動，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
活動準(zhǔn)備：小皮球一只
活動過程：
1、教師示范滾球動作，提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。
2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回來"。
3、教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。
教學(xué)反思：
游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的`技巧和力度。，還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。
小百科：皮球是一種空心球，彈性很好。
小班體育教案 篇6
活動設(shè)計背景
1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作
難點(diǎn)：能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍
活動準(zhǔn)備
1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離
活動過程
1. 開始環(huán)節(jié)：
教師編小青蛙兒歌進(jìn)行分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲。
2.基本環(huán)節(jié)：
①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“一只小青蛙，要呀要回家，跳DD跳，呱DD呱，跳DD跳，呱DD呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”
�、谝龑�(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？
�。ㄓ變簜�別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的'動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。
�、壑笇�(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；
�、芸梢愿鶕�(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；
3.結(jié)束環(huán)節(jié)：
放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。
4.延伸環(huán)節(jié)：
讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時候可以運(yùn)用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發(fā)揮。
教學(xué)反思：
1.幼兒在活動中大部分都能夠參與，個別幼兒也能協(xié)助老師完成，使整個活動能夠開展下去，幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉，有些平時不愛動的孩子也愿意參與到活動中。
2.由于我一直擔(dān)任班主任，對本班幼兒的學(xué)習(xí)情況，個性特征比較了解，應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容，讓幼兒能夠很好的發(fā)展。
3.對幼兒互動的反思，在互動中有些孩子聽不清老師的指令，我在今后的活動中會充分考慮這些，使每個幼兒都參與到活動中。
4.整個活動孩子的參與率高，孩子的熱情高，如果讓我重新上這節(jié)課，我會更認(rèn)真設(shè)計，找出不足，讓孩子更有興趣。
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