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【推薦】幼兒園體育活動教案范文匯編十篇
作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園體育活動教案10篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園體育活動教案 篇1
一、活動目標：
1、學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。
2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
3、能夠努力完成任務，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂趣。
二、活動準備：
1、材料準備：粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂
2、經(jīng)驗準備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗。
三、活動重點：
學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。
四、活動難點：
發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
五、活動過程：
�。ㄒ唬嵘磉\動
跟著音樂（兔子舞）有節(jié)奏的活動活動全身。
�。ǘ�、導入：談話導入
師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么？
幼：小小解放軍。
師：對，現(xiàn)在看我的手里端的是什么?
幼：小球
師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家，你們愿意么？
幼：愿意。
�。ㄈ�、熟悉游戲場地，教師講解游戲玩法并示范。
師:看到我們小框子里的小球了么？
幼：看到了。
師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上（兩條線中間）滾動著前進，如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕，直到把所有的.小球送回家為止。（教師一邊講解，一邊示范）
師：游戲時，不擁不擠一個一個的來送小球，送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友，并站到隊伍后面等待，遵守游戲規(guī)則。
�。ㄋ模⒂螒蜷_始，教師指導幼兒進行游戲。
小男生一組，小女生一組聽音樂進行送小球。（教師觀察幼兒參與游戲的情況，關(guān)注幼兒安全）
六、活動結(jié)束，教師總結(jié)
教師小結(jié)：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任務。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個。接下來，讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。
幼兒園體育活動教案 篇2
活動目的：
1.喜歡參與富有挑戰(zhàn)性的體育活動，體驗合作游戲的快樂
2.探索瓶子的多種玩法，能夠運用瓶子進行游戲創(chuàng)編，提高多角度創(chuàng)編游戲的能力。
活動重點：大膽探索瓶子的多種玩法，體驗合作游戲的快樂。
活動難點：運用瓶子合作創(chuàng)編游戲情境。
物質(zhì)準備：充足的各種各樣灌滿廢水的瓶子，繩子、膠條、剪刀、等輔助材料，寬敞平坦的活動場地。運動員進行曲�；姨�、喜羊羊服裝各一套。
經(jīng)驗準備：幼兒有玩瓶子的相關(guān)經(jīng)驗。
活動過程：
一、準備活動：（5分鐘）
1.幼兒列隊進入活動場地，隊列練習。
2.聽音樂做活動準備（瓶子操）。
引："孩子們，我們一起來做操吧！"
二、基本部分：（25分鐘）
1.教師和幼兒一起探索瓶子的多種玩法。
引："孩子們，今天你們做的瓶子操做的真棒，那老師要考考你們，除了可以做操還可以怎么玩？"
（1）幼兒自由分組選擇場地輔材創(chuàng)編瓶子玩法。
（2）三位教師觀察幼兒的玩法、合作情況，進行指導。
重點引場地設(shè)計（自由探索）
2.分享經(jīng)驗--比一比誰的玩法多。
提問："我發(fā)現(xiàn)小朋友玩瓶子的方法真多，誰愿意把你的新方法介紹給我們大家！"重點回應場地設(shè)計（展示、觀察）
�。�1）教師鼓勵幼兒展示自己的方法，豐富幼兒關(guān)于瓶子多種玩法的經(jīng)驗。
（2）通過提問的方式引導幼兒自己創(chuàng)編過程中的動作要領(lǐng)。
3.游戲：勇救小動物引：孩子們，喜羊羊向我們求助來了。
喜羊羊："大一班的小朋友，羊村遇到困難了！好多小動物都被灰太狼給抓走了，并且關(guān)在了樹上。村長派我來請小朋友們幫忙，齊心合力把小動物們給救回來。你們愿意嗎？"（孩子們："愿意！"）引："我們"引：一會兒，我們要去營救小動物，需要翻過一座高山、兩座橋梁，而且需要爬上大樹，因為小動物被關(guān)在樹上了，好！小朋友們現(xiàn)在分三組創(chuàng)設(shè)情境、練習本領(lǐng)。
喜羊羊："可是這一路上灰太狼設(shè)置了好多陷阱和障礙，小朋友們要搭三條路到對面，還要用上我的魔法瓶哦！你們可一定要注意安全，只有齊心合力互相幫助才能成功啊！"
�。�1）幼兒調(diào)整情境，教師指導。
�。�2）幼兒營救小動物，（成功救下所有小動物獲得勝利。）游戲過程中老師扮演的灰太狼還可以適時的調(diào)整難易度。喜羊羊鼓勵孩子們不怕困難快速通過。
（3）討論：幼兒介紹經(jīng)驗（教師重點提問，）
�。�4）營救比賽，游戲可適時再玩一次。
三、結(jié)束部分（5分鐘）
1.環(huán)節(jié)提問："今天你的`心情怎么樣？你有什么新收獲？"引導幼兒圍繞心情、瓶子的多種玩法，動作要領(lǐng)與經(jīng)驗和不怕困難團結(jié)合作、勇于挑戰(zhàn)等方面進行。
