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中班美術(shù)《購物袋》教案

時(shí)間:2023-02-14 12:04:06 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)《購物袋》教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)《購物袋》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班美術(shù)《購物袋》教案

中班美術(shù)《購物袋》教案1

  小小布藝書小鈕扣

  一、作品原理:

  幼兒教育已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)注,我們不僅對幼兒知識能力進(jìn)行培養(yǎng),還要特別重視孩子自理能力的培養(yǎng)。因此,在日常教育中我們利用身邊的環(huán)保廢舊材料,為幼兒親手制作一些玩教具,來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

  小小布藝書的制作從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),選取柔軟的、顏色鮮艷的各種絨布為主要材料,首先將布裁成一樣大小的長方形作書頁,書頁的多少根據(jù)內(nèi)容制定。再利用絨布制作一些不同款式的服裝并加之各種紐扣,如:按扣、子母扣、拉鏈、鞋帶及中國古典的盤扣,同時(shí)還制作了一些活潑可愛的動(dòng)物、植物、水果等半成品,然后將這些材料分布在書中,每一頁有不同的教育意義。最后將這些書頁用絲帶連接在一起?呻S意拆裝的書頁更具有操作性,可同時(shí)供多名幼兒同時(shí)操作。

  二、發(fā)明背景:

  《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出:“以幼兒發(fā)展為本,支持幼兒自由發(fā)展,發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位。”幾年來,我們一直關(guān)注小班幼兒的生活自理能力培養(yǎng),為此,我們一直在研究、探討一些適合幼兒操作的活動(dòng)材料。

  玩具是孩子們最好的朋友。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),在日常教育活動(dòng)中以游戲?yàn)橹骶,為幼兒提供具有可操作性材料的環(huán)境,讓幼兒在操作過程中各方面能力都得到提高。隨著幼教改革的不斷深入,以往幼兒的'活動(dòng)材料的單一性已不能適應(yīng)當(dāng)今幼教課程整合性的這一特點(diǎn)。因此,在此觀念的影響下,結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)制作了新的幼兒操作材料《小小布藝書――小紐扣》。這本書的內(nèi)容較以前更具有綜合性和整合性,適合幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒在操作中提高了審美能力、思維能力、動(dòng)手能力及想象能力等。

  三、使用現(xiàn)狀:

  這本書的內(nèi)容包含了語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域等多方面內(nèi)容,不僅培養(yǎng)了幼兒小肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性,而且又提高了幼兒的生活自理能力。

  體現(xiàn)在藝術(shù)領(lǐng)域中,我們制作的活潑可愛的動(dòng)植物、水果可以發(fā)揮幼兒的自由想象力,自主創(chuàng)意組合畫面,提高幼兒的審美能力和欣賞能力。

  在書中“系鞋帶”一頁我還滲透了社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容,讓幼兒懂得小朋友要有愛心、要互相幫助。

  科學(xué)領(lǐng)域著重讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。我們可以讓幼兒數(shù)一數(shù)草地上有幾朵花,樹上有多少果子,衣服上有幾個(gè)紐扣等等。讓幼兒介紹衣服的顏色、樣式,還可以讓幼兒將自己創(chuàng)意的畫面向同伴大膽的講述。發(fā)揮孩子的想象力創(chuàng)編講述“小刺猬背果子”的故事或者讓幼兒自主選擇一些內(nèi)容、材料進(jìn)行組合講述。

  通過幼兒操作活動(dòng),使他們的自信心和表現(xiàn)力都得到了提高,并讓幼兒在操作中體驗(yàn)到了成功的快樂。

  四、發(fā)展方向:

  小小布藝書的提供增強(qiáng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉。今后根據(jù)幼兒實(shí)際需求,還會(huì)制作更多布藝書。

