有關(guān)小班體育教案范文集錦10篇
作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的小班體育教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班體育教案 篇1
活動(dòng)名稱:體育活動(dòng)——聰明的小雞
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒練習(xí)走,跑交替和聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作,增加幼兒的走,跑能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活游戲的興趣和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、毛巾(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)
2、鈴鼓。
3、狐貍的頭飾一個(gè)。
4、雞媽媽的頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)入場(chǎng)地。
2、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí):
教師喊口令:向后踏步走一二一 一二一 一二一。幼兒排著整齊的隊(duì)伍
教師:天氣真好呀!是鍛煉的'好時(shí)候。小朋友跟著胡老師來(lái)鍛煉鍛煉吧!(做《動(dòng)物模仿操》)。
二、基本部分
1、通過(guò)游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣。
教師:今天,雞媽媽要教小雞學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),F(xiàn)在每個(gè)小朋友都有一塊紗巾,我們要用它來(lái)幫助我們把身體練的棒棒的。看看那只小雞最聰明,把紗巾利用的最好!
幼兒自由利用絲巾鍛煉。
2、過(guò)幾分鐘召集幼兒回來(lái),詢問(wèn)幼兒是怎么樣利用紗巾鍛煉的。
教師:小朋友,你們剛剛是怎么利用紗巾來(lái)鍛煉身體的呢?教師根據(jù)幼兒的回答來(lái)進(jìn)行回應(yīng)。
3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)走跑交替。
教師:現(xiàn)在雞媽媽就要帶著小雞們?nèi)フ蚁x子吃了,現(xiàn)在我請(qǐng)小雞把絲巾掛在脖子上,和媽媽琪琪去找蟲子吃吧!
教師:你們是媽媽的孩子,所以要聽(tīng)媽媽的指揮,媽媽的鈴鼓拍得快就要跑著走,媽媽的鈴鼓拍的慢你們就慢慢走。好嗎?
反復(fù)練習(xí)3——4次。
請(qǐng)一名幼兒扮演狐貍。
教師:山后有一只,小雞如果看到了狐貍來(lái)了,就要趕緊躲在紗巾的下面,狐貍就看不見(jiàn)你們了,媽媽告訴你狐貍走了,你們就站起來(lái)和媽媽一起揮動(dòng)紗巾歡呼。
三、結(jié)束活動(dòng)
教師:我們吃飽了,也該回家去了。
小班體育教案 篇2
小班體育活動(dòng)教案:小兔運(yùn)果子
目標(biāo):
1、練習(xí)走、跑交替的基本動(dòng)作,鍛煉腿部力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、在老師的啟發(fā)下,想出多種玩圓盤的方法。
3、體驗(yàn)與同伴、老師游戲的'樂(lè)趣。
準(zhǔn)備:
布置果園、每人一只小拖車圓盤、小樹六棵。
過(guò)程:
一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
師:今天天氣真好,我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧。
聽(tīng)音樂(lè)跟老師做準(zhǔn)備操。練習(xí)腳腕轉(zhuǎn)動(dòng)、下蹲、小跑步的動(dòng)作。
二、游戲《運(yùn)水果》
。ㄒ唬┲本無(wú)障礙托物走和跑。
1、師:兔寶寶拿好小圓盤,這個(gè)小圓盤象什么?你們想把它當(dāng)成什么呢?(方向盤)
幼兒拿著方向盤當(dāng)汽車,小汽車發(fā)動(dòng)時(shí)原地跑。
2、師:前面就是果園了,幼兒做開汽車狀四散跑到果園。
3、師:我們?cè)趺窗压舆\(yùn)到家里呢?
從圓盤中把繩子拉出來(lái),當(dāng)小拖車,每個(gè)孩子拿一只塑料水果,運(yùn)到家里。
。ǘ┣繞障礙托物走和跑。
1、師:現(xiàn)在我們到了什么地方?(小樹林)。我們開汽車要繞過(guò)小樹,沿著彎彎的線開汽車,好嗎?分紅汽車和綠汽車兩隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)開汽車到果園。
2、每人再在小拖車?yán)镅b一只水果,繞小樹林托物走,運(yùn)到家里。
三、延伸活動(dòng):投擲飛碟。
師:圓盤變成了汽車,又變成了小拖車,你們想想還可以怎么玩呢? 教師玩飛碟。兔寶寶想學(xué)嗎?下次媽媽再教你們玩飛碟,好嗎?
