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小班體育教案

時(shí)間:2023-02-15 13:46:17 體育教案 我要投稿

關(guān)于小班體育教案范文匯總8篇

  作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的小班體育教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小班體育教案范文匯總8篇

小班體育教案 篇1

  過程實(shí)錄:

  (一)活動目標(biāo):

  1、正確感知8以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,理解數(shù)的意義。

  2、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  (二)活動準(zhǔn)備:

  1、空塑料瓶若干(是幼兒人數(shù)的3—4倍)

  2、豆子若干

  3、8以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物紙條(貼于塑料瓶上)

  4、8以內(nèi)數(shù)字卡(用作門牌號)

  5、8內(nèi)數(shù)字胸卡(稍多于幼兒人數(shù))

  (三)活動過程

  1、裝飾新房

  (1)(出示塑料瓶)師:這是豆寶寶的新房子,我們來幫豆寶寶把新房打扮更加漂亮?,這里有許多漂亮的圖片,把它們裝飾到新房上去。

 。2)提出操作要求:先數(shù)一數(shù)瓶上紙條上的點(diǎn)子是多少,找出比點(diǎn)子數(shù)多1的實(shí)物圖片,貼在瓶上。

 。3)幼兒操作,鼓勵(lì)幼兒多做幾個(gè)。

  (評析:教師留給幼兒充分的自由選擇的空間,幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不一的瓶子做,也可以選擇一個(gè)或多個(gè)瓶子做,充分體現(xiàn)了個(gè)體差異性。)

 。4)集中交流幼兒的操作情況。

 。ㄓ變篈:我做了3個(gè)瓶子。這個(gè)瓶子上有4個(gè)點(diǎn),我選擇了5只小兔子貼在這兒。這個(gè)瓶子上有7個(gè)點(diǎn),我貼了8個(gè)蘿卜。這個(gè)瓶子有2個(gè)點(diǎn),我貼了3棵樹。

  幼兒B:我和他做的不一樣,我先找了5只小猴,再找4個(gè)點(diǎn)子的瓶子貼在上面。

  幼兒C:我只做了一個(gè)瓶子。)

  (5)小結(jié):我們知道了比*少1的是*,并出示相應(yīng)的數(shù)字卡片,有順序的排列。

  (評析:通過小結(jié),把幼兒剛才通過操作所獲得的感性經(jīng)驗(yàn)提高,形成數(shù)學(xué)概念,而不僅僅是停留在感性的層面上,這是非常有必要的。)

  2、豆寶寶搬家

 。1)師:新房裝飾好了,我們要請豆寶寶住進(jìn)新房。

 。2)提出操作要求:數(shù)一數(shù)瓶上紙條上的點(diǎn)子是多少,那么這間新房就住比點(diǎn)子數(shù)少1的豆寶寶,然后還要貼上門牌號,門牌號上的數(shù)字和豆寶寶的數(shù)量是一樣的。如是7個(gè)點(diǎn)子,就住6個(gè)豆寶寶,找出數(shù)字6,貼在瓶蓋上。

 。ㄔu析:這個(gè)環(huán)節(jié)的要求和上個(gè)環(huán)節(jié)的要求是遞進(jìn)的關(guān)系,難度提高了,步驟也復(fù)雜了。不僅要感知數(shù)量關(guān)系,而且還要鞏固數(shù)量與數(shù)字的匹配。這種層層遞進(jìn),由易到難的操作,有助于提高幼兒的邏緝思維能力。)

 。3)幼兒操作,鼓勵(lì)幼兒多做幾個(gè)。

 。4)相互交流自己的操作情況。

 。ㄔu析:相互交流可以提供給每個(gè)幼兒說一說的機(jī)會,體驗(yàn)成功的快樂)

 。5)小結(jié):我們知道了比*多1的是*,并出示相應(yīng)的數(shù)字卡片,有順序的排列。

  3、游戲:數(shù)字寶寶找朋友

 。1) 師:豆寶寶住進(jìn)新家了,我們讓它們美美睡一覺吧。剛才幫豆寶寶搬了家,有點(diǎn)累了,我們來輕松一下,做個(gè)找朋友的游戲吧。

 。2)幼兒按意愿選擇數(shù)字胸卡貼于胸前。

  (3)游戲開始:請一幼兒念兒歌“嘿嘿,我是7,我的朋友在哪里?”“在這里”。是8和6的幼兒排在7的左右,并開火車出活動室。

 。ㄔu析:雖然是較傳統(tǒng)的游戲,但它能幫助幼兒進(jìn)一步鞏固8以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,形成一個(gè)較完整的數(shù)量關(guān)系概念,而且還能活躍一下氣氛,使幼兒能在較輕松的氛圍中得到進(jìn)一步的'發(fā)展。)

