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小班體育教案

時間:2023-02-08 10:34:22 體育教案 我要投稿

小班體育教案范文錦集8篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的小班體育教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

小班體育教案范文錦集8篇

小班體育教案 篇1

  小班體育活動:

  爸爸的大鞋

  活動目標(biāo):

  1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

  2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動作,培養(yǎng)勇敢精神。

  3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。

  2、錄音機、磁帶

  重點難點:

  1、重點:讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。

  2、難點:鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性、以及勇敢精神。

  活動過程:

  一、熱身運動。

  1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。

  師:小朋友們,今天我們很特別,穿上爸爸的大鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。

  師:走,穿上爸爸的鞋,散步去了。(慢慢走、快快走、邁開大步往前走。)師:穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢?(大大的'、好想要掉了......)師:那有什么好辦法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師:是嗎?我們一起來試一試,腳尖勾住,走嘍,跑一跑,再來跳一跳,跑跑,跳跳,走走。

  2.幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進(jìn)行簡單運動。(活動過程中,教師可由慢到快,由易到難發(fā)指令)師:小朋友們,墊子邀請我們穿大鞋,兩人一起站在墊子上。(當(dāng)心哦,踩在它的肚子上,她就不會傷害我們了)師:哦,長高了,變矮了:好朋友,抱一抱:做個風(fēng)車,轉(zhuǎn)起來:變矮了,長高了:跳下來了,跨一跨,坐上小馬駒,駕駕......

  二、“走小路”游戲

  1、引發(fā)活動興趣。

  師:開心嗎,還有許多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)

  師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,墊子也想?yún)⒓优丁?/p>

  2、幼兒自己鋪路,教師觀察、提醒。

  3、交流分享

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

小班體育教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)四散追逐跑,提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒能主動、積極的參加體育活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機、磁帶

  2、戶外大型運動器械作小動物的`家。

  活動過程:

  1、開始部分

 、拧⒔處煱缪萃脣寢,幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。

  ⑵、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體:“小兔子起得早,伸伸手臂,彎彎腰,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,小動物跑跑跑!

  2、基本部分

 、拧⑼脣寢寧е⊥米拥健安说亍崩锇翁}卜。音樂起,突然間“大灰狼”出現(xiàn),兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家。

 、啤⒄堄變赫f說跑時應(yīng)注意什么。

 、、小結(jié):有很多人在一起跑時要看好方向,盡可能不要與他人碰撞在以一起。

 、、游戲反復(fù)進(jìn)行2-3次,游戲中提醒幼兒注意躲閃,不要和他人碰撞。

  3、結(jié)束部分

 、、兔媽媽說“天快黑了,我們一起回家吧!”

 、啤⒁魳菲,跟著教師邊走邊做動作放松身體。

小班體育教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、在學(xué)念兒歌過程中,根據(jù)朋友的名字改變兒歌。

  2、激發(fā)幼兒喜歡同伴的情感。

  3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  【活動重點難點】

  重點:在游戲情境中學(xué)念兒歌。

  難點:替換兒歌中的名稱,嘗試改變兒歌。

  【活動準(zhǔn)備】

  課件,毛絨玩具、小雞、小鴨、小牛頭飾。

  【活動過程】

  一、觀察樹林場景,激發(fā)幼兒興趣。

  1、師:這是什么地方呀?原來這是一片樹林。

  2、師:今天有個小動物也來了這里,那我們來聽聽看,是誰來了?我們請它出來看看是不是小鴨?(今天的客人是小鴨)

  師:原來嘎嘎叫的`是小鴨子。你們看這是一只怎樣的小鴨呀?

  師:你們看這是一只怎樣的小鴨呀?(引導(dǎo)幼兒用完整的話表述小鴨特征)

  3、過渡:寶寶們真有禮貌,告訴你們哦!今天,我要去找朋友玩,找呀找呀找朋友,(點擊)看看我找到了誰做朋友啊?

  二、欣賞課件,在情境中學(xué)念兒歌。

  1、教師:“小鴨走呀走,走呀走,瞧!它找到了哪個好朋友呀?(出現(xiàn)小兔耳朵畫面)你是怎么知道的?哦!長長的耳朵是小兔。

  2、教師:“聽聽小鴨對小兔說了什么話?”(放錄音)

  3、教師:“小鴨是怎么說的?哪個寶寶聽清楚了,來告訴老師!(個別念兒歌)

  “我們也來學(xué)學(xué)小鴨跟小兔說一說,好不好?”(集體念兒歌)

  4、教師:“小鴨有這么個好朋友,她遇見朋友會用這么好聽的話來說,好朋友聽了可高興了。她又開始找了,找呀找呀找朋友,咦,地上有兩只小腳印,會是誰呢?(出示小雞腳印畫面)你是怎么知道的?”

