大班音樂小卓瑪上學教案

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的大班音樂小卓瑪上學教案，歡迎大家分享。

大班音樂小卓瑪上學教案1

　　活動目標：

　　1、能理解小卓瑪上學的旋律，想象樂曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學的快樂心情。

　　2、能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準備：

　　磁帶。

　　活動過程：

　　1、復習歌曲畢業(yè)歌。

　　能充滿感情地演唱，并能表現(xiàn)出三拍子的強弱拍。

　　2、欣賞并理解樂曲小卓瑪上學。

　　(1)欣賞樂曲小卓瑪上學。

　　(2)幼兒交流自己對樂曲內(nèi)容的理解。

　　(3)綜合幼兒的想象，并以講故事的形式，進一步幫助幼兒理解樂曲內(nèi)容。

　　3、商量舞蹈動作并練習。

　　教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動作并進行練習，把握要點，表現(xiàn)藏族舞蹈的特征。

　　(1)分段學習。

　　(2)整段學習。

　　活動反思：

　　舞蹈是在音樂的伴奏下，在集體活動中進行隊形變化、人際交流的一種集體性舞蹈。它既強調(diào)幼兒個性氣質(zhì)的展現(xiàn)，又強調(diào)幼兒情感的表達和交流，在簡單、重復的動作表演中培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的審美經(jīng)驗，體驗表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。在主題《再見吧，幼兒園》中，有一個舞蹈活動《小卓瑪上學》，其目標為：根據(jù)樂曲旋律、舞蹈所表現(xiàn)的情節(jié)，體驗小卓瑪上學的快樂心情;能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。

　　活動中，我先讓幼兒感受音樂的節(jié)奏，通過講故事的形式引起幼兒興趣：有一個藏族的小姑娘要去上學了，她背起書包高高興興地向?qū)W校走去…….通過故事，讓孩子更好地理解樂曲的內(nèi)容.在此基礎上來進行動作的教授，最后進行完整地舞蹈，幼兒的積極性比較高，他們在老師的積極鼓勵下，像模像樣的`練習基本動作，雖然動作有些走樣，略顯笨拙，但卻非�？蓯�，也看出了孩子們的努力。少數(shù)民族舞蹈的基本動作相對于孩子們來說確實有一定的難度，我想“熟能生巧”這個詞用在活動后的延伸會更有效果。這次的教學活動讓我深刻的感受到了在集體舞教學中，教師精煉的語言對整個課堂起著十分重要的作用。幼兒對于新學的動作不能很快的掌握，此時需要教師用語言進行提示，從而幫助幼兒掌握動作的要領.本次活動我沒有進行隊列變化，如果要進行隊形變化，則需要運用標記、語言講解等多種手段，幫助幼兒以最輕松的方法學習舞蹈。

大班音樂小卓瑪上學教案2

　　活動目標：

　　1、會用折、剪、貼等多種方法做帽子和裙子，能表現(xiàn)出新疆帽和西藏裙的特點。

　　2、能協(xié)調(diào)的搭配色彩。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

　　活動準備：

　　1、幼兒對新疆維吾爾族、藏族已有粗淺的認識。

　　2、白紙、彩色臘光紙、彩筆、剪刀、糨糊、錄音帶等。

　　3、事先做好的'范例各一。

　　活動過程：

　　1、教師頭戴新疆帽扮買買提，穿著西藏裙扮小卓瑪。

　　分別出示新疆帽和西藏裙，引導幼兒觀察他們的形狀、圖案及色彩運用的特點。

　　2、教師介紹材料并和幼兒一起討論應如何讓制作，用什么材料做。

　　白紙用于折疊帽子和裙子，彩色紙和筆用于裝飾帽子和裙子，盡量反映民族服裝的特點。

　　3、幼兒制作。

　　教師播放典型的維吾爾族和藏族音樂，并注意對個別幼兒進行輔導。

　　4、體驗成功。

　　整理桌面、地面后，讓幼兒穿戴自己的作品，分別扮成買買提與小卓瑪，在音樂的伴奏下跳這兩個民族的舞蹈。

　　活動建議：

　　在美工區(qū)繼續(xù)提供材料，供幼兒制作。對能力強的幼兒可在裝飾上提更高要求

　　活動評價：

　　1、能邊看折紙步驟邊折。

　　2、能大膽選擇色彩、粘貼西藏裙。

　　活動反思：

　　通過教學活動我發(fā)現(xiàn)本班幼兒初步的了解了少數(shù)民族的服裝特點；掌握了運用點、線、面色彩等不同手段裝飾服裝；在幼兒的創(chuàng)作過程中我及時的對幼兒進行指導，使幼兒能更好的掌握少數(shù)民族服裝特點并用所學到的方法設計服裝；活動中我采用了讓幼兒自己評價同伴的作品，這樣能夠激發(fā)幼兒感受美的能力并且從互相評價中找到自信。

