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小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案

時(shí)間:2023-12-05 12:06:14 賽賽 美術(shù)教案 我要投稿

小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案(通用11篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案(通用11篇)

  小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案 1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用玩具小汽車的車輪當(dāng)作繪畫(huà)工具進(jìn)行滾畫(huà)的方法。

  2、體驗(yàn)車輪作畫(huà)的'樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片-車輪印

  2、每人一輛小汽車,紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤(pán),大卡紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示圖片:車輪

  教師:小朋友,你們看,圖片上是什么呀?(車輪)

  車輪有什么用呀?

  車輪還能干什么用呀?(幼兒議論)

  2、出示小汽車

  瞧!這是什么?

  讓幼兒說(shuō)說(shuō)玩具汽車有什么用。

  3、教師故作神秘的語(yǔ)氣告訴幼兒:小汽車不但能在地上開(kāi),還能在紙上開(kāi)汽車呢,你們想看看嗎?

  4、教師示范作畫(huà)。

  先給小汽車加油,拿小汽車車輪在顏料盒上用力蘸一下,然后放到紙上來(lái)回開(kāi)。

  看看小汽車開(kāi)過(guò)的地方留下了什么?有幾條線?是什么顏色的?

  教師:紙上留下了漂亮的顏色好不好玩?

  老師示范2—3次朝不同方向開(kāi),請(qǐng)幼兒觀察。

  5、鼓勵(lì)幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法做一做,啟發(fā)幼兒朝不同方向開(kāi),

  提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上,和同伴身上。

  6、展示幼兒的作品,大家一起分享活動(dòng)的樂(lè)趣。

  小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用車輪滾畫(huà),初步感受車輪花紋的美。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力,激發(fā)幼兒用車輪作畫(huà)的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  用車輪滾畫(huà)出彎彎曲曲的線和直線。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒的想象力,感受車輪花紋的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn):區(qū)分曲線和直線。事先請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一輛玩具車來(lái)幼兒園。

  2、各色顏料。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱勗捯龌顒(dòng)內(nèi)容。

  1、孩子們,今天我們班來(lái)了一位小客人,你們想知道它是誰(shuí)嗎?(出示小汽車)噢!原來(lái)是小汽車!按蠹液茫∥沂切∑。”我們也和他打個(gè)招呼吧。ㄐ∑嚹愫茫。

  2、小汽車最喜歡旅行了,他去過(guò)高山,去過(guò)海邊,去過(guò)沙漠等很多很多的地方,那些地方都留下了他的腳印。

 。ǘ┏鍪痉懂(huà),講解小汽車開(kāi)到了哪里。

  1、出示圖片(幾座連綿的山)現(xiàn)在我們看小汽車開(kāi)到了哪里?小汽車在山上開(kāi)出了幾條彎彎曲曲的曲線。

  2、出示圖片(馬路背景圖)現(xiàn)在小汽車又開(kāi)到了馬路上,他也留下了腳印,他開(kāi)出了幾條直線。

  3、老師想把小汽車留在山上的、馬路上的腳印都畫(huà)下來(lái)。你們看,老師是怎么畫(huà)的。

 。ㄈ┙處熤v解車輪滾畫(huà)的方法。

  1、輪子蘸上顏料開(kāi)到白紙上,輪子的腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車子在顏料盆里前后開(kāi)開(kāi),讓輪子滾上顏料,然后把車子放在紙上開(kāi)一開(kāi),開(kāi)的時(shí)候不要倒車。

  2、老師把蘸顏料盆放在中間,它就像是一個(gè)大花壇,我們開(kāi)過(guò)去的時(shí)候要繞過(guò)它,開(kāi)一條曲線,別撞上了。

  3、小汽車的'腳印好不好看?就像一幅漂亮的畫(huà),我們把這樣的畫(huà)叫車輪滾畫(huà)。

 。ㄋ模┯變翰僮,教師巡回指導(dǎo)。

  教師及時(shí)肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現(xiàn),提醒幼兒注意保持清潔。

