【熱門】小班體育教案范文錦集九篇
作為一名人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的小班體育教案9篇,歡迎閱讀與收藏。
小班體育教案 篇1
活動目標(biāo):
1、再次讓幼兒學(xué)習(xí)邊念兒歌邊做小動物模仿操,提高幼兒上下肢體動作的協(xié)調(diào)能力。
2、提高幼兒的想象力和做動物模仿操的興趣。
3、感受做動物模仿操的快樂體驗。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒會念《小動物來做操》兒歌。幼兒對小貓、小狗、小雞小青蛙的特點有一定的知識經(jīng)驗。
活動過程:
一、開始部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒開火車有秩序進(jìn)入場地。
2、進(jìn)行隊列練習(xí)。
教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊!
3、練習(xí)走圓;教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動物的'動作和姿勢走圓。如:學(xué)習(xí)大象甩鼻子走,青蛙跳,鳥飛等。
二、基本部分。
1、讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌。
教師:上個星期我們學(xué)習(xí)了動物模仿操,小朋友還記得動物模仿操的兒歌是怎么念的嗎?
教師:我們一起來念一念吧!
2、讓幼兒再次復(fù)習(xí)動物模仿操
教師:這首兒歌還配了好看的動作呢!小朋友還記得嗎?
教師:今天的天氣真好呀!我們一起來鍛煉鍛煉身體吧!這樣我們在寒冷的冬天也不會感冒了!
3、教師帶著孩子們一邊念兒歌一邊做操。
《小動物來做操》來來來,來來來,小動物,真可愛,伸伸懶腰,喵喵喵,小鴨子,嘎嘎嘎,小小雞,嘰嘰嘰,找到蟲兒嘰嘰嘰,小青蛙,呱呱呱
,跳上跳下,呱呱呱。
4、教師充分利用各種方法讓幼兒學(xué)習(xí)模仿操,激起幼兒學(xué)習(xí)操的興趣。每次結(jié)束每一小段操后,要求幼兒還原自然站立姿勢。
三、結(jié)束部分 。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
小班體育教案 篇2
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)單腳行進(jìn)跳躍。
2.能勇敢嘗試新本領(lǐng),體驗游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
場地的一頭灑落些樹葉,當(dāng)成小樹林。籃子。
活動過程:
一、開始部分。
1.師:小朋友,今天我們來做袋鼠寶寶,跟著媽媽出去玩,好嗎?
2.與幼兒一起做做模仿動作:伸伸懶腰、彎彎腰、扭扭身、踢踢腿……
二、雙腳跳撿樹葉。
1.師:我們一起去樹林里吧?幼兒跟著教師雙腳并攏行進(jìn)條到樹林。
2.師:你們看,樹林里的小路上鋪滿了什么?那我們該怎么去揀落葉呢?
3.請個別幼兒做動作后一起學(xué)學(xué)袋鼠走路的樣子。雙手放在胸前,兩腳并攏向前跳,跳到樹葉的地方撿一片再跳到籃子那里,放好樹葉。
三、單腳跳撿樹葉。
1.師:我們做的真棒,現(xiàn)在袋鼠媽媽希望寶寶們再學(xué)個新本領(lǐng):用一只腳跳著走,誰來試一試。
2.幼兒試跳。
3.師小結(jié):我們練習(xí)單腳跳時,上肢保持剛才的動作雙手放在胸前,任選一只腳提起,先在原地試跳,注意保持身體的平衡。本領(lǐng)學(xué)會的小袋鼠再嘗試向前跳躍。
4.袋鼠跟著媽媽進(jìn)行單腳跳的練習(xí)。
5.等多數(shù)幼兒掌握后進(jìn)行游戲活動。師:現(xiàn)在,請寶寶們跟著媽媽去樹林揀落葉,我們單腳提起跳跳跳,跳到樹林撿樹葉。如果你的一個腳累了,可以換一下另外一個腳。如此跳到樹林將落葉揀起放在前方的'籃子中。
四、聽信號交替跳游戲。
1.師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,媽媽說:雙腳跳跳跳,你們就雙腳跳,媽媽說:單腳跳跳跳,你們用一個腳跳,好嗎?看誰能聽口令做動作。
2.師一手拿著籃子,一手拿著鈴鼓,站在幼兒中間,幼兒四散在距離師一米遠(yuǎn)的地方,聽到鈴聲,幼兒單腳提起向前跳,師將落葉撒出,幼兒跳著來揀。
3.游戲多次,比比誰揀的落葉多。
小班體育教案 篇3
活動目標(biāo):
1、 讓幼兒練習(xí)雙膝著地往前爬的能力及協(xié)調(diào)能力。
2、 培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
實物葫蘆若干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶。
活動過程:
1、 讓幼兒聽葫蘆娃的歌,引出課題。
2、 教師講解游戲玩法:
游戲開始,教師說:“孩子們,農(nóng)民伯伯種的.葫蘆成熟了,我們?nèi)兔Π。可是去的路上要過一個小山坡,小朋友一定要爬過去,記住了嗎”?教師說完,小朋友分成兩隊跑到“小山坡”前停下來,然后爬過去把葫蘆運(yùn)回來放在小筐里,拍第二個小朋友的手,游戲繼續(xù)。
3、教師講解游戲規(guī)則:過山坡時一定要雙膝著地爬過去,小朋友一次只能運(yùn)一個葫蘆。
4、讓個別幼兒示范游戲玩法。
5、幼兒聽音樂做游戲,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
6、教師小結(jié)。
小班體育教案 篇4
設(shè)計意圖:
小班幼兒活潑好動,喜歡追逐嬉鬧,根據(jù)幼兒的特點我設(shè)計了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲,通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動,鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應(yīng)能力,學(xué)會快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,以及對戶外游戲活動的興趣愛好。
活動內(nèi)容
《貓捉老鼠》