  “小小音樂會(huì)”讓幼兒了解一些樂器知識,加入一些會(huì)發(fā)聲的小芯片還可以傾聽各種樂器的聲音。“小劇場”可以讓幼兒自己操作表演。

  “聰明的寶寶”系列包括“我的家”、可愛的動(dòng)物等。其中“我的家”讓幼兒認(rèn)識一些家用電器,家具,了解它們的功能。認(rèn)識家庭成員的稱呼。“可愛的動(dòng)物”向幼兒介紹動(dòng)物的行走方式并在提供的材料中選擇動(dòng)物愛吃的食物進(jìn)行連線或粘貼。

  “英語ABC”鑲嵌英語字母,根據(jù)所出示單詞選擇恰當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行粘貼,根據(jù)畫面內(nèi)容用簡單的英語介紹畫面等等。

  讓書中可愛、漂亮的畫面吸引幼兒,更好的提高幼兒的動(dòng)手、動(dòng)、動(dòng)腦等綜合能力吧!

中班美術(shù)《購物袋》教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購物袋。

  2、掌握出穴畫法,嘗試學(xué)會(huì)取舍,留出空間表達(dá)時(shí)尚。

  3、感受暖色帶給大家的感覺,大膽進(jìn)行裝飾。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、空白紙袋、黑色記號筆、暖色水粉

  2、生活中各種線描畫裝飾的購物袋PPT

  活動(dòng)過程

  (一)出示成品引出課題、引起幼兒興趣教師:今天我?guī)砹耸裁?(紙袋)媽逛街的時(shí)候最喜歡拿著漂亮的紙袋,今天我們就來設(shè)計(jì)漂亮的紙袋送給她。

  (二)課件展示,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)

  1、師邊播放課件邊引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)紙袋都是用什么圖案進(jìn)行裝飾的?裝飾的圖案畫在紙袋的什么地方?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察出穴畫法,告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半在紙的外面,藏起來了,不用畫,叫出穴。

  幼兒自由總結(jié)經(jīng)驗(yàn):圖案可以畫在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間,留出一定的空間來變達(dá)時(shí)尚。

  (三)幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)紙袋教師提出要求:看誰的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學(xué)會(huì)取舍,留出空間。

  (四)作品展示評價(jià)請幼兒介紹自己的'作品:你用到了什么圖案?作品代表什么意思?

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用;顒(dòng)中,幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的:自由討論袋子的做法,獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購物?傊變簩Ρ敬位顒(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

中班美術(shù)《購物袋》教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購物袋。

  2、掌握出穴畫法,嘗試學(xué)會(huì)取舍,留出空間表達(dá)時(shí)尚。

  3、感受暖色帶給大家的感覺,大膽進(jìn)行裝飾。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、空白紙袋、黑色記號筆、暖色水粉

  2、生活中各種線描畫裝飾的購物袋PPT

  【活動(dòng)過程】

  一、出示成品引出課題、引起幼兒興趣

  教師:今天我?guī)砹耸裁?(紙袋)媽逛街的時(shí)候最喜歡拿著漂亮的紙袋,今天我們就來設(shè)計(jì)漂亮的紙袋送給她。

  二、課件展示,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)

  1、師邊播放課件邊引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)紙袋都是用什么圖案進(jìn)行裝飾的?裝飾的圖案畫在紙袋的什么地方?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察出穴畫法,告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半在紙的`外面,藏起來了,不用畫,叫出穴。

  幼兒自由總結(jié)經(jīng)驗(yàn):圖案可以畫在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間,留出一定的空間來變達(dá)時(shí)尚。

  三、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)紙袋

  教師提出要求:看誰的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學(xué)會(huì)取舍,留出空間。

  四、作品展示評價(jià)

  請幼兒介紹自己的作品:你用到了什么圖案?作品代表什么意思?