  活動評價(jià)

  1、這是一次快樂的數(shù)學(xué)活動。營造出幼兒自己選擇、自己判斷、自己探索的學(xué)習(xí)氛圍,極大地體現(xiàn)了幼兒是活動主體的教學(xué)原則。

  2、這是一次有趣的數(shù)學(xué)活動。幼兒通過貼圖片,把豆豆裝進(jìn)瓶子里,貼門牌號,做找朋友游戲等一系列的動態(tài)過程,極大地調(diào)動起幼兒活動的積極性。

  3、這是一次層次分明、環(huán)環(huán)相扣的數(shù)學(xué)活動。每一個(gè)活動環(huán)節(jié)都有關(guān)聯(lián),又層層遞進(jìn),這樣有助于幼兒通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,訓(xùn)練思維,提高分析判斷能力。

  活動背景:

  在數(shù)學(xué)活動中密切聯(lián)系幼兒的生活,利用幼兒平常接觸到的、熟悉的事物來設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動,是解決數(shù)學(xué)知識的抽象與幼兒思維的具體形象這一難題的最好的方法。收獲的季節(jié),幼兒與教師收集了許多種子,有一個(gè)幼兒提出了一個(gè)問題:冬天來了,種子會不會冷?我與幼兒一起想了許多讓種子免遭寒冷的辦法,在此基礎(chǔ)上,就設(shè)計(jì)了為種子找新房,幫種子搬家的情節(jié),既滿足幼兒的情感需求,又通過擺弄種子幫助幼兒感知數(shù)量關(guān)系。

小班體育教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。

  2、能遵守游戲規(guī)則

  3、通過游戲教育幼兒不怕困難,堅(jiān)持做完一件事

  活動準(zhǔn)備:皮筋、墊子、頭飾

  活動過程:

  一、游戲前準(zhǔn)備活動

  聽音樂做早操、動物模仿動作

  二、新授

  1、談話導(dǎo)入

  小朋友有一位小動物可勤勞了,它幫助媽媽運(yùn)糧食,你們看它是誰?

  2、出示螞蟻頭飾

  你們想變成這個(gè)勤勞的.小螞蟻嗎?(戴頭飾)

  3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)鉆、爬

  小朋友螞蟻怎樣走路?我們一起爬一爬吧

  4、請個(gè)別幼兒示范鉆爬

  5、教師講解示范鉆爬的動作要領(lǐng)

  6、教師介紹游戲名稱和玩法

  7、教師講解示范游戲的玩法

  8、組織幼兒練習(xí)

  9、組織游戲,教師巡視

  指導(dǎo)幼兒鉆時(shí)不要碰到皮筋,從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發(fā)

  三、聽音樂

  拿沙袋做放松動作結(jié)束

小班體育教案 篇3

  目的:

  1.體驗(yàn)身體運(yùn)動及自由想像的樂趣。

  2.發(fā)展手部及腿部動作,提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:

  1.利用大可樂瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶內(nèi)裝有少許豆子,瓶口系一根80厘米長的繩子)。

  2.用木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干,上系較長的繩子。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干。

  3.一塊較大的、安全的戶外場地。

  4.每人自帶一輛玩具汽車。

  過程:

  一、引導(dǎo)幼兒玩可樂瓶玩具。

  1.幼兒手拿拖拉玩具,來到活動場地。

  2.今天我們每人都有一只瓶子,它會發(fā)出好聽的聲音,還會跟著你跑,跟著你走。不信,你們拉著玩玩看!

  3.請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具,感受運(yùn)動的快樂。鼓勵(lì)幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對話”,如“快來追我”“我們?nèi)ヂ眯邪伞钡取?/p>

  4.引導(dǎo)幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如模仿釣魚動作(讓可樂瓶直立在地,手持繩子一端上提)、模仿洗衣及搓面團(tuán)動作(將瓶子橫臥在地,兩手搓動可樂瓶,嘴里發(fā)出“哼喲哼喲”的.聲音)、模仿放鞭炮動作等。鼓勵(lì)幼兒大膽想像,注意安全。

  二、鼓勵(lì)幼兒自由探索其他拖拉玩具。

  1.請幼兒自由選玩其他拖拉玩具,體驗(yàn)它們與可樂瓶玩具有什么不同。

  2.建議幼兒互換玩具,體驗(yàn)不同的感受。如:有的重(如裝水的可樂瓶),有的輕;有的會滾動(如木制線軸),有的不會滾動;有的會發(fā)出清脆的聲音,有的不會,等等。

