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小班體育教案

時(shí)間:2023-02-21 10:38:32 體育教案 我要投稿

有關(guān)小班體育教案范文合集十篇

  作為一名人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的小班體育教案10篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小班體育教案范文合集十篇

小班體育教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用報(bào)紙把兩個(gè)朋友連在一起。

  2、和朋友連在一起行走時(shí)盡量協(xié)調(diào)行動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  廢舊報(bào)紙,戶外較寬敞的場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、找個(gè)好朋友。

  1、幼兒由一路縱隊(duì)走成一個(gè)圓。帶領(lǐng)幼兒表演歌曲《一二三四五六七》,讓他們兩兩結(jié)伴找到自己的好朋友。

  2、好朋友在一起真好,老師這里有一種特別的方法,它能讓兩個(gè)好朋友不分開(kāi),像一個(gè)人那樣。

  二、好朋友不分開(kāi)。

  1、出示制作好的“伙伴連”,請(qǐng)一名幼兒嘗試和老師連在一起。

  2、邀請(qǐng)一對(duì)好朋友試一試?yán)蠋熤谱鞯腵“伙伴連“,各自將自己的一條腿或一只手伸進(jìn)洞里,這樣兩個(gè)好朋友就連在一起了。

  3、每對(duì)好朋友持一張報(bào)紙進(jìn)行嘗試。教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)失敗的幼兒找出原因再次嘗試。

  三、好朋友一起走。

  1、啟發(fā)幼兒探索怎樣協(xié)調(diào)地走動(dòng)。

  2、建議幼兒兩人一起喊“一二一“,步調(diào)一致地走動(dòng)。表?yè)P(yáng)配合默契而不碰撞他人的朋友組合。

  3、請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友站在同一起點(diǎn)上,聽(tīng)指令向前走。

  4.放松活動(dòng):全體幼兒連成伙伴連

  老師當(dāng)毛毛蟲(chóng)頭,幼兒當(dāng)毛毛蟲(chóng)身體,用伙伴連連起長(zhǎng)長(zhǎng)的伙伴連,扭一扭,走一走協(xié)調(diào)地走回家。

小班體育教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),將國(guó)際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng),既提高了幼兒對(duì)國(guó)際象棋的'興趣,又鍛煉了孩子的身體。

  目標(biāo):

  1.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行,增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2.通過(guò)游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對(duì)國(guó)際象棋有初步的興趣。

  準(zhǔn)備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

  過(guò)程:

  1.導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)興趣

  “今天,我們學(xué)做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”

 。ù魃项^飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來(lái)朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!

  2.探索練習(xí)

  1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰(shuí)?”

 。ㄜ,馬,象,兵 小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問(wèn)好。

  媽媽示范,手腳著地的正確動(dòng)作,幼兒模仿。

  2)聽(tīng)信號(hào)變速爬行媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替,掌握運(yùn)動(dòng)量。

  3)聽(tīng)信號(hào)變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng),會(huì)聽(tīng)媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬剛才,我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?

 。ㄏ蚯芭,向后爬等)

  3.游戲―送棋寶寶回家

  “嗚、嗚”

  “誰(shuí)在哭”

 。ㄊ腔屎螅

  “怎么啦?”

  “我們?cè)诓莸厣献鲇螒,現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)回家的路了!

  媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”

  每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家,直到送完為止。

  (把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中,加強(qiáng)練習(xí)和鞏固)

  4.延伸:棋寶寶都找到家了,它們請(qǐng)我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂(lè)輕松做律動(dòng)。

小班體育教案 篇3

  周四上了一節(jié)小班體育活動(dòng)《運(yùn)水果》,一開(kāi)始以游戲打得方式帶領(lǐng)幼兒們一起做熱身運(yùn)動(dòng)。孩子們聽(tīng)著我的口令做出了相應(yīng)的動(dòng)作,并且很開(kāi)心的一起做游戲。

