關(guān)于心理健康工作計(jì)劃錦集九篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的心理健康工作計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。
心理健康工作計(jì)劃 篇1
南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生會(huì)心理工作部作為一個(gè)新成立的部門。它主要是負(fù)責(zé)了解大學(xué)生的心理素質(zhì)，是大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活必不可少的一個(gè)組織，相信在剛建立的第一個(gè)學(xué)期。我們?cè)谛F(tuán)委，大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心的悉心指導(dǎo)下以及全校同學(xué)的默默的支持下，一定能把心理工作部建設(shè)的更好。我們心理工作部做了以下幾點(diǎn)工作計(jì)劃：
一． 團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇
1. 校心理工作部部長(zhǎng)，各院系部長(zhǎng)，心理委員，干事培訓(xùn)
一個(gè)部門的成員素質(zhì)的高低將直接影響到心理工作部的運(yùn)行情況的好壞，作為一個(gè)新成立的部門，應(yīng)加強(qiáng)各干事，委員的素質(zhì)，以心理健康團(tuán)體形式參加各種活動(dòng)及心理知識(shí)講座。目的在于培養(yǎng)心理委員，干事的心理輔導(dǎo)技能。達(dá)到服務(wù)他人的目的。
2 講座，開展專題講座，講座中側(cè)重分析案例，讓學(xué)生在教師剖析一個(gè)又一個(gè)的案例中，獲取知識(shí)，調(diào)節(jié)自我心理。
最好是給大一新生做一些心理健康講座，大一新生剛來(lái)，肯定會(huì)有一次疑問(wèn)和不適應(yīng)，特別是環(huán)境改變之后隨之而來(lái)的心理變化，這時(shí)候就非常必要的'心理講座。
二.宣傳篇
1 結(jié)合每個(gè)活動(dòng)做好海報(bào)制作宣傳工作
2 即使更新心理網(wǎng)站內(nèi)容
充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，及時(shí)上傳心理工作部的日常活動(dòng)，建立各院系心理部長(zhǎng)，委員聯(lián)系的QQ群
3 開設(shè)一個(gè)郵箱，
這個(gè)郵箱主要用處是集中學(xué)生生活中遇到的心理問(wèn)題及意向?qū)W校的反饋，所以這個(gè)郵箱是校和學(xué)生之間的溝通工具，同時(shí)也是一面鏡子，可以看到我們所做的不足，還可以拉近和同學(xué)們的距離，是他們更好的適應(yīng)大學(xué)環(huán)境
4 及時(shí)的給各院系，各班的心理委員的溝通，定期開展交流會(huì)，以便更好的了解同學(xué)們的心理健康情況。
5. 通過(guò)各種渠道，向?qū)W生們宣傳大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心，讓大學(xué)生們有煩惱就去心理指導(dǎo)中心解決，把心理健康指導(dǎo)中心推向全校的師生。
三．心理健康教育活動(dòng)篇
1 心理電影展播
每月向全體各系部長(zhǎng)，心理委員播放具有教育意義的心理健康電影，并做好影評(píng)和觀后討論工作。
2 心理健康知識(shí)競(jìng)賽
為豐富校園文化，更好的宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。讓心理素質(zhì)的知識(shí)飛向大學(xué)的每個(gè)角落，舉行心理健康知識(shí)競(jìng)賽
3 開展525大學(xué)生心理健康周的系列活動(dòng)
每年的5月25日是大學(xué)生心理健康日，為更好的使我校廣大同學(xué)心理得到健康發(fā)展，在全校分別舉行心路歷程演講大賽，心理大使選拔大賽，大型心理劇演出，以及525閉幕式及頒獎(jiǎng)晚會(huì)等大型活動(dòng)。
在525心理健康周的開幕上中，舉行全校簽名儀式，在周圍發(fā)放心理健康周的安排活動(dòng)，展示心理小貼士以及心理展板和海報(bào)等。
4 對(duì)半學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，完成后期的宣傳上報(bào)，上網(wǎng)內(nèi)容
計(jì)劃是一個(gè)工作的好的開始，我們也將拿出我們的努力我們的熱情把我們的心理部工作
越做越好，當(dāng)我們的付出不是為了今天的掌聲或歡笑，我們是為了心理工作盡我們微薄的力量，相信心理部的明天越來(lái)越好！
心理工作部 趙莉娜
20xx.3
心理健康工作計(jì)劃 篇2
當(dāng)前我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快，整個(gè)社會(huì)人群的心理健康問(wèn)題不容忽視。教育部領(lǐng)導(dǎo)在中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)間的配合以形成有效合力，要有針對(duì)性地區(qū)分不同學(xué)生群體進(jìn)行預(yù)防和疏導(dǎo)。要引導(dǎo)中小學(xué)教師特別是班主任關(guān)注學(xué)生日常的心理健康狀況，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們及時(shí)化解煩惱，防止極端情況的發(fā)生。
為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新的`基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；根據(jù)旗教育局的有關(guān)規(guī)定，從20xx年9月起，我校將對(duì)全校教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)。
一、培訓(xùn)目的：
通過(guò)心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，從而使他們健康成長(zhǎng)。
二、培訓(xùn)對(duì)象：
全體在職教師
三、培訓(xùn)安排：
（一）組織與管理：
學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作。
組長(zhǎng)：倪麗榮校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：高智、張翠英副校長(zhǎng)
成員：行政領(lǐng)導(dǎo)其他成員
�。ǘ┡嘤�(xùn)形式：
主要采取聽(tīng)講座，研究討論、自學(xué)和實(shí)踐的方式，以及開展心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，撰寫心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)時(shí)間：