  三、游戲:倒車請注意。

  1.請每個(gè)幼兒將拖拉玩具的拉線一端與玩具汽車的尾部相連,邊說“倒車請注意”,邊把長繩子回繞到卷軸上(如圖)。

  2.鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,比比誰先把車子倒回“車庫”。

小班體育教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。(重點(diǎn))

  2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動中的創(chuàng)造性。

  3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。

  2、音樂、錄音機(jī)。

  【活動過程】

  一、引出主題,激發(fā)興趣

  “今天,我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈。”

 。ń處煱缪蓦s技團(tuán)團(tuán)長,幼兒當(dāng)雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準(zhǔn)備活動有一個(gè)動靜交替的過程。)

  二、準(zhǔn)備動作練習(xí)

  “雜技演員穿過幾條馬路,終于來到了兒童劇院,請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧!保犚魳,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。)

  三、基本動作練習(xí)

  “我們小演員們已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢!看誰最動腦筋和別的'小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。)

  四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看!保▊(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。)

  1、單圈跳:將一個(gè)圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。

  2、多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

  3、帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。

  五、增加難度,重點(diǎn)指導(dǎo)

  “剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來,我們再表演更精彩的節(jié)目吧!

 。ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動。)

  六、放松游戲

  “雜技表演結(jié)束了,我們一起來歡慶自己的成功!保ㄓ變河萌Υ虬缱约,如:用圈放在頭上當(dāng)花環(huán);套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈;套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)

小班體育教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:

  根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動,將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

  目標(biāo):

  1、初步懂得輪流的含義,學(xué)會一個(gè)跟一個(gè)走,

  2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的快樂。

  重點(diǎn):學(xué)會一個(gè)跟一個(gè)走。

  難點(diǎn):學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。

  準(zhǔn)備:場地布置、拱門、了解火車鉆山洞、碟片。

  過程:

  1、準(zhǔn)備活動:隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),活動前準(zhǔn)備。

  將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

  2、組織幼兒玩游戲“開火車”

 。1)教師扮演火車頭,帶領(lǐng)幼兒開火車。后面幼兒手搭著前面幼兒肩往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動;疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

  (2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

  3、結(jié)束、放松活動:放音樂《小火車》,跳快樂的火車舞。

  教學(xué)反思:

  我首先在游戲中讓幼兒手搭前一個(gè)小朋友的肩,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的`位置,教師還是需要給予幫助的。在體育活動中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。一提到鉆山洞時(shí),很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞。由于人太多導(dǎo)致山洞“倒塌“了。于是我抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào):在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,力爭上好每一節(jié)課。

小班體育教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.能屈身鉆過60厘米高的障礙物。

  2.學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心。

  3.能遵守規(guī)則不碰障礙物。

  活動準(zhǔn)備:

  1.在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

  2.貓的.頭飾一個(gè)。

  3.學(xué)會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。

  活動過程:

  1.教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。

  2.教師交待場地,提出練習(xí)要求。

  教師:這是一個(gè)長長的洞門,我們小老鼠進(jìn)出洞門時(shí)要把身子團(tuán)緊,千萬不能撞倒洞門。大家試試看。

  引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動作,提醒幼兒在“鉆”時(shí)團(tuán)緊身子。(反復(fù)練習(xí)數(shù)遍)

  表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。

  3. 交代游戲玩法及規(guī)則,并組織幼兒游戲。

  教師:有一只大貓整天想抓我們,我們出去玩時(shí)要小心,聽到媽媽喊“老貓來了”,你們就趕緊鉆回洞里,千萬要小心,不能碰到洞口、撞到頭。

  幼兒游戲。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后,教師發(fā)出信號“老貓來了”,同時(shí)提醒幼兒團(tuán)身、低頭。

  表揚(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。

  教師注重提醒和指導(dǎo)個(gè)別膽小、動作不正確的幼兒。

  4. 小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。

小班體育教案 篇7

  【活動目標(biāo)】

  1、了解竹梯的不同玩法。

  2、愿意利用竹梯鍛煉身體,體驗(yàn)玩竹梯的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干。

  【活動過程】

  一、實(shí)物激趣。

  1、出示竹梯,向幼兒介紹其名稱。

  2、通過討論,引導(dǎo)幼兒說說竹梯的用途。

  二、探索玩法。

  1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,教師給予指導(dǎo)和幫助。

  如:把竹梯平放或者架高,在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋、跳格子:把竹梯一邊架高,練習(xí)爬坡。

  2、請個(gè)別幼兒介紹各自探索出來的玩法。

  3、通過示范,向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及注意事項(xiàng),集體練習(xí)。

