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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-03-30 08:38:20 美術(shù)教案 我要投稿

【精品】中班美術(shù)教案模板6篇

  作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的中班美術(shù)教案6篇,歡迎大家分享。

【精品】中班美術(shù)教案模板6篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在玩一玩、變一變、畫一畫中了解毛線的特性,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各色毛線(長(zhǎng)40厘米――80厘米不等)、各色水彩顏料、調(diào)色盤、繪畫紙、音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、玩一玩。

  (1)你們知道老師漂亮的'毛衣是用什么織的嗎?

  (2)出示各色毛線,請(qǐng)每一個(gè)幼兒自選一根。在輕快的音樂(lè)聲中,幼兒捏住毛線的一頭,甩一甩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、抖一抖、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  2、變一變。

 。1)把毛線擺成“∽”形,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)像什么。

 。2)啟發(fā)幼兒將毛線隨意彎擺成各種形狀,說(shuō)說(shuō)它們像什么。

  (3)引導(dǎo)幼兒互相欣賞毛線造型。

  3、畫一畫。

 。1)毛線除了擺造型,還會(huì)跳舞呢!我們請(qǐng)它在紙上跳舞好嗎?

 。2)教師捏住毛線的一頭或中間,放到水彩顏料里浸濕,然后在紙上拖行或抖動(dòng)。

 。3)幼兒欣賞教師的作品,產(chǎn)生繪畫欲望。

 。4)幼兒作畫,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  (5)展示作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)毛線跳舞的故事。

  活動(dòng)反思:

  用毛線軟軟的,用來(lái)繪畫會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?孩子帶著疑問(wèn)開(kāi)始了嘗試性的繪畫。大家都笑了,作品中大多都是線條組合的,也有個(gè)別幼兒有色塊。呈現(xiàn)的作品很有現(xiàn)代元素的感覺(jué)。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在觀察生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作畫人像,提高用線條概括造型的能力。

  2、能相互合作共同完成一件事,體驗(yàn)集體創(chuàng)作的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種人物動(dòng)態(tài)的圖片。

  2、鉛畫紙8張,勾線筆,顏料、油畫棒、皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙、排筆、剪刀、膠水、范例(班上一個(gè)小朋友的像)、水桶、抹布。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、師帶領(lǐng)幼兒觀察各種人物動(dòng)態(tài)的圖片。

 。ㄌ、做操、踢球、踢毽子……)

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),做做他們所做的動(dòng)作。

  2、師:“剛才,小朋友學(xué)圖片上的人擺的造型可真神氣、真象!”

  師:“我們也來(lái)想個(gè)造型,讓大家猜一猜。老師給10秒鐘的時(shí)間讓你們考慮一下。

  師:“想好的小朋友來(lái)擺個(gè)神氣的造型,讓大家猜一猜?”(請(qǐng)兩到三個(gè)幼兒上臺(tái)嘗試)。

  3、師出示范例,引導(dǎo)幼兒猜猜,做做。

  師:“你們看,這是誰(shuí)?她在干什么?擺了個(gè)什么造型?”(他在跳舞,臉上是笑咪咪的,畫出笑的表情。)

  4、師:“其實(shí)老師的這位小模特就在我們班上,是XX。”師:“你們猜猜,老師把小朋友畫得和她的人一樣大小,是怎樣畫的呢?”(幼兒互相商量后回答)

  師:“好,現(xiàn)在我們一起來(lái)試試!

  5、師帶領(lǐng)幼兒范畫。

  師:“老師請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)做我的小助手。和老師三個(gè)人一起來(lái)畫! 師:“誰(shuí)來(lái)做我的小模特(想個(gè)造型)?誰(shuí)來(lái)做我的小助手?”

  模特做好造型后,師和助手一起從頭部開(kāi)始向兩邊畫,筆要豎起來(lái),畫個(gè)輪廓。(注意不碰到小朋友的衣服。)師重點(diǎn)講解頭部的畫法(突出表情)。能構(gòu)出四肢。

  師:“畫好頭部、四肢后我們還要為小模特穿上漂亮的'衣服,老師為你們準(zhǔn)備了一些裝飾的材料,有……,小朋友在畫好輪廓后,自己可以選用這些材料來(lái)裝飾!