  “小鴨又找到了小雞做朋友,小鴨剛才用好聽的話和小兔做了朋友,她會不會也用一樣的話和小雞做朋友呢?你來做小鴨,我是小雞,你會對我說什么?”(繼續(xù)學(xué)念兒歌)

  5、教師:“寶寶們真聰明,小鴨繼續(xù)找朋友了,看得清是誰嗎?”“猜猜小鴨這會兒會對小牛說什么?”

  6、教師:“小鴨一共找到了幾個好朋友啊?數(shù)一數(shù)。”

  過渡:小鴨和朋友們可高興了,它們一起做游戲呢,寶寶們想不想找好朋友啊?

  三、游戲:找朋友

  1、教師:“小鴨子有那么多朋友,好會用好聽的話對好朋友說,你們有朋友嗎?(幼兒自由說)趙老師也有一個好朋友,不告訴你們,你們聽聽看我的朋友是誰?找呀找呀找朋友,找到**做朋友,****我愛你,你是我的好朋友!

  2、教師:“我的好朋友是誰?我把他的名字說進(jìn)去了,你們就知道是誰了是吧。那你們也有好朋友,你們找到朋友的時候也要把名字說進(jìn)去哦,那我就知道你的朋友是誰了,好不好,那一起找朋友吧!

  3、教師:“教室里還有好多我們的朋友,我們一起回教室找找吧!

小班體育教案 篇4

  一、活動內(nèi)容:

  “跳跳球”比賽。

  二、活動意圖:

  在晨間體鍛時,孩子們都紛紛想要玩跳跳球,基于孩子們的興趣,我們開展了本次比賽活動。孩子們已進(jìn)入幼兒園三個月了,漸漸喜歡上了幼兒園的各種活動,特別是體育活動器械,希望通過本次活動,不僅鍛煉了孩子們的運動技能,從另一方面也培養(yǎng)了其熱愛運動的情感。

  三、活動準(zhǔn)備

  ⒈經(jīng)驗準(zhǔn)備:在戶外體鍛時都會玩跳跳球。

 、参镔|(zhì)準(zhǔn)備:跳跳球5個

  四、活動過程

 、敝v解比賽規(guī)則和要求:幼兒分成5組,聽到口令,每組一個幼兒出賽,誰先跳到終點即為勝利。

  規(guī)則:一定要坐在跳跳球上跳到終點。

 、灿變郝犘盘柋荣。

 、郴顒有〗Y(jié),頒發(fā)獎狀,鼓勵沒有得獎的幼兒再接再厲,爭取在下一次的活動獲得勝利。

  五、活動效果

  活動中,孩子們的'參與積極性很高,個個都躍躍欲試。在本次活動中,不僅鍛煉了幼兒跳的能力,培養(yǎng)了他們不怕困難,勇往直前的性格品質(zhì),并且通過本次比賽活動,讓孩子們有了初步的競爭意識,更加喜歡參加體育活動了,并且對玩跳跳球的興趣也增高了。

小班體育教案 篇5

  設(shè)計意圖:

  小班幼兒好動,愛模仿,尤其是對“鉆”這個動作非常感興趣。趁老師不注意時,在桌子下面鉆來鉆去,用小椅子搭個小山洞,鉆一鉆,喜愛尋找一個不被人注意的小角落,象小蟲子一樣爬一爬,鉆一鉆。根據(jù)小班幼兒身心發(fā)育規(guī)律,結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》:利用幼兒感興趣的活動發(fā)展他們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,給幼兒適當(dāng)?shù)牟牧,啟發(fā)幼兒探索的欲望,設(shè)計本次活動,借用“小蟲子”,讓幼兒探索出身體部位各種各樣的洞洞,同伴之間你搭我鉆,師幼之間你搭我鉆,幼兒之間相互合作,體驗游戲中的愉快情緒,發(fā)展幼兒的探索和身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  活動目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒探索身體部位各種各樣的“洞”,初步培養(yǎng)幼兒的探索創(chuàng)新;

  2、通過“爬一爬”“鉆一鉆”,發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性;

  3、培養(yǎng)幼兒活動中的規(guī)則意識和安全意識。

  活動重難點:

  重點:幼兒初步探索身體部位各種各樣的“洞”,并“鉆一鉆”;

  難點:幼兒相互合作探索各種各樣的“洞”。

  活動準(zhǔn)備:

  小蟲子(幼兒人手一條),圓片(即時貼若干),音樂磁帶一盤。

  活動過程:

  一、開始部分“熱身活動”

  1、游戲“吹泡泡”

  幼兒游戲后站成大圓,貼圓片做自己的位置標(biāo)記;活動身體:隨音樂做律動“小蟲子,鉆洞洞”

  教師帶幼兒聽音樂,邊說兒歌邊做動作,“小蟲子,鉆洞洞,鉆呀鉆,鉆呀鉆,越鉆越高興!”

