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小班體育教案

時間:2023-02-11 15:29:36 體育教案 我要投稿

關(guān)于小班體育教案集錦五篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班體育教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于小班體育教案集錦五篇

小班體育教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。

  2、發(fā)展幼兒的.想象力,提高幼兒的交往能力。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的合作精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯 若干。

  2、錄音機(jī)、磁帶

  活動過程:

  一、 準(zhǔn)備活動

  在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動。

  二、基本部分

  1、教師出示小竹梯,啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?

  如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。

  2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。

  學(xué)習(xí)新的玩法:走梯

  教師示范動作,并講解動作要領(lǐng):

  師:“今天,我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發(fā)展幼兒平衡能力。

  玩游戲:送梯子

  師生共同布置場地

  玩法:師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

  三、結(jié)束部分

  1、表揚活動認(rèn)真的幼兒

  2、聽音樂、做放松動作。

小班體育教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  小班階段幼兒的平衡能力還較弱,電線桿是發(fā)展此項運動能力的一種很有效的體育器械。小班的孩子喜歡新鮮有趣的活動,本設(shè)計根據(jù)幼兒這一特點,在培養(yǎng)幼兒平衡能力的同時,也注重培養(yǎng)孩子們對體育活動的興趣以及探索和創(chuàng)新的精神。

  活動目標(biāo):

  1、在體育活動中能自主活動,大膽探索電線桿的多種新玩法,發(fā)展平衡能力及爬、走等基本技能。

  2、探索電線桿和球結(jié)合的多種玩法,提高動作的靈巧性、協(xié)調(diào)性,體驗與同伴合作的愉快。

  3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  倒在路邊的電線桿、沙包人手一個。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  以談話形式引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備運動。

  二、教師:今天老師來幼兒園的時候走在路邊發(fā)現(xiàn)有一根倒在路邊的電線桿,有2位小朋友在上面走來走去非常開心,你們想玩嗎?玩之前請小朋友跟老師先運動一下好嗎?

  聽音樂做律動。

  三基本部分

  1、探索電線桿的`多種新玩法。

  (1)幼兒自主探索。

  (2)教師小結(jié),請個別幼兒介紹、示范自己的新玩法。

  師:剛才,小朋友們都做了嘗試,老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法,現(xiàn)在,誰來告訴大家你剛剛是怎么玩的?。讓我們一起來學(xué)學(xué)這些新的玩法,好嗎?(請幼兒介紹、示范自己的玩法,教師及時給予鼓勵。)

  (3)幼兒用新玩法玩游戲(游戲交換兩次)。

  幼兒自由分成二組玩:

  站在電線桿上走。

  在電線桿上爬。

  2、探索電線桿和沙包結(jié)合的多種玩法。

  (1)幼兒自主探索。

  師:沙包也想玩了,我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一只沙包和電線桿,想想這兩種玩具可以怎么玩。

  (2)小結(jié),請幼兒示范自己的玩法。

  師:你們真聰明,還可以把沙包和電線桿當(dāng)成朋友一起玩,想出那么好玩的游戲,F(xiàn)在,請一個小老師上來示范一下(幼兒示范)。

  (3)重點練習(xí)頂沙包在電線桿上走、背沙包在電線桿上爬。

  四結(jié)束部分

  放松回幼兒園,交代回幼兒園途中的安全。

  教學(xué)反思:

  整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

小班體育教案 篇3

  設(shè)計意圖

  教育內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。為此設(shè)計了此次活動《布袋樂》。布袋柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷,對于小班年齡孩子來說既感到親近,又感到新奇。深受幼兒的喜歡,內(nèi)容的選擇,非常適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運動。根據(jù)小班幼兒對游戲感興趣的特點,選擇游戲化的故事情境,既符合其現(xiàn)實水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。

  活動目標(biāo):

  1、探索布袋的多種玩法,練習(xí)套袋手膝著地爬的動作技能,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

  2、體驗玩布袋的快樂,提高對體育活動的興趣。

  重點和難點

  重點:嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出布袋的多種玩法,體驗玩布袋的樂趣。

  難點:練習(xí)套袋手膝著地爬的'動作技能。

  活動準(zhǔn)備:

  自制布袋人手一個,錄音機(jī)、磁帶、樹葉。

  活動過程:

 。ㄒ唬、開始部分(熱身運動)以情境入場:

  師:孩子們,今天我們一起來玩布袋,走,我們出發(fā)吧!通過“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戲情境導(dǎo)入熱身運動。

 。ǘ、基本部分

  1、嘗試用布袋一物多玩

  1)根據(jù)孩子的想象隨意生成不同的玩法,讓大家一起玩一玩。針對幼兒的不同水平,適時地 協(xié)助指導(dǎo)。

  2)教師設(shè)計游戲:

 、賸寢尩牟即兞,變成地毯爬一爬;

 、谒可以變成蹦蹦床跳一跳,看誰跳得高;

 、鄞蠹彝娴糜悬c累了,變成小床休息一下吧。ㄓ變盒菹ⅲ

 、懿即茏兪荩ú即賹φ郏,變成獨木橋走一走;我們的小橋太短了;跟著媽媽一起把小橋變成長橋好不好?來,我們連起來變一變,變成長長的橋。孩子們自己來,你真能干!來孩子們一個一個到后面排好隊,把胳膊伸開,保持平衡,小心一點走,別掉小河里!(體現(xiàn)幼兒的合作意識)

  2、情景游戲:

  套上布袋——變毛毛蟲——變蝴蝶(教師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋,變成蟲寶寶)

  1)學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬

  2)蟲寶寶自由手膝著地慢爬。

  3)聽指令(跟著媽媽去吃葉子),練習(xí)快爬。

小班體育教案 篇4

  游戲目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2、體驗集體游戲的快樂。

  3、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的.幫助,更多的樂趣。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  游戲過程:

  1、幼兒兩臂側(cè)平舉,在原地旋轉(zhuǎn)。

  2、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:"迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來,塊塊站。"

  3、當(dāng)念到"站"字時,幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。

  4、每回最多轉(zhuǎn)3圈,以防幼兒頭暈跌倒。提示:發(fā)展幼兒的平衡能力。

  指導(dǎo)要求:

  指導(dǎo)幼兒注意腳下,不要摔跤

  教學(xué)反思:

  此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

小班體育教案 篇5

  小班健康活動:小豬快跑

  一、設(shè)計思路

  本次活動內(nèi)容是小班秋季學(xué)期主題式課程主題活動《好玩的小豬》的一個健康活動《小豬快跑》。整個活動以新綱要和幼兒指南作為理論依據(jù),以幼兒為主,尊重幼兒,充分發(fā)揮幼兒主動性。整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的活動環(huán)境,引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與教師、同伴、材料充分互動,從中獲得積極的情感體驗和積累基本的運動經(jīng)驗,實現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。

  活動中的小豬形象是幼兒喜歡的小動物,根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)可樂瓶形象的小豬,以小豬去郊游的游戲貫穿整個活動,活動中分三個環(huán)節(jié)熱身——嘗試——體驗,由易到難,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在游戲活動中,主動去嘗試探索如何牽物走,并在游戲活動中設(shè)置障礙,提高難度引導(dǎo)幼兒自己去面對解決,讓他們積極樂意的參加活動,體驗到體育活動的樂趣。

  活動目標(biāo);

  1、初步練習(xí)牽物跑,發(fā)展手指小肌肉和大肌肉動作。

  2、樂意參加活動,體驗體育活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、裝飾成小豬的大可樂瓶人手一個。

  2、布置場景:小樹林、小橋、小花、小草。

  3、 各種豆子若干。

  4、背景音樂。

  活動過程:

  一、 猜謎引入

  1、 出示小豬,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  師:今天老師帶了一只小動物,它呀身體肥肥的,鼻子嘟嘟,耳朵大大、睡覺還喜歡打呼嚕,你們猜猜它是誰呀?對,是小豬。

  2、熱身運動,做小豬操。

  師:今天小豬出來玩,我們一起來和它做小豬操。咦!小豬睡覺是怎樣打呼嚕的?