2.放松活動引："你們真是勇敢的孩子！能和你的好朋友一起合作幫助喜羊羊，那瓶子里的水我們還能怎么用呢？"（幼兒："澆花！"）幼兒和老師一起把瓶子里的水澆花澆樹。
四、活動延伸：
"孩子們，今天通過我們自己的努力完成了任務，而且?guī)椭讼惭蜓�，以后我們積極鍛煉身體戰(zhàn)勝灰太狼幫助更多的人，你們有信心完成嗎？"
幼兒園體育活動教案 篇3
目的：
1、利用器具練習助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。
準備：
長短不一的竹編布道人手各一，木樁若干，竹梯，舊輪胎，果子，籃子等。
設(shè)計思路：
中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃�，動作的協(xié)調(diào)性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運動的經(jīng)驗，也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。
利用竹編布道不同的長短，讓幼兒對自己的動作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié)，有了讓孩子自己設(shè)計一些挑戰(zhàn)自己的機會，也可在活動中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。同時，也符合本園科研課題“利用農(nóng)村自然材料在幼兒園體育活動中應用的研究”的精神，大量利用具有自然風格的`器具，讓幼兒在玩中學。
流程：
準備活動（律動）——幼兒主動探索（探索與練習助跑跨跳）——游戲：運果子——放松運動（簡單律動）
重點：助跑跨跳的能力
過程：
1、（師生開小車進場）讓我們一起做運動（律動）音樂《誰的小車最最快》2—3分鐘。
2、今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領(lǐng)。
幼兒自己選擇合適的竹編布道，嘗試、模仿、練習助跑跨跳的動作。（分散練習）（教師啟發(fā)并參與：鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進行模仿，以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動作的玩法；幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離）教師：注重觀察幼兒活動的過程，在其需要的時候，給予適時適度地幫助，促使幼兒對自己選擇的難度能堅持完成。幫助幼兒對竹編布道更熟悉，能探索出更多的練習方法。
提問：怎樣使自己跳得更遠？
3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了？”集中魚貫練習，一個跟著一個。（可分成三組進行）
4、游戲：運果子
對面有許多果子，我們一起把果子運回來吧。（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強調(diào)規(guī)則，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑）
想一想，你能用什么方法運果子？
場地布置：第一組：輪胎架起竹梯平放一個布道一堆果子
第二組：走木樁平放兩個小布道一堆果子
第三組：輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子
5、結(jié)束：放松運動，音樂（聽）
今天，你們的本領(lǐng)真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬了過來，我真為你們高興。聽——，你聽到了什么？（舒緩動作）坐下互相捶捶腿，放松自己。教師簡單總結(jié)，表揚孩子的表現(xiàn)。
幼兒園體育活動教案 篇4
活動目標：
1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動準備：
許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。
活動過程：
1、活動身體，為活動做好準備
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
�。ǎ保�、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
�。ǎ玻�、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的.塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、集體游戲，增加難度
請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點指導，自由練習。
�。ǎ保�、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。
（２）、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結(jié)束活動，放松身體。
播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
活動目標：
1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動，進一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。
3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，體驗游戲活動的樂趣。
活動準備：
報紙、音樂、錄音機。
活動過程：
一、導入活動
1、帶孩子進入場地
