小班數(shù)學(xué)教案《小兔子的生日宴會》2篇
作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案《小兔子的生日宴會》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班數(shù)學(xué)教案《小兔子的生日宴會》1
活動目標(biāo):
1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實物。
2、能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量3、能大膽地表達(dá)自己的見解,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、課件《小兔子的生日宴會》。
2、操作材料:蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
活動過程:
一、講述故事,引出主題數(shù)量——4。
師:今天老師請來了一位客人,猜猜是誰呢?
1、猜測小兔子幾歲。
2、數(shù)蠟燭:點(diǎn)到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。
二、尋找動物身上的,進(jìn)一步感知數(shù)量4
1、尋找小烏龜身上的數(shù)量4:發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。
2、尋找蜻蜓身上的數(shù)量4:蜻蜓有4片翅膀。
3、尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量
4:有4粒紐扣。
小結(jié):這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。
1、集體找老師身上的數(shù)量4。
師:"這么多的客人都去參加生日宴會了,老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找,我身上有沒有數(shù)量4?(有4個口袋,或4個紐扣)
2、找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4
師:小朋友,你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。
四、從周圍物品中找4。
1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去,可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)師:剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友,你們會想什么辦法哪?
2、找禮物按小兔的要求,拿4個禮物,邊拿邊數(shù)。
五、參加小兔的生日宴會
師:寶寶們,我們唱著生日歌,拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
活動延伸:
家園合作:尋找家庭中數(shù)量是4的物品。
數(shù)學(xué)區(qū):給數(shù)量是4的'物品送點(diǎn)卡。
活動反思:
以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動,讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),掌握點(diǎn)數(shù)的技能,并體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣;顒又幸婚_始就以4根蠟燭,牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法,對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4",活動逐步在提升、鞏固。
小班數(shù)學(xué)教案《小兔子的生日宴會》2
活動目標(biāo):
1.多方面感知數(shù)量4,能手口一致地點(diǎn)數(shù)4。
2.能從各種實物中取出數(shù)量為4的實物。
3.能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量,發(fā)展觀察力。
活動準(zhǔn)備:
。ㄉ盏案、小兔子、小烏龜、蝴蝶、小熊、小雞)等圖片各一張。
活動過程﹕
一、講述故事引出主題數(shù)量——4。
1.今天老師請來了一位客人,猜猜是誰呢?(出示小兔子圖片)老師:“嗯,對是小兔子,小兔子今天可開心了,因為媽媽要給她過生日,今天是小兔子的生日!保ǔ鍪镜案鈭D片)老師:“對啊,蛋糕!
2.老師:“小朋友啊,你們猜猜看,小兔子幾歲了?”(4歲)
3.如果猜不出的話,老師引導(dǎo):“那你們看看蛋糕上有幾支蠟燭?”(4支)
4.那我們一起來數(shù)一數(shù),點(diǎn)到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4。(4支蠟燭)
5.老師:“小兔子想啊,一個人過生日,沒意思!彼胝埡门笥褋斫o她一起過生日。
但小兔子有個要求,來參加的人身上必須要有4這個數(shù)量的東西。出示小烏龜圖片,老師:“小烏龜呀,很想?yún)⒓有⊥米拥纳昭鐣,那我們小朋友來幫小烏龜看看,它能不能參加呢?”小朋友:“小烏龜?條腿!崩蠋煟骸班,你真棒,你眼睛可真亮,幫小烏龜找到了數(shù)量4,那我們小朋友一起來數(shù)一數(shù),伸出右手,點(diǎn)到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4!崩蠋煟骸靶觚斢4條腿,可以參加小兔子的生日宴會了。”
6.出示蝴蝶圖片,老師說:“蝴蝶飛來了,她能不能參加小兔子的生日宴會呢?”老師說:“你真聰明,你幫蝴蝶也找到了數(shù)量4,蝴蝶可感謝你了!崩蠋煟骸皩,蝴蝶有4片翅膀,那我們一起來幫蝴蝶數(shù)一數(shù),點(diǎn)到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4。蝴蝶也可以參加小兔子的生日宴會了!
7.出示大灰狼問小朋友們,它也想去,那么它想什么辦法了,請幼兒討論一下,并且說一說。
二、從自己身上尋找是否隱含數(shù)量4。
1.老師:“這么多的客人都去了,老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找,我身上有沒有數(shù)量4?(有4個口袋,或4個紐扣)請個別幼兒上來,“你幫我找一下,謝謝你!睂Γ乙灿袛(shù)量4,我也能參加了,謝謝你們也幫我找到了。
2.小朋友,你們也想去嗎?“那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?”幼兒個別尋找,教師啟發(fā)指導(dǎo)。如:“4個紐扣,衣服上有4朵花……
3.師:“你身上什么是4?”小朋友;“我身上有多少紐扣,我是這樣數(shù)的……”老師:“沒關(guān)系的,別急,你們看小雞它也很想,可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?”出示小雞圖片。
三、從周圍物品中找4。
剛才身上沒有數(shù)量4的'小朋友,你們會想什么辦法哪?
。1)師:“老師我也給你們準(zhǔn)備好了禮物,在后面的籮筐中,請你們按小兔的要求,拿幾個禮物才能去參加小兔子的生日宴會呀?”
。2)師:“聽好要求,選好禮物之后,要回到自己的位子上坐好,等著老師帶你們?nèi)⒓有⊥米拥纳昭鐣!焙!小朋友,去選禮物吧!
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