 。ㄎ澹┫嗷バ蕾p、評(píng)價(jià)。

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,講述自己畫(huà)面內(nèi)容。

  2、你的小汽車開(kāi)到了什么地方?(幼兒自由回答)你開(kāi)出了一條彎彎曲曲的線和筆直的直線。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)前請(qǐng)孩子從家里帶來(lái)自己喜愛(ài)的汽車,與老師、同伴一起玩!败囕啙L畫(huà)”從幼兒的興趣出發(fā),活動(dòng)中幼兒用車輪作畫(huà),觀察色彩、花紋和路線等變化,通過(guò)想象,組合創(chuàng)造出新形象。從中幼兒體驗(yàn)到用輪子作畫(huà)的樂(lè)趣和新奇。

  小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案 3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用車輪滾畫(huà),觀察色彩和花紋的變化。

  2、體驗(yàn)玩色和大面積作畫(huà)的樂(lè)趣。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每個(gè)幼兒從家中帶一輛玩具汽車來(lái)園,幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。

  2、每組一張大畫(huà)紙。

  3、分別在較大的容器里放人濃度合適的顏色水,內(nèi)放海綿,以免流淌。

  4、范畫(huà)一張。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、猜猜誰(shuí)的腳印。

  ――出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒猜猜這是誰(shuí)的`腳印,這幅畫(huà)是怎么形成的。

  ――小汽車很快樂(lè),它去過(guò)山上、海邊、沙漠,留下了很多足跡。

  ――教師邊說(shuō)邊讓蘸有顏料的汽車在紙上滾動(dòng)。

  2、用車輪滾畫(huà)。

  ――請(qǐng)幼兒分組作畫(huà),將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料,在紙上來(lái)回滾動(dòng),看看每輛車的輪胎印有什么不同。

  ――幼兒可按意愿滾畫(huà)多次,體驗(yàn)大面積作畫(huà)的樂(lè)趣,感受圖案交叉、重疊的特殊效果。

  ――請(qǐng)幼兒自由地與同伴說(shuō)說(shuō)自己的汽車是沿怎樣的線路開(kāi)的,它將開(kāi)往哪里。

  活動(dòng)建議

  1、應(yīng)引導(dǎo)幼兒在滾畫(huà)的同時(shí),感知輪胎印的不同,獲得輪子滾動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

  2、作品晾干后可貼在墻面上,讓幼兒欣賞獨(dú)特的畫(huà)面效果。也可以讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車,沿著畫(huà)面上復(fù)雜多變的滾畫(huà)線路前行,滿足在各種“道路”上“行駛”的愿望。

  活動(dòng)反思

  小汽車是幼兒比較喜愛(ài)的玩具,“車輪滾畫(huà)”讓幼兒嘗試用車輪作畫(huà),通過(guò)觀察色彩和路線等變化,使幼兒從中體驗(yàn)到用車輪作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣和新奇。

  整個(gè)活動(dòng)從整體效果來(lái)看,課堂氣氛比較歡快,幼兒在老師的帶領(lǐng)下,一步步發(fā)現(xiàn)小汽車可以開(kāi)出彎彎的曲線和直線。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié),幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流,感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。通過(guò)不斷的上課、反思,我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng),活動(dòng)中教師講解部分要盡量簡(jiǎn)明扼要,留給幼兒充分作畫(huà)的時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性,在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)將小汽車在山上和馬路上的腳印留下來(lái),而不是畫(huà)下來(lái)。并要提醒幼兒要懂得合作,以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒,要求幼兒在拐彎的時(shí)候稍微慢一些,避免車子開(kāi)到軌道外。

  小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案 4

  【教材分析】

  本活動(dòng)取材于小班上學(xué)期建構(gòu)式課程《轱轆轱轆》主題,是一節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)。小汽車是小班孩子經(jīng)常接觸也十分喜愛(ài)的玩具,在這個(gè)活動(dòng)中孩子們體驗(yàn)到的是小汽車的一種全新玩法:蘸上顏料在大張畫(huà)紙上進(jìn)行滾畫(huà)。會(huì)留下什么呢?痕跡啊!而且是色彩斑斕、縱橫交錯(cuò)的印記,這就是最吸引孩子的地方。