根據(jù)旗教育局培訓(xùn)時(shí)間具體安排。
�。�4）培訓(xùn)內(nèi)容：
1、教師心里減壓
2、如何克服教師職業(yè)倦怠
3、如何識(shí)別有心理問(wèn)題的學(xué)生
4、教師與學(xué)生的心理溝通技巧
5、教師人際關(guān)系疏通
�。ㄎ澹┡嘤�(xùn)方式
1、聽(tīng)專家講座；
2、自學(xué)《中學(xué)生心理健康教育》
3、整理培訓(xùn)資料，寫好培訓(xùn)小結(jié)。
心理健康工作計(jì)劃 篇3
為了實(shí)現(xiàn)小學(xué)生心理健康教育的總目標(biāo)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀，向上的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，希望通過(guò)本學(xué)期的心理健康教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛(ài)同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。
一、主要工作目標(biāo)
1．堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2．立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的`、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4．對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
二、具體措施
1．繼續(xù)開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，讓心理輔導(dǎo)促進(jìn)未成年人思想品德教育。
2．進(jìn)一步完善心理工作平臺(tái)，提供心理健康教育知識(shí)，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢。
3．加強(qiáng)師生交流，以信箱為媒介加強(qiáng)學(xué)生與教師的溝通。
各種關(guān)于心理健康話題的大討論
1、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”；“集體生活真快樂(lè)”）
2、基本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”）
3、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)友情（如“大家一起來(lái)”；“我和同學(xué)手拉手”）
4、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)（如“我能行”；“成功體驗(yàn)真好”）
5、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂(lè)園去”）
6、自理、自立意識(shí)（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）
7、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺(tái)”；“讓自己更快樂(lè)”）
8、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”；）
9、自我保護(hù)方法（如“披著人皮的狼”；“自護(hù)在我心”）
10、時(shí)間觀念（如“做守時(shí)的好學(xué)生”；“時(shí)間的妙用”）
心理健康工作計(jì)劃 篇4
心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為切實(shí)做好我校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)工作，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的指引下，在學(xué)生中宣傳、普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力，積極為廣大學(xué)生身心健康服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
促進(jìn)學(xué)生智力正常發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格特征，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力；開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的成功者素質(zhì)；通過(guò)心理咨詢幫助學(xué)生改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)，矯正不良行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)化解消極情緒，使學(xué)生恢復(fù)和回歸到健康成長(zhǎng)的軌道上來(lái)，促進(jìn)學(xué)生更好的成長(zhǎng)。
三、主要工作
1.常規(guī)工作
（1）心理咨詢
認(rèn)真執(zhí)行咨詢預(yù)約制度，做好來(lái)訪學(xué)生的面詢工作，根據(jù)來(lái)訪者的具體問(wèn)題進(jìn)行鑒別歸類，確定相應(yīng)具體咨詢目標(biāo)。
�。�2）小白鴿信箱
發(fā)揮“小白鴿心理信箱”的'作用，便于一些不愿與輔導(dǎo)老師見(jiàn)面的學(xué)生，利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。
�。�3）心語(yǔ)心苑報(bào)
繼續(xù)做好我校的特色心理健康教育工作之一——心語(yǔ)心苑報(bào)的出版，利用報(bào)紙向全校師生普及、宣傳心理健康知識(shí)。
�。�4）心靈驛站廣播
利用心靈驛站廣播及時(shí)對(duì)學(xué)生中普遍出現(xiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)，如：考試前后、節(jié)假日前后等。
�。�5）心靈物語(yǔ)本
以“心靈物語(yǔ)本”作為與學(xué)生溝通的另一渠道，繼續(xù)做好及時(shí)的回復(fù)、反饋，并根據(jù)具體情況及時(shí)邀約一部分學(xué)生進(jìn)行面談。
�。�6）心理委員的組織、培訓(xùn)
任命六年級(jí)各班的心理委員，組織好全校各班級(jí)的心理委員，使其真正在班級(jí)中發(fā)揮作用，不定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
2.本學(xué)期亮點(diǎn)工作
�。�1）規(guī)范化心理輔導(dǎo)室的完善
