【精華】幼兒園體育活動教案模板錦集10篇

　　作為一名老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園體育活動教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育活動教案 篇1

　　玩法：

　　1、一起叫口令："我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！"

　　2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。

　　3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。

　　4、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。

　　《切西瓜》

　　【活動目標(biāo)】

　　1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的.外形特征。

　　2、吃過西瓜。

　　3、毛毛蟲的頭飾。

　　【活動過程】

　　1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動。

　　2、討論西瓜的外形特征。

　　猜謎語導(dǎo)入課題。

　　師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）

　　師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）

　　3、游戲：切西瓜

　　幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來�！苯處熯呑哌呌泄�(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

　　4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。

　　5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

　　6、放松活動。

　　帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

　　師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。

幼兒園體育活動教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓小朋友在游戲過程中學(xué)蹲走，著重體會兩人花樣蹲走的快樂。

　　2、鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

　　3、體驗(yàn)游戲過程中的團(tuán)隊(duì)合作、競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩帶、山洞、牌牌、音樂

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入、熱身運(yùn)動1、師吹口哨帶幼兒入場，幼兒按四排站好。

　　2、師：小朋友們，你們聽說過白雪公主的故事么？你最喜歡故事里的誰？

　　3、師：是的，七個小矮人心底善良、愛勞動。我聽說小矮人那正舉行運(yùn)動會呢，想不想去呢？

　　4、師：那就跟著我一起動起來。

　　5、師帶著幼兒做熱身運(yùn)動過渡：孩子們，瞧后面，那就是小矮人運(yùn)動場。

　　二、學(xué)做小矮人1、師：那你們會不會學(xué)小矮人走路呢？（指一兩名幼兒走路）2、師：對了，小矮人身體矮小，我們得蹲下來走，下面一起學(xué)小矮人走一走，聽到長長的口哨聲就站起來回點(diǎn)上。

　　3、師：孩子們，你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。

　　4、師模擬走，提問：請問我是怎么走的呢？

　　5、師：對了，首先我們先蹲下，接著小手放在膝蓋上，一步一步往前走。讓我們一起來試試看吧。聽到口哨聲結(jié)束回點(diǎn)6、幼兒自由走，師參與并觀察。

　　過渡：孩子們，你們都學(xué)會做小矮人了，那想不想?yún)⒓铀麄兊倪\(yùn)動會呢？（想）三、小矮人運(yùn)動會（一）、“鉆山洞”

　　師：第一個運(yùn)動項(xiàng)目是：“鉆山洞”，大家向后轉(zhuǎn)：起點(diǎn)上有5個數(shù)字，每個數(shù)字上站一個小朋友，聽到口哨聲出發(fā)，蹲走到相對應(yīng)的數(shù)字小山洞，鉆過后到老師那領(lǐng)取牌牌貼身上，最后站在這邊替下面的小朋友加油好嗎？

　　四排小朋友逐一排進(jìn)行鉆山洞比賽過渡：剛剛小朋友都完成了鉆山洞比賽，都有牌子了嗎？（有）很棒，你們完成地很出色，給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子放松一下，準(zhǔn)備迎接下一個比賽項(xiàng)目。（吹口哨立正）（二）、“好朋友”

　　1、討論兩人怎么走師：第二個運(yùn)動項(xiàng)目是：“好朋友”，要求是：請你找個好朋友，在口哨聲響起時(shí)，就要手拉手，走到這里面在老師面前站好。

　　討論：不錯。下面請你和你的好朋友商量下：你們倆個小矮人怎么走？

　　A．幼兒討論，師巡視參與（吹口哨立正）B．師：誰先來展示你們的'討論結(jié)果C．一組幼兒展示，師小結(jié)評價(jià)2、花樣兩人走a、“手拉手面對面走前后走”“手拉手橫著并排走”“手拉手面對面左右走”“勾著肩膀并排走”“抱著腰前后走”“搭著肩膀前后走”