  整個(gè)活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入部分我用音樂(lè)將孩子們帶入情境,引導(dǎo)孩子觀察表達(dá)畫(huà)紙上是誰(shuí)留下的“腳印”;在教授孩子滾畫(huà)的方法時(shí),通過(guò)自編兒歌幫助幼兒掌握滾畫(huà)的要領(lǐng);接著,孩子們?cè)谧杂删毩?xí)滾畫(huà)中觀察色彩和花紋的變化;最后是最高潮部分“車隊(duì)旅行”,即全景式練習(xí)滾畫(huà),所有孩子的小汽車組成一個(gè)車隊(duì),在立體的“沙灘-城市-高山-沙漠”全景式場(chǎng)景中進(jìn)行一次“旅行”。在這個(gè)過(guò)程中孩子們可以真實(shí)的體會(huì)經(jīng)過(guò)沙灘和沙漠的感覺(jué)(用細(xì)沙模擬真實(shí)場(chǎng)景),還能感受山路的高低起伏等,層層遞進(jìn),學(xué)習(xí)情緒高漲!希望孩子們能在這樣的'不同背景變換中找到和同伴一起滾畫(huà)的樂(lè)趣!

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用車輪滾畫(huà),觀察在滾畫(huà)過(guò)程中色彩和車輪花紋的變化。

  2、體驗(yàn)在不同背景中與同伴一起做畫(huà)的樂(lè)趣。

  3、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  玩具小汽車若干;倒背衣每人一件;范畫(huà)一張;報(bào)紙若干;錄音機(jī)、《去郊游》CD一張、調(diào)好色的海綿托盤(pán)12個(gè);方桌10張;廢舊紙板箱立體場(chǎng)景

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、猜猜誰(shuí)的印子

  1、隨音樂(lè)帶領(lǐng)孩子開(kāi)“小汽車”進(jìn)場(chǎng),來(lái)到“海邊”的范畫(huà)場(chǎng)景中。

  2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考這是誰(shuí)留下的“腳印”,它是怎么留下來(lái)的。

  二、教師示范車輪滾畫(huà)

  1、以兒歌形式示范車輪滾畫(huà)的方法,引起幼兒興趣。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試滾畫(huà),強(qiáng)調(diào)滾畫(huà)要領(lǐng)。

  三、幼兒自由滾印

  1、讓幼兒分散,在報(bào)紙上練習(xí)車輪滾畫(huà)的技巧。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察色彩和車輪花紋的變化。

  3、自由地與同伴交流自己是如何滾畫(huà)的。

  四、游戲活動(dòng)《車隊(duì)旅行》

  1、教師帶領(lǐng)全體幼兒組成車隊(duì)進(jìn)行“旅行”:沙灘、城市、高山、沙漠。

  2、體驗(yàn)在不同場(chǎng)景中和同伴一起滾畫(huà)的的樂(lè)趣。

  3、在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

  小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能膽讓車輪滾動(dòng),產(chǎn)生色彩痕跡。

  2、感知顏色,體驗(yàn)與同伴進(jìn)行玩色游戲的樂(lè)趣。

  3、知道車輪的表面是不同的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (1)、各種玩具汽車人手一個(gè),紅黃藍(lán)綠四顏色顏料個(gè)兩盤(pán),毛巾八條(擦手用)

  (2)、歌曲《去郊游》

  (3)、幼兒繪畫(huà)紙,將繪畫(huà)紙連起來(lái)制成直直、彎彎、圓環(huán)形等形狀,并鋪于桌子上

  (4)、相機(jī)一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師以音樂(lè)《去郊游》導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

  (1)、教師播放音樂(lè)《去郊游》,并帶領(lǐng)幼兒開(kāi)著自己的小汽車進(jìn)行游戲。

  教師:小朋友,你們的小汽車呢?

  教師:小朋友,今天你們來(lái)做小司機(jī),我們開(kāi)著小汽車去郊游好嗎?

  教師:今天的汽車比較多,所以郊游的時(shí)候你們一定要看好路,千萬(wàn)別撞車了好嗎?

  (2)、教師引導(dǎo)幼兒回憶游戲經(jīng)驗(yàn)。

  教師:小司機(jī)們真棒!剛才我們?nèi)チ诵∑嚾チ撕枚嗟胤,誰(shuí)來(lái)告訴我你剛才是怎么開(kāi)小汽車的?