  二、基本部分:

  (一)小蟲子鉆洞洞* 蟲子想鉆小朋友身上的洞洞,我們用身體的`各部位變洞洞,好嗎?

  *啟發(fā)幼兒說一說,你的洞洞是用什么部位變成的?教師帶一條蟲子鉆一鉆小朋友探索出的洞洞。

  *幼兒一起帶小蟲子鉆洞洞,要求幼兒可以鉆自己身體的洞洞,也可以鉆一鉆其他小朋友變出的洞洞,教師也參與到活動中去,和幼兒一起鉆洞洞,教師也可以變出洞洞,讓幼兒帶蟲子來鉆一鉆。

  * 小蟲子鉆累了,送小蟲子回家休息。

  (二)幼兒之間相互搭洞、鉆洞。

  *教師啟發(fā)“誰能搭一個小朋友能鉆過去的洞洞?”(鼓勵幼兒嘗試搭一搭,鉆一鉆)*幼兒自主選擇“搭洞”或“鉆洞”,進(jìn)行游戲(教師提醒幼兒合作,并及時表揚和鼓勵幼兒搭出“新洞洞”,表揚和鼓勵幼兒多種“鉆法”。提醒幼兒注意安全,不相互推擠,不踩踏幼兒小手)(三)師幼相互搭洞,鉆洞。

  *教師啟發(fā):能設(shè)計一個老師鉆過去的洞洞嗎?

  *師幼共同游戲。

  三、結(jié)束部分*師幼,教師觀察幼兒的活動量(摸一摸是否出汗)*放松活動,帶幼兒活動身體各部位。

小班體育教案 篇6

  設(shè)計意圖:

  春天是天氣多變的季節(jié),本活動針對小班幼兒年齡小、好奇心重、愛玩的特點而設(shè)計。主要目標(biāo)是讓幼兒在多變的天氣中,玩大風(fēng)吹落的樹葉;請幼兒選擇各種各樣的葉子,鼓勵幼兒大膽嘗試,動腦筋想出不同的玩法來,并把自己沒試過的新玩法告訴老師,告訴同伴;體驗、分享游戲的快樂。本活動主要分為兩部份:第一部份引入游戲主要是讓幼兒練習(xí)聽信號走和跑,四散跑時相互不碰撞,培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性。而第二部份活動的重點是指導(dǎo)幼兒在嘗試活動后,將樹葉擺成幾條短短的直線,然后練習(xí)雙腳并立向前跳的動作。本節(jié)體育游戲的難度較低,但充分調(diào)動幼兒自覺參與游戲活動的積極性,體現(xiàn)嘗試活動“先試后導(dǎo)、先練后講,以幼兒為學(xué)習(xí)主體”的理念。高水平:要求幼兒積極探索、動腦筋想辦法,嘗試用自己沒有玩過的新玩法玩樹葉,并能主動向老師、同伴介紹經(jīng)驗;學(xué)習(xí)擺樹葉,練習(xí)雙腳并立向前跳的動作。低水平:要求幼兒認(rèn)真跟老師和同伴一起玩游戲,嘗試學(xué)著別人的玩法玩樹葉;會用力向前跳過樹葉擺成的短線。

  活動目標(biāo):

  1、本活動的主要目標(biāo)是讓幼兒在多變的天氣中,玩大風(fēng)吹落的樹葉;請幼兒選擇各種各樣的葉子,鼓勵幼兒大膽嘗試,動腦筋想出不同的玩法來,體驗體育游戲的快樂。

  2、進(jìn)場游戲讓幼兒練習(xí)聽信號走和跑,四散跑時相互不碰撞,培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性。

  活動準(zhǔn)備:

  活動前可引導(dǎo)幼兒觀看刮大風(fēng)、刮小風(fēng)時的情景;春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹葉、小兔頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機、錄音帶《風(fēng)聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進(jìn)行曲》等。