　　b、幼兒每種試一試c、師：小朋友，你們喜歡用哪種方式？

　　d、幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。

　　3、兩人競賽a、師：剛剛和你的好朋友走得開心嗎？（開心）現(xiàn)在我們都用抱著腰前后走來比賽，從起點(diǎn)開始走到前面老師那條線就勝利了。到起點(diǎn)準(zhǔn)備b．幼兒自由試一試，比一比c、師：我剛剛發(fā)現(xiàn)有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他們這對好朋友走得又快又好，我們來看看他們是怎么走得。（師請幼兒上臺走一走）d、師小結(jié)：他們走時(shí)腳是一樣的，按照節(jié)奏走。我們試試他們的方法好嗎？為了防止你們左右分不清，我們把身上的牌牌貼在左腳上，記住先出有標(biāo)志的左腳，聽著老師的口哨聲走？（師吹口哨幼兒走一走）e．師：如果老師不吹口哨你們可以怎么辦？你們可以自己喊口號，預(yù)備走：左右左右，口號喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什么口號走，前提是必須保證你們行走時(shí)的安全以及順利到達(dá)。自己去試試看吧。（幼兒再次走一走）e、師：下面我們來競賽，先請第一排。第二排準(zhǔn)備過渡：剛剛你們的表現(xiàn)真棒！你和你的好朋友在比賽過程中學(xué)會了合作，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，老師想送你們一首歌《朋友越多越快樂》

　　四、休息時(shí)間1、師提問：剛剛歌里唱到朋友越多越快樂，如果讓你們?nèi)齻�人、四個人一起走會不會呢？

　　2、師：那就讓我們先把身體休息休息，下節(jié)課再來好嗎？

　　3、師幼放松4、口哨結(jié)束。

幼兒園體育活動教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點(diǎn)。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的興趣。結(jié)合我園的民間特色，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動。

　　活動重點(diǎn)：

　　定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以達(dá)到鍛煉的目的，從中也培養(yǎng)了孩子們的`探索精神。我以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，自由探索，本次活動采用了：嘗試法、游戲法，讓孩子在游戲中學(xué)到知識，身體素質(zhì)得到發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

　　2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣, 體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　3.鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

　　2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。

　　活動過程：

　　(一)教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動。

　　小朋友我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動吧

　　(二)通過游戲, 初步掌握跳皮筋的方法。

　　1. 引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

　　今天余老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。

　　2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》, 練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一只腳練習(xí)跳)

　　3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

　　(1)幼兒看視頻，分組練習(xí)。

　　(2)請一組幼兒示范。

　　(3)跳皮筋比賽。

　　現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。

　　活動反思：

　　跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。

　　本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會基本的雙起雙落動作，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的跳，充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動不充分，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

　　但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓勵學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。

　　小百科：皮筋是一種塑料制的的有彈性的物品，一般小孩子愛玩，可同時(shí)供多人玩耍，但需要倆個人同時(shí)架著，也有的人架在倆顆距離較近的樹之間玩。適合戶外活動。

幼兒園體育活動教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒掌握拋接球技術(shù)，能自拋?zhàn)越忧蚝蛯�拋對接球�?/p>

　　2、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　活動重點(diǎn)：幼兒掌握拋接球技術(shù)

　　活動難點(diǎn)：幼兒學(xué)會與他人協(xié)作，能對拋對接

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個球，活動音樂

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動

　　1、問好

　　小朋友們，早上好！今天李老師要帶小朋友們一起去玩游戲，你們喜歡嗎？（帶小朋友進(jìn)入場地，分成兩隊(duì)）

　　2、做熱身運(yùn)動

　　下面請小朋友跟老師一起來做游戲，老師一說“�！蹦銈兙鸵�馬上停下來。先老師示范一下，看看哪些小朋友最能干能著老師一起做，準(zhǔn)備：

　　請你跟我甩一甩，甩―甩―甩

　　請你跟我切一切，切―切―切

　　請你跟我搖一搖，搖―搖―搖

　　請你跟我點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)―點(diǎn)―點(diǎn)

　　請你跟我轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)―轉(zhuǎn)―轉(zhuǎn)