  教師:小汽車上坡時(shí)是怎么走的?

  教師:小汽車下坡時(shí)是怎么走的?

  教師:小汽車拐彎的時(shí)候是怎么走的?請(qǐng)小朋友們分別做一做以上的動(dòng)作。

  二、教師出示顏料,并演示講解操作方法

  1、認(rèn)識(shí)各種顏料的顏色

  教師:小汽車跑了那么長(zhǎng)的時(shí)間,都沒(méi)有油了,小汽車要給小司機(jī)加滿油,小汽車跑得才會(huì)有力氣,小朋友說(shuō)一說(shuō)我們加油,要到什么地方去加油?小朋友看這里有幾個(gè)加油站啊?我們來(lái)看看這些加油站都有什么顏色的呢?(教師出示顏料請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí))

  2、教師示范加油的方法

  教師:現(xiàn)在我們給小汽車加油,平時(shí)我們給小氣車加油家在了什么地方?(郵箱里)今天老師要把油加在車輪上,小朋友看,把小汽車放在加油站里,來(lái)回的滾動(dòng)幾下,車輪就加滿了彩色的汽油。

  3、教師示范車輪滾畫(huà)的方法

  教師:小朋友看,加滿油的小汽車都跑出什么了?(用蘸上顏料的'小汽車的車輪在紙上印出痕跡)

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  (1)、請(qǐng)小司機(jī)選一個(gè)你喜歡的顏色,給小汽車加上彩色的汽油,繼續(xù)去旅行吧!

  (2)、幼兒操作玩具小汽車,在長(zhǎng)畫(huà)紙上滾印。

  (3)、當(dāng)幼兒滾印進(jìn)行時(shí),要及時(shí)結(jié)束活動(dòng),小汽車要下班了,快把小汽車停在汽車廠吧!

  四、集體分享作品

  教師和幼兒共同欣賞作品

  教師:看我們的小汽車在馬路上印出了這么多車輪印,你覺(jué)得這些車輪印像什么?

  都有什么顏色的?找找那個(gè)車輪印是你印上去的,讓我們和漂亮的車輪印照張張片吧!

  活動(dòng)延伸:

  將活動(dòng)準(zhǔn)備的物品投放到區(qū)角內(nèi),繼續(xù)進(jìn)行操作。

  小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案 6

  設(shè)計(jì)意圖

  《車輪滾畫(huà)》選自建構(gòu)式主題《轱轆轱轆》。車輪印中包含著線條、花紋、色彩等豐富的美的元素,能夠激發(fā)幼兒的探索興趣。本活動(dòng)以情景導(dǎo)入的方式引發(fā)幼兒關(guān)注車輪印的美,并給幼兒充分表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),與小班幼兒好玩的天性有機(jī)整合,能夠讓幼兒在玩一玩、說(shuō)一說(shuō)、看一看中感受車輪滾畫(huà)的樂(lè)趣,豐富審美體驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞車輪滾畫(huà),初步感知線條、花紋和色彩的美。

  2、嘗試用車輪在不同材料上滾畫(huà),能積極參與,大膽表現(xiàn)。

  3、體驗(yàn)與同伴一起大面積作畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┱n件。

 。ǘ┬≤嚒㈩伭、畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┬蕾p車輪的畫(huà)

  1、出示圖1。小朋友,看看這是誰(shuí)留下的腳。课覀儊(lái)仔細(xì)看看,汽車留下的腳印是怎么樣的?(梳理:有一天,小車輪到沙灘上玩,它一會(huì)兒向左轉(zhuǎn),一會(huì)兒向右轉(zhuǎn),一會(huì)兒前進(jìn),一會(huì)兒后退,它在沙灘上留下了怎么樣的腳?)