師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。
2、跟隨音樂做棍操。
二、游戲活動：玩報紙
1、引導孩子把紙棒拆開
2、引導孩子討論：報紙可以怎么玩？
師：咦！我的紙棒怎么不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩呢？
3、孩子自由討論
4、老師小結(jié)
報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機……你們真聰明，想了這么多好辦法�，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。
5、孩子自由玩報紙
6、請個別孩子示范自己的玩法
7、集體游戲
�。�1）師：你們覺得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來玩吧。
（2）鋪成小路走著玩
�。�3）變成小河跳著玩
�。�4）做成紙球踢著玩
8、小結(jié)評價活動
�。�1）將孩子集中
（2）老師小結(jié)
小朋友們，今天玩得高興嗎？老師知道你們已經(jīng)玩得很累了，下面跟著老師一起來放松放松吧。
三、活動結(jié)束，收拾場地
幼兒園體育活動教案 篇5
春季是放風箏的好季節(jié)。風箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。放風箏活動激起了孩子極大的興趣。每每周一來園，三五名幼兒都會聚在一起交談放風箏的經(jīng)歷。結(jié)合這一社會娛樂活動，我班請幼兒每人自制了一只風箏。在第一次嘗試放風箏時，出現(xiàn)了許多問題。如場地所限不能自由奔跑，奔跑時相互撞擊，風箏被樹枝刮住等等。利用幼兒濃厚的興趣我設(shè)計了這一活動，不要求幼兒將風箏放得多高，只要求達到以下目標。
1. 教會幼兒放風箏的正確方法，體會其中的樂趣，練習快速跑。
2．學會按一定的規(guī)則放風箏。
3．培養(yǎng)幼兒一定的自我保護意識，學習協(xié)調(diào)與他人的距離。
材料準備：三組幼兒斜坡跑道
自制風箏六只獎品
環(huán)節(jié)：
一 準備活動
1．活動幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背
教師用語：春暖花開了，我們來學學花草樹木在風中點頭、搖晃的姿勢好嗎？
2．練習追逐跑，為放風箏做身體上的準備。
二 基本部分。
1．請六名幼兒放風箏，讓幼兒嘗試錯誤。
教師用語：春天到了，你們自制的這些風箏真漂亮，我們來放風箏，好嗎？
幼兒放風箏
2．就幼兒在放風箏中出現(xiàn)的問題進行討論，學習正確的方法。
提問：他們六個人誰的風箏放得好？誰的風箏沒有放起來，為什么沒放起來？怎樣才能讓風箏飛上去？
#幼兒討論
小結(jié)：起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢線�？焖俦寂埽岋L速將風箏托起。
3．請第二組幼兒再次嘗試，就秩序問題再討論。
提問兩位相互撞擊的幼兒：你們撞到對方后，疼不疼？你為什么會撞到別人？用什么方法可以避免與人相撞？
討論
總結(jié)：從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來，這樣就不會兩人迎面相撞了解。奔跑時，注意前面小朋友，與他們保持適當距離，當前面的人停住時要能及時剎住腳步。
4．提問：如果風箏被樹枝刮住了，怎么辦？怎樣可以避免呢？
5．請第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風箏。
6．放風箏比賽。請三組幼兒中出現(xiàn)問題較多的幼兒進行比賽，觀察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎。
7．總結(jié)：今天你們放風箏，玩得開心嗎？掌握了正確的方法，不但可以玩得開心，還能避免許多的危險。既玩到了又保護了我們自己。今后在晨間體育游戲時我們再來比賽，看誰的風箏放得好。
三．結(jié)束活動：放松整理：學風中的'蒲公英自由地隨風飄回教室。
通過嘗試，幼兒發(fā)現(xiàn)了能將風箏放起來的正確方法，獲得了樂趣。規(guī)則的制定來自于幼兒的討論，實際經(jīng)驗，規(guī)則的執(zhí)行是幼兒在自覺自愿的情況下進行的，得到了幼兒的認可，因而做到了較好的效果。今后可以在活動時請幼兒輪流做裁判，對其他幼兒進行提醒、監(jiān)督，對不守規(guī)則者以一定懲罰如停止一次等。以鞏固這些規(guī)則，達到自我保護的目的。
延伸：放風箏活動可以在每天的晨間體育游戲中進行。每組幼兒一周內(nèi)流放風箏。
幼兒園體育活動教案 篇6
目標
1.能根據(jù)要求活動手指和手臂。
2.提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。
準備
一段節(jié)奏明快活潑的音樂。
過程
1.我會做。
――教師用手指著頭部說：“這是我的'頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭�！�
――教師手指其他人體部位，提出類似問題。
――引導幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。
2.向手挑戰(zhàn)。
――你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎?
――啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動手指的辦法。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。
――引導幼兒聽指令活動手指。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。
――你能用你的手臂做些什么動作呢?
――引導幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?