按照上級(jí)對(duì)規(guī)范化心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，繼續(xù)完善我校的心理輔導(dǎo)室建設(shè)，迎接省級(jí)規(guī)范化心理輔導(dǎo)室掛牌的檢查。
（2）心理檔案的建立
建立我校新生的心理檔案，深入班級(jí)利用心理課的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成心理檔案的填寫。
�。�3）新生入學(xué)適應(yīng)性調(diào)查
在開學(xué)后的三至四周內(nèi)對(duì)六年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性調(diào)查，掌握學(xué)生對(duì)新學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況，對(duì)適應(yīng)能力欠缺的學(xué)生給予及時(shí)的心理輔導(dǎo)，必要的和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同探討，制定解決方案。
（4）創(chuàng)辦“家長(zhǎng)心理課堂”
對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的共性心理問(wèn)題，通過(guò)小資料向家長(zhǎng)介紹解決策略以及教育孩子的方式方法，家長(zhǎng)通過(guò)讀后反饋與老師之間建立溝通，及時(shí)商討、解決孩子在成長(zhǎng)出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
�。�5）“十月十日世界心理健康日”宣傳
每年的十月十日為世界心理健康日，利用這一節(jié)日向?qū)W生宣傳、普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)心理健康的意識(shí)。
�。�6）學(xué)生特殊時(shí)期的心理輔導(dǎo)
在考試前后、節(jié)假日前后、重大事件發(fā)生前后結(jié)合具體情況對(duì)學(xué)生加以心理輔導(dǎo)，使其能夠盡快適應(yīng)各種變化。
心理健康工作計(jì)劃 篇5
學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的.新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標(biāo)
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3、做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平
5、重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng)。
6、認(rèn)真開展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。
7、做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。
8、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
1、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
2、繼續(xù)通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
�。ǘ┲匾曉圏c(diǎn)研究，增強(qiáng)科研意識(shí)
1、試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會(huì)中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認(rèn)識(shí)、開拓思路、更新方法。
2、試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康教育課展示。
3、試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、研究，并進(jìn)行個(gè)案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣。
�。ㄈ┱J(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。
咨詢途徑：
（1）學(xué)生自愿前往咨詢（2）班主任老師推薦（3）輔導(dǎo)老師訪談
2、開通“心語(yǔ)熱線”，進(jìn)行電話咨詢輔導(dǎo)。
3、在學(xué)校宣傳窗設(shè)立“心靈廣播”欄目。
4、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。
5、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。
四、具體工作
1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
3、心理咨詢室開始開放（每周三中午12：00-12：45）。
4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（六年級(jí)學(xué)生）
5、出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
6、開展心里健康輔導(dǎo)示范課活動(dòng)
7、心理檔案建立工作。
8、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
9、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析
心理健康工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生權(quán)證分析博客發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，青春期心理健康測(cè)試，浦莊中學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃。通過(guò)心理健康青春心理健康測(cè)試，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育健康測(cè)試的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)測(cè)試營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標(biāo)
注重學(xué)生輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力心理健康測(cè)試心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等青春期心理健康測(cè)試。做好心理保健的培訓(xùn)工作。不斷豐富教師的教學(xué)策略，健康提高教育教學(xué)水平重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以“團(tuán)體輔導(dǎo)”為切入口進(jìn)行以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng)。認(rèn)真開展心理健康教育試點(diǎn)班的青春活動(dòng)。做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的`心理健康知識(shí)講座。