  活動過程:

  1、組織游戲《大風(fēng)和樹葉》:教師以春姑娘的角色請幼兒模仿地上的小樹葉蹲下玩游戲。當(dāng)教師說“起風(fēng)了”邊張開臂繞著幼兒走,幼兒站起來慢慢地張開雙臂作微風(fēng)吹樹葉的動作。聽到“大風(fēng)來了”響起呼呼的刮風(fēng)聲時,用力地?fù)]動雙臂、轉(zhuǎn)動身體,模仿,做小樹葉向場地四散跑;聽到“風(fēng)小了”時,放下雙臂,慢慢走。聽到“風(fēng)停了”立即蹲下。反復(fù)進(jìn)行游戲一次,要求幼兒按信號行動,提醒幼兒注意在四散跑時不要碰到同伴。

  2、忽然一陣大風(fēng)吹過來,樹葉落得滿地都是。教師提議幼兒用吹落的樹葉玩游戲,鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹葉玩游戲,并把自己沒試過的新玩法告訴老師,告訴同伴;分享游戲的快樂。

 、俅箫L(fēng)把小樹葉吹滿了一地,我們來把樹葉撿起來玩游戲,好嗎?請幼兒隨意在地面撿起一片葉子,跑回老師身邊,看看自己撿到的'是一片什么樣的樹葉。

 、诮處熖岢鰡栴}:“可是,這些葉子應(yīng)該怎么玩好呢?”教師激發(fā)幼兒動腦筋想法子,嘗試用自己沒有玩過的玩法玩樹葉,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽進(jìn)行嘗試;和幼兒一起學(xué)習(xí)玩樹葉。

  ③集中幼兒到教師身邊,引導(dǎo)幼兒示范、介紹自己的玩法,與同伴分享游戲的快樂;請大家嘗試別人的新玩法玩樹葉。

  3、教師介紹自己想到的方法玩樹葉:“小朋友真聰明!想到那么多玩樹葉的辦法來。唉!甘老師也想到一種好玩的方法,還可以鍛煉身體呢。你們也來試試看!”

 、俳處熓痉秾淙~擺成幾條短短的直線,然后做雙腳并立向前跳的動作。

 、谡堄變鹤约簲[樹葉練習(xí)雙腳立地向前跳,教師巡回指導(dǎo),重點提示幼兒起跳時注意雙腳要先并攏站好再用力向前跳過樹葉。

  4、游戲:《小兔采蘿卜》

 、俳處熃榻B新游戲:“小朋友跳得真像小白兔,我們來玩?zhèn)小兔采蘿卜的游戲吧!”給幼兒講解游戲的規(guī)則和玩法。

  ②教師示范小兔采蘿卜的玩法:用樹葉擺成幾條平衡的短直線,模仿小兔跳,雙腳并立向前一步一步跳過樹葉到終點采摘蘿卜;再跳回原起點放在籃子里面進(jìn)行接力。

  ③請幼兒扮演小兔進(jìn)行游戲,練習(xí)雙腳并立連續(xù)向前跳的動作;鼓勵幼兒為同伴加油。

  ④反復(fù)進(jìn)行游戲一次,提醒幼兒把雙腳并立向前跳的動作做準(zhǔn)確。

  5、師:“今天我們跟小樹葉一起玩游戲,好玩嗎?可是小樹葉玩得太累了,我們來跳個舞把它送到清潔阿姨的竹筐里休息吧!”請幼兒揀起樹葉做律動《小葉子》退場。

小班體育教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)雙手持物走和跑。

  2.發(fā)展躲閃的能力。

  3.體驗碰碰車互相碰撞的樂趣。

  4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5.幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  ◎用紙箱制作的"碰碰車"(見資源包)若干,鈴鼓1個。

  活動過程:

  ☆導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境,請幼兒做走、跑等動作活動身體。

  教師:今天,老師要帶小朋友到游樂場去玩,現(xiàn)在,我們就出發(fā)吧!

