小班美術(shù)畫豆豆教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)畫豆豆教案，希望對大家有所幫助。

小班美術(shù)畫豆豆教案1

　　一、活動目標：

　　1、感知糖豆跳躍的動態(tài)，愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內(nèi)表現(xiàn)糖豆豆。

　　2、感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美。

　　3、積極參加玩色活動，在活動中體驗玩色活動的樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個，盒子一個（把瓶子裝在盒子里）。

　　2、紅色，黃色，藍色的顏料，顏料盤每組3個，抹布每組三塊。

　　3、“小兔跳”的音樂，錄音機1臺，畫有瓶子的紙與幼兒人數(shù)相等。

　　4、大的`房子圖。

　　三、活動過程：

　　一、引入活動：聽一聽，猜一猜。

　　教師搖手中的盒子，讓幼兒聽一聽，猜一猜，盒子里裝的是什么？

　　引起幼兒的興趣。

　　二、感知欣賞：五顏六色的糖豆。

　　1、教師拿出玻璃瓶。

　　預設問題：

　�。�1）這些糖豆是什么樣的？（圓圓的，小小的）

　�。�2）他們是什么顏色的呢？（引導幼兒一起觀察糖豆的顏色）師：他發(fā)現(xiàn)了紅紅的糖豆，你發(fā)現(xiàn)了什么顏色？（黃黃的）還有什么顏色呢？（藍藍的……）紅紅的，黃黃的，藍藍的……這么多的顏色在一起，你們覺得怎么樣呀？（好看）小結(jié)：紅紅的，黃黃的，藍藍的糖豆在一起可真漂亮呀！

　�。�3）師；這么多的糖豆，寶寶們想吃嗎？（想）那現(xiàn)在老師來請你們吃糖豆，好嗎？吃過后告訴大家糖豆是什么味道的。（集體品嘗）

　　2、想象創(chuàng)作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。

　�。�1）老師（隨音樂）從不同的方向搖瓶子：你們看糖豆豆在瓶子里怎么啦？

　�。▌恿�，跳了，翻跟斗），跳呀跳他們會跳到哪里去呢？（寶寶隨意講，老師示范操作）跳、跳、跳，學小兔子跳。紅糖豆跳進瓶房子，（擦擦手）跳、跳、跳、學小青蛙跳，黃糖豆跳進瓶房子，（擦擦手）跳、跳、跳、藍糖豆也跳進房子到空空的地方坐了下來。

　�。�2）請幼兒跟著老師的提示，模仿小動物跳的動作，從而感知糖豆跳躍的動態(tài)。

　　師：寶寶們想不想學糖豆豆來跳一跳呀？（隨音樂學動物跳）

　�。�3）幼兒操作：

　　交代要求，請幼兒到座位上操作，鼓勵大膽動手師：你們想讓糖豆住進瓶房子嗎？

　�。�4）老師巡回觀察，提醒幼兒在瓶子內(nèi)點畫，不要點到瓶外邊了。在換顏色的時候要將手擦干凈。

　�。�5）對個別幼兒動作的指導。

　　四、欣賞評價：

　　比一比——誰裝的糖豆顏色多。

　　老師帶領幼兒一起欣賞同伴的作品，引導幼兒相互欣賞和交流。看看誰的瓶子里的糖豆多。

　　五、音樂游戲：

　　”拉個圓圈走走”結(jié)束活動。

小班美術(shù)畫豆豆教案2

　　活動目標：

　　1嘗試用多種工具將黃豆從大米中分離出來。

　　2知道有洞眼的漏勺能很快地將黃豆從大米中分離出來，是快捷方便的工具。

　　3能運用記錄表記錄自己的推測和實驗結(jié)果，對探究活動感趣活動打算：

　　黑板紀錄表，幼兒標記貼，五個澡盆，內(nèi)放大米和黃豆，漏勺勺子筷子夾子小桶人手一份，透明杯子5個

　　活動過程：

　　1以廚師阿姨遇到的問題導入活動，引起幼兒探究的'愛好師：廚師阿姨今天遇到了一個麻煩，她把黃豆和大米不小心混在了一起，誰來想一想辦法，用什么方法可以幫阿姨將黃豆從大米里面分出來?(激勵幼兒大膽設想和表達)