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。
2、在游戲的過程中,體驗和同伴一起游戲的樂趣。
活動重難點
按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。
活動準(zhǔn)備:
貓頭飾一個,老鼠頭飾若干個,錄音機(jī),磁帶
活動過程:
1、故事導(dǎo)入;咱們小朋友最喜歡聽故事了,今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的`故事好不好?
師:有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去找吃的,后來他們找了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎?
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。(一只小小老鼠,出來偷吃大米,一只老貓看見,一把抓住它。)
3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲,好不好?
4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動。
5、教師講解游戲玩法和規(guī)則
師:小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,老鼠睡覺了就作睡覺的動作,后來一只老貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
【延伸活動】
幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。
小班體育教案 篇5
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.通過體驗性活動,感受并了解水對人身體的重要。
2.知道多喝水對身體健康有益,初步了解正確飲水的注意事項。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.通過體驗性活動,感受并了解水對人身體的重要。
2.知道多喝水對身體健康有益,初步了解正確飲水的注意事項。
活動準(zhǔn)備:
杯子、水。
活動過程:
1. 老師與幼兒先進(jìn)行一段時間或有一定活動量的戶外活動后,一起返回活動室,并向幼兒提問,現(xiàn)在你想先做什么事?
2. 請幼兒交流做完運(yùn)動后的.感覺,引導(dǎo)他們說出運(yùn)動后需要喝水。
3. 請幼兒一起喝水,并分享喝水后的感覺。
4. 與幼兒討論:為什么要喝水?喝水要注意什么?為什么水要煮沸后才可以飲用?
5. 老師小結(jié):多喝水對身體健康有益,但要注意,不要在劇烈運(yùn)動后馬上大量飲水,不要喝生水。
活動評價:
能說出多喝水對身體健康有益。
活動建議:
注意戶外的活動量不要太大,讓孩子們感覺到渴了,想喝水就可以了。
小班體育教案 篇6
活動目標(biāo):
1、掌握滾小皮球的方法,動作協(xié)調(diào)靈敏。
2、喜愛參加游戲活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
活動準(zhǔn)備:小皮球一只
活動過程:
1、教師示范滾球動作,提醒幼兒滾球時用雙手從球的'后面往前推。
2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下,一起念兒歌"小皮球,找朋友,找到朋友快回來"。
3、教師將皮球滾到一個幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。
教學(xué)反思:
游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力,滾球的技巧和力度。,還有兩個人的合作意識,滾過來滾過去,變成小花等等很好玩,我覺得,本次活動的形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。
小百科:皮球是一種空心球,彈性很好。
小班體育教案 篇7
小班體育活動:
爸爸的大鞋
活動目標(biāo):
1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。
2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動作,培養(yǎng)勇敢精神。
3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。
2、錄音機(jī)、磁帶
重點難點:
1、重點:讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。
2、難點:鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性、以及勇敢精神。
活動過程:
一、熱身運(yùn)動。
1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。
師:小朋友們,今天我們很特別,穿上爸爸的大鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。
師:走,穿上爸爸的`鞋,散步去了。(慢慢走、快快走、邁開大步往前走。)師:穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢?(大大的、好想要掉了......)師:那有什么好辦法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師:是嗎?我們一起來試一試,腳尖勾住,走嘍,跑一跑,再來跳一跳,跑跑,跳跳,走走。
2.幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進(jìn)行簡單運(yùn)動。(活動過程中,教師可由慢到快,由易到難發(fā)指令)師:小朋友們,墊子邀請我們穿大鞋,兩人一起站在墊子上。(當(dāng)心哦,踩在它的肚子上,她就不會傷害我們了)師:哦,長高了,變矮了:好朋友,抱一抱:做個風(fēng)車,轉(zhuǎn)起來:變矮了,長高了:跳下來了,跨一跨,坐上小馬駒,駕駕......
