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幼兒園中班《五彩繽紛的煙花》美術(shù)教案
作為一名人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班《五彩繽紛的煙花》美術(shù)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園中班《五彩繽紛的煙花》美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受煙花的美感特點(diǎn),初步了解色彩、線條的表達(dá)方法。
2.嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象,感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。
3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4.能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.PPT、煙花視頻。
2.水彩顏料、塑料管、彩色皺紋紙、彩色毛線、油畫棒、膠水、抹布、黑色繪畫紙。
活動(dòng)過程
1.感知欣賞。
(1)觀看影像材料:教師與幼兒共同觀看有關(guān)節(jié)日煙花的錄像,讓幼兒感知煙花的色彩和形象。
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)表對(duì)各種煙花的認(rèn)識(shí)與了解,例如:說一說煙花像什么,色彩、亮度上有什么變化等,鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的見解。
2.討論表現(xiàn)煙花的方法。
(1)組織幼兒討論如何創(chuàng)作出五顏六色美麗的煙花作品。
(2)說一說自己想用什么材料來表現(xiàn)煙花。
3.幼兒創(chuàng)作。
(1)讓幼兒選擇自己喜歡的美術(shù)方式進(jìn)行煙花創(chuàng)作活動(dòng)。
(2)教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵(lì),必要時(shí)協(xié)助幼兒完成創(chuàng)作。
(3)教師指導(dǎo)時(shí)注意:繪畫組重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽嘗試各種顏色的深淺過渡,感受亮點(diǎn)變化與增添白色之間的關(guān)系。粘貼組重點(diǎn)關(guān)注設(shè)計(jì)過程中其內(nèi)容的.合理性、選擇材料的適宜性、制作方法的可行性。
4.欣賞作品,交流經(jīng)驗(yàn)。
組織幼兒分組展示作品,每組選代表介紹自己的作品,感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。
5.活動(dòng)延伸。
(1)將美工材料和未完成的作品放入美工區(qū),供幼兒繼續(xù)操作。
(2)引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源,讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的美感,并表現(xiàn)煙花。
教學(xué)反思:
我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng),應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手,可在這次的活動(dòng)中,由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長(zhǎng),所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短,幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí),教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏,我及時(shí)做出了調(diào)整,避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看,活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。
幼兒園中班《五彩繽紛的煙花》美術(shù)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)材料
1.各種顏料、吸管、塑料管、油畫棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。
2.燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動(dòng)過程
一、情境導(dǎo)入
1.今天老師請(qǐng)來了一位神秘的小嘉賓——小兔子,它今天來我們班做客,它給我們帶來了神奇的禮物。(播放燃放煙花的錄像,讓幼兒欣賞。)
2.老師問:“什么時(shí)候見過煙花?煙花是什么形狀、顏色?會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?”幼:(一束一束的,在天空散開,扭來扭去,一閃一閃的,像柳樹一樣倒下來,五顏六色的……)
二、欣賞煙花圖片,大膽創(chuàng)作
1.師:煙花漂亮嗎?(有的像孔雀,有的像天上的流星,有的像瀑布…..)
2.讓幼兒猜猜,怎樣把見過的煙花或是自己想象的煙花表現(xiàn)出來。(出示各種材料和工具并講述其用途)
3.出示幾幅用不同材料制作出的.煙花引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如:用棉簽畫出的煙花,用皺紋紙粘貼煙花,用廢舊毛線粘貼煙花,用油畫棒畫的煙花等。
4.教師示范吹畫煙花作品。(方法:先用吹色管吸上顏料,滴在紙的適當(dāng)位置,再用塑料管對(duì)著顏料的上方往下吹,是顏料盡量向四周均勻散開,然后通過不斷調(diào)整方向,向不同的方向吹,便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。)
5.自由選擇喜歡的材料,分組進(jìn)行創(chuàng)作。
(1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫工具或材料作畫。
(2)教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸:
1.利用作品裝飾主題墻。
2.把材料投放手工區(qū),繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。
教學(xué)反思:
我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng),應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手,可在這次的活動(dòng)中,由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長(zhǎng),所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短,幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí),教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏,我及時(shí)做出了調(diào)整,避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看,活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。
幼兒園中班《五彩繽紛的煙花》美術(shù)教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受煙花的美感特點(diǎn),初步了解色彩、線條的表達(dá)方法。
2、嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象,感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。
3、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt
2、水粉顏料、棉簽、彩色皺紋紙、彩色毛線、固體膠
3、音樂《嚨咚鏹》
活動(dòng)過程
1、隨音樂帶入活動(dòng)室
2、欣賞煙花短片,引起幼兒興趣。
3、引導(dǎo)幼兒說一說煙花像什么?煙花的形狀是什么樣子的?顏色是什么樣子的.?亮度上有什么變化?
4、要制作一副煙花作品,說一說自己要用什么樣的材料?
5、展示教師范畫
6、教師示范如何制作煙花作品
7、請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作
8、點(diǎn)評(píng)幼兒作品
9、以模特形式展示作品,帶出活動(dòng)室。
展評(píng)作品:
幼兒之間互相欣賞作品,并說明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來的。
活動(dòng)延伸:
1、利用作品裝飾主題墻。
2、把材料投放手工區(qū),繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。
3、閱讀幼兒用書第1冊(cè)第8-9頁。
活動(dòng)反思
我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng),應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手,可在這次的活動(dòng)中,由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長(zhǎng),所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短,幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí),教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏,我及時(shí)做出了調(diào)整,避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看,活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。
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