  2、小車輪咕嚕咕嚕繼續(xù)向前滾,我們來(lái)看看它又來(lái)到了什么地方。逐一出示圖2—4,引發(fā)幼兒觀察線條、花紋和顏色的變化,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。(圖3小車輪來(lái)到了雪地上,它留下了怎么樣的腳印;圖4小車輪來(lái)到了草原上,留下了一圈圈的、綠綠的腳;圖5,小車輪來(lái)到了樹(shù)林里,地上落滿了綠綠黃黃紅紅的葉子,它的腳印也變得五顏六色美麗極了。)

  3、出示合并PPT,小結(jié):原來(lái)車輪也能畫(huà)出漂亮的圖畫(huà),它們有漂亮的'花紋,會(huì)留下有趣的線條,還可以變化各種顏色,我們小朋友都很喜歡。

 。ǘ┸囕啙L畫(huà)

  1、出示作畫(huà)材料。這里有很多小車輪也想去很多地方留下美麗的腳印,它想請(qǐng)小朋友帶它們一起玩,看看這里有哪些的材料?

  2、幼兒嘗試車輪滾畫(huà)?梢砸龑(dǎo)幼兒邊畫(huà)邊說(shuō):我的小車輪開(kāi)到了xx,留下了xx的腳印。

  3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的車輪和顏色滾畫(huà)。

 。ㄈ┱故窘涣

  展示幼兒的滾畫(huà)作品,引導(dǎo)幼兒互相介紹、交流。

  小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案 7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)使用車輪滾畫(huà),觀察色彩和花紋的變化,幫助幼兒體驗(yàn)不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式。

  2、 提供大面積作畫(huà)的機(jī)會(huì),讓幼兒感受玩色的樂(lè)趣。

  3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作作畫(huà)的能力和樂(lè)趣。

  4、幫助幼兒發(fā)展繪畫(huà)技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、鼓勵(lì)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng),享受繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每個(gè)幼兒需從家中帶一輛玩具汽車來(lái)園,確保幼兒有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。

  2、準(zhǔn)備一張大畫(huà)紙為每個(gè)小組。

  3、在較大的容器里放置人濃度合適的顏料水,內(nèi)放海綿,以防止顏料外溢。

  4、準(zhǔn)備一張范畫(huà)供參考。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、猜猜誰(shuí)的腳印。

  —出示范畫(huà),并讓幼兒猜猜這是誰(shuí)的腳印,以及這幅畫(huà)是怎么形成的。

  —提醒孩子們思考小汽車背后的故事,例如它曾經(jīng)去過(guò)山上、海邊、沙漠,留下很多足跡。

  —引導(dǎo)幼兒將蘸有顏料的`汽車在紙上滾動(dòng),同時(shí)講解滾動(dòng)的技巧。

  2、用車輪滾畫(huà)。

  —將幼兒分組,讓他們使用自己的玩具汽車蘸上顏料,在紙上滾動(dòng)。鼓勵(lì)孩子們觀察每輛車的輪胎痕跡,感受大面積作畫(huà)的魅力,以及圖案交錯(cuò)、重疊的特殊效果。

  —鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的畫(huà)作和追求,幫助他們體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)建議

  1、應(yīng)該讓幼兒在滾畫(huà)的同時(shí),感知輪胎痕跡的不同,并通過(guò)實(shí)踐獲得輪子滾動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

  2、制作完成后的畫(huà)作可掛在墻上展示,讓幼兒欣賞畫(huà)面效果的唯美。此外,還可以讓幼兒拿著未蘸顏料的汽車,沿著畫(huà)面上復(fù)雜多變的線路穿行,滿足孩子們?cè)诟鞣N“道路”上“行駛”的想象。

  活動(dòng)反思

  小汽車是幼兒比較喜歡的玩具之一,“車輪滾畫(huà)”讓幼兒利用車輪進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà),突破了傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)方式的限制。在此過(guò)程中,孩子們可以感受到創(chuàng)造的樂(lè)趣,同時(shí)也培養(yǎng)了合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  從總體效果來(lái)看,整個(gè)活動(dòng)的課堂氣氛非常歡快,幼兒在老師的引領(lǐng)下,逐漸發(fā)現(xiàn)小汽車可以行駛于曲線和直線。在操作環(huán)節(jié)中,幼兒和老師、同伴們?cè)趯捤伞⒂鋹偟姆諊薪涣,感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。通過(guò)持續(xù)的上課和反思,我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng),教師在講解部分要簡(jiǎn)潔明了,留給幼兒充分的作畫(huà)時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性,在活動(dòng)中要強(qiáng)調(diào)小汽車在山路和馬路上的軌跡留下來(lái),而不是畫(huà)出來(lái)。此外,我們需要提醒幼兒要懂得合作,尤其是在現(xiàn)實(shí)情境中的交通安全約束下,要求幼兒在拐彎時(shí)有所減速,避免車子駛離軌道。