三、主要測(cè)試加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高青春心理健康測(cè)試，充實(shí)自我，掌握基本的心理健康測(cè)試知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)心理，提高教育教學(xué)水平，工作計(jì)劃《青春期心理健康測(cè)試，浦莊中學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃》。繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)免費(fèi)緣分測(cè)試心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生青春心理健康教育的重要性，不地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的心理年齡測(cè)試小游戲。認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨詢途徑：學(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎┌嘀魅卫蠋熗扑]輔導(dǎo)老師訪談設(shè)立“知心信箱”心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。協(xié)助校園之聲辦好“心靈之友”欄目，并在試點(diǎn)班的黑板報(bào)中辟出一角為“心理健康園”。邀請(qǐng)專家對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用班會(huì)課進(jìn)行心理健康教育。
7．非畢業(yè)班心理輔導(dǎo)課不少于8學(xué)時(shí)，畢業(yè)班不少于4學(xué)時(shí)。
四、重視試點(diǎn)研究，增強(qiáng)科研意識(shí)
試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會(huì)中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認(rèn)識(shí)、開拓思路、更新方法。試點(diǎn)班進(jìn)行“感恩——心理健康教育”活動(dòng)，幫助學(xué)生從中領(lǐng)悟心理健康之重要。試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、研究，并進(jìn)行個(gè)案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣。
五、具體工作
三月份：
1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
3、做好班級(jí)保健員的培訓(xùn)工作。
4、召開初三級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前個(gè)別心理咨詢。
5、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（初一年級(jí)部分女生）。
四月份：組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。出好心理健康教育專題黑板報(bào)。召開特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。
五月份：繼續(xù)指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
六月份：做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
心理健康工作計(jì)劃 篇7
隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的迅速變革，成長(zhǎng)中的兒童和青少年將面臨日益增長(zhǎng)的社會(huì)心理壓力，他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面必然會(huì)遇到種種困難和挫折，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的心理問(wèn)題。如何幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受各種心理壓力和處理心理危機(jī)的能力，以迎接明天社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這是廣大教育工作者面臨的迫切問(wèn)題。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步健全心理健康教育的管理機(jī)制，把這項(xiàng)工作放在一個(gè)重要位置上，切實(shí)加強(qiáng)和重視。
中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的`針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)；減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。具體計(jì)劃如下：
一、心理健康教育的主要目標(biāo)、內(nèi)容：
具體目標(biāo)包括：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理行為問(wèn)題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理素質(zhì)，提高心理健康水平。
小學(xué)低年級(jí)主要包括：
幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣；樂(lè)于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
小學(xué)中、高年級(jí)主要包括：
幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣和自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
二、心理健康教育工作要點(diǎn)：
1、認(rèn)真設(shè)計(jì)上好每一節(jié)心理健康活動(dòng)課，其原則為：
①重實(shí)踐，輕理論，淡化學(xué)科體系；
�、谥貙ｎ}講座，輕理論知識(shí)的系統(tǒng)性；
�、燮毡橹笇�(dǎo)與因人施教相結(jié)合；④教學(xué)手段與模式多種多樣。