  本次活動(dòng)我采用了情境導(dǎo)入,用水果店中需要一些水果這一情境吸引幼兒的注意,小朋友們都十分感興趣,很積極地想給水果店運(yùn)水果。接著我介紹該游戲的規(guī)則,我的設(shè)計(jì)是走過(guò)小路后到達(dá)目的地運(yùn)水果到每個(gè)隊(duì)身邊的籃子中。先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,接著將幼兒分成三組進(jìn)行比賽,在比賽中的一個(gè)要求是一個(gè)幼兒完成任務(wù)后拍一下下一個(gè)幼兒的手讓他繼續(xù)穿過(guò)小路去運(yùn)水果,這對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),因此活動(dòng)中也沒(méi)特地要求拍一下手,只要幼兒知道要叫下一個(gè)小朋友開(kāi)始運(yùn)水果就可以了。

  幼兒的潛力是很大的.,因?yàn)樗麄兊哪7履芰軓?qiáng),有些東西也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì)有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒,可以收到不錯(cuò)的效果。如在本次活動(dòng)中,有個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒完成送水果的任務(wù)后要拍一下下一個(gè)幼兒的手讓他繼續(xù),這個(gè)對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)是較困難的,在活動(dòng)之前的其他游戲中我也嘗試讓幼兒做過(guò)相同的事,但是很多幼兒完成任務(wù)后就只會(huì)坐到自己的座位上,不知道要叫下一個(gè)幼兒。不過(guò)總有那么幾個(gè)幼兒是能理解老師的意思的,比如我班的一一,她在幾次活動(dòng)后就能拍一拍下一個(gè)幼兒的手,并且大聲地提醒該幼兒輪到他了。在幾個(gè)較突出的幼兒的帶動(dòng)下一些幼兒也開(kāi)始“學(xué)樣”了,也許他們并不明白這個(gè)拍手的含義,但是至少他們?cè)敢鈬L試了,可以在今后的活動(dòng)中繼續(xù)培養(yǎng)。作為老師,教學(xué)活動(dòng)雖然要遵循幼兒的一些身心發(fā)展規(guī)律,但是有時(shí)候也可以稍稍發(fā)掘一下孩子的潛力。

  在將幼兒分成三組進(jìn)行運(yùn)水果比賽的過(guò)程中,我自己感覺(jué)有些單一,游戲的這段時(shí)間又是較長(zhǎng)的,開(kāi)始幾個(gè)幼兒比賽的時(shí)候氣氛是很熱烈的,不過(guò)到最后幼兒似乎沒(méi)那么感興趣了,所以后來(lái)想是不是該從中提高幼兒任務(wù)的難度,比如先運(yùn)一個(gè)水果、再運(yùn)兩個(gè)等等,這樣也許能讓活動(dòng)更豐富一些,也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動(dòng)中可以讓幼兒嘗試一下。

小班體育教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。

  2.學(xué)習(xí)在競(jìng)賽活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。

  3.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 各種有洞的體育活動(dòng)器具,如輪胎、呼啦圈、紙箱等

  2. 幼兒對(duì)多數(shù)器械已有活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

  師:這個(gè)月我們一直在學(xué)習(xí)《神秘洞》這個(gè)主題,待會(huì)我們會(huì)和洞洞器具一起玩游戲哦!在沒(méi)玩之前,請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)做一做熱身操吧!

  二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法。

  1.尋找有洞洞的運(yùn)動(dòng)器械。

  師:老師知道,小朋友們最愛(ài)做體育運(yùn)動(dòng)了,在沒(méi)做運(yùn)動(dòng)前老師要考考小朋友了。

  你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請(qǐng)你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘?

  2.自由探索洞洞器具的玩法。

  師:這么多器械要怎么玩呢?誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下洞洞器械的玩法呢?

