實(shí)用的小班體育教案集合八篇

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的小班體育教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班體育教案 篇1

　　一、設(shè)計意圖

　　根據(jù)《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南中健康領(lǐng)域目標(biāo)：幼兒在跑步時能躲避他人碰撞；以及雙手向上拋球。通過《我愛勞動》這個游戲在跑動時躲避他人，以及對拋這個動作初步認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、在跑動時躲避他人，不發(fā)生碰撞。

　　2、初步了解單手拋球的'動作。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　龜背、投籃器、托接球。

　　四、活動過程

　　準(zhǔn)備活動：在老師帶領(lǐng)下一邊唱《我的好媽媽》一邊做熱身操。

　　基礎(chǔ)活動

　　師：孩子們我們美麗的校園在哪昨夜大風(fēng)中散落很多易拉罐和小球，讓我們動手撿起來分類放好（龜背中）。物品放散開一點(diǎn)，太近學(xué)生容易撞到一起。

　　生：運(yùn)用托接球把球撿回龜背中。

　　師：大家把校園重新打掃真干凈，讓我廢物再利用把這些易拉罐和小球投球比賽（投籃器）比比那組神投手最多。

　　五、放松

　　模仿動物起床伸懶腰，打哈欠，洗臉等等經(jīng)行放松。

　　六、反思

小班體育教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1.鞏固正面鉆圈的動作，能主動團(tuán)身低頭。

　　2.體驗扮演小雞捉蟲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.準(zhǔn)備鉆圈4個、輪胎若干、地墊2塊。小蟲卡片若敢。

　　2.教師早活動場地的中間位置拉一根高約60厘米的線。

　　3.幼兒用書。

　　活動過程

　　1.熱身活動。

　　教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞。教師帶領(lǐng)幼兒模仿小雞的'動作來活動全身，重點(diǎn)鍛煉腰部、下肢、膝關(guān)節(jié)和裸關(guān)節(jié)。

　　2.幼兒嘗試正面鉆圈，教師觀察幼兒當(dāng)前的動作水平。

　　教師：雞媽媽要帶小雞去吃蟲，出發(fā)前我們一定要先練好本領(lǐng)。讓我們來看看誰能夠又快、又安全，而且不碰到場地中的線，現(xiàn)在小雞們用自己的方法鉆過去吧。

　　3.教師講解示范動作要領(lǐng)。

　　團(tuán)身、手自然垂直或環(huán)抱于胸前向前行鉆過圈，身體不碰到鉆圈。

　　4.做游戲"鉆過障礙"場地布置：設(shè)計兩條路線，每條路線上分別有輪胎、地墊、鉆圈各1個。

　　游戲玩法：將幼兒分為兩組，快速鉆過圈，繞過輪胎，到終點(diǎn)處拿一個小蟲卡片后返回，排到隊尾，等前一名幼兒鉆過圈后下一名幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行游戲。

　　5放松活動。

　　教師帶領(lǐng)幼兒模仿小雞的動作，一邊走一邊調(diào)勻呼吸，放松身體各部分。

小班體育教案 篇3

　　活動生成：

　　我們班的孩子是剛剛離開父母來到幼兒園的小班孩子，他們對于陌生的環(huán)境和人有些害怕，沒有安全感。但是我發(fā)現(xiàn)讓他們扮演各種小動物跑跑跳跳時，他們的情緒就會穩(wěn)定下來。在體育活動中，孩子們和我就是好朋友。我想這不正是讓孩子們練習(xí)跳、跑、爬等體育技能的好機(jī)會嗎？因此，針對小班孩子愛游戲、愛模仿、好動的特點(diǎn)，我設(shè)計了本次體育活動。

　　活動目標(biāo)：

　　l、練習(xí)跳、爬、跑、投擲等簡單技能，提高對體育活動的興趣及動作的協(xié)調(diào)能力。

　　2、喜歡參加集體活動，愿意與同伴游戲，體驗與同伴合作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　顏色鮮艷的小墊若干個、用廢布制成的小球若干個，錄音機(jī)一臺、《快樂的小螞蟻》樂曲磁帶一盤，紙盒制成的螞蟻洞兩個，螞蟻頭飾若干。

　　活動過程：

　　一、游戲：《螞蟻媽媽你在哪？》

　　教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶，一起玩捉迷藏的游戲。媽媽要藏起來之前，寶寶們把眼睛閉上。媽媽藏起來后發(fā)出一些聲音，螞蟻寶寶只有集中注意力聽，才能找到媽媽，得到可愛的小花墊。