大班音樂小卓瑪上學教案3

　　目標：

　　1．能理解《小卓瑪上學》的旋律，并能表現(xiàn)出三拍子的強弱拍。

　　2．能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。

　　3．讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

　　4．愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　準備：

　　已經(jīng)多次欣賞過藏族的樂曲，學習過藏族舞蹈的基本動作。

　　過程：

　　1．復習《畢業(yè)歌》。

　　能充滿激情地唱歌，并能表現(xiàn)出三拍子的強和弱。

　　2．欣賞并理解樂曲《小卓瑪上學》。

　�。�1）欣賞并理解樂曲《小卓瑪上學》。

　　（2）幼兒交流自己對樂曲的理解。

　　（3）綜合幼兒的想象，以講故事的形式，進一步幫助幼兒理解樂曲的內(nèi)容。

　　3．商量舞蹈動作并練習。教師和孩子共同商量舞蹈的動作并進行練習，把握要點，表現(xiàn)藏族的舞蹈特征。

　　（1）分段學習。自由進行練習。

　�。�2）整段學習。重點體會小卓瑪上學時的愉快心情。

　　延伸：

　　在音樂區(qū)域提供《小卓瑪上學》磁帶，在游戲中讓幼兒繼續(xù)學習。

　　活動反思：

　　舞蹈是在音樂的伴奏下，在集體活動中進行隊形變化、人際交流的一種集體性舞蹈。它既強調(diào)幼兒個性氣質(zhì)的展現(xiàn)，又強調(diào)幼兒情感的表達和交流，在簡單、重復的動作表演中培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的審美經(jīng)驗，體驗表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。在主題《再見吧,幼兒園》中,有一個舞蹈活動《小卓瑪上學》,其目標為：根據(jù)樂曲旋律、舞蹈所表現(xiàn)的情節(jié)，體驗小卓瑪上學的快樂心情；能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的`特點，動作基本合拍。

　　活動中，我先讓幼兒感受音樂的節(jié)奏,通過講故事的形式引起幼兒興趣：有一個藏族的小姑娘要去上學了,她背起書包高高興興地向?qū)W校走去…….通過故事,讓孩子更好地理解樂曲的內(nèi)容.在此基礎上來進行動作的教授,最后進行完整地舞蹈,幼兒的積極性比較高,他們在老師的積極鼓勵下，像模像樣的練習基本動作，雖然動作有些走樣，略顯笨拙，但卻非�？蓯郏�也看出了孩子們的努力。少數(shù)民族舞蹈的基本動作相對于孩子們來說確實有一定的難度，我想“熟能生巧”這個詞用在活動后的延伸會更有效果。這次的教學活動讓我深刻的感受到了在集體舞教學中，教師精煉的語言對整個課堂起著十分重要的作用。幼兒對于新學的動作不能很快的掌握,此時需要教師用語言進行提示,從而幫助幼兒掌握動作的要領.本次活動我沒有進行隊列變化,如果要進行隊形變化,則需要運用標記、語言講解等多種手段，幫助幼兒以最輕松的方法學習舞蹈。

大班音樂小卓瑪上學教案4

　　活動目標：

　　1、能理解小卓瑪上學的旋律，想象樂曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學的快樂心情。

　　2、能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。

　　3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：

　　磁帶。

　　活動過程：

　　1、復習歌曲畢業(yè)歌。

　　能充滿感情地演唱，并能表現(xiàn)出三拍子的強弱拍。

　　2、欣賞并理解樂曲小卓瑪上學。

　�。�1）欣賞樂曲小卓瑪上學。

　�。�2）幼兒交流自己對樂曲內(nèi)容的理解。

　�。�3）綜合幼兒的想象，并以講故事的形式，進一步幫助幼兒理解樂曲內(nèi)容。

　　3、商量舞蹈動作并練習。

　　教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動作并進行練習，把握要點，表現(xiàn)藏族舞蹈的特征。

　　（1）分段學習。

　　（2）整段學習。

　　活動反思：

　　活動中，我先讓幼兒感受音樂的節(jié)奏，通過講故事的形式引起幼兒興趣：有一個藏族的小姑娘要去上學了，她背起書包高高興興地向?qū)W校走去……。通過故事，讓孩子更好地理解樂曲的內(nèi)容。在此基礎上來進行動作的`教授，最后進行完整地舞蹈，幼兒的積極性比較高，他們在老師的積極鼓勵下，像模像樣的練習基本動作，雖然動作有些走樣，略顯笨拙，但卻非�？蓯�，也看出了孩子們的努力。少數(shù)民族舞蹈的基本動作相對于孩子們來說確實有一定的難度，我想“熟能生巧”這個詞用在活動后的延伸會更有效果。這次的教學活動讓我深刻的感受到了在集體舞教學中，教師精煉的語言對整個課堂起著十分重要的作用。幼兒對于新學的動作不能很快的掌握，此時需要教師用語言進行提示，從而幫助幼兒掌握動作的要領。本次活動我沒有進行隊列變化，如果要進行隊形變化，則需要運用標記、語言講解等多種手段，幫助幼兒以最輕松的方法學習舞蹈。