  個(gè)別幼兒講述,教師歸納總結(jié)玩法。

  3.幼兒間分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。

  三、分組障礙賽。

  1.將器械平均分成四份,并組合成四組障礙關(guān)卡。

  2.幼兒也分成人數(shù)相同的四組。

  3.幼兒可以用不同的方法通過(guò)各種洞洞器械,哪隊(duì)先完成任務(wù),安全通過(guò)關(guān)卡就獲得勝利。

  四、總結(jié)

  師:老師看見(jiàn)今天有的'小朋友在游戲的過(guò)程中表現(xiàn)的很不錯(cuò)哦,待會(huì)進(jìn)班的時(shí)候,老師會(huì)給你們驚喜哦!

小班體育教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道做事情要堅(jiān)持到底。

  2、在觀看故事表演和參與游戲的活動(dòng)中,能夠堅(jiān)持完成任務(wù)。

  3、樂(lè)意參與表演活動(dòng),并堅(jiān)持到底。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  配班 老師扮演饑餓的小貓,排練情景劇表演《小貓釣魚》,并布置好場(chǎng)景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞故事表演《小貓釣魚》,初步了解故事內(nèi)容。。

  教師:小朋友,你們看!誰(shuí)來(lái)了?它是一支很餓的小貓,小貓為什么會(huì)餓肚子呢?它為什么釣不到一條魚呢?我們一起來(lái)看一看吧!

  幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》

  二、通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。

  教師:第一次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒(méi)有釣到魚?

  教師:第二次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒(méi)有釣到魚?

  教師:最后,小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么能釣到大魚?

  三、師生共同小結(jié):

  小貓不專心、三心二意就釣不到魚,后來(lái)小貓一心一意就掉到了大魚,我們做事也要像小貓后來(lái)一樣,要有耐心,堅(jiān)持到底。

  四、分組游戲“小貓釣魚”,鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持完成任務(wù)。

  教師交代游戲的方法:請(qǐng)幼兒學(xué)做小貓,一起到魚塘釣小魚,并將釣到的'魚放在自己的小桶里。

  鼓勵(lì)幼兒在表演活動(dòng)中大膽、細(xì)心地釣魚,不要急躁,一定要有耐心,堅(jiān)持到底。

  比一比看誰(shuí)釣得魚最多。教師給有耐心、能堅(jiān)持到最后的孩子發(fā)五角星。

  小百科:魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物,屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門。

小班體育教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能光腳走過(guò)凹凸不平的、有水的路面,鍛煉平衡能力。

  2、體驗(yàn)光腳活動(dòng)的快樂(lè)。

  3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  場(chǎng)地布置“疙瘩路”(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替,也可以用一些較偏平的鵝卵石布置)和“雨后的路”(在場(chǎng)地上灑水,讓場(chǎng)地變得濕滑一些)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、熱身活動(dòng)——快樂(lè)的小腳丫。

  教師帶領(lǐng)幼兒脫掉鞋子,赤腳在《小手、小腳》的.歌曲伴奏下,完成輕松歡快的熱身活動(dòng)。

  2、游戲“光腳旅行”。教師與幼兒共同討論光腳活動(dòng)的感受。向幼兒介紹場(chǎng)地上的“特殊的路”。請(qǐng)幼兒嘗試在“特殊的路”上走一走,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué),怎樣才能走得穩(wěn)。(要慢一點(diǎn),小腳要牢牢抓住地面)光腳旅行開(kāi)始了!幼兒在教師帶領(lǐng)下在背景音樂(lè)聲中開(kāi)始光腳旅行。走過(guò)平坦的路——走過(guò)凹凸不平的“疙瘩路”——再走過(guò)一段平坦的路——再走過(guò)濕滑的雨后的路。中間可增加鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋等清潔。注意適當(dāng)調(diào)整幼兒的活動(dòng)量。

  3、放松活動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒一起放松全身,最后坐下來(lái)揉揉、拍拍小腳。

  教學(xué)反思:

  從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

小班體育教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

  2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、能根據(jù)信號(hào)的'變化,變速和變換方向爬行。

  2、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。

  2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、扮演角色,活動(dòng)身體——你們看這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰(shuí)呀?我們小狗聽(tīng)著音樂(lè),活動(dòng)下身體吧!