　　請你跟我蹲一蹲，蹲―起―蹲―起

　　請你跟我跳一跳，跳―跳―跳

　　二、學(xué)習(xí)拋接球

　　1、出示球

　　小朋友真能干！今天李老師還帶了一個好玩的，看看它是什么？（紙球）

　　小朋友玩過紙球嗎？你們是怎么玩的呢？誰來說一說，玩一玩？

　　2、小朋友真棒，知道這么多種玩法。老師也有一種玩法，不知道小朋友會不會？下面請看老師示范一遍，兩腳分開與肩同寬，兩手輕輕將球向上拋過頭頂，當(dāng)球落下時(shí)，把球接住。這種玩法有個好聽的名字叫“拋接球”。為什么叫“拋接球”呢？下面請看老師再示范一遍。

　　小朋友知道為什么叫“拋接球”了嗎？

　　小朋友想不想來試試，請幾個小朋友來試試，其他小朋友看看他們是不是拋接球。

　　你們想不想這樣玩？等下老師就帶你們?nèi)ネ�，看看誰玩得最認(rèn)真，學(xué)得最快，玩得最好。小朋友先自由練習(xí)，練習(xí)好了后我們來比賽。聽到老師的哨聲后就馬上到老師這里站隊(duì)，現(xiàn)在請小朋友排好隊(duì)到簍子里每人領(lǐng)一個球開始練習(xí)。

　　3、進(jìn)行“自拋?zhàn)越忧颉北荣?/p>

　　吹一聲口哨，停止練習(xí)，進(jìn)入比賽區(qū)，面對面站成兩隊(duì)。

　　看，那邊是我們的比賽區(qū)。比賽的時(shí)候老師吹一聲口哨你就拋接一次球，如果你的球落地就說明你失敗了，要回到這里繼續(xù)練習(xí)，最后剩下的6個人將成為我們的“游戲超人”。下面我們請小朋友跟我到比賽區(qū)進(jìn)行比賽。

　　經(jīng)過緊張、激烈的比賽我們的“游戲超人”已經(jīng)賽出，請獲得“游戲超人”的.6個小朋友到前面來領(lǐng)獎，大家掌聲祝賀！

　　三、學(xué)習(xí)對拋對接

　�。ㄒ唬﹥扇藢�拋對接

　　小朋友真能干，都能自己拋?zhàn)约航幼×�，那你們能接住老師拋過來的球嗎？我們來試試。

　　剛才老師在拋球給小朋友的時(shí)候是怎么拋的？腳一前一后分開，雙手向上向前輕輕地拋向小朋友對不對？小朋友能不能像老師一樣把球拋給你的好朋友并且接住你好朋友拋過來的球呢？這就要求小朋友之間要好好合作啦。現(xiàn)在請小朋友找到自己的好朋友，兩個兩個拉好手，抱一個球，把另外一個球放進(jìn)簍子里，跟老師到那邊去練習(xí)吧。

　　請小朋友放開手，各站在網(wǎng)的一邊，拋出的球要比網(wǎng)高一些，盡量讓你的好朋友接到你拋出的球。開始練習(xí)，聽到我的口哨聲就停下，到老師這里來。

　�。ǘ�）進(jìn)行多人對拋對接練習(xí)

　　我們除了兩個人一起玩，還可不可以3個、4個甚至更多的人一起玩呢！現(xiàn)在請小朋友自己組織幾個人一起拋接球吧。

　　四、跟隨音樂，放松活動

　　小朋友，今天我們練習(xí)了拋接球，你們玩得高興嗎？好了，緊張之后一起來放松放松吧。

　　課后反思：

　　本次活動選自大班下冊《動感天地》日�；顒又械捏w育游戲活動，符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出的“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)�！�

幼兒園體育活動教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　了解一些常見的運(yùn)動項(xiàng)目，知道運(yùn)動能鍛煉身體。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運(yùn)動項(xiàng)目。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、戶外場地，有各種小型運(yùn)動項(xiàng)目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

　　2、幼兒收集各種運(yùn)動項(xiàng)目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

　　3、非競技運(yùn)動項(xiàng)目的錄象片。統(tǒng)計(jì)表、筆。

　　活動重點(diǎn)：知道一些常見的.運(yùn)動項(xiàng)目，會簡單的介紹。

　　活動過程：

　　一、我知道的運(yùn)動員。

　　1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動員，展示自己相關(guān)圖片、照片。

　　2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運(yùn)動員在進(jìn)行的運(yùn)動項(xiàng)目，如：這是自行車運(yùn)動員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得快一些。