　　在舞蹈教學中，我們需要用自身人格魅力去感染幼兒，以自身富有表現(xiàn)力的情緒影響幼兒，用鼓勵性語言激發(fā)幼兒情趣。以幼兒為學習的主體，創(chuàng)設情景，提供動作、造型的創(chuàng)編機會，使幼兒主動參與活動的過程。

大班音樂小卓瑪上學教案5

　　教學目標：

　　1、學習清楚、完整的演唱歌曲，唱準附點音符和跳音。

　　2、在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。

　　3、感受歌曲帶來的愉悅體驗。

　　4、隨歌曲旋律唱出來。

　　5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　教學重點：

　　教幼兒學會清楚完整的演唱歌曲

　　教學難點：

　　教幼兒準確唱附點音符和跳音

　　教學方法：

　　愉快教學法、情景表演法

　　教學時數(shù)：

　　1課時

　　教學準備：

　　配套CD、鋼琴、幼兒用書

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　1、師幼問好，組織教學

　　2、談話引題。

　　二、基本部分

　　1、發(fā)聲練習

　　12 34|5— |54 32|1—|

　　12 34|54 32|1 3|1—||

　　2、節(jié)奏練習

　　3、教師范唱歌曲一遍，引導幼兒認真聽。

　　4、教師提問：

　　歌曲里唱了誰？她去干什么了？結果怎樣？

　　如果是你，你會不會也像袋鼠媽媽一樣？

　　5、朗誦歌詞一遍，加深對歌詞的'記憶。

　　6、教唱歌曲

　　教師先分句教幼兒唱歌，后分段教唱。

　　7、師幼集體唱歌，激發(fā)幼兒興趣。

　　8、幼兒集體唱歌，教師彈琴。

　　三、結束部分

　　教師小結、總結課情。

　　教學反思：

　　1、幼兒對所學內(nèi)容掌握好，課堂效果明顯。

　　2、充分調(diào)動了幼兒的積極性

　　3、在課堂中采用了多種教學方法。

大班音樂小卓瑪上學教案6

　　活動目標：

　　1、能理解小卓瑪上學的旋律，想象樂曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學的快樂心情。

　　2、能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。

　　3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　活動準備：

　　磁帶活動過程：

　　1、復習歌曲畢業(yè)歌。

　　能充滿感情地演唱，并能表現(xiàn)出三拍子的強弱拍。

　　2、欣賞并理解樂曲小卓瑪上學。

　�。�1）欣賞樂曲小卓瑪上學。

　　（2）幼兒交流自己對樂曲內(nèi)容的理解。

　�。�3）綜合幼兒的想象，并以講故事的形式，進一步幫助幼兒理解樂曲內(nèi)容。

　　3、商量舞蹈動作并練習。教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動作并進行練習，把握要點，表現(xiàn)藏族舞蹈的.特征。

　　（1）分段學習。

　　（2）整段學習。

　　活動反思：

　　舞蹈是在音樂的伴奏下，在集體活動中進行隊形變化、人際交流的一種集體性舞蹈。它既強調(diào)幼兒個性氣質(zhì)的展現(xiàn)，又強調(diào)幼兒情感的表達和交流，在簡單、重復的動作表演中培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的審美經(jīng)驗，體驗表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。在主題《再見吧，幼兒園》中，有一個舞蹈活動《小卓瑪上學》，其目標為：根據(jù)樂曲旋律、舞蹈所表現(xiàn)的情節(jié)，體驗小卓瑪上學的快樂心情；能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。

　　活動中，我先讓幼兒感受音樂的節(jié)奏，通過講故事的形式引起幼兒興趣：有一個藏族的小姑娘要去上學了，她背起書包高高興興地向?qū)W校走去……。通過故事，讓孩子更好地理解樂曲的內(nèi)容。在此基礎上來進行動作的教授，最后進行完整地舞蹈，幼兒的積極性比較高，他們在老師的積極鼓勵下，像模像樣的練習基本動作，雖然動作有些走樣，略顯笨拙，但卻非�？蓯郏�也看出了孩子們的努力。少數(shù)民族舞蹈的基本動作相對于孩子們來說確實有一定的難度，我想“熟能生巧”這個詞用在活動后的延伸會更有效果。這次的教學活動讓我深刻的感受到了在集體舞教學中，教師精煉的語言對整個課堂起著十分重要的作用。幼兒對于新學的動作不能很快的掌握，此時需要教師用語言進行提示，從而幫助幼兒掌握動作的要領。本次活動我沒有進行隊列變化，如果要進行隊形變化，則需要運用標記、語言講解等多種手段，幫助幼兒以最輕松的方法學習舞蹈。

【大班音樂小卓瑪上學教案】相關文章：

大班音樂小卓瑪上學教案09-25

大班音樂教案《上學歌》01-18

大班音樂教案上學歌02-27

大班音樂上學歌教案02-13

小螺號大班音樂教案10-24

大班《小籬笆》音樂教案12-11

大班音樂教案：小蚊子06-26

大班《小籬笆》音樂教案01-15

大班音樂教案：快樂的小鼴鼠08-23