  小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案 8

  目標(biāo):

  本次活動(dòng)有兩個(gè)目標(biāo):

  1、通過(guò)車輪滾畫(huà)的方式讓孩子們初步感受車輪花紋的美。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力,激發(fā)他們用車輪作畫(huà)的興趣。

  準(zhǔn)備:

  在活動(dòng)之前,需要做好以下準(zhǔn)備工作:

  1、準(zhǔn)備一些圖片,如山、馬路等,并請(qǐng)每位幼兒帶來(lái)一輛玩具車。

  2、準(zhǔn)備適量的紙張和紅、藍(lán)、綠三種顏料以及海綿等繪畫(huà)工具。

  在活動(dòng)過(guò)程中,需要對(duì)曲線和直線有基本的認(rèn)知和了解。

  過(guò)程:

  1、活動(dòng)引導(dǎo):

  1)帶著孩子們問(wèn)好,并出示小汽車,介紹小客人的身份;

  2)讓孩子們了解小汽車喜歡旅游去過(guò)很多地方,并讓他們猜測(cè)小車腳印是留在哪里的。

  2、講解范例:

  出示山和馬路背景圖,讓孩子們猜測(cè)小汽車開(kāi)到哪里,并指出小車在山和馬路上分別留下了幾條曲線和直線的腳印。

  3、教學(xué)車輪滾畫(huà):

  1)先介紹車輪滾畫(huà)的方法:首先讓車輪滾上顏料,然后在白紙上滾上一圈,即可留下美麗的車輪腳印。

  2)告訴孩子們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中要注意安全、注意繞開(kāi)障礙物,如把蘸顏料的'容器比喻成一個(gè)大花壇,需要繞過(guò)去才能畫(huà)出美麗的曲線和直線;

  3)介紹車輪滾畫(huà)的魅力,讓孩子們感受到它的美麗和有趣性。

  4、實(shí)踐操作:

  讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐繪畫(huà),并進(jìn)行巡回指導(dǎo),指出他們?cè)诶L畫(huà)中可能存在的問(wèn)題,并提供解決方法,如如何控制顏料,如何畫(huà)出美麗的曲線和直線等。

  通過(guò)以上活動(dòng),孩子們不僅感受到了車輪滾畫(huà)的美麗和有趣性,而且還培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。

  及時(shí)肯定幼兒大膽嘗試和色彩表現(xiàn),并提醒他們注意保持清潔。

  5、相互欣賞和評(píng)價(jià)

  1)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,分享他們繪畫(huà)作品的內(nèi)容。

  2)問(wèn)幼兒他們的小汽車到了哪里,引導(dǎo)他們用彎彎曲曲的線和筆直的直線回答。同時(shí),欣賞和贊揚(yáng)他們的創(chuàng)意。

  3)參觀幼兒的作品時(shí),玩游戲像開(kāi)火車一樣前往,并與同伴一起欣賞和交流。這是張渚幼兒園的做法。

  小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案 9

  【分析教材】

  本次活動(dòng)是以小班建構(gòu)課程《轱轆轱轆》為主題,是一節(jié)美術(shù)課。小汽車是小班孩子經(jīng)常接觸且十分喜愛(ài)的玩具,而在本次活動(dòng)中,孩子們嘗試了小汽車的全新玩法:利用車輪進(jìn)行滾畫(huà),最終留下色彩斑斕、縱橫交錯(cuò)的印記。這是小班孩子最為吸引的地方之一。

  活動(dòng)導(dǎo)入部分,教師運(yùn)用音樂(lè)將孩子們帶入情境,引導(dǎo)孩子們觀察畫(huà)紙上留下的“腳印”,并在教授滾畫(huà)技巧時(shí)采用自編兒歌的形式,有助于幼兒掌握滾畫(huà)的要領(lǐng)。接下來(lái),孩子們?cè)谧杂删毩?xí)滾畫(huà)時(shí)可以觀察色彩和花紋的變化,最后在“車隊(duì)旅行”環(huán)節(jié)中將自己的小汽車組成一個(gè)車隊(duì),在全景式場(chǎng)景中進(jìn)行練習(xí),體會(huì)到不同背景變換中找到和同伴一起滾畫(huà)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)目的】