四、現(xiàn)在太陽(yáng)好猛呀,幼兒頭上戴著圓盤,當(dāng)帽子,一起去休息休息,跟客人老師再見(jiàn)。
小班體育教案 篇3
活動(dòng)名稱:
袋鼠跳跳
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)行進(jìn)跳躍,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,提高反應(yīng)能力和控制能力。
2、發(fā)展幼兒初步的合作能力,感受與同伴合作游戲的.快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、袋鼠頭飾,鈴一個(gè),各種動(dòng)物標(biāo)志4—5個(gè)掛在場(chǎng)地四周。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師扮袋鼠媽媽,幼兒扮小袋鼠進(jìn)入場(chǎng)地。
2、聽(tīng)音樂(lè),做四肢及時(shí)性身體各部位的放松活動(dòng)。
3、袋鼠跳跳
(1)袋鼠媽媽示范跳躍行進(jìn),小袋鼠們分散練習(xí)。
。2)講解游戲方法:聽(tīng)鈴聲的快慢作不同的跳躍行進(jìn)。
。3)小袋鼠進(jìn)行游戲,重復(fù)進(jìn)行
4、“袋鼠媽媽”和“寶寶”
。1)請(qǐng)一幼兒扮袋鼠媽媽站在前,教師扮“小袋鼠”站在后,雙手搭住袋鼠媽媽的肩,一起跳躍行進(jìn)。
。2)幼兒自由結(jié)對(duì),練習(xí)雙人跳躍行進(jìn)。
。3)“媽媽”和“寶寶”站在場(chǎng)地中央,隨音樂(lè)跳躍行進(jìn)至一個(gè)動(dòng)物家作客,按后再返回中央。游戲重復(fù)數(shù)次。
活動(dòng)延伸:
可在戶外活動(dòng)中繼續(xù)游戲,可進(jìn)行比賽。
小班體育教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:泡泡是孩子們喜歡的一種氣泡,孩子們很喜歡跑跑吹到天空中漂漂蕩蕩那種感覺(jué),那我們就來(lái)讓幼兒熟悉泡泡觀察泡泡,讓幼兒更加了解泡泡,通過(guò)泡泡來(lái)觀察身邊的事物,感覺(jué)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能發(fā)現(xiàn)所是、吹的泡泡有大有小。
2.透過(guò)泡泡來(lái)觀察身邊的事物,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一小罐肥皂水、一根吸管。
活動(dòng)過(guò)程:
一、吹泡泡。
1.為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一罐肥皂水和一根吸管,嘗試吹泡泡。
2.請(qǐng)吹得大的孩子介紹自己吹泡泡的.方法。
3.幼兒再次嘗試吹泡泡。
4.幼兒兩兩結(jié)伴,比一比誰(shuí)吹的泡泡大,誰(shuí)吹的泡泡小。
二、看泡泡
1.請(qǐng)幼兒觀察肥皂泡泡在陽(yáng)光下的變化。
2.請(qǐng)幼兒在嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡,把這個(gè)大泡泡作為照相機(jī),透過(guò)它觀察周圍的世界。
三、抓泡泡。
1.教師或個(gè)別幼兒吹泡泡,其他幼兒共同抓泡泡。
2.請(qǐng)幼兒看看抓到后有什么變化。
星橋中心幼兒園
20xx年10月28
小班體育教案 篇5
【設(shè)計(jì)意圖】
墊子是常見(jiàn)的家居用品,孩子們觸手可及,在幼兒園的區(qū)角里也有這樣的墊子。孩子們時(shí)而用來(lái)做枕頭,時(shí)而用來(lái)做凳子,時(shí)而用來(lái)做寶寶,是他們玩兒不厭的道具。那墊子可不可以和孩子們玩其它游戲呢?因而產(chǎn)生了本節(jié)課的理念設(shè)計(jì)。通過(guò)“智救熊二”的故事情節(jié),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,鍛煉幼兒跑、跳、推等基本動(dòng)作技能。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)幼兒跑、跳、劃等基本動(dòng)作技能,鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)能力。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試靠墊的`多種玩法,體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
靠墊ppt。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)
寶寶們,你們手上拿的是什么?它可以用來(lái)干什么呢?那今天我們和靠墊寶寶一起跳跳舞吧!