  引導(dǎo)幼兒學(xué)做小豬睡覺,起床的動作,跟著音樂做小豬操小豬小豬睡覺,呼嚕呼嚕嚕。(下肢運動)

  小豬小豬醒來,伸伸大懶腰。(上肢運動)

  小豬小豬玩玩,轉(zhuǎn)個大圈圈。(腰腹運動)

  小豬小豬跳跳,一起出去玩。(跳躍運動)

  (解析:活動以猜謎語引出“小豬”,激發(fā)幼兒好奇心和興趣,為下面的活動做好鋪墊。)

  二、 情景游戲:帶小豬去郊游

  1、幼兒自選小豬去郊游,自由練習(xí)牽物走、跑。

  師:樹林里很美麗,我們和小豬一起去郊游,要注意保護(hù)好小豬。想想你要怎樣帶你的小豬去郊游呢?今天,我們要牽著小豬去郊游。讓幼兒嘗試牽著小豬走,快走、跑,引導(dǎo)幼兒注意牽好手上的小豬。

 。ń馕觯阂杂螒虻目谖且龑(dǎo)幼兒積極參與到活動中,初次嘗試牽物走、跑,學(xué)著控制好手上的小豬)

  2、幼兒牽著小豬進(jìn)入“小樹林”,嘗試在不同的環(huán)境中練習(xí)牽物走、跑。 師:那邊的小樹林很好玩,你們自己想個辦法牽著小豬到樹林里去玩。 看看小樹林還有誰躲在里面?

  幼兒牽著小豬先要過小橋或拱門山洞,來到對面的樹林里,在樹林里幼兒要牽著小豬繞過有小樹、小花、小草和石墩,尋找其他小動物。

 。ń馕觯阂杂螒虻呢灤┱麄活動,設(shè)置障礙,提高難度讓幼兒練習(xí)牽著小豬走、跑。)

  3、出現(xiàn)大灰狼,幼兒保護(hù)好小豬快速躲閃。

  師:森林里面有只愛吃小豬的大灰狼,遇上大灰狼我們要找個地方藏起來,保護(hù)好小豬。你會躲在哪呢?

  大灰狼出現(xiàn),引導(dǎo)幼兒保護(hù)小豬快速找好地方躲好。

 。ń馕觯涸O(shè)置驚險的'游戲環(huán)節(jié),讓幼兒更積極的投入到活動中去,將活動氣氛推向高潮)

  三、 放松游戲活動:喂小豬。

  師:今天,在樹林里我們玩得很開心,而且勇敢的躲過了大灰狼,學(xué)會保護(hù)你和小豬,現(xiàn)在,小豬餓了,我們帶它們回去吃東西吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒牽著小豬按原路返回,喂小豬吃豆子。先讓幼兒擰開小豬的瓶蓋用手?jǐn)z豆豆放進(jìn)瓶子里,然后蓋好瓶蓋。

  師:小豬玩了一天也累了,讓我們送小豬回家吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松運動,結(jié)束活動。

 。ń馕觯阂晕剐∝i作為放松活動,讓幼兒從緊張的氣氛中很自然的轉(zhuǎn)到放松狀態(tài) ,輕松結(jié)束活動。)

  活動反思:

  本次活動的設(shè)計與組織充分考慮了小班幼兒在基本動作發(fā)展與運動經(jīng)驗方面的原有水平與發(fā)展需求。

  首先,活動的設(shè)計,以游戲情節(jié)貫穿始終,每個環(huán)節(jié)充分給予幼兒自主活動的時間和空間,使每個幼兒都能自然地融入到情境中,自始至終處在一種積極、主動、愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

  其次,整個活動的過程兼顧了趣味性、層次性與安全性。整個游戲過程在器材選擇、組合方法、變化方式等方面都考慮了不同層次幼兒的發(fā)展需求,如在小橋與拱門山洞設(shè)置不同難度的小路、木墩設(shè)置不同的梅花樁的障礙,漂亮的小花、小草和大樹,構(gòu)成了美麗樹林等,既引發(fā)了幼兒參與活動的積極性,又確保了幼兒在活動中的安全。