二、“走小路”游戲
1、引發(fā)活動興趣。
師:開心嗎,還有許多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)
師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,墊子也想?yún)⒓优丁?/p>
2、幼兒自己鋪路,教師觀察、提醒。
3、交流分享
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小班體育教案 篇8
【活動設(shè)計】
《坦克總動員》以自制“紙箱坦克”為活動材料,取材于幼兒生活中易得的廢舊材料,既安全又環(huán)保,且成本低下,裝飾簡易,更能通過滾一滾、推一推等方式實現(xiàn)材料的一物多玩,小班幼兒特別是男孩子對會動的坦克有著強(qiáng)烈的興趣,都樂于和同伴一起探索“坦克”的各種玩法,想辦法讓它動起來。在此過程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能,且發(fā)展了幼兒在活動中的合作能力。此外,手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較容易完成的動作,在該基礎(chǔ)上讓坦克動起來是本節(jié)課要突破的重難點,也是孩子在原來基礎(chǔ)上“踮起腳尖”能“夠”到的,教師通過活動中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架,以此來促進(jìn)其最近發(fā)展區(qū)的形成。
【活動目標(biāo)】
1、探索多種讓“坦克”動起來的方法。
2、發(fā)展幼兒在籠罩物下手腳協(xié)調(diào)向前走的'動作技能。
3、喜歡和同伴一起探索、游戲,樂于表達(dá)自己的感受。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、自制紙箱“坦克”若干。
2、改編音樂《我是小士兵》、《頒獎進(jìn)行曲曲》。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:能手腳協(xié)調(diào)向前走。
【活動過程】
一、熱身活動。
教師扮演士兵統(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂做熱身操。
二、探索活動。
1、第一次探索:幼兒和同伴合作自由探索讓坦克動起來的方法。
提問:
。1)你們組的坦克動起來了嗎?用了什么辦法讓坦克動起來了?,請你和你的同伴給大家表演下(幼兒用身體動作展示讓坦克動起來的方法,鼓勵幼兒用語言表述)
。2)教師根據(jù)幼兒示范,第一次總結(jié)幼兒探索出來的讓坦克動起來的方法(如:兩人同時在坦克里朝前爬、向前滾等方法)。
2、第二次探索:幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行。
提問:
(1)哪一組士兵又想出了和剛才不同的讓坦克動起來的方法?請你們給大家表演一下。(幼兒動作示范,鼓勵語言表述)
。2)剛才這么多辦法里,哪種辦法能讓坦克開的最高?(小士兵站起來走的時候坦克最高。)
(3)教師小結(jié)。
3、兩人多次合作練習(xí)站著手腳協(xié)調(diào)向前推動坦克。
三、游戲:坦克總動員。
1、游戲場地布置。
2、游戲玩法。
四、放松活動:士兵表彰。
教師播放音樂《頒獎進(jìn)行曲》,帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運(yùn)動。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小班體育教案 篇9
活動目標(biāo):
1、能聽信號按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑,練習(xí)動作的靈敏性。
2、有初步的自我保護(hù)意識,注意躲閃,不與同伴相撞。
3、體驗游戲的樂趣。
4、喜歡與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動準(zhǔn)備:
1、紅、黃、綠三色塑圈(與幼兒人數(shù)一樣多)。
2、小朋友戴上頭飾扮小鴨子(紅、黃、綠三色蝴蝶結(jié)系在手腕上)、教師戴上掛飾扮鴨媽媽、另請一位教師戴上頭飾扮狼、趕鴨棒一根。。
3、錄音機(jī)、磁帶(歌曲《母鴨帶小鴨》、小鴨跳舞音樂、狼音樂)。
活動過程:
一、聽音樂進(jìn)場
今天天氣真好呀,鴨寶寶們,跟著媽媽一起出去玩吧。(聽歌曲《母鴨帶小鴨》邊唱邊做動作進(jìn)場)
二、基本部分
(1)游戲:"小鴨找家",練習(xí)聽信號按一定方向跑。
①第一次找家:聽信號找家。
師:"孩子們,你們跟著媽媽出來玩高興嗎?讓我們先來看看家在那里呀?"幼兒興奮地指著家的方向。
師:"媽媽要看那只小鴨能找到家。"教師發(fā)出信號,幼兒飛快地去找家,
師:寶寶,你的新家是什么顏色的?