中班美術(shù)《購物袋》教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購物袋。

  2、掌握出穴畫法,嘗試學(xué)會(huì)取舍,留出空間表達(dá)時(shí)尚。

  3、感受暖色帶的感覺,大膽進(jìn)行裝飾。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、空白紙袋、黑色記號筆、暖色水粉

  2、生活中各種線描畫裝飾的購物袋PPT

  三、活動(dòng)過程

  (一)出示成品引出課題、引起幼兒興趣教師:今天我?guī)砹耸裁?(教案:)(紙袋)媽逛街的時(shí)候最喜歡拿著漂亮的紙袋,今天我們就來設(shè)計(jì)漂亮的紙袋送給她。

  (二)課件展示,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)

  1、師邊播放課件邊引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)紙袋都是用什么圖案進(jìn)行裝飾的?裝飾的圖案畫在紙袋的什么地方?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察出穴畫法,告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半在紙的.外面,藏起來了,不用畫,叫出穴。

  幼兒自由經(jīng)驗(yàn):圖案可以畫在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間,留出一定的空間來變達(dá)時(shí)尚。

  (三)幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)紙袋教師提出要求:看誰的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學(xué)會(huì)取舍,留出空間。

  (四)作品展示請幼兒介紹自己的作品:你用到了什么圖案?作品代表什么意思?

中班美術(shù)《購物袋》教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋,并加以簡單的裝飾

  能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶

  活動(dòng)重點(diǎn)

  重點(diǎn):能利用廢舊材料制作購物袋,對利用廢舊材料的小制作感興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對購物袋有初步的了解

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

  活動(dòng)過程

  一、引出主題,激發(fā)興趣

  “今天我們的娃娃家超市開張了,我們進(jìn)去逛逛,看看有自己需要的東西嗎? (幼兒逛超市以后入座)”

  1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

  2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

  3.你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購物袋? (幼兒自由討論)

  二、觀察環(huán)保購物袋,講解制作方法

  出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

  1.“我有一個(gè)購物袋,你們看看,要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?”

  2.其他三面應(yīng)該怎么樣?

  3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?

  三、幼兒制作購物袋

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進(jìn)行簡單的裝飾。

  2.幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。

  3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

  四、觀賞展評

  1.找找誰的袋子有趣又好看。

  2.提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品,裝在袋子里。

  活動(dòng)延伸

  在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。

  活動(dòng)評析

  一、設(shè)計(jì)意圖

  從環(huán)保教育出發(fā),從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動(dòng)過程中,啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說購物袋的用途、特征,激發(fā)幼兒的制作興趣,設(shè)計(jì)各種各樣的購物袋,利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作,即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋,雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子,但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出了各種粘貼的方法,并設(shè)計(jì)了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計(jì)的環(huán)保購物袋去“超市”購物,實(shí)際上是給幼兒提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗(yàn)成功的同時(shí),可以在“購物”的過程中欣賞同伴的'袋子,教師也可以檢測制作的完成情況。

  二、效果分析

  在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用;顒(dòng)中,幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購物?傊變簩Ρ敬位顒(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

  中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜 (泥工)

  中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜 (泥工)

  目標(biāo):

  1、在觀察西瓜特征的基礎(chǔ)上,了解西瓜的用途。

  2、嘗試用彩泥制作西瓜。

  準(zhǔn)備:西瓜、彩泥等

  過程:

  1、幼兒觀察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?/p>

  2、幼兒吃吃西瓜,嘗嘗西瓜的味道。

  3、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗軒椭覀兎朗罱饪省?/p>

  4、制作西瓜:

  用紅色彩泥做瓜瓤,綠色彩泥做瓜皮,用小刀或線玩切西瓜的游戲。

  幼兒園中班美術(shù)教案:絨線編織小丑

  材料:乒乓球、晴綸毛線、彩帶、花布(邊角料)、膠水。

  工具:剪刀、錐子

  制作:

  1、先用晴綸毛線扎出小丑的身體和大小不同的彩線球,再把花布裱糊在紙上,卷成錐形帽子。

  2、結(jié)實(shí)

  3、裝飾眼睛、嘴,加工完成。

  年齡班:大班

  做做玩玩----絨線編織《手套娃娃》

  材料:白色勞動(dòng)手套、棉花、毛線(二、三種顏色)、縫紉線(黑、白、紅)、花布(邊角料)。

  制作:

  1、將手套的無名指退進(jìn)手掌里。再剪下小手指套,把小指套縫在與大拇指套對應(yīng)的位置上。

  2、向手套內(nèi)填塞棉花。用毛線在大拇指套的根部扎出脖子的位置、調(diào)整好娃娃頭的大小造型,即可將娃娃頭的翻口處縫合。至此,手套娃娃的基本形體就組成了。

  3、在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙嫌眉t縫紉線綴上嘴巴、黑縫紉線綴出眼睛、黑毛線縫制頭發(fā)。

  4、根據(jù)需要制作各種服飾。

  布袋木偶系列

  材料與工具

  材料:硬泡沫、毛巾、布、線等。

  工具:美工刀、銼、剪、針、乳膠、大頭針、砂紙。

  制作方法

  1、選一塊泡沫用美工刀削去邊角,再鋸成粗胚(圓球形),然后修成小熊的頭,再用木工銼、砂紙打磨平滑加工制成;

  2、在頭上包貼一層布,可用毛巾以及舊針織品,包貼時(shí)乳膠要圖勻;

  3、用8cm×20cm的卡紙涂上乳膠,卷成比食指略粗的紙筒,在頭下方挖一個(gè)交紙筒略小的圓洞,將紙筒插入固定在里面;

  4、用卡紙或棕色絨布做耳朵,在頭頂開槽口,將耳朵嵌進(jìn)去;

  5、用紐扣做眼睛,用細(xì)鐵絲穿在孔中,做一道小小插腳,醮上乳膠液插在頭胚上,眼睛會(huì)顯得水靈靈的,鼻子可以用包扣法做,抹膠粘上;

  6、根據(jù)表演者的手形大小,用布縫制布袋;

  7、按布袋的大小設(shè)計(jì)縫制木偶的服裝,要求穿脫方便,以便更換;

  8、用橡皮筋將布袋的頸部扎牢在頭的頸部上,再穿上衣服,小熊布袋木偶就好了。

中班美術(shù)《購物袋》教案6

  一、設(shè)計(jì)意圖

  從環(huán)保教育出發(fā),從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動(dòng)過程中,啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說購物袋的用途、特征,激發(fā)幼兒的制作興趣,設(shè)計(jì)各種各樣的購物袋,利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作,即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋,雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子,但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出了各種粘貼的方法,并設(shè)計(jì)了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計(jì)的環(huán)保購物袋去"超市"購物,實(shí)際上是給幼兒提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗(yàn)成功的同時(shí),可以在"購物"的過程中欣賞同伴的袋子,教師也可以檢測制作的完成情況。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋,并加以簡單的裝飾

  2、能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶

  3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  三、重點(diǎn):能利用廢舊材料制作購物袋,對利用廢舊材料的小制作感興趣

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對購物袋有初步的了解

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

  五、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬、引出主題,激發(fā)興趣"今天我們的娃娃家超市開張了,我們進(jìn)去逛逛,看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)"

  1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

  2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

  3.你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的.購物袋?(幼兒自由討論)

 。ǘ、觀察環(huán)保購物袋,講解制作方法出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

  1."我有一個(gè)購物袋,你們看看,要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?"

  2.其他三面應(yīng)該怎么樣?

  3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?

 。ㄈ、幼兒制作購物袋

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進(jìn)行簡單的裝飾。

  2.幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。

  3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

  (四)、觀賞展評

  1.找找誰的袋子有趣又好看。

  2.提著自己制作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品,裝在袋子里。

  活動(dòng)延伸:

  在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。

  六、教學(xué)反思

  在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用。活動(dòng)中,幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購物?傊,幼兒對本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

  中班上學(xué)期美術(shù)教案《環(huán)保購物袋》

中班美術(shù)《購物袋》教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 .對利用廢舊材料小制作感興趣,能利用廢舊材料制作購物袋,并加以簡單的裝飾。

  2 .能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶。

  3 .培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4 .引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  5 .培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能利用廢舊材料制作購物袋,對利用廢舊材料的小制作感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  對購物袋有初步的了解物質(zhì)準(zhǔn)備:各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。

  活動(dòng)過程:

  一、引出主題,激發(fā)興趣

  "今天我們的娃娃家超市開張了,我們進(jìn)去逛逛,看看有自己需要的東西嗎? (幼兒逛超市以后入座)"

  1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

  2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

  3.你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購物袋?