  本次活動(dòng)的目的包括:

  1、嘗試用車輪滾畫(huà),觀察在滾畫(huà)過(guò)程中色彩和車輪花紋的變化。

  2、體驗(yàn)在不同背景中與同伴一起做畫(huà)的樂(lè)趣。

  3、能夠呈現(xiàn)自己的作品,并欣賞別人的作品。

  4、學(xué)習(xí)客觀評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的.情緒體驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  本次活動(dòng)的準(zhǔn)備材料包括玩具小汽車、倒背衣、范畫(huà)、報(bào)紙、錄音機(jī)、《去郊游》CD、調(diào)好色的海綿托盤(pán)、方桌、廢舊紙板箱、立體場(chǎng)景等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、猜猜誰(shuí)的印子

  1、開(kāi)場(chǎng)時(shí)播放音樂(lè),引領(lǐng)孩子們進(jìn)入“海灘”場(chǎng)景中。

  2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考畫(huà)紙上留下的“腳印”是誰(shuí)留下的,并思考留下印記的方法。

  二、教師示范車輪滾畫(huà)

  1、以兒歌的形式示范車輪滾畫(huà)的方法,吸引幼兒興趣。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試滾畫(huà),強(qiáng)調(diào)滾畫(huà)時(shí)的要點(diǎn)。

  三、幼兒自由滾印

  1、讓幼兒分散,利用報(bào)紙練習(xí)車輪滾畫(huà)技巧。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察色彩和車輪花紋的變化。

  3、讓幼兒自由地與同伴交流他們?nèi)绾螡L畫(huà)。

  四、車隊(duì)旅行游戲活動(dòng)

  1、教師帶領(lǐng)全體幼兒組成車隊(duì),在沙灘、城市、高山和沙漠進(jìn)行一次旅行。

  2、體驗(yàn)在不同場(chǎng)景中與同伴一起滾畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  3、在音樂(lè)的伴奏下,結(jié)束這次活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng)需要他們運(yùn)用手、眼、腦三者并用來(lái)轉(zhuǎn)化自己的想象和外界感受到的信息為心理意象,并用美術(shù)媒介來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。

  小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案 10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的不同活動(dòng)形式,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂(lè)。

  2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽添畫(huà)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片:汽車

  2、油畫(huà)棒、畫(huà)稿。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  教師通過(guò)變魔術(shù),變出不同樣子的.汽車玩具,讓幼兒觀察。

  二、展開(kāi)

  1、提問(wèn)幼兒:汽車都有哪些部分組成?

  幫助幼兒總結(jié),共有四部分:車頭、車身、車尾和車輪。

  2、出示范畫(huà),請(qǐng)小朋友們觀察小汽車缺少了哪一部分?

  3、教師示范:我為汽車添畫(huà)車輪。

  在畫(huà)完第一個(gè)車輪后,請(qǐng)小朋友們思考:在畫(huà)第二個(gè)車輪時(shí)應(yīng)該注意什么?

  向幼兒講解:第二個(gè)車輪一定要和第一個(gè)車輪一樣大、一樣圓,

  注意車輪與汽車整體的比例,不要太大,也不要太小,否則汽車就不能在馬路上平穩(wěn)的駕駛。

  4、請(qǐng)幼兒為汽車添畫(huà)車輪。

 。1)指導(dǎo)幼兒的作畫(huà)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。

 。2)提示幼兒添畫(huà)的車輪要一樣大、一樣圓。

 。3)為小汽車圖顏色。

  5、教師點(diǎn)評(píng)

  請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看,猜一猜:誰(shuí)的小汽車跑得最快?"屈,老師。教,案,網(wǎng)"為什么?