師:"!現(xiàn)在小鴨子們都有家了,真好!"
、诘诙握壹遥赫壹視r要意識到互相幫助。
師:"孩子們,玩時要注意安全,因為附近住著一只大灰狼,如果大灰狼來了,該怎么辦呢?"
幼A:我們一起用石頭砸它。
幼B:我們馬上跑回家躲好……
師:"回家會比較安全,記住要互相幫助,F(xiàn)在,先和媽媽一起做游戲:小鴨小鴨真可愛,扁扁嘴巴呷呷呷,搖搖擺擺來走路,跟著媽媽一起玩。"(大灰狼音樂響起,大灰狼來了。幼兒爭相迅速地找家,還會互相招呼同伴一起住。大灰狼沒捉到小鴨,只好走了。)
③第三次找家:按自己蝴蝶結(jié)的顏色找對應(yīng)顏色的家。
師:"大灰狼走了,我們可以出去玩了,F(xiàn)在,讓我們來看看自己漂亮的蝴蝶結(jié)是什么顏色的?
幼A:我的蝴蝶結(jié)是紅色的。
幼B:我的'是黃色的。
幼C:我有綠色的蝴蝶結(jié)……
師:"下次找家的時候,你們要按自己蝴蝶結(jié)的顏色來找家,紅色蝴蝶結(jié)的,就找紅色的家,F(xiàn)在,先和媽媽一起玩。"(大灰狼音樂響起,幼兒迅速按蝴蝶結(jié)的顏色找家。大灰狼沒抓到鴨子,就走了。)
。2)游戲:"小鴨躲大灰狼",練習(xí)在一定范圍(半徑為3~4米的圓圈)內(nèi)躲閃跑。
教師和幼兒一起走到池塘(半徑為3~4米的圓圈)邊,并跳入池塘中。
師:"!池塘水真清呀!池塘水,清又清,小鴨小鴨愛游泳;東游游,西游游,撲撲翅膀真高興。"(大灰狼音樂響起,大灰狼拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個別幼兒顯得有些緊張。)
師:"孩子們!水里也很安全,只要你們在池塘里靈活、勇敢地躲來躲去,不要被大灰狼趕到岸上去,媽媽也會保護(hù)你們的!"
。ㄓ變涸趫A圈內(nèi)躲閃跑,教師適時地保護(hù)躲閃能力弱的幼兒。)
三、結(jié)束部分
師、生:"哦!大灰狼走了,我們戰(zhàn)勝大灰狼了,可以快樂地游泳、捉魚吃了?教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動作。
四、師:"天快黑了,孩子們,我們該回家了。"聽音樂,小鴨和媽媽一起回家。
教學(xué)反思:
總體上,本次活動能很順利得開展,幼兒玩的不亦樂乎,各個環(huán)節(jié)較清晰,銜接自然。但是還存在許多問題,在今后我還要不斷反思,向知道老師請教探討,以使自己的教學(xué)活動更加合理科學(xué)地開展。
小百科:鴨是水禽的統(tǒng)稱,或稱真鴨。鴨的體型相對較小,頸短,一些屬的嘴要大些。
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