　　3、引導(dǎo)將幼兒圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

　　二、他們也在運(yùn)動。

　　1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動項(xiàng)目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

　　2、播放一些非競技運(yùn)動項(xiàng)目的錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運(yùn)動項(xiàng)目都能鍛煉身體。

　　三、我們來做運(yùn)動員

　　1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運(yùn)動。

　　2、教師介紹場地上的運(yùn)動項(xiàng)目，引導(dǎo)幼兒說說這些運(yùn)動器械的名字。

　　3、幼兒自由選擇活動項(xiàng)目運(yùn)動。

　　4、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上，并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動的人數(shù)。

　　5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目，哪些運(yùn)動參加人數(shù)最多，哪些項(xiàng)目，哪頂運(yùn)動參加人數(shù)最少。

　　反思：活動中孩子們能大膽得參與各項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行比賽，非常開心。

幼兒園體育活動教案 篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時(shí)在游戲中感知乒乓球滾動的原理，哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感，嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的`簡單問題：弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學(xué)習(xí)并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境，理解哥哥姐姐主動關(guān)心自己的情感，

　　游戲材料：

　　乒乓球、桌子、積木。

　　游戲玩法：

　　桌了兩端設(shè)置網(wǎng)兜，積木在桌子兩側(cè)圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上，幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進(jìn)對方網(wǎng)兜內(nèi)，先進(jìn)球者勝

　　游戲規(guī)則：

　　合作吹球過程中，手不可以幫忙；對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方：

　　延伸游戲：

　　1、變換軌道(桌面)的長度。

　　2、通過調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時(shí)難度相對越低

　　3、用積小搭建多種形式的“球門”，激發(fā)幼兒游戲的興趣 。

幼兒園體育活動教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用鉆和跨的動作合作完成游戲，體驗(yàn)成功的快樂。

　　2、調(diào)節(jié)肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：1、泡沫板（兩人一塊）、

　　2、標(biāo)記線、

　　3、示意圖卡、(游戲玩法、規(guī)則、注意事項(xiàng))

　　4、音樂 （三段不同性質(zhì)的音樂：熱身――游戲――放松）

　　活動過程：

　　一、 熱身運(yùn)動：

　　老師：孩子們！我們背上小書包去郊游了！出發(fā)！

　�。▌幼�:蹺蹺板、劃船、小火車、過河??）

　　提示：幼兒隨著音樂節(jié)奏，在老師引領(lǐng)下利用泡沫板，嘗試同伴合作進(jìn)行熱身運(yùn)動 過渡：孩子們，我們先坐下來休息一會，（隊(duì)形：半圓）

　　二、 體育游戲《烤香腸》

　�。ㄒ唬┮�發(fā)游戲興趣

　　1、你們吃過香腸嗎？你能用身體來表現(xiàn)香腸的嗎？（幼兒表演）

　　2、，今天我們就來玩一個有趣的游戲，名字就叫《烤香腸》怎么玩呢？

　�。ǘ�）老師介紹游戲的玩法和規(guī)則（提示：規(guī)則卡）

　　1、老師一邊講述游戲的方法一邊用圖示卡進(jìn)行提示并突出游戲的.重點(diǎn)動作：跨、鉆

　　2、請兩位幼兒進(jìn)行示范，再一次理解游戲的玩法

　　3、介紹游戲方法過程中穿插游戲規(guī)則

　　烤三次“香腸”才能算熟（“廚師”從做“香腸”的小朋友身上跨過去，“香腸”翻個身，“香腸”手腳著地，做拱門狀，變胖了，“廚師”從“香腸”下面鉆過去算作烤一次；循環(huán)持續(xù)跨過去、鉆回來，反復(fù)三次，“香腸”就熟了。

　　烤好的“香腸”要做一個可愛有趣的動作，表示香腸烤熟了。

　　兩個朋友可以互換角色，再次游戲。

　　4、交代游戲的注意事項(xiàng)：雙手護(hù)胸自我保護(hù)

　�。ㄈ�）幼兒游戲

　　1、幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲的嘗試，練習(xí)跨和鉆的動作，完成游戲“烤香腸”