  二、觀察環(huán)保購物袋,講解制作方法出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

  1."我有一個(gè)購物袋,你們看看,要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?"

  2.其他三面應(yīng)該怎么樣?

  3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?

  三、幼兒制作購物袋

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進(jìn)行簡單的裝飾。

  2.幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。

  3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

  四、觀賞展評

  1.找找誰的袋子有趣又好看。

  2.提著自己制作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品,裝在袋子里。

  活動(dòng)延伸:

  在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的`引導(dǎo)作用。活動(dòng)中,幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購物。總之,幼兒對本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

中班美術(shù)《購物袋》教案8

  目標(biāo):

  1、在觀察西瓜特征的基礎(chǔ)上,了解西瓜的用途。

  2、嘗試用彩泥制作西瓜。

  準(zhǔn)備:

  西瓜、彩泥等

  過程:

  1、幼兒觀察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?/p>

  2、幼兒吃吃西瓜,嘗嘗西瓜的味道。

  3、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗軒椭覀兎朗罱饪省?/p>

  4、制作西瓜:

  用紅色彩泥做瓜瓤,綠色彩泥做瓜皮,用小刀或線玩切西瓜的游戲。

  材料:

  乒乓球、晴綸毛線、彩帶、花布(邊角料)、膠水。

  工具:

  剪刀、錐子

  制作:

  1、先用晴綸毛線扎出小丑的身體和大小不同的彩線球,再把花布裱糊在紙上,卷成錐形帽子。

  2、結(jié)實(shí)

  3、裝飾眼睛、嘴,加工完成。

  年齡班:

  大班

  做做玩玩----絨線編織《手套娃娃》

  材料:

  白色勞動(dòng)手套、棉花、毛線(二、三種顏色)、縫紉線(黑、白、紅)、花布(邊角料)。

  制作:

  1、將手套的無名指退進(jìn)手掌里。再剪下小手指套,把小指套縫在與大拇指套對應(yīng)的位置上。

  2、向手套內(nèi)填塞棉花。用毛線在大拇指套的根部扎出脖子的位置、調(diào)整好娃娃頭的大小造型,即可將娃娃頭的翻口處縫合。至此,手套娃娃的基本形體就組成了。

  3、在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙嫌眉t縫紉線綴上嘴巴、黑縫紉線綴出眼睛、黑毛線縫制頭發(fā)。

  4、根據(jù)需要制作各種服飾。

  布袋木偶系列

  材料與工具

  材料:

  硬泡沫、毛巾、布、線等。

  工具:

  美工刀、銼、剪、針、乳膠、大頭針、砂紙。

  制作方法

  1、選一塊泡沫用美工刀削去邊角,再鋸成粗胚(圓球形),然后修成小熊的頭,再用木工銼、砂紙打磨平滑加工制成;

  2、在頭上包貼一層布,可用毛巾以及舊針織品,包貼時(shí)乳膠要圖勻;

  3、用8cm×20cm的.卡紙涂上乳膠,卷成比食指略粗的紙筒,在頭下方挖一個(gè)交紙筒略小的圓洞,將紙筒插入固定在里面;

  4、用卡紙或棕色絨布做耳朵,在頭頂開槽口,將耳朵嵌進(jìn)去;

  5、用紐扣做眼睛,用細(xì)鐵絲穿在孔中,做一道小小插腳,醮上乳膠液插在頭胚上,眼睛會(huì)顯得水靈靈的,鼻子可以用包扣法做,抹膠粘上;

  6、根據(jù)表演者的手形大小,用布縫制布袋;

  7、按布袋的大小設(shè)計(jì)縫制木偶的服裝,要求穿脫方便,以便更換;

  8、用橡皮筋將布袋的頸部扎牢在頭的頸部上,再穿上衣服,小熊布袋木偶就好了。

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