  ☆開"碰碰車"

  1.出示箱子,讓幼兒把箱子套在身上模仿開車,自由地在場地上四散跑。

  教師:請每個小朋友選一輛車上車,一起來開碰碰車吧。

  2.引導(dǎo)幼兒用箱子輕輕碰撞,并注意保持身體平衡,幼兒也可以及時躲閃。

  教師:碰碰車不怕碰,我們都來碰一碰。

  ☆"碰碰車"大賽根據(jù)幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。

 。保谥付ǚ秶鷥(nèi)游戲:在場地上畫一大圓圈,讓幼兒在指定范圍內(nèi)躲閃。

 。玻牽诹钣螒颍郝牻處煹目诹钆鲎、躲閃、原地休息等。

 。常分鹩螒颍簩⒂變悍謨山M,聽到鈴鼓聲后,一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。

  ☆結(jié)束活動:

  幼兒"開車"離開場地。

  教師:今天我們玩得真開心,天快黑了,我們回家吧。

  活動反思:

  活動《碰碰車》結(jié)合了幼兒已有的玩碰碰車的經(jīng)驗,來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,幼兒在模仿碰碰車的時候,必須兩只手拿著紙箱,通過玩"碰碰車",來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能。

  活動前教師要根據(jù)資源包中介紹的碰碰車的制作方法,制作"碰碰車",也可以充分的利用家長教育資源,將制作方法傳授給家長,讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時候,一定要在紙箱上端系上繩子,繩子的長短可視幼兒的`身高來定,便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中,教師要提醒幼兒注意持物的方法,兩只手要手尖朝下、手背朝上,握在身體兩側(cè)的紙箱面上,要握牢。同時教師要注意引導(dǎo)幼兒在走和跑的時候,一定要握住紙箱,不要松手。幼兒在練習(xí)開"碰碰車"的時候,教師也要提醒幼兒輕輕碰撞,不要太用力,在撞別人的同時,自己也要及時躲閃。在最后的"碰碰車"游戲中,教師可根據(jù)本班幼兒的能力水平,選擇相應(yīng)難度的游戲,使幼兒得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。

  資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀,大小以幼兒身體能鉆進(jìn)去為宜,在紙箱上端系上繩子,幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。

  小百科:碰碰車是一種機動游戲設(shè)施。設(shè)備包括碰碰車車輛及一個室內(nèi)的場地。天花板上有通電的電網(wǎng)。場內(nèi)有供乘客駕駛的小型電動碰碰車。碰碰車的四周有由橡膠做成的圍裙,并由接到天花板的垂直電桿取電。車上一般最多坐二人,有加速用的腳踏,和轉(zhuǎn)向的方向盤。

小班體育教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)蹲走,跨障礙走,前腳掌走等多種形式的走。

  2、能遵守游戲中的規(guī)則。

  3、在小組游戲中培養(yǎng)幼兒的`集體榮譽感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、供投擲的手榴彈。

  2、場地其中一塊高“敵營區(qū)”。

  3、拱形門。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動。

  引導(dǎo)幼兒站好六個縱隊。開始做熱身準(zhǔn)備運動:

  上肢運動:持槍上舉收回。

  腰部運動:放槍拿槍。

  下肢運動:雙手持槍舉過頭頂跳起,反復(fù)數(shù)次。

  二、基本活動

  老師向幼兒介紹場地,引入故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒探索。

  老師:小朋友們好,我們今天要去執(zhí)行一個任務(wù),一路上,要經(jīng)過很多地雷區(qū),為了保證任務(wù)圓滿完成,我們要去這些地方走一走,看看哪種方法可以保證任務(wù)圓滿完成。

  (幼兒探索走的方法)

  幼兒集中

  老師:現(xiàn)在請一個小朋友來告訴大家,他是怎么走的,并且請你再為其他小朋友們演示一遍。

  (讓幼兒大膽的回答并用動作演示)

  老師小結(jié)并逐個示范,在示范后,請幼兒跟著練習(xí)。

  老師:經(jīng)過地雷區(qū)要用跨走的方法,經(jīng)過戰(zhàn)壕又要用蹲走的方法。

  (幼兒用新學(xué)到的方法進(jìn)行練習(xí))

  三、游戲:小小偵查員。

  老師講解游戲玩法:老師扮演教官,幼兒扮演小解放軍,在教官的指揮下,解放軍去執(zhí)行任務(wù)。教官將隊列動作插隊進(jìn)行。如:“立正—原地踏步走—跑步走—立定—取手榴彈—炸敵營”或“原地踏步走—立定—稍息—起步走—立定——取手榴彈—埋狀隱蔽—炸敵營”。教官可以用手臂指引進(jìn)行中的幼兒及時調(diào)整方向。在每次執(zhí)行任務(wù)后,老師和幼兒共同小結(jié),評價幼兒隊列動作的優(yōu)點與缺點。

  四、活動結(jié)束。

  老師:好啦,我們的小小偵查員今天表現(xiàn)的真不錯,現(xiàn)在大家都休息一下吧,我們排好隊伍回教室吧!

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