二、智救熊二
1、觀看PPT,咦!是誰(shuí)在哭呢?討論(熊大)為什么會(huì)哭?揭開原因:原來(lái)熊二被光頭強(qiáng)抓走了。那怎么辦呢?引發(fā)幼兒思考。
2、去救熊二。(靠墊變成方向盤,開著小汽車去大森林)
(1)困難一:學(xué)習(xí)背的動(dòng)作
前面的路上有那么多的袋子擋住了我們經(jīng)過(guò)的路,改怎么辦呢?引發(fā)幼兒思考。(靠墊寶寶變袋子,背一背。)
打雷了,下雨了怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒用靠墊寶寶變雨傘。
(2)困難二:學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作
雨停了,可地面上有一些水坑怎么過(guò)去呢?引導(dǎo)幼兒將靠墊寶寶夾一夾,跳一跳。提醒幼兒遇到大坑用力跳,遇到小坑輕輕跳。
(3)苦難三:學(xué)習(xí)劃的動(dòng)作
前面有一條河擋住了去光頭強(qiáng)家的路,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒用靠墊寶寶變小船,劃一劃。
3、小結(jié):光頭家終于到了。它看到寶寶們這么厲害,害怕的趕緊把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一樣開開心心餓生活在一起了。
寶寶們今天學(xué)習(xí)了這么多的本領(lǐng)幫助了熊大和熊二,開心嗎?以后寶寶們學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)幫助更多的人好嗎?
三、活動(dòng)結(jié)束:
那我們開著車?yán)^續(xù)出發(fā)吧!
教學(xué)反思:
總觀這堂課,我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。
小班體育教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
塑料圈每人一個(gè),山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂(lè)瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
(一) 幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng),跳開心舞。
。ǘ┯螒颍骸袄莵(lái)了”。
1.搭建小兔的`家。
教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購(gòu)買物品。
2.講解購(gòu)買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來(lái)的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:“狼來(lái)了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說(shuō):“大灰狼走了!毙∨笥言俪鰜(lái)買東西。
。ㄈ┯螒颍骸靶⊥冒峒摇薄
1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
教師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧!
討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
示范夾物跳的搬家方法。
2.造新家。
自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂(lè)瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過(guò)小山坡(堆成山坡?tīng)畹膲|子),鉆過(guò)山洞,回到原處。
3.介紹搬家的路線。
自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過(guò)小山坡,鉆過(guò)山洞,繼續(xù)搬家。
。ㄋ模┓潘烧砘顒(dòng)。
1.東西分類。
。玻潘苫顒(dòng):互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
活動(dòng)延伸:
戶外活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
小班體育教案 篇7
教學(xué)目標(biāo):
1、嘗試按教師指令,一個(gè)跟著一個(gè)在繩上走,發(fā)展走、平衡等動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2、能根據(jù)長(zhǎng)繩的變化,探索沿曲線快走的方法。
3、喜歡玩長(zhǎng)繩,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:長(zhǎng)繩、小動(dòng)物標(biāo)志、提示幼兒穿運(yùn)動(dòng)鞋
創(chuàng)設(shè)情境:1、森林,小河2、音樂(lè)、鋼琴
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分--熱身活動(dòng)
教師扮演貓媽媽,“這么好聽(tīng)的音樂(lè),快跟媽媽來(lái)活動(dòng)一下吧!”
隨音樂(lè)熱身,重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動(dòng)作
二、基本部分
1、幼兒嘗試在繩上走,體驗(yàn)與平時(shí)走路的不同。
。1)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與們走的.路有什么不同?”
。2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。
(3)小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
2、探索沿曲線快速走的方法。
啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?
幼兒探索方法,教師觀察指導(dǎo)
3、集體游戲:走小路
(1)要求幼兒隨音樂(lè),由快至慢,由慢至快走。
。2)設(shè)置游戲情境,請(qǐng)幼兒嘗試在長(zhǎng)繩上搭肩走,看誰(shuí)走得穩(wěn)。
。3)教師觀察幼兒動(dòng)作,及時(shí)指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分—放松整理
教師小結(jié),聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。
小班體育教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、在跳的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、掌握手膝爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、喜歡參加體育游戲,感受運(yùn)動(dòng)游戲帶來(lái)的.快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
體操墊、圈。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、開始部分:師幼慢跑5分鐘,活動(dòng)開身體各部分。
2、基本部分:
。1)教師示范并講解游戲玩法。
(2)將幼兒分成兩組,分別扮演烏龜和小兔子,教師發(fā)布開始口令后開始游戲。
(3)幼兒熟悉游戲后可適當(dāng)提高游戲難度,調(diào)整距離。
3、結(jié)束部分:教師總結(jié)游戲,提出希望。
二、分散游戲
投放材料:健身圈、球、小車。
重點(diǎn)指導(dǎo):健身圈
指導(dǎo)策略:
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)玩健身圈。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽探索健身圈新玩法,如在地上擺出自己喜歡的格子跳,發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。
小班體育教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)雙手持物走和跑。
2.發(fā)展躲閃的能力。
3.體驗(yàn)碰碰車互相碰撞的樂(lè)趣。
4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
◎用紙箱制作的"碰碰車"(見(jiàn)資源包)若干,鈴鼓1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
☆導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境,請(qǐng)幼兒做走、跑等動(dòng)作活動(dòng)身體。
教師:今天,老師要帶小朋友到游樂(lè)場(chǎng)去玩,現(xiàn)在,我們就出發(fā)吧!