　　教師小結(jié)：剛才寶寶們表現(xiàn)得都很棒，都得到了可愛的小花墊�，F(xiàn)在我們和小花墊一起去做游戲好嗎？

　　二、乖乖的小花墊。

　　幼兒在與小花墊充分游戲的過程中，大膽創(chuàng)編小花墊的各種玩法，進(jìn)而練習(xí)走、跑、跳、爬等技能。

　　l、歡快的音樂伴奏下，教師用小花墊做各種可愛的動作，請幼兒模仿。

　　2、幼兒分散練習(xí)：讓幼兒自己動腦筋玩兒。教師巡回觀察指導(dǎo)并與幼兒共同游戲以增進(jìn)感情。

　　3、引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編小花墊的新玩法。

　　師：來，孩子們，老師想讓你們動腦筋想一想，小花墊可以怎么玩？有什麼新玩法，想怎么玩就怎么玩！

　　4、教師根據(jù)觀察，請2―3名幼兒進(jìn)行示范不同玩法，其他小朋友觀看后模仿練習(xí)跳、爬、跑等技能。

　　師：剛才，我看見小朋友在玩小墊的時候都很認(rèn)真、開心，而且都很聰明，現(xiàn)在哪個小朋友想告訴老師和其他小朋友，你是怎么玩的？看，他是把小花墊當(dāng)成大馬來騎，真聰明！快，我們跟他學(xué)一學(xué)！

　　5、與幼兒共同創(chuàng)編小花墊的各種玩法：

　�。�1）單雙腳跳：孩子們，我們一起把花墊放在地上，雙腳從上面跳過去，也可以單腳跳。

　　（2）爬和滾：我們一起把小花墊擺成一行，在墊上爬、滾。像小刺猬扎果果

　　（3）騎大馬：孩子們，我們一起把小花墊夾在兩腿中間，當(dāng)馬騎。

　�。�4）開汽車：來，我們把小花墊當(dāng)成方向盤學(xué)開車。

　�。�5）扔小墊：來，我們用力將小花墊向上扔。

　�。�6）搖小墊：來，孩于們找個小伙伴，兩人一起搖小墊。

　�。�7）頂小墊：下雨了，把小花墊放在頭上擋擋雨，頂著小墊走。

　�。�8）背小墊：學(xué)學(xué)小烏龜，把小墊放在后背背著走。

　　（9）跳跳跳：學(xué)學(xué)小白兔，背著小墊跳跳跑跑。

　　（10）跑跑跑：孩子們，我們把小墊擺在地上，（墊與墊之間有30厘米的距離），沿著小墊跑，跑成s形。好像小馬過河

　　三、淘氣的小布球。

　　幼兒練習(xí)投擲的技能。在游戲的過程中創(chuàng)編小布球的玩法。

　　1、出示小布球，引起幼兒再游戲的'興趣。

　　師：孩子們我們玩得真開心，玩得滿頭大汗，快來休息一會吧。

　　提問：你們看，這是什么？（出示小布球）你們看小布球像什么？（像：雪球、蘋果、鴨梨、土豆等等）

　　2、教師與幼兒一起玩小布球，創(chuàng)編小布球的多種玩法。

　�。�1）扔小球：來，我們用力把小球往高處扔，看誰扔的高。

　　（2）踢足球：我們來當(dāng)足球運(yùn)動員，用腳踢小布球，看誰踢得準(zhǔn)。

　�。�3）運(yùn)小球：孩子們，我們把球放在手心上托著走或者頭頂上頂著走，看誰讓小球站得時間最長。

　　3、游戲打雪仗。重點(diǎn)練習(xí)投擲的技能。師：剛才有的小朋友說小布球像小雪團(tuán)，我們來打雪仗好嗎？

　　四、游戲：小螞蟻搬豆豆。（要愿意與同伴游戲，體驗與同伴合作的樂趣。）

　　師：看，小布球撒了一地，像什么？像小豆豆，我們小螞蟻?zhàn)钕矚g吃小豆豆了。快來和媽媽一起把豆拾起來，運(yùn)到洞里好嗎？（可建議幼兒用小墊兩人合作運(yùn)）幼兒運(yùn)豆豆時，教師為幼兒放歡快的背景音樂《快樂的小螞蟻》

　　延伸活動：

　　在活動區(qū)投放大量的小花墊和小布球，讓幼兒自由的，充分的游戲，繼續(xù)創(chuàng)編小布球的玩法，并重點(diǎn)練習(xí)投擲能力。

　　園長點(diǎn)評：

　　本次活動教師的思路清晰，目的明確，以游戲的形式貫穿整個活動，并層層遞進(jìn)，緊密相連。從目標(biāo)的制定和內(nèi)容的選擇來看，符合小班的年齡特點(diǎn)，好看的頭飾和游戲情境的創(chuàng)設(shè)，都調(diào)動起了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。教師發(fā)揮了引導(dǎo)者的作用，通過富有童趣的語言引導(dǎo)，幼兒主動探索小花墊和小布球的各種新玩法，不僅在游戲中掌握了跳、爬、跑等技能，鍛煉了動作的協(xié)調(diào)性，還激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣。特別是在打雪仗這一游戲環(huán)節(jié)中，幼兒玩得特別開心、投入，投擲技能也在這一游戲環(huán)節(jié)中得到充分的練習(xí)，達(dá)到了寓教于樂的目的�；顒又薪處熌軌蜿P(guān)注每個幼兒的表現(xiàn)，抓住孩子的不同特點(diǎn)，及時給予鼓勵和支持，使每個幼兒都能在游戲中得到發(fā)展，獲得成功的體驗。