  6、請(qǐng)小朋友自己找朋友,三人一組。確定三人中畫誰(shuí)。

  7、小朋友畫像,師巡回指導(dǎo)。

 。1) 畫好輪廓線后,引導(dǎo)畫出小朋友的五官和四肢。

 。2) 能選擇各種作畫材料,創(chuàng)造各種方法畫衣服。

 。3) 能整理好自己的物品。

  8、共同欣賞點(diǎn)評(píng)作品。

  師:“畫好的小朋友去看看別的組畫的是誰(shuí),學(xué)學(xué)小朋友做的神氣的動(dòng)作。”

  活動(dòng)延伸

  繼續(xù)進(jìn)行三人互換合作畫人的活動(dòng)。

中班美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手掌畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。

  2、通過(guò)文學(xué)欣賞、音樂(lè)及美術(shù)的溶合教學(xué),激發(fā)幼兒的'創(chuàng)作欲。

  3、在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、畫畫中激發(fā)幼兒的正義感。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、電腦及課件

  2、印泥、筆、抹布人手一份

  3、背景畫

  教學(xué)過(guò)程:

  一、演示課件,幫助幼兒理解故事。

  提問(wèn):1、你們?cè)敢鈳椭麄儐幔繛槭裁矗?/p>

  2、你想怎樣幫助他們?

  二、演示作畫過(guò)程,激發(fā)幼兒創(chuàng)作。

  1、引導(dǎo)幼兒觀看電腦作畫。

  2、教師示范

 。1)技能要求。

 。2)衛(wèi)生要求。

  3、個(gè)別幼兒示范。

  三、集體創(chuàng)作,體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和正義感。

  教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

  四、欣賞作品,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的成就感。

  教學(xué)反思:

  美術(shù)課一直是我們班小朋友最喜歡的活動(dòng)。現(xiàn)在我們都是中班的小朋友了,小手也越長(zhǎng)越大,學(xué)會(huì)了許多的新本領(lǐng);顒(dòng)開(kāi)始運(yùn)用手指游戲,一下子就吸引住了孩子的目光。在作畫時(shí),大家都能發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)風(fēng)車的制作方法,學(xué)會(huì)制作風(fēng)車

  2.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒人手一張彩紙

  2.風(fēng)車制作方法示意圖

  3.圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。 教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)教師說(shuō)上面都畫了什么上面有小女孩白云太陽(yáng)花朵小草還有什么。咳缓笞尳o幼兒補(bǔ)充幼兒回答還有風(fēng)車你們喜歡風(fēng)車嗎這么好玩的大風(fēng)車,小朋友想不想自己做一個(gè)呢?這些啊是風(fēng)車的步驟今天老師叫你們折風(fēng)車。

  二、老師教幼兒操作 1、風(fēng)車制作方法示意圖

 。1)把正方形的紙對(duì)折變成長(zhǎng)方形

 。2)把兩條邊對(duì)著中間的線折折成長(zhǎng)方形問(wèn):小朋友像什么回答:門風(fēng)扇

  (3)上下兩條邊對(duì)折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形

 。4)把正方形打開(kāi)上下兩條邊向中間的線對(duì)折打開(kāi)

 。5)長(zhǎng)方形的一條邊向上折折到第一條線再打開(kāi)向反方向折打開(kāi)

 。6)上邊一條線向中間折折成小房子的.形狀下邊同上

 。7)1、把兩邊分開(kāi)折2、教師再教一遍3、然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒,與他們一起制作,給他們講使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅4.學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。

  師:小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車,折得又整齊又漂亮!

  三、活動(dòng)評(píng)價(jià) 總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng),請(qǐng)大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)你認(rèn)為哪個(gè)風(fēng)車最漂亮。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)四角向中心折的方法。

  2.在輕松的氣氛中感受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  折好的小狐貍、彩色紙、水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分--情景導(dǎo)入:出示一只折好的小狐貍。

  師:有一只孤獨(dú)的小狐貍,它沒(méi)有朋友,每天都一個(gè)人在森林里,它經(jīng)常會(huì)想:"我要是能有個(gè)朋友多好。怎樣讓小狐貍有好多朋友呢?我們一起來(lái)幫助它。"幼:

  二、基本部分--觀察、交流

  1.教師進(jìn)行折紙狐貍,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察師:小朋友仔細(xì)看老師是怎么折出來(lái)的。

  2.教師邊操作邊說(shuō)兒歌師:四個(gè)好朋友頭碰頭,四個(gè)角就是四個(gè)小朋友的頭,我們把它們擠到中心交叉點(diǎn),然后把邊壓平。

  師:接著讓四個(gè)好朋友背靠背,反過(guò)來(lái),我們把四個(gè)角向中心交叉折,壓平。看,四個(gè)小朋友多么親熱呀!

  師:再將上下、左右兩條邊、兩個(gè)角對(duì)齊,壓平成一條線。

  3.教師將折好的'這一步反過(guò)來(lái)師:這好像四頂小帳篷,四個(gè)小手指當(dāng)小柱子,把四頂小帳篷支起來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)去看一看會(huì)變成什么呢?