　　2、交流分享并示范

　　說說你們用什么好辦法能讓“香腸“烤的快一點(diǎn)？

　　如果一個是矮個子和一個高個子合作的話，又能用什么好辦法烤的快一點(diǎn)呢？

　　三、 幼兒再次練習(xí)

　�。ㄋ模┯螒蚋傎悺翱鞠隳c大賽“

　　1、交代游戲玩法：將幼兒分成4組，每組6人，前4人做“廚師”，后4人做“香腸”�！跋�

　　腸”一次躺在墊子上�！皬N師”要跨過每一根“香腸”，再從每一根“香腸”下鉆回來，拍一下“小廚師”的手，下一位“廚師”才能出發(fā)。重復(fù)前面的動作，直至所有的廚師都拷過香腸。

　　2、介紹游戲規(guī)則：

　　第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。

　　率先考完所有“香腸”的“廚師”組獲勝。

　　3、交代游戲注意事項(xiàng)：“廚師”要注意安全，不要把“香腸”踩壞了。（提醒做“香腸”的小朋友雙手抱在身體上保護(hù)好自己）

　　4、幼兒開始游戲

　　四、結(jié)束活動：幼兒放松運(yùn)動

幼兒園體育活動教案 篇8

　　設(shè)計(jì)意圖

　　通過一物多玩、一物多用，讓幼兒親自嘗試，不斷地探索投擲的最佳方法，再由教師引導(dǎo)幼兒掌握投擲的技巧。

　　有意識地培養(yǎng)他們的探索精神。為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”的傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛，我就采用了“讓幼兒先練習(xí)，再講要領(lǐng)”的方法，讓幼兒逐漸掌握技巧。

　　本次的體育活動以投擲為主要的訓(xùn)練目標(biāo)，而本班孩子已有初步的投擲基礎(chǔ)，但在方法上還存在一些誤區(qū)，所以本次設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)都是圍繞著如何解決投擲的方法來制定的。

　　活動目標(biāo)

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)投擲動作，并掌握一定的投擲技巧。

　　2、通過游戲，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)投擲的興趣，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固快速跑，跨跳的技能，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　重點(diǎn)：

　　肩上揮臂擲遠(yuǎn)

　　難點(diǎn)：

　　向前向上揮臂

　　活動準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備好比較大的室外場所。

　　2、適合在室外做投擲運(yùn)動的服裝。

　　2、沙包，直徑60cm圓圈8個，繩網(wǎng)平衡板。

　　活動過程

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　教師帶領(lǐng)幼兒扮演角色做熱身運(yùn)動。

　�。ǘ�）基本部分：

　　1.師：小朋友你們都是滅蟲的小能手，你們是怎么消滅害蟲的`？

　　老師只有沙包，你們能利用它來消滅害蟲嗎？

　　小結(jié)：

　　①找出幾名用不同方法滅蟲的孩子進(jìn)行展示。

　　②請孩子討論用什么方法在消滅害蟲比較好。

　　2.練習(xí)投擲動作動作要領(lǐng)：左腳在前，右腳在后稍彎曲，身體往后傾。右手拿沙包高舉與肩上，眼睛向前看，數(shù)一、二、三的三時(shí)右腳用力蹬地把沙包向遠(yuǎn)處。

　　玩法：孩子隨教師空手練習(xí)投擲的動作后，請孩子人手拿一沙包向繩網(wǎng)投去。

　　規(guī)則：鼓勵孩子把沙包投過繩網(wǎng)，盡量不觸碰繩網(wǎng)。

　　小結(jié)：表揚(yáng)用正確方法投沙包的孩子和能投過第二張繩網(wǎng)的孩子。

　　3.游戲：消滅害蟲

　�。�1）玩法：孩子快速跑過樹林，跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。

　�。�2）規(guī)則：孩子投沙包后從兩邊快速回來，然后第二位孩子馬上出發(fā)。

　�。�3）游戲兩次后，教師表揚(yáng)滅蟲小能手。

　　4．結(jié)束：

　�、俸⒆与S教師做放松動作。

　�、诎严麥绲舻暮οx抬走活動結(jié)束

　　教學(xué)反思

　　活動分析：

　　在整個活動中孩子都能全情地投入游戲。孩子先探索沙包的各種玩法，通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動作，每個環(huán)節(jié)都從易到難過渡。