小班體育教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、能聽指令扮演角色，做動作。

　　2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn)，鍛煉退步肌肉。

　　游戲過程：

　　1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

　　2、開始游戲

　　（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

　　"孩子們，你們在媽媽的.口袋里長大了，該出去練練本領(lǐng)了，好不好？"

　�。�2）"媽媽"帶著孩子在場地上練習(xí)袋鼠跳，注意手勢動作，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會跳的小袋鼠。

　�。�3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來到媽媽身邊。

　�。�4）教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復(fù)，熟練后，結(jié)束游戲。

　　指導(dǎo)要求：

　　學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說"小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳；等到老師說"小袋鼠，快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說"媽媽，媽媽，我在這里。"

小班體育教案 篇5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、探索飛盤的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

　　3、體驗角色扮演帶來的樂趣，喜歡參加集體游戲。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、人手一個布制飛盤，玩具電話一個，四種玩具水果（蘋果、葡萄、香蕉、桔子等）若干；我是小司機(jī)、電子琴、蟲兒飛的音樂，播放機(jī)等。

　　2、情境創(chuàng)設(shè)：

　�。�1）倉庫（四個筐子裝著各種水果。）

　�。�2）水果店（四個架子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記）。

　�。�3）小動物的家（四只紙箱上分別貼有貓、兔、猴、青蛙等形象）。

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　1、熱身運(yùn)動：游戲“開汽車”。

　　師幼手持方向盤，隨《我是小司機(jī)》的音樂模擬開汽車，練習(xí)走、跑交替。

　　2、探索飛盤的.多種玩法：

　　引導(dǎo)幼兒探索飛盤的多種玩法，如：拋、頂?shù)取?/p>

　　二、基本部分。

　　1、以變魔術(shù)的形式將飛盤變成“小拖車”。

　　2、游戲“運(yùn)果子”

　　請幼兒將竹筐中的各種水果用小車拖到有相應(yīng)水果標(biāo)記的架子前，并一個一個擺放好。

　　（1）交流運(yùn)果子的情況，請個別幼兒示范。

　�。�2）嘗試一次運(yùn)兩個或多個水果。

　　請幼兒把各種水果用小車拖到有動物形象的紙箱前，放好。

　　三、結(jié)束部分。

　　聽著音樂《蟲兒飛》，把飛盤當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動。

小班體育教案 篇6

　　活動目的：

　　1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進(jìn)行跳的技能。

　　2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習(xí)慣。

　　活動活動：

　　墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。

　　活動過程：

　　1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

　�。�1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）

　�。�2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）

　�。�3）踢踢腿，誰能和老師做的'不一樣？（后踢、側(cè)踢）

　�。�4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）

　　3、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

　　4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作：

　　（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動作連貫。

　�。�2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動作輕巧連貫。

　　5、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動作練習(xí)。

　　6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

　　7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動。

小班體育教案 篇7

　　活動目標(biāo)

　　1.訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

　　2.參加體育活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.墻上懸掛各種昆蟲，墊子鋪成草地，平衡木小橋。

　　2.音樂磁帶。

　　聲音

　　活動過程

　　1.引出主題，激發(fā)興趣。

　　教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎

　　教師：孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧！

　　2.活動身體，做準(zhǔn)備活動。

　　3.基本動作練習(xí)

　　教師：小昆蟲都飛的.很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢？

　�。�1）引導(dǎo)幼兒討論小壁虎怎樣能很快向上爬，往下落。

　　（2）自由練習(xí)。

　　4.游戲：小壁虎捉蟲子

　�。�1）小壁虎爬小草地，爬小木橋，爬上墻壁，捉到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。

　　幼兒練習(xí)。

　　（2）比賽游戲若干次

　　5.放松運(yùn)動。

小班體育教案 篇8

　　學(xué)做解放軍目標(biāo)：

　　一、練習(xí)在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力；

　　二、發(fā)展幼兒走的動作，有精神走路。

　　活動準(zhǔn)備：3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機(jī)；磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

　　活動過程：

　　開始部分：

　　歌表演《春天》

　　基本部分：

　　一、練習(xí)在平行線中間走

　　1、出示軍帽引出空軍開飛機(jī)，教師示范，幼兒在3條航線自由練習(xí)；

　　2、說說航線有什么不一樣，練習(xí)15厘米航行線。

　　3、集體飛行

　　二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進(jìn)行2次）

　　三、結(jié)束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學(xué)做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。