2、完善學(xué)生心理檔案：
�。ǎ保┛勺尷蠋熈私庹莆账虒W(xué)生的情況，并因材施教
（２）及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別存在心理問(wèn)題的學(xué)生并加以輔導(dǎo)
3、開展學(xué)生座談會(huì)（各年級(jí)分開進(jìn)行）；
4、利用學(xué)校宣傳欄、廣播站進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳；
5、對(duì)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)（個(gè)別輔導(dǎo)，團(tuán)體輔導(dǎo)）；
6、心理健康教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和提高，心理健康教師要在業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并通過(guò)書刊、上網(wǎng)查詢等途徑豐富自身理論水平，加深理解心理學(xué)知識(shí)，為心理健康教育與輔導(dǎo)培養(yǎng)能力。走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)，擴(kuò)展視野，與時(shí)代掛鉤。積極積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫個(gè)案、案例和論文。開展鄉(xiāng)級(jí)心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)。
7、定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家的思想及行動(dòng)，并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳。
心理健康工作計(jì)劃 篇8
一、開展心理健康教育
(1)開展心理講座與輔導(dǎo)。由心理專兼職教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)、講座。同時(shí)，各班主任利用班會(huì)課開展心理健康主題班會(huì)，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。心理咨詢室計(jì)劃學(xué)期初，在初一、高一開展學(xué)校適應(yīng)專題講座。
(2)發(fā)揮心理輔導(dǎo)中心的專業(yè)引領(lǐng)作用。繼續(xù)發(fā)揮“心靈港灣”心理輔導(dǎo)中心的示范和輻射作用，以創(chuàng)建“福建省中小學(xué)心理健康教育特色�！睘槠鯔C(jī)，提高升級(jí)后心理輔導(dǎo)中心的使用效率，使其更好的服務(wù)全校師生，本學(xué)期將注重于加強(qiáng)管理和使用，使其更專業(yè)、更溫馨。心理咨詢室由專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。
(3)發(fā)揮“心語(yǔ)信箱”的作用。學(xué)生可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。同時(shí)，也可利用網(wǎng)絡(luò)(電子郵件、QQ)向咨詢老師或班主任反映自己的困惑和問(wèn)題，使學(xué)生的問(wèn)題得到及時(shí)的解決。
(4)利用學(xué)校宣傳陣地。利用國(guó)旗下講話、《心之舟》簡(jiǎn)報(bào)、校道宣傳櫥窗、教室中的黑板報(bào)以及每周四的校園廣播中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識(shí)，端正學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)。
(5)發(fā)揮社團(tuán)心理協(xié)會(huì)的力量。社團(tuán)由學(xué)校經(jīng)過(guò)選拔和培訓(xùn)過(guò)的優(yōu)秀學(xué)生組成，他們有著較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。我們要充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)的力量，幫助同學(xué)，助人自助，同時(shí)也幫助自己。
(6)加強(qiáng)學(xué)科滲透。只有每一位老師都承擔(dān)起心理健康教育的責(zé)任，在自己所教的學(xué)科中適當(dāng)滲透心理健康知識(shí)，使心理健康教育知識(shí)得于全面鋪開。學(xué)校心理咨詢室將定期進(jìn)行跟蹤與指導(dǎo)。
二、強(qiáng)化心理健康教育活動(dòng)形式，彰顯辦學(xué)特色
�。�1）認(rèn)真落實(shí)福建省中小學(xué)德育建設(shè)示范項(xiàng)目《加強(qiáng)青春健康教育彰顯學(xué)校德育特色》的研究工作。
為貫徹落實(shí)《福建省“十三五”教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》，根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于申報(bào)福建省中小學(xué)德育建設(shè)示范項(xiàng)目的通知》（閩教思〔xxxx〕26號(hào)）要求，在我校申報(bào)的基礎(chǔ)上，省教育廳委托福建省學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心組織專家對(duì)申報(bào)項(xiàng)目認(rèn)真評(píng)審，我校《加強(qiáng)青春健康教育彰顯學(xué)校德育特色》項(xiàng)目入選福建省中小學(xué)德育建設(shè)示范項(xiàng)目。本學(xué)期我校將認(rèn)真總結(jié)青春健康教育工作的好做法好經(jīng)驗(yàn)，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行、學(xué)科德育、文化育人、管理育人、網(wǎng)絡(luò)育人、活動(dòng)育人、心理健康、家校協(xié)作等方面創(chuàng)造的特色做法和經(jīng)驗(yàn)。
（2）創(chuàng)新教育模式，加強(qiáng)青春健康教育。進(jìn)一步提升泉州市特色辦學(xué)實(shí)驗(yàn)校的創(chuàng)建水平，鞏固開展青春健康教育活動(dòng)成效，進(jìn)一步探索特色辦學(xué)、多樣化發(fā)展的新途徑。
�。�3）尊重生命，開展生命安全主題教育活動(dòng)。要牢固樹立“安全第一”的思想，通過(guò)開展同伴教育、青春陽(yáng)光服務(wù)和紅十字“體驗(yàn)式生命教育——十個(gè)一基本動(dòng)作”等活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立安全防范意識(shí)，努力掌握自我防范、自護(hù)自救知識(shí)，機(jī)智處理遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。