  4.添畫師:現(xiàn)在讓我們給小狐貍畫上眼睛、嘴巴和胡須吧!你學(xué)會(huì)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)囈辉噥?lái)折一只小狐貍把。(難折的地方重點(diǎn)講一下)

  5.幼兒嘗試折小狐貍折紙要求:折時(shí)要角對(duì)角,邊對(duì)邊、對(duì)齊壓平折,紙要平整。

  6.幼兒拿水彩筆進(jìn)行添畫

  三、結(jié)束部分--游戲:森林音樂(lè)會(huì)

  師:小狐貍有這么多的好朋友,它好開(kāi)心啊。森林里要舉辦音樂(lè)會(huì)了,你們想讓你們的小狐貍參加嗎?

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用圖形和線條的方式來(lái)表現(xiàn)蔬菜。

  2、大膽想象蔬菜開(kāi)圣誕晚會(huì)的情景,感受菜園里的熱鬧場(chǎng)面。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  背景圖2張、各種蔬菜實(shí)物、顏料、抹布、記號(hào)筆、畫紙等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引入話題

  出示背景圖:今天我?guī)?lái)了兩幅畫,我們一起來(lái)看看好嗎?你看到了什么?有哪些蔬菜?

  老師簡(jiǎn)單講述故事:菜園里真是熱鬧,今天蔬菜們又要干什么呢?原來(lái)明天就是圣誕節(jié)了,蔬菜們商量著要舉辦一個(gè)圣誕晚會(huì)。黃瓜提了個(gè)建議:"我們來(lái)個(gè)比賽吧,比一比哪邊邀請(qǐng)的蔬菜朋友多。""好,我來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)。"有一個(gè)蔬菜從左邊菜園里跑了出來(lái),會(huì)是誰(shuí)呢,我們一起來(lái)看看,(胡蘿卜-引導(dǎo)幼兒觀察胡蘿卜的裝扮。):"我已經(jīng)穿戴整齊,把自己也打扮的美美的,我去邀請(qǐng)朋友們。"右邊的蔬菜著急了,它們會(huì)派誰(shuí)來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)呢?(猜一猜:長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、一節(jié)一節(jié)的是誰(shuí)?) 是藕來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)。出示一節(jié)小小的藕,這個(gè)藕可以做隊(duì)長(zhǎng)嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:要長(zhǎng)得大大的才能做隊(duì)長(zhǎng))。

  二、老師示范

  1、藕是什么顏色?對(duì)比土黃和咖啡色,找出正確的顏色進(jìn)行示范。

  2、還要有手有腳才行:示范畫上手腳。

  3、去邀請(qǐng)別人首先自己要打扮的美一點(diǎn),示范裝飾,幼兒講、老師畫。

  三、幼兒作畫

  1、說(shuō)形狀:胡隊(duì)長(zhǎng)和藕隊(duì)長(zhǎng)要去邀請(qǐng)蔬菜朋友了,想請(qǐng)我們來(lái)幫幫它們,你們?cè)敢鈫幔磕銜?huì)邀請(qǐng)哪個(gè)蔬菜呢?(幼兒回答,引導(dǎo)他們說(shuō)出蔬菜的形狀、顏色)請(qǐng)出蔬菜:尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的.、圓圓的蔬菜都來(lái)了。大家快來(lái)邀請(qǐng)它們吧!

  2、辨顏色:這里有三塊菜地,里面有許許多多的蔬菜朋友,待會(huì)兒我們把它們請(qǐng)出來(lái),請(qǐng)的時(shí)候想一想:邀請(qǐng)誰(shuí),它是長(zhǎng)在哪塊地里的。

  3、提要求:記住你邀請(qǐng)的蔬菜一定要:長(zhǎng)得大大的,有手有腳還要打扮的漂亮,比一比誰(shuí)請(qǐng)的蔬菜朋友品種多。

  4、幼兒繪畫過(guò)程中放《圣誕音樂(lè)》,老師邊觀察,邊鼓勵(lì)幼兒畫得大、品種要多。

  四、游戲:比一比哪一隊(duì)請(qǐng)的蔬菜品種多

  圣誕晚會(huì)就要開(kāi)始了,蔬菜朋友都來(lái)了,我們來(lái)比一比哪一隊(duì)請(qǐng)的蔬菜朋友品種多。老師報(bào)蔬菜名,幼兒說(shuō)"有",老師給相應(yīng)的隊(duì)貼上獎(jiǎng)勵(lì),多的一隊(duì)勝。

  活動(dòng)延續(xù):

  新的一年就要到來(lái)了,我們也要開(kāi)個(gè)迎新晚會(huì),我們也來(lái)裝扮自己吧。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于畫得大,畫得多,畫面要滿,老師在活動(dòng)中不斷提醒:"小毛頭不能參加晚會(huì)"、"比一比誰(shuí)邀請(qǐng)的蔬菜朋友品種多",引導(dǎo)幼兒畫大畫滿,效果還是不錯(cuò)的,但是對(duì)裝飾蔬菜老師較為忽視,建議可以在最后的分享部分,將蔬菜裝飾進(jìn)行分享介紹。

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