　　不足之處：

　　1、有的孩子在投沙包的時(shí)候沒有注意到安全，盡管在活動前說了到游戲時(shí)還忘記，所以在安全教育時(shí)還有待加強(qiáng)。

　　2、在投放材料方面，4個圈都是統(tǒng)一高度，沒有考慮到孩子的個別差異，在以后的活動中必須注意的。

幼兒園體育活動教案 篇9

　　[目標(biāo)預(yù)設(shè)]

　　1.練習(xí)攀登、平衡、跳躍等基本動作。

　　2.能積極參加游戲活動，樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　1.汽車輪胎每人一個;2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

　　[教學(xué)過程]

　　一、開始部分，熱身運(yùn)動。

　　幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車：汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。

　　二、基本部分：

　　(一)自由結(jié)伴合作游戲。

　　1.教師：小小雜技員本領(lǐng)可大了，可以用輪胎玩許多游戲，你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎么玩，一起先練一練。

　　2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　3.展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習(xí)。

　　(評析：由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的，孩子們在玩輪胎時(shí)興趣非常濃厚，自由探索練習(xí)充分滿足了不同個體的學(xué)習(xí)需要，讓每個幼兒按照自己的興趣特點(diǎn)去探索。集體練習(xí)讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)分享的快樂。)

　　(二)以練新節(jié)目的形式練習(xí)平衡、攀登、跳躍等基本動作。

　　1.練習(xí)平衡：

　　(1)教師與幼兒合作示范玩法，如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法：將輪胎一個接一個擺好，兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。

　　(2)幼兒多人合作練習(xí)平衡，教師巡回指導(dǎo)。

　　2.練習(xí)攀登、平衡、跳躍：

　　(1)師生合作用輪胎搭建小山，搭好后，請個別幼兒嘗試攀上小山，再跳下。

　　(2)探討：怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全?

　　(3)幼兒六人合作搭小山，進(jìn)行攀登、跳躍的.練習(xí)。

　　(評析：游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強(qiáng)：一方面運(yùn)動技能要求提高，另一方面，合作的難度也增加了，適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)增強(qiáng)了幼兒的活動興趣，同時(shí)，也使運(yùn)動能力得到了發(fā)展。)

　　3.游戲：過小橋、爬小山。

　　幼兒分成四隊(duì)，聽到開始口令后，每組幼兒合作，先將小橋和小山構(gòu)建好，然后回到起點(diǎn)，兩兩練習(xí)走小橋、爬小山、跳下小山，再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。

　　(評析：游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小團(tuán)體競賽，由于人數(shù)的增加，幼兒之間的合作技能要求更高，采用了競賽的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性，提高練習(xí)的興趣。)

　　(三)結(jié)束部分：

　　1.小結(jié)比賽情況、合作情況。

　　2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作，愉快結(jié)束。

幼兒園體育活動教案 篇10

　　小班體育活動：黑貓警長

　　活動內(nèi)容:

　　活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)過竹梯時(shí)保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

　　活動難點(diǎn)：嘗試自主探索各種過竹梯的方法。

　　活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)過竹梯上時(shí)保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。

　　3、體驗(yàn)自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：若干長梯、奶粉罐，小書包若干充當(dāng)糧食，糧倉一個。小貓掛飾若干。黑貓警長的音樂。

　　活動過程：

　　一、以角色“黑貓警長”的身份引出活動，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　師：今天，黑貓警長要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，來，我們先做熱身運(yùn)動。

　　二、學(xué)習(xí)嘗試自主探索各種走竹梯的.方法。

　　1、發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

　　師：你們看前面有些竹梯小路，請你們走一走，看看誰想的方法多。

　　2、請幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動作。

　　師：誰愿意將自己的方法表演給大家看？

　　3、引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等。

　　三、通過游戲“保護(hù)糧倉”，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。

　　師： 接到命令，農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉里。

　　1、介紹游戲的名稱及玩法：自己選擇過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林（奶粉罐），從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來，把糧食放到糧倉里。

　　2、師生共同參與游戲。

　　四、延伸活動。

　　師：接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了，開上車子出發(fā)。

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