三、做好社團(tuán)指導(dǎo)，豐富社團(tuán)文化。
�。�1）通過(guò)開展豐富多彩心理社團(tuán)活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。具體開展如下活動(dòng)：校園廣播“心語(yǔ)”欄目、心理電影展播、心理互動(dòng)游戲、校園心理情景劇、心理培訓(xùn)專題講座、我愛(ài)我簽名活動(dòng)、心理畫展等活動(dòng)。
�。�2）本學(xué)期心理協(xié)會(huì)將進(jìn)行新老會(huì)員更替和在新學(xué)期里相應(yīng)的工作安排。由于我校心理協(xié)會(huì)一部分會(huì)員為高三學(xué)生，在高三期間較少時(shí)間能參與到協(xié)會(huì)的工作，通過(guò)學(xué)期初的社團(tuán)納新，挑選合適的社團(tuán)成員，在第三周召開全體會(huì)員工作例會(huì)，選出新會(huì)長(zhǎng)，布置新學(xué)期具體工作。心理協(xié)會(huì)將嚴(yán)格按照管理規(guī)章制度、活動(dòng)記錄等執(zhí)行，積極配合做好學(xué)校開展心理健康教育宣傳工作。
四、加強(qiáng)心理科研，為心理健康教育提供理論基礎(chǔ)。
�。�1）為更好使心理健康教育走上了一條輔導(dǎo)、科研聯(lián)手的.道路，使心理輔導(dǎo)能以科學(xué)理論為支撐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我校積極開展心理課題的研究與探討，參與各級(jí)各類課題申請(qǐng)立項(xiàng)研究工作。上學(xué)期，我校心理咨詢室胡銀杉老師主持的泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（xxxx年度）立項(xiàng)《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生逆反心理的疏導(dǎo)與策略研究》中期檢查驗(yàn)收。本學(xué)期，我校將根據(jù)泉州市教科所的相關(guān)文件精神，做好課題的研究和問(wèn)卷調(diào)查，并根據(jù)安排有序推進(jìn)活動(dòng)，按時(shí)召開課題組工作會(huì)議，寫好研究報(bào)告等。
（2）積極組織心理教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評(píng)選和“教壇新秀”的評(píng)選活動(dòng)。為了使教師朝著更為專業(yè)化的成長(zhǎng)，學(xué)校積極鼓勵(lì)全體教師參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評(píng)選和“教壇新秀”的評(píng)選，心理咨詢室本學(xué)期積極選送微課，優(yōu)質(zhì)課等參與評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
心理健康工作計(jì)劃 篇9
一、心理健康教育工作指導(dǎo)思想
結(jié)合陽(yáng)光校園發(fā)展三年規(guī)劃目標(biāo)，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性、學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氛圍。
二、心理健康教育工作具體目標(biāo)
1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。利用好沙盤游戲，做好學(xué)生的個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo)
2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3.嘗試開展各班心理健康教育的活動(dòng)課。
4.做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)的心理健康知識(shí)講座。
5.利用隔周班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。
三、心理健康教育具體工作計(jì)劃
(一)心理健康教育具體途徑。
1.學(xué)生板塊。
(1)課程設(shè)置：班級(jí)心理健康活動(dòng)課(每?jī)芍芤淮?，參考課題。
一年級(jí)：
①我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識(shí)培養(yǎng)。
②集體生活真快樂(lè)——學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應(yīng)。
二年級(jí)：
�、僮约旱氖虑樽约鹤觥粤⒁庾R(shí)培養(yǎng)。
�、谂d趣是的老師——學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
三年級(jí)：
�、倥c好習(xí)慣交朋友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
②定好學(xué)習(xí)時(shí)間表。
四年級(jí)：
①人際交往中的.第一印象——交往禮儀技巧。
②學(xué)會(huì)合作。
③學(xué)會(huì)感恩。
④讓自己更快樂(lè)——情緒調(diào)節(jié)。
(2)心理講座
對(duì)二、三年級(jí)學(xué)生開展與人友好相處的心理健康教育講座。
2.教師板塊。
(1)成立心理社團(tuán)，加強(qiáng)心理教育工作者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
(2)對(duì)教師進(jìn)行情緒與壓力團(tuán)體培訓(xùn)，遵循教師自愿報(bào)名參加原則，情緒團(tuán)體培訓(xùn)每?jī)芍芤淮�，持續(xù)五周;
(3)開展心理健康教育示范課活動(dòng)，教師互相觀摩學(xué)習(xí)。
3.家長(zhǎng)板塊。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式向家長(zhǎng)傳授心理健康知識(shí)和親子教育方法;擴(kuò)大親子沙盤的體驗(yàn)范圍，改變家庭教育與孩子的不良的溝通模式。
(二)心理咨詢室工作
1.進(jìn)一步將咨詢室設(shè)計(jì)得更加科學(xué)合理，如室內(nèi)布置，心理咨詢室各項(xiàng)規(guī)章制度的制定等等。
2.心理咨詢室開放時(shí)間：周一到周五下午15：35--17：15心理咨詢室面向全校師生開放。
(三)建立并整理好特殊學(xué)生心理檔案。
1.建立特殊學(xué)生心理檔案。
2.收集個(gè)案記載和分析。
3.收集學(xué)生日記或優(yōu)秀作品。
(四)利用心語(yǔ)信箱和校園咨詢網(wǎng)站做好宣傳。
(五)做好教師心理咨詢師報(bào)名考試的工作。
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