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大班數(shù)學(xué)教案:6的分合3篇
作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)教案:6的分合,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班數(shù)學(xué)教案:6的分合1
一、游戲?qū)耄?/strong>
。.今天小超市開業(yè)了,你們想去逛逛嗎?
2.逛超市買東西需要什么呢?(出示裝有硬幣的小包,請幼兒猜猜里面裝的是什么。)
。.取款機(jī)里有很多的硬幣,請小朋友不用眼睛看,用手摸出6個(gè)硬幣。
。.跟好朋友檢查一下,是不是都摸對了。
二、游戲“拋硬幣”
。.看看硬幣是什么樣的嗎?它兩面的圖案一樣嗎?
2.正面是什么樣的?反面有是什么樣的?
。.你們知道一個(gè)硬幣是多少錢嗎?那你們手里有多少錢呢?
。.現(xiàn)在時(shí)間還早,超市還沒開門呢,我們來玩?zhèn)拋硬幣的游戲吧!
。.請小朋友回到座位上,把6個(gè)硬幣輕輕撒到盤子里,6.看看有幾個(gè)正面?有幾個(gè)反面?然后把它記下來。
。.幼兒游戲,并記錄操作結(jié)果。
。.展示記錄情況。你玩出了幾種情況?你是怎樣記錄的?
游戲“猜硬幣”
。.我手里有6個(gè)硬幣,我將他們藏在兩只手上,你們猜猜每只手里藏了幾個(gè)?
。保.和旁邊的小朋友玩一玩。
三、購物
1.小超市開門了,超市里的商品真多,它們的'價(jià)錢是不一樣的,請小朋友用6元錢買兩樣?xùn)|西,每個(gè)人都要把自己手上的錢用完。
。.幼兒自由購物。教師做營業(yè)員檢查幼兒活動(dòng)結(jié)果。
。.送禮物。跟客人老師講講6元錢買了幾元和幾元的東西。
大班數(shù)學(xué)教案:6的分合2
設(shè)計(jì)目標(biāo):
1、在游戲活動(dòng)中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的分合。
2、在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會(huì)記錄。
3、發(fā)展動(dòng)手操作能力及多維度思維能力。
4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
5、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。
游戲?qū)耄?/strong>
1、今天小超市開業(yè)了,你們想去逛逛嗎?
2、逛超市買東西需要什么呢?(出示裝有硬幣的小包,請幼兒猜猜里面裝的是什么。)
3、取款機(jī)里有很多的硬幣,請小朋友不用眼睛看,用手摸出6個(gè)硬幣。
4、跟好朋友檢查一下,是不是都摸對了。
游戲“拋硬幣”
1、看看硬幣是什么樣的嗎?它兩面的圖案一樣嗎?
2、正面是什么樣的?反面有是什么樣的'?
3、你們知道一個(gè)硬幣是多少錢嗎?那你們手里有多少錢呢?
4、現(xiàn)在時(shí)間還早,超市還沒開門呢,我們來玩?zhèn)拋硬幣的游戲吧!
5、請小朋友回到座位上,把6個(gè)硬幣輕輕撒到盤子里,
6、看看有幾個(gè)正面?有幾個(gè)反面?然后把它記下來。
7、幼兒游戲,并記錄操作結(jié)果。
8、展示記錄情況。你玩出了幾種情況?你是怎樣記錄的?
游戲“猜硬幣”
9、我手里有6個(gè)硬幣,我將他們藏在兩只手上,你們猜猜每只手里藏了幾個(gè)?
10、和旁邊的小朋友玩一玩。
購物
1、小超市開門了,超市里的商品真多,它們的價(jià)錢是不一樣的,請小朋友用6元錢買兩樣?xùn)|西,每個(gè)人都要把自己手上的錢用完。
2、幼兒自由購物。教師做營業(yè)員檢查幼兒活動(dòng)結(jié)果。
3、送禮物。跟客人老師講講6元錢買了幾元和幾元的東西。
活動(dòng)反思:
在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域中,強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒觀察周圍事、物,培養(yǎng)他們觀察能力,提出問題,分析問題,解決問題的能力。我們注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、游戲之中,幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
大班數(shù)學(xué)教案:6的分合3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲活動(dòng)中,探索6的組成,知道6有5種不同的分法。
2、樂于探索,并能邊操作邊記錄講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件6的分合圖。
2、人手6個(gè)硬幣、6的分合記錄紙和筆。
3、超市各種商品各6個(gè)(蘋果、檸檬、香蕉、玉米等)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
探索6的組成,知道6有5種不同的.分法。并能邊操作邊記錄講述。
活動(dòng)過程:
一、游戲?qū)?/p>
。薄⒔裉煨〕虚_業(yè)了, 你們想去逛逛嗎?
。病⒐涑匈I東西需要什么呢?(出示裝有硬幣的小包, 請幼兒猜猜里面裝的是什么。)
。、今天老師給你們每人準(zhǔn)備一些硬幣,請幼兒在小椅子下面的拿出來數(shù)數(shù)看有幾個(gè)?
二、游戲“猜硬幣”
。、看看硬幣是什么樣的嗎?它兩面的圖案一樣嗎?
。、正面是什么樣的?反面有是什么樣的?
。场⒛銈冎酪粋(gè)硬幣是多少錢嗎?那你們手里有多少錢呢?
。础F(xiàn)在時(shí)間還早,超市還沒開門呢,我們來玩?zhèn)猜硬幣的游戲吧!5、老師示范:我手里有6個(gè)硬幣,我將他們藏在兩只手上,你們猜猜每只手里藏了幾個(gè)?并出示相應(yīng)的課件圖片(6的分合式)。
6、幼兒和旁邊的小朋友玩一玩,并記錄操作結(jié)果。
7、幼兒上來講述自己的玩法和記錄情況,老師出示相應(yīng)的課件(6的分合式)。
8、請幼兒數(shù)數(shù)說說,6有5種分法,并讓幼兒一起來念一念6的分合式。
三、游戲“撒硬幣”
1、老師示范撒硬幣,讓幼兒看看有幾個(gè)正面?有幾個(gè)反面?然后把它記下來。
2、幼兒游戲,并記錄操作結(jié)果。
3、展示幼兒作業(yè)。
四、購物
1、小超市開門了,超市里的商品真多,它們的價(jià)錢是不一樣的,請小朋友用6元錢買兩樣?xùn)|西,每個(gè)人都要把自己手上的錢用完。
2、幼兒自由購物。教師做營業(yè)員檢查幼兒活動(dòng)結(jié)果。
3、送禮物。跟客人老師講講6元錢買了幾元和幾元的東西。
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