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大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課6的組成教案

時間:2023-03-15 19:36:03 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課6的組成教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課6的組成教案 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課6的組成教案

大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課6的組成教案 1

  活動目標:

  1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成。

  2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會記錄。

  3、發(fā)展動手能力及思維能力。

  4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  5、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

  活動準備:

  教具:田野背景圖一張,蟲子一條,刀筆一把,記錄紙一張,音樂磁帶學(xué)具:蟲子若干,刀筆人手一份,記錄紙、記號筆若干,害蟲卡片若干活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

  1、師:"小蜻蜓,今天老師要帶你們出去玩,好嗎?那我們出發(fā)吧!"(音樂起,教師帶領(lǐng)幼兒做小蜻蜓飛的動作。)2、出示背景圖背景圖(一)師:"小蜻蜓,你們看到了什么呀?"(引導(dǎo)幼兒說出稻田)"對了,這塊稻田真漂亮,金燦燦的稻子長得多好呀!"背景圖(二)師:"咦?這邊的稻子怎么這么亂呀?""小蜻蜓的眼睛真亮,一下子就發(fā)現(xiàn)了原來是害蟲在搗亂。"師:"看!金老師把稻田里的一條害蟲抓起來了。呀!這條蟲子長得怎么樣啊?"(引導(dǎo)幼兒說出一節(jié)一節(jié)的)3、認識蟲子師:"這條蟲子是一節(jié)一節(jié)的,,那我們一起來數(shù)一數(shù),一共有幾節(jié)呢?可以用數(shù)字"幾"來表示?(出示數(shù)字"6")老師幫它取了個名字叫:"六節(jié)蟲"。

  師:"六節(jié)蟲很厲害,它們會把農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食都吃掉。那你們想一想,又什么好辦法來對付它們呢?"幼兒討論回答教師小結(jié):小蜻蜓們真聰明,想出了這么多好辦法。

  二、操作、探索捕蟲方法1、師:"看!這就是消滅""六節(jié)蟲"的武器,F(xiàn)在就請小蜻蜓們拿起你們的武器去消滅"六節(jié)蟲"吧。但是,老師有一個要求,一定要把"六節(jié)蟲"分成兩段,看看會怎么樣呢?請你們把發(fā)現(xiàn)記錄下來。"2、幼兒自由探索。

  3、交流經(jīng)驗:

  請個別幼兒示范,呈現(xiàn)所有分法。

  教師小結(jié):原來消滅六節(jié)蟲有5種分法,6可以分成1和5,……4、再次探索師:剛才,小蜻蜓想出了這么多好辦法,現(xiàn)在請你們把所有的方法都去試一試,這一次老師還有一個要求,請小蜻蜓用最簡單、最不容易漏掉的方法來記錄。

  5、再次交流經(jīng)驗,讓幼兒自己說說哪種方法最簡便,并說明原因。

  三、游戲"捉害蟲",鞏固學(xué)習(xí)6的組成。

  師:農(nóng)田里除了有六節(jié)蟲,還有很多害蟲呢!老師想和小朋友一起來玩?zhèn)"捉害蟲"的游戲,你們愿意嗎?老師這里阿有許多害蟲的卡片,我們一起來數(shù)一數(shù),一共有幾個阿?現(xiàn)在我想請一個小朋友和我來玩這個游戲,當老師把卡片灑下去的時候,你猜猜看,老師抓到了幾只瓢蟲,幾只蜘蛛阿?交換幼兒游戲。

  提要求:老師也為你們準備了卡片,請你們兩個小朋友一組來玩這個游戲。

  三、結(jié)束師:"小蜻蜓們真能干,消滅了這么多害蟲。金老師還收到了農(nóng)民伯伯的一封信呢!信上說外面的稻田里還有許多七節(jié)蟲,想請我們小蜻蜓幫忙,你們愿意嗎?那現(xiàn)在我們就一起出發(fā)吧!"(隨音樂飛出教室)

  活動反思:

  本節(jié)課目標很明確,就是學(xué)習(xí)理解“6”的組成,懂得交換兩個部分數(shù)的位置合起來總數(shù)不變的'規(guī)律。因為數(shù)學(xué)知識具有邏輯性特別強的特點。我們應(yīng)該在數(shù)學(xué)活動中應(yīng)該提供一些滲透著正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數(shù)概念的活動材料,讓幼兒通過與材料的相互作用,理解數(shù)學(xué)知識、發(fā)展思維能力。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課6的組成教案 2

  【活動目標】

  1、使幼兒知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,并知道它們合起來是6。

  2、培養(yǎng)幼兒歸雷達能力。

  3、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

  4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

  【活動準備】

  1、教師用具:6個小熊

  2、幼兒用具:(雪花片,吹塑圓片),作業(yè)單,鉛筆人手各一份。

  【活動過程】

  1、復(fù)習(xí)5的組成

  玩碰球游戲

  2、教學(xué)6的組成

  ⑴請幼兒觀察小熊特征。

 、普堄變焊鶕(jù)小熊特征分類。

  幼兒和老師一起說分合,知道兩隊調(diào)換合起來是6。

  教師小結(jié)6的分解

  3、分圓形圖片,練習(xí)6的組成。

 、沤處熖崾居變合髣偛欧中⌒苷娟犇菢臃。

 、朴變翰僮,教師巡回指導(dǎo)。

  4、玩“捉迷藏”的游戲

 、拧⒄6名幼兒藏好,請幾個站起來。

 、、幼兒說出藏了幾個,并引導(dǎo)說出6的分發(fā)。

  5、作業(yè)單

  6、小結(jié)

  教學(xué)反思

  此次課程設(shè)計的主要目標是讓小朋友們學(xué)習(xí)對“6”的組成和理解。我認為自己設(shè)計這節(jié)課的亮點有二:第一,我“邀請”來了小朋友們最喜愛的動畫片主人公“喜羊羊”,讓它和小朋友們一起來玩耍和游戲,在游戲過程中理解和掌握數(shù)字6的組成。這些設(shè)計是根據(jù)小朋友們生理成長的特點來決定的——智力正在發(fā)育中,以及年齡太小,不足以對數(shù)字形成敏感的認知,而天性還是喜歡玩耍,游戲,注意力不集中。因此,我抓住小朋友們喜歡的動畫主人公——喜羊羊來吸引小朋友的注意力,提高大家的學(xué)習(xí)興趣,而且通過游戲調(diào)動起小朋友們的主動性、積極性和參與性,使課堂取得了不錯的效果。

  第二,我采取了“摸糖果”游戲法和獎勵法,將糖果獎勵給小朋友們,并及時地對每位小朋友進行鼓勵和夸獎,帶動小朋友們的參與熱情!因為,在我的認知中,每個小朋友都有自己的特點,都是非常聰明,可愛的,他們所需要的是那一點動力。而那點動力則來自于周邊人的愛的鼓勵。因此,作為一名老師給與孩子們適當、恰當?shù)墓膭、贊揚,乃至適當?shù)莫剟,則能促進孩子更健康、快樂、智慧地成長。而且更能激發(fā)孩子們對生活的熱情與動力,積極地參與進來。我常以此句話自律——作為一名人民老師,請不要吝嗇您的愛心,請不要懈怠您的.責任,請不要忽視你那最心底的良知,可能由于您的一點不慎,有可能毀掉一個孩子的一生,不要等自己老時,遺憾終生!

  不足:第一,由于自己剛剛來到工作崗位,教學(xué)的經(jīng)驗和閱歷不是很豐富,組織課堂也不是很有序,有些環(huán)節(jié)一緊張,就容易遺漏;第二,由于自己是非學(xué)前專業(yè)的老師,缺乏必要的教育幼兒的理論知識和指導(dǎo)思想,這些都需要以后努力學(xué)習(xí)進步。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課6的組成教案 3

  活動目標:

  1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成。

  2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會記錄。

  活動準備:

  教具:田野背景圖一張,蟲子一條,刀筆一把,記錄紙一張,音樂磁帶學(xué)具:蟲子若干,刀筆人手一份,記錄紙、記號筆若干,害蟲卡片若干

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

  1、師:"小蜻蜓,今天老師要帶你們出去玩,好嗎?那我們出發(fā)吧!"(音樂起,教師帶領(lǐng)幼兒做小蜻蜓飛的動作。)

  2、出示背景圖

  師:"小蜻蜓,你們看到了什么呀?"(引導(dǎo)幼兒說出稻田)"對了,這塊稻田真漂亮,金燦燦的稻子長得多好呀!"