3.做做手指操。
――在音樂聲中，引導幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動作，感受、體驗手部動作的靈活性。
――帶領(lǐng)幼兒做手指游戲(見附)。
建議
1.引導幼兒活動身體的特定部位，有利于探索人體運動的靈敏性、定向性，提高幼兒身體感知覺能力。
2.可運用類似的方法引導幼兒探索人體各部位的游戲。
幼兒園體育活動教案 篇7
【活動前評析】
易拉罐是現(xiàn)在最常用的飲料包裝材料，一般我們喝完飲料，那罐子也就隨手丟掉了。其實小小易拉罐的用途可多啦，如用易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚、蝦、螃蟹等進行環(huán)境布置。
《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，根據(jù)幼兒的年齡特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。
一天的晨間游戲活動，有幾個男孩把一只易拉罐踢來踢去，玩興真高，看著他們津津有味的玩著，我突然想，易拉罐在日常生活中隨處可見，用它來作為晨間活動器械既經(jīng)濟又實惠。于是，我請小朋友一起收集易拉罐，很快他們就收集了許多易拉罐。為了讓他們有創(chuàng)造性的玩易拉罐，我設(shè)計組織了本次活動。
【活動目標】
1、引導幼兒探索易拉罐的多種玩法，激發(fā)幼兒利用廢舊物品進行體育活動的興趣。
2、鼓勵幼兒用易拉罐進行平衡、走、跑的基本動作練習，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、積極參與游戲，與同伴一起體驗勝利的快樂。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
【活動準備】
1、 旺仔易拉罐每人兩只，輔助材料：小棍、繩子、封箱帶等。
2、 信封一只;沙包若干(每人兩只)。
3、 自編易拉罐操，音樂《小卓瑪上學》、《快樂舞》、錄音機一臺。
4、 場地布置
【活動過程實錄】
一、 開始部分
師：小朋友，今天老師帶來了許多易拉罐，你們想不想玩?(幼兒每人取兩只易拉罐)
師：現(xiàn)在我們一起用易拉罐來做操。
師生一起隨《小卓瑪上學》的音樂做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳躍、整理)。
二、 基本部分
(一)、探索一人玩易拉罐的方法
(1) 師：易拉罐除了可以做操，還可以用來鍛煉身體呢，我們大家動動腦筋想一想，一個人可以怎么玩易拉罐?
(2) 幼兒自由探索一人的玩法，教師注意觀察，提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小朋友。
(3) 集體交流展示自己的玩法(單腳站立或兩腳分站在罐上，練習平衡;踢著玩;夾著易拉罐跳;滾著玩;頭頂罐走等)
(4) 大家集體練習夾易拉罐跳。
�、� 請幼兒嘗試夾易拉罐跳。
�、� 展示嘗試玩法
師：誰愿意把你剛才是怎樣用兩只腳一起易拉罐的方法表演給大家看呢?
請幾名幼兒示范，大家討論觀察結(jié)果。
�、� 幼兒第二次嘗試
師：我們一起來試試剛才小朋友的玩法，注意易拉罐放在那里了?怎樣夾著向前擲?幼兒再次練習，可兩兩合作，比比看誰擲得遠。
(二)、探索多人合作玩易拉罐的方法
(1)、師：小朋友們真聰明，想出了許多一人玩的方法，你們能不能多人合作一起玩呢?
(2)、幼兒嘗試多人玩的'玩法
(3)、集體展示交流玩法(橫排跨跳;疊起來繞易拉罐走“S”形;踩梅花樁;三人合作手托易拉罐運罐走等)。
(4)、重點練習走“S”形和走梅花樁。
(三)提供輔助材料(小棒、繩、封箱帶)，讓幼兒探索玩法
(1)幼兒自由探索玩法
(2)集體交流展示玩法(抽老蔣、趕小豬、打桌球、打保齡球、腳踩易拉罐滑行)
(三)競賽游戲：“螞蟻搬家”
師：易拉罐真好玩，小朋友們想出了這么多玩法。今天早晨，老師收到了螞蟻媽媽的一封信，螞蟻媽媽說：夏天快要到了，它們得把家搬到高處去，想請小朋友幫忙，你們愿意幫它們嗎?