  小結(jié):只有兩個(gè)車輪畫(huà)的一樣大、一樣圓的小汽車跑的才會(huì)快。

  三、結(jié)束

  請(qǐng)幼兒收好畫(huà)筆后,一起玩開(kāi)汽車的游戲。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣,積極引導(dǎo)孩子觀察思考,激發(fā)了孩子的探索欲望,從整個(gè)活動(dòng)情況來(lái)看,本次活動(dòng)并不成功,似乎對(duì)于多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)偏難,沒(méi)有達(dá)成體現(xiàn)整體美的目標(biāo)。小班的孩子動(dòng)手操作訓(xùn)練還有待加強(qiáng)。

  小班美術(shù)有趣的車輪畫(huà)教案 11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)自己動(dòng)手制作車輪的快樂(lè)。

  2、嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條,并能將寬紙條粘貼成圈。

  3、探索車輪的紋理,知道車輪的紋理還有哪些形狀。

  4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幾種常見(jiàn)的汽車輪胎圖片、具有不同紋理的玩具車實(shí)物(圖片)5個(gè)、空白的寬紙條、各色油畫(huà)棒、膠水(膠棒或雙面膠)、小狗傷心的圖片

  活動(dòng)重點(diǎn)

  嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條,并蹦將它粘成圈。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  能保持車輪的美觀性,線條基本流暢。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示玩具車車輪,讓幼兒觀察車輪紋理,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

  師:小朋友們今天趙老師給你們帶來(lái)了好玩的玩具車,你們看看玩具車的車輪紋理像什么?我看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮,最先發(fā)現(xiàn)。

  二、學(xué)習(xí)畫(huà)曲線,嘗試制作車輪

  1、師:小朋友們你們看這是誰(shuí)?(出示小狗傷心的圖片)它叫旺旺,它今天很不開(kāi)心,因?yàn)樗男∑嚨袅艘粋(gè)輪子,它再也不能開(kāi)著它的小汽車去超市里買它最愛(ài)吃的肉骨頭了,所以旺旺很不開(kāi)心。讓我們一起幫幫旺旺,給它做一個(gè)漂亮的輪子好不好?

  2師:、剛才小朋友看到玩具汽車上車輪紋理都是什么樣的`啊?(像波浪一樣)對(duì)了像小波浪一樣,還有曲曲彎彎的折線,我們就給旺旺做一個(gè)這樣的車輪,旺旺一定很高興。你們先看看老師是怎么樣畫(huà)波浪線和折線的,只有仔細(xì)看老師畫(huà),等會(huì)你們才會(huì)畫(huà)的漂亮,做出的車輪旺旺才會(huì)喜歡。

  教師演示如何畫(huà)波浪線和折線。

  3、教師給幼兒每人一個(gè)空白紙條、油畫(huà)棒,讓幼兒自己動(dòng)手畫(huà)車輪的紋理,教師巡回指導(dǎo),對(duì)能力較差的幼兒給與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  4、幼兒將裝飾好的寬紙條粘貼成圈,制作成車輪。

  小朋友把畫(huà)有波浪線和折線的一面放在桌子上,讓空白的一面面向你,用你拿勺子的手的拇指和食指捏住紙條的下面輕輕地掀起來(lái)沾上雙面膠(老師先示范一下),再把空白的寬紙條的兩端粘在一起,一個(gè)漂亮的輪子就做好了。讓我們給旺旺送去吧,它一定很喜歡。

  三、給旺旺送車輪,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)

  師:旺旺很喜歡小朋友送的車輪,旺旺剛才給老師打電話了,讓老師替它跟小朋友說(shuō)聲“謝謝”,你們應(yīng)該跟旺旺說(shuō)聲什么。

  幼兒:不客氣。

  四、談話結(jié)束活動(dòng)

  師:小四班的小朋友們今天很棒,幫助了遇到了困難的旺旺,旺旺邀請(qǐng)小朋友們到它家去做客,可是旺旺說(shuō)了只喜歡多喝水、講衛(wèi)生的好孩子。我看看小四班的小朋友誰(shuí)是上完廁所洗手,大口喝水的好孩子,我請(qǐng)他去旺旺家做客。(全體幼兒放好椅子后上廁所、喝水。)

  活動(dòng)延伸

  引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源4第12—13頁(yè)中的車輪圖案,自己動(dòng)手裝飾車輪。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

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