　　2幼兒根據(jù)工具進行推測并進行記錄師：今天，老師還給小朋友打算了一些工具，看一看，都有些什么呀?(出示工具)請你猜一猜，這些工具中哪一種能最快最方便地把黃豆從大米里面分出來呢?(激勵幼兒大膽推測講述)師：(出示記錄表)你覺得那一種工具最快最方便，就把自己的小標記貼到這種工具的下面。(幼兒記錄自己的推測)

　　3幼兒操作并記錄實驗結(jié)果師：究竟哪種工具又快又方便呢?老師要請小朋友自己動手來試一試。注重每一種工具都要用一用，都用過了再找出最快最方便的那一種，最后把你的小標記貼在記錄表的小手這一行的工具下面。

　　(幼兒操作教師指導，注重提醒幼兒每種工具都要嘗試，最后再記錄結(jié)果。重點觀察指導幼兒使用漏勺，探究用法)

　　4結(jié)合記錄表集體討論，發(fā)明漏勺能更多更快的將黃豆和大米分開師：剛才，我們用了各種工具來分黃豆。試過以后，你覺得那一種工具最快最方便?為什么漏勺能很快地把黃豆分出來，而且看不見一粒米呢?誰來說一說，你是怎么使用漏勺的?(請個別幼兒上來演示講解漏勺的使用方法)師小結(jié)：原來，漏勺上有許多的洞眼，當我們用漏勺去盛米和黃豆時，米就會從洞眼中漏下去，勺子里只留下了黃豆。當漏勺中盛了米和黃豆時，我門只要用手輕輕地左右晃動，就能讓漏勺中的米更多更快地漏下來了。所以，漏勺是我們今天分黃豆最有用的工具。

　　5比賽：分黃豆師：下面，我們就來進行一場有趣的分黃豆比賽，男孩子一組，女孩子一組，用漏勺將剩下的黃豆和大米分開，看哪一組分得又快又多!

小班美術(shù)畫豆豆教案3

　　活動目標：

　　1、嘗試用多種工具將黃豆從大米中分離出來。

　　2、知道有洞眼的漏勺能很快地將黃豆從大米中分離出來，是快捷、方便的工具。

　　3、能運用記錄表記錄自己的猜測和實驗結(jié)果，對探索活動感趣活動準備：

　　黑板、紀錄表，幼兒標記貼，五個澡盆，內(nèi)放大米和黃豆，漏勺、勺子、筷子、夾子、小桶人手一份，透明杯子5個

　　活動過程：

　　1、以廚師阿姨遇到的問題導入活動，引起幼兒探索的'興趣師：廚師阿姨今天遇到了一個麻煩，她把黃豆和大米不小心混在了一起，誰來想一想辦法，用什么方法可以幫阿姨將黃豆從大米里面分出來？（鼓勵幼兒大膽設想和表達）

　　2、幼兒根據(jù)工具進行猜測并進行記錄師：今天，老師還給小朋友準備了一些工具，看一看，都有些什么呀？（出示工具）請你猜一猜，這些工具中哪一種能最快、最方便地把黃豆從大米里面分出來呢？（鼓勵幼兒大膽猜測、講述）師：（出示記錄表）你覺得那一種工具最快、最方便，就把自己的小標記貼到這種工具的下面。（幼兒記錄自己的猜測）

　　3、幼兒操作并記錄實驗結(jié)果師：究竟哪種工具又快、又方便呢？老師要請小朋友自己動手來試一試。注意每一種工具都要用一用，都用過了再找出最快、最方便的那一種，最后把你的小標記貼在記錄表的小手這一行的工具下面。

　�。ㄓ變翰僮鹘處熤笇�，注意提醒幼兒每種工具都要嘗試，最后再記錄結(jié)果。重點觀察、指導幼兒使用漏勺，探索用法）

　　4、結(jié)合記錄表集體討論，發(fā)現(xiàn)漏勺能更多更快的將黃豆和大米分開師：剛才，我們用了各種工具來分黃豆。試過以后，你覺得那一種工具最快、最方便？為什么漏勺能很快、地把黃豆分出來，而且看不見一粒米呢？誰來說一說，你是怎么使用漏勺的？（請個別幼兒上來演示、講解漏勺的使用方法）師小結(jié)：原來，漏勺上有許多的洞眼，當我們用漏勺去盛米和黃豆時，米就會從洞眼中漏下去，勺子里只留下了黃豆。當漏勺中盛了米和黃豆時，我門只要用手輕輕地左右晃動，就能讓漏勺中的米更多、更快地漏下來了。所以，漏勺是我們今天分黃豆最有用的工具。