(1) 講解游戲玩法，交代游戲規(guī)則
師：螞蟻的新家在對面的高坡上，我們要帶著螞蟻的糧食(沙包放在背上)爬過草地、繞過小樹林(疊起的易拉罐走“S”)、淌過小河(梅花樁)，最后用雙腳夾著沙包把沙包擲進籃子，再從原路返回，拍第二人的手，第二個幼兒接著開始游戲。
(2) 教師示范一遍
(3) 幼兒分組進行競賽，直到幫螞蟻把糧食搬完。
【活動反思】
大班幼兒已經(jīng)有了一定的思維能力，想象力非常的豐富，因而他們的創(chuàng)新也是多種多樣的，除了語言創(chuàng)新、思維創(chuàng)新等，在幼兒階段更多的是對所玩耍的對象進行創(chuàng)新，本次活動，以逛游樂園為主線，以趕小豬、排除障礙，喂小豬為中心，以給游樂園搭建一道亮麗的風景為創(chuàng)新。孩子在活動中提高了合作創(chuàng)新意識，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力及語言表達力。在以后的戶外活動中，有意識的鍛煉幼兒在游戲時的一物多玩，尊重幼兒的想法，充分發(fā)揮幼兒的想象力，使幼兒得到更多的快樂。
小百科：易拉罐，1959年，美國俄亥俄州帝頓市DRT公司的ERNIE.C.FRAZE（艾馬爾·克林安·弗雷茲）發(fā)明了易拉罐，即用罐蓋本身的材料經(jīng)加工形成一個鉚釘，外套上一拉環(huán)再鉚緊，配以相適應的刻痕而成為一個完整的罐蓋。
幼兒園體育活動教案 篇8
名稱:修橋
目標：
1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。
2、努力嘗試多種練習平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片
過程：
一、導入：
1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。”
二、基本部分；
1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。
2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的`。
3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。
4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”
5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松：
1、總結(jié)性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。
2、一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。
幼兒園體育活動教案 篇9
活動目標：
1、學習兩個人用棍子運球。
2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用，逐步掌握運西瓜技能。
3、控制自己的'耐心，堅持把西瓜運到終點。
重點：
學習兩個人用棍子運球
難點：
掌握運的技能，控制力量
活動準備：
棍子人手一根、球（幼兒人數(shù)的一半）、障礙物（椅子或者蹺蹺板代替）3個
活動過程：
1、開始部分
隊列練習：四路縱隊——兩路縱隊——開花走——大圓。
游戲：大皮球，邊唱歌邊做動作。
2、基本部分：
⑴教師引出游戲"豬八戒運西瓜"
師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎？豬八戒像多運一些西瓜，在家里吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運，該怎么完成？
�、朴變鹤杂烧铱盏胤絿L試運球
要求：兩個人一組，商量好誰拿皮球，看哪組小朋友能堅持長時間不掉下來。
�、钦垉山M幼兒示范
講解：兩個人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會滑下來，距離太遠，球會漏下來，兩人走路速度要一樣。
⑷全體幼兒排隊進行抬西瓜接力
反饋：如果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進。
�、捎變涸俅芜M行比賽
要求：到了終點后要繞過小椅子過來。
3、結(jié)束部分：幼兒收拾器材。
幼兒園體育活動教案 篇10
活動目標：
1、在動感的節(jié)奏中體驗跳躍的樂趣。
2、探索原地向上跳的基本動作，學習連續(xù)向上跳。
3、學會正確的緩沖動作，保護自己的在跳躍過程中的安全;鍛煉腿部肌肉力量。
活動準備：
跳跳糖
活動過程：
一、開始部分。
1、用"我真的很棒"，讓幼兒隨著音樂跟著老師做動作一起到音樂廳。
2、引導幼兒站在地板上。整理好隊伍。
二、中間部分
1、老師請小朋友吃過一種特別的糖，你們還記不記得呀?是什么糖呢?
2、它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰能用動作表示一下。
3、請幼兒用身體動作來表現(xiàn)跳跳糖4、教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾
三、提問練習各種跳躍。
1、幼兒探索原地向上跳的基本動作要領(lǐng)師"寶寶們!我們來學跳跳糖在嘴里跳的樣子吧!
寶寶們跳的'真好!我們的跳跳糖真是太可愛了!"
2、請個別幼兒上前示范并讓其他幼兒學習"現(xiàn)在我請一個跳的好的跳跳糖上來跳一跳"
3、教師講解動作要領(lǐng)。(強調(diào)是腳掌的前腳掌著地，要輕輕的;落地的時候要屈膝緩沖。)
4、 放松活動
四、學習連續(xù)向上跳
1、探索連續(xù)向上跳"我的跳跳糖已經(jīng)學會了慢慢的跳，那現(xiàn)在我們來試試連續(xù)向上跳好不好呀?"
2、隨慢音樂練習"讓我們隨著音樂來一起跳一跳吧!"
3、隨快音樂練習
五、 游戲：《跳跳糖歷險記》
1、教師示范講解，幫助幼兒理解游戲規(guī)則。
"我們的跳跳糖要出去冒險了，我們要去老虎的大嘴巴里面冒險，當跳跳糖們聽到緩慢的音樂時要跳的慢一點，（教案出自：）小心的去冒險，不要被老虎發(fā)現(xiàn)：那當跳跳糖們聽到歡快的音樂時就要跳的稍微快一點，聽清楚了么?"
2、請幼兒用椅子擺成一個大大的嘴巴。
"現(xiàn)在請我的跳跳糖把小椅子擺成一個大大的嘴巴，我們要開始冒險了!"
3、幼兒開始游戲3-4次
4、放松活動"我的跳跳糖跳累了，我要請他們休息一下了，現(xiàn)在我們就回教室休息去吧。"