  (師生跟著音樂(lè)一起做準(zhǔn)備動(dòng)作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。

  二、變換方式朝制定目標(biāo)爬行

  1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小狗家的鄰居(小貓、小兔)。

  2、幼兒爬去向小貓、小兔問(wèn)好,用倒爬的方式爬回座位。

  三、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向爬

  1、出示小鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱,如“咚咚咚,這是什么”?

  2、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)鼓聲變換方向爬,如:“媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)”,鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

  3、放松活動(dòng)——“我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng),媽媽來(lái)幫你們理理毛”。

  四、游戲“小狗找肉骨頭”。

  1、師:“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨(dú)木橋,游過(guò)小河,河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰(shuí)最聰明,能找到肉骨頭!

  2、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

  五、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。

  1、小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。

  2、全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。

小班體育教案 篇8

  我對(duì)小班體育《小青蛙跳荷葉》的評(píng)析與在設(shè)計(jì)

  溧水縣實(shí)驗(yàn)幼兒園張婷

  綜合活動(dòng)課程中的原教案

  體育《小青蛙跳荷葉》

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能立定跳遠(yuǎn)(雙腳立定跳出一定的距離)。

  2、初步學(xué)會(huì)與同伴游戲。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在場(chǎng)地上畫上數(shù)量不少于幼兒人數(shù)的'荷葉,荷葉的大小、距離視幼兒能力以及場(chǎng)地大小而定,荷葉中畫一小圓。

  2、自制荷葉若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、“夏天到了,荷葉長(zhǎng)大了,小青蛙出來(lái)跳荷葉玩”的情節(jié)引出。

  2、幼兒兩人一組,自由選一荷葉站立。一人跳。另一人數(shù)所跳荷葉的數(shù)量。

  3、游戲開(kāi)始,兩人相對(duì)拍手說(shuō):“小青蛙,本領(lǐng)高,可是從來(lái)不驕傲;跳得遠(yuǎn)又準(zhǔn),多把害蟲(chóng)捉。你來(lái)跳,我來(lái)數(shù),互相幫忙齊進(jìn)步。”一幼兒隨即從原來(lái)站立的荷葉想另一荷葉跳(立定跳遠(yuǎn)),另一幼兒數(shù),當(dāng)跳完五片荷葉后,就可到老師處領(lǐng)取一朵荷花作為獎(jiǎng)勵(lì)。然后,兩個(gè)幼兒互換角色玩。

小班體育教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)肩上投擲動(dòng)作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動(dòng),遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)肩上投擲動(dòng)作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

  教學(xué)難點(diǎn):

  運(yùn)用正確方法投擲沙包,

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等,沙包每人一個(gè),老鼠頭飾一個(gè),大貓胸飾一個(gè)。

  場(chǎng)地布置:

  供幼兒活動(dòng)的圓圈。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  教師:今天老師是黑貓警長(zhǎng),小朋友們是小貓警察,現(xiàn)在咱們排著整齊的隊(duì)去巡邏吧!看看有沒(méi)有敵人。敵人來(lái)了,我們蹲著走,千萬(wàn)別說(shuō)話,敵人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們,敵人走了我們踮起腳尖走。今天巡查真好,讓我們一起伸伸腰,蹦蹦跳,小小腳,前后開(kāi),小小手,放耳邊,小胳膊,架起來(lái),側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。