　　5、比賽：分黃豆師：下面，我們就來進行一場有趣的分黃豆比賽，男孩子一組，女孩子一組，用漏勺將剩下的黃豆和大米分開，看哪一組分得又快、又多！

小班美術(shù)畫豆豆教案4

　　一活動目標：

　　1感知糖豆跳躍的動態(tài)，愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內(nèi)表現(xiàn)糖豆豆。

　　2感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美。

　　3積極參加玩色活動，在活動中體驗玩色活動的樂趣。

　　二活動打算：

　　1裝有五彩糖豆透明的瓶子一個，盒子一個(把瓶子裝在盒子里)。

　　2紅色，黃色，藍色的顏料，顏料盤每組3個，抹布每組三塊。

　　3 “小兔跳”的音樂，錄音機1臺，畫有瓶子的紙與幼兒人數(shù)相等。

　　4大的房子圖。

　　三活動過程：

　　一引入活動：聽一聽，猜一猜。

　　教師搖手中的盒子，讓幼兒聽一聽，猜一猜，盒子里裝的是什么?

　　引起幼兒的愛好。

　　二感知欣賞：五顏六色的糖豆。

　　1教師拿出玻璃瓶。

　　預設問題：(1)這些糖豆是什么樣的?(圓圓的，小小的)(2)他們是什么顏色的呢?(引導幼兒一起觀察糖豆的`顏色)師：他發(fā)明了紅紅的糖豆，你發(fā)明了什么顏色?(黃黃的)還有什么顏色呢?(藍藍的……)紅紅的，黃黃的，藍藍的……這么多的顏色在一起，你們覺得怎么樣呀?(好看)小結(jié)：紅紅的，黃黃的，藍藍的糖豆在一起可真美麗呀!(3)師;這么多的糖豆，寶寶們想吃嗎?(想)那此刻老師來請你們吃糖豆，好嗎?吃過后告訴大家糖豆是什么味道的。(集體品嘗)2想象創(chuàng)作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。

　　(1)老師(隨音樂)從不同的方向搖瓶子：你們看糖豆豆在瓶子里怎么啦?

　　(動了，跳了，翻跟斗)，跳呀跳他們會跳到哪里去呢?(寶寶隨意講，老師示范操作)跳跳跳，學小兔子跳。紅糖豆跳進瓶房子，(擦擦手)跳跳跳學小青蛙跳，黃糖豆跳進瓶房子，(擦擦手)跳跳跳藍糖豆也跳進房子到空空的地方坐了下來。

　　(2)請幼兒跟著老師的提示，摹仿小動物跳的動作，從而感知糖豆跳躍的動態(tài)。

　　師：寶寶們想不想學糖豆豆來跳一跳呀?(隨音樂學動物跳)(3)幼兒操作：

　　交代要求，請幼兒到座位上操作，激勵大膽動手師：你們想讓糖豆住進瓶房子嗎?

　　(4)老師巡回觀察，提醒幼兒在瓶子內(nèi)點畫，不要點到瓶外邊了.在換顏色的時候要將手擦干凈。

　　(5)對個別幼兒動作的指導。

　　四欣賞評價：比一比――誰裝的糖豆顏色多。

　　老師帶領幼兒一起欣賞同伴的作品，引導幼兒相互欣賞和交流�？纯凑l的瓶子里的糖豆多。

　　五音樂游戲：”拉個圓圈走走”結(jié)束活動。

【小班美術(shù)畫豆豆教案】相關文章：

小班美術(shù)教案《畫太陽》04-02

小班美術(shù)拓印畫教案01-22

小班美術(shù)畫荷花教案02-21

小班美術(shù)畫雨滴教案02-21

小班美術(shù)畫小豬教案02-21

小班美術(shù)吹畫教案02-09

小班美術(shù)教案：畫媽媽02-02

小班美術(shù)教案樹葉畫02-28

小班美術(shù)泡泡畫教案02-21