  三、游戲鞏固。

  1、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲,引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景。

  2、介紹游戲玩法及規(guī)則;幼兒扮演小白兔,跳過田野(從平放的格子上跳過),走過小橋(從架高10-15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過),爬上山坡(從一邊架高15-20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過),到達(dá)蘿卜園里把一個(gè)蘿卜后從旁邊的小路返回起點(diǎn)。

  3、幼兒游戲,教師鼓勵(lì)幼兒勇敢的通過各種障礙,(老師)指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的`平衡。

  四、交流分享。

  1、引導(dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的體驗(yàn)。

  2、帶領(lǐng)幼兒將器械收拾到體育室,結(jié)束活動。

  活動延伸:通過大帶小的活動,讓幼兒進(jìn)一步掌握竹梯的不同玩法。

小班體育教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲,提高幼兒大肌肉運(yùn)動能力。

  2、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及專注力,并體驗(yàn)集體運(yùn)動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:長繩子、音樂、太空棒

  活動過程:

  一、熱身操(開飛機(jī)游戲)

  1、師:小朋友們,今天我是鼠媽媽,你們來做我的鼠寶寶,好嗎?

  2、鼠媽媽帶你們開飛機(jī)找大象做游戲,準(zhǔn)備好你們的小飛機(jī)。

  3、師:鼠寶寶們,請蹲下來哦,張開你們的雙臂,我們要起飛啦,聽好媽媽的口令啊,請鼠寶寶們慢慢的起來,兩只手臂一定要打開來啊,我們要轉(zhuǎn)彎啦,左邊飛飛,右邊飛飛,我們轉(zhuǎn)個(gè)圈試試呢,哇,前面有個(gè)大山洞哦,鼠寶寶們快飛低一點(diǎn)。哎,你們一只腳可以開飛機(jī)嗎?一只腳站著,另一只腳要抬起來,(教師示范)要保持平穩(wěn)呀,不然飛機(jī)就要掉下來了呀!換一只腳,試一試。我的鼠寶寶們真厲害呀!

  二、游戲走鋼絲

  1、師:咦,這是什么呢?(幼兒說一說)這是一條通往大象家的鋼絲繩。

  2、你們會走鋼絲繩嗎?

 。1)讓幼兒說一說,并邀請上來示范

 。2)剛才這個(gè)鼠寶寶是直直的走在鋼絲繩上面,雙腳踩在鋼絲繩上,雙手打平,一步一步向前走,鼠寶寶們想不想來試一試呢?請你們一個(gè)一個(gè)的走上來。(教師在前面走)

  3、師:走鋼絲除了直直的走,還可以怎樣走呢?(螃蟹側(cè)走)音樂,一個(gè)腳跨上來,另一只腳跟上來,一步一步橫著走。

  4、你們真厲害呀,學(xué)會了這么多種走鋼絲的方法。

  5、現(xiàn)在鼠媽媽要跟你們玩一個(gè)小風(fēng)吹大風(fēng)吹的游戲,小風(fēng)吹怎么辦?大風(fēng)吹怎么辦?(幼兒說)

 。1)聽小風(fēng)吹口令后,站在繩子上停下,“好啦,小風(fēng)停下來了,我們繼續(xù)往前走吧”(可以玩?zhèn)兩三次)

  (2)小風(fēng)變成大風(fēng)啦,“大風(fēng)怎么辦呢,大風(fēng)吹我們就要蹲下來了”,(教師示范聽大風(fēng)吹口令后,慢慢蹲下來)大風(fēng)停下來了,鼠寶寶們我們起來吧。

  6、龍卷風(fēng)來嘍,龍卷風(fēng)很厲害的,吹得我們身體晃來晃去,鼠寶寶們要當(dāng)心啊,不要掉下來呀。ㄓ變号c教師搖晃身體)

  三、游戲打地鼠

  1、師:大象的家到了,快跟著鼠媽媽,大象正在門口歡迎鼠寶寶呢!你們該怎么說?“你好大象”我們要從大象的鼻子下鉆過去,在它的家里找到一個(gè)位置,鼠寶寶快請進(jìn)。

  2、我們來到了大象的`家咯,現(xiàn)在大象要來跟鼠寶寶玩“打地鼠”的游戲嘍!

  3、大象的長鼻子會拍站著的小老鼠,如果被拍到的小老鼠,就要蹲下來哦。

  4、你們聽明白了嗎?游戲開始啦!

  四、放松運(yùn)動

  1、鼠寶寶們,今天跟大象玩的開心嗎?現(xiàn)在來跟我做個(gè)放松操吧!

  2、好啦,太快黑了,快跟著鼠媽媽回家嗎?

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