  二、基本活動(dòng)。

  1、引出活動(dòng)。

  教師:小警察們真是神氣!對(duì)了,剛剛我接到小兔媽媽的電話,說(shuō)他們家里出現(xiàn)了很多的老鼠,要我們?nèi)兔ο麥缋鲜螅銈冊(cè)敢鈳椭脣寢寙幔?愿意!"好!但要想把老鼠打跑,也不是一件簡(jiǎn)單的`事,我們要練習(xí)練習(xí),來(lái)和我一起做。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。(糾正幼兒錯(cuò)誤的方法)小小腳,前后開(kāi),小小手,放耳邊,小胳膊,架起來(lái),側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。真棒!再來(lái)一遍,小小腳,前后開(kāi),小小手,放耳邊,小胳膊,架起來(lái),側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。

  3、談話:你們有什么好辦法把老鼠打跑?幼兒自由回答。

  你們的辦法都很好,但今天,我們這里只有沙包,我們?cè)囋嚹懿荒苡蒙嘲牙鲜蟠蚺馨伞?/p>

  4、幼兒拿沙包自由練習(xí)。(個(gè)別糾正)

  5、游戲:"打老鼠"小警察們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。那我們就去幫助兔媽媽把小兔子家的老鼠打跑。你們看老鼠在那,我們要悄悄地過(guò)去,用力打老鼠!老鼠被我們打跑了,但我發(fā)現(xiàn)有的小貓警察打老鼠的方法不對(duì),我們應(yīng)該這樣打,老鼠就不會(huì)再來(lái)了。哇!你們看,老鼠又出現(xiàn)了,我們這次一定要用剛才的方法打老鼠?催@次我們把老鼠打跑了,它再也不敢來(lái)了。

  三、結(jié)束部分

  教師:我們小貓真厲害,我聽(tīng)到了老鼠"吱吱吱吱"的叫聲了,那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠開(kāi)心嗎!那會(huì)不會(huì)累呢?那我們來(lái)放松放松吧!教師帶領(lǐng)幼兒有秩序離開(kāi)場(chǎng)地。

小班體育教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒練習(xí)走跑交替,并能聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。

  2、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格及遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大風(fēng)頭飾一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分。

  1、幼兒由一路縱隊(duì)站成六路縱隊(duì):

  熱身運(yùn)動(dòng):教師邊說(shuō)邊帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。

  “冬爺爺來(lái)了,看到許多樹(shù)被風(fēng)吹得搖呀搖;冬爺爺跑呀跑,看到許多小朋友在踢球;冬爺爺跑呀跑,看到許多小雞在啄食吃;冬爺爺跑呀跑,看到許多小兔子在一蹦一跳!

  二、基本部分。

  1、游戲“大風(fēng)和樹(shù)葉”:冬爺爺?shù)搅耍箫L(fēng)呼呼吹。今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,名字叫《大風(fēng)和樹(shù)葉》。

  2、教師做大風(fēng),幼兒做樹(shù)葉蹲在地上。

  教師說(shuō):“起風(fēng)了,”小朋友站起來(lái)。教師說(shuō):“風(fēng)大了,”幼兒快快地跑。教師說(shuō):“風(fēng)小了”,幼兒慢慢走。教師說(shuō):“風(fēng)停了”,幼兒蹲下不動(dòng)。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范一次。強(qiáng)調(diào)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。

  由“火車頭”來(lái)做示范。

  3、集體游戲2-3次,要求幼兒走、跑協(xié)調(diào)。

  注意幼兒的.安全,不要隨便亂跑亂跳。

  4、表?yè)P(yáng)玩得好、遵守紀(jì)律的幼兒。

  讓幼兒有秩序的玩游戲。

  三、結(jié)束部分。

  1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

  2、幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛回活動(dòng)室。

  活動(dòng)延伸:

  1、可以先讓幼兒圍成圈圈玩游戲,在原地跑,在幼兒熟悉了游戲規(guī)則后再讓幼兒四處跑,大風(fēng)停了的時(shí)候,幼兒回到自己的位置。

  2、可以在戶外游戲的時(shí)候玩這個(gè)游戲。

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