  師:"咦?這邊的稻子怎么這么亂呀?""小蜻蜓的眼睛真亮,一下子就發(fā)現(xiàn)了原來是害蟲在搗亂!

  師:"看!金老師把稻田里的一條害蟲抓起來了。呀!這條蟲子長得怎么樣啊?"(引導(dǎo)幼兒說出一節(jié)一節(jié)的)

  3、認識蟲子

  師:"這條蟲子是一節(jié)一節(jié)的,,那我們一起來數(shù)一數(shù),一共有幾節(jié)呢?可以用數(shù)字"幾"來表示?(出示數(shù)字"6")老師幫它取了個名字叫:"六節(jié)蟲"。

  師:"六節(jié)蟲很厲害,它們會把農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食都吃掉。那你們想一想,又什么好辦法來對付它們呢?"幼兒討論回答

  教師小結(jié):小蜻蜓們真聰明,想出了這么多好辦法。

  二、操作、探索捕蟲方法

  1、師:"看!這就是消滅""六節(jié)蟲"的武器。現(xiàn)在就請小蜻蜓們拿起你們的武器去消滅"六節(jié)蟲"吧。但是,老師有一個要求,一定要把"六節(jié)蟲"分成兩段,看看會怎么樣呢?請你們把發(fā)現(xiàn)記錄下來。"

  2、幼兒自由探索。

  3、交流經(jīng)驗:

  請個別幼兒示范,呈現(xiàn)所有分法。

  教師小結(jié):原來消滅六節(jié)蟲有5種分法,6可以分成1和5,……

  4、再次探索師:剛才,小蜻蜓想出了這么多好辦法,現(xiàn)在請你們把所有的方法都去試一試,這一次老師還有一個要求,請小蜻蜓用最簡單、最不容易漏掉的方法來記錄。

  5、再次交流經(jīng)驗,讓幼兒自己說說哪種方法最簡便,并說明原因。

  三、游戲"捉害蟲",鞏固學(xué)習(xí)6的組成。

  師:農(nóng)田里除了有六節(jié)蟲,還有很多害蟲呢!老師想和小朋友一起來玩?zhèn)"捉害蟲"的游戲,你們愿意嗎?老師這里阿有許多害蟲的卡片,我們一起來數(shù)一數(shù),一共有幾個阿?現(xiàn)在我想請一個小朋友和我來玩這個游戲,當老師把卡片灑下去的時候,你猜猜看,老師抓到了幾只瓢蟲,幾只蜘蛛阿?交換幼兒游戲。

  提要求:老師也為你們準備了卡片,請你們兩個小朋友一組來玩這個游戲。

  四、結(jié)束

  師:"小蜻蜓們真能干,消滅了這么多害蟲。老師還收到了農(nóng)民伯伯的一封信呢!信上說外面的稻田里還有許多七節(jié)蟲,想請我們小蜻蜓幫忙,你們愿意嗎?那現(xiàn)在我們就一起出發(fā)吧!"(隨音樂飛出教室)

  活動反思:

  本節(jié)課目標很明確,就是學(xué)習(xí)理解“6”的.組成,懂得交換兩個部分數(shù)的位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。因為數(shù)學(xué)知識具有邏輯性特別強的特點。我們應(yīng)該在數(shù)學(xué)活動中應(yīng)該提供一些滲透著正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數(shù)概念的活動材料,讓幼兒通過與材料的相互作用,理解數(shù)學(xué)知識、發(fā)展思維能力。

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