☆開"碰碰車"
1.出示箱子,讓幼兒把箱子套在身上模仿開車,自由地在場(chǎng)地上四散跑。
教師:請(qǐng)每個(gè)小朋友選一輛車上車,一起來(lái)開碰碰車吧。
2.引導(dǎo)幼兒用箱子輕輕碰撞,并注意保持身體平衡,幼兒也可以及時(shí)躲閃。
教師:碰碰車不怕碰,我們都來(lái)碰一碰。
☆"碰碰車"大賽根據(jù)幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。
1.在指定范圍內(nèi)游戲:在場(chǎng)地上畫一大圓圈,讓幼兒在指定范圍內(nèi)躲閃。
2.聽(tīng)口令游戲:聽(tīng)教師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。
3.追逐游戲:將幼兒分兩組,聽(tīng)到鈴鼓聲后,一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。
結(jié)束活動(dòng):
幼兒"開車"離開場(chǎng)地。
教師:今天我們玩得真開心,天快黑了,我們回家吧。
活動(dòng)建議:
活動(dòng)《碰碰車》結(jié)合了幼兒已有的玩碰碰車的經(jīng)驗(yàn),來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,幼兒在模仿碰碰車的時(shí)候,必須兩只手拿著紙箱,通過(guò)玩"碰碰車",來(lái)鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能。
活動(dòng)前教師要根據(jù)資源包中介紹的碰碰車的制作方法,制作"碰碰車",也可以充分的利用家長(zhǎng)教育資源,將制作方法傳授給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的.時(shí)候,一定要在紙箱上端系上繩子,繩子的長(zhǎng)短可視幼兒的身高來(lái)定,便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中,教師要提醒幼兒注意持物的方法,兩只手要手尖朝下、手背朝上,握在身體兩側(cè)的紙箱面上,要握牢。同時(shí)教師要注意引導(dǎo)幼兒在走和跑的時(shí)候,一定要握住紙箱,不要松手。幼兒在練習(xí)開"碰碰車"的時(shí)候,教師也要提醒幼兒輕輕碰撞,不要太用力,在撞別人的同時(shí),自己也要及時(shí)躲閃。在最后的"碰碰車"游戲中,教師可根據(jù)本班幼兒的能力水平,選擇相應(yīng)難度的游戲,使幼兒得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。
◆資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀,大小以幼兒身體能鉆進(jìn)去為宜,在紙箱上端系上繩子,幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。
活動(dòng)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
小班體育教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1.進(jìn)行手腳著地爬行,鍛煉身體的平衡與協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)身體的敏捷性及團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣。
3.讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的'樂(lè)趣。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒枕頭若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師先組織幼兒練習(xí)爬行動(dòng)作,指導(dǎo)正確的爬行姿勢(shì)。
2.游戲:幼兒自主結(jié)合分成四組,每組排頭幼兒做好爬行準(zhǔn)備,待教師發(fā)號(hào)口令后,同伴將枕頭放在排頭幼兒的背上,排頭幼兒快速爬行將枕頭運(yùn)送到指定地點(diǎn),同伴快速將枕頭取下,然后快速返回。下一位幼兒繼續(xù)。(教師提醒幼兒,若枕頭中途墜落,同伴快速幫忙放好。)在規(guī)定時(shí)間內(nèi),哪組幼兒運(yùn)送的多,哪組獲勝。
3.教師提醒幼兒遵守規(guī)則。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
【小班體育教案】相關(guān)文章:
小班體育教案06-22
小班體育教案01-13
小班體育的教案12-23
小班體育游戲教案04-18
小班體育目標(biāo)教案01-31
小班體育投擲教案01-31
小班有關(guān)體育的教案02-01
小班體育教案及反思01-22
小班體育游戲的教案01-16
小班體育跳教案01-20