【推薦】小班音樂教案模板匯編五篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的小班音樂教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
小班音樂教案 篇1
活動目標
1、在游戲情景中,初步感受回旋曲的曲式結(jié)構(gòu)。
2、愿意關(guān)心小寶寶。
3、用安靜柔和的嗓音演唱歌曲。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備
小娃娃一個、圖片(小娃娃睡覺)
活動重難點
重點:學唱歌曲
難點:用安靜柔和的嗓音演唱歌曲。
活動過程
一、感受搖籃曲舒緩、柔和的'特點。
1、出示圖片,教師講述故事將幼兒帶入情景。
2、幼兒欣賞教師用柔和的聲音演唱歌曲。
3、教師再次演唱一遍,鼓勵小朋友扮做爸爸媽媽,用動作哄寶寶睡覺。
二、小朋友學唱歌曲
1、幼兒聽音樂和老師一起演唱歌曲。
2、教師和幼兒一邊演唱歌曲,一邊鼓勵小朋友用各種動作哄寶寶睡覺。
3、個別練習,表演。
三、鼓勵小朋友在唱完后對小寶寶說一句話。
小班音樂教案 篇2
活動目標
1、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容,初步學唱歌曲。
2、能用有節(jié)奏的叫聲和動作表現(xiàn)母雞生蛋。
活動準備
幼兒用書《母雞下蛋》、音樂錄音
活動過程
1、游戲:母雞下蛋
教師扮雞媽媽帶幼兒做簡單的'動作。在游戲中雞媽媽大叫:“咯咯咯咯噠,咯咯咯咯噠!
提問:“雞媽媽是怎么叫的?它把蛋生在了什么地方?”2、熟悉音樂的旋律和內(nèi)容
“母雞媽媽帶小小雞們出去玩的時候,有一段非常好聽的音樂,你們聽到歌曲里唱了些什么?你覺得母雞媽媽生蛋的時候,心里怎么樣?”
欣賞歌曲并發(fā)表自己的見解。
教師示范演唱歌曲。“母雞媽媽生蛋的時候是怎樣叫的?好象在說什么話?”幼兒有節(jié)奏地念母雞生蛋的叫聲。
3、幼兒學唱歌曲
提醒幼兒開始兩句都有休止符,要停頓。
幼兒分組演唱。一組唱歌,一組做動作,然后輪換。
4、游戲母雞生蛋
引導幼兒找一個能生蛋的地方,不能太小太擠,否則蛋要擠破的!庇變哼叧呌脛幼鞅硌。
活動反思
孩子較喜歡音樂游戲,能根據(jù)音樂旋律表現(xiàn)母雞叫和生蛋的動作,但在節(jié)奏合拍上要再練習。
小班音樂教案 篇3
音樂分析:
1、音樂情感:主要表達了積極努力織布勞動的快樂。
2、音樂知識點:曲式分為ABC段,A段感應(yīng)四拍拍子,B段感應(yīng)樂句,C段感應(yīng)八拍。
活動目標:
1、感受活動及合作的樂趣。
2、運用游戲,肢體律動,樂器等方式感應(yīng)樂曲的ABC曲式。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:知道織布機的.作用和構(gòu)造
2、紗巾,手搖鈴人手各一份
3、CD播放機、音樂光盤
活動隊型:
圍半圓坐好 圓圈(紗巾游戲)
活動重難點:
教學重點:運用肢體律動,道具等不同的方式感應(yīng)樂曲的ABAC曲式。
教學難點:感應(yīng)曲式,在參與活動的過程中體驗合作的樂趣。
活動過程:
一、暖身活動
1、音樂《小松鼠進行曲》進場,圍半圓坐好。
“今天的天氣可真好,我們一起跟小熊去草地上做做游戲吧!你們準備好了嗎?我們出發(fā)吧,唉呀,好累啊!草地到了,小朋友們自己找一個舒服的位置坐下吧!”
2、故事引導:
“今天王老師給你們帶來了一個故事,想聽嗎?故事名字叫《云妖的寶貝》……咿,王老師有問題要問問你們咯,小熊在哪里撿來的小毛巾?(樹葉里)小毛巾上面有一朵美麗的彩云,小熊和他的好朋友都好喜歡著條小毛巾呢,因為小毛巾可以擦手,當圍巾,還可以做小裙子。它是誰的寶貝?(云妖)那么漂亮的小毛巾你們喜歡嗎?我也好喜歡呢!你們想要嗎?那我們一起來看看毛巾是如何織成的吧!”
小班音樂教案 篇4
設(shè)計思路:
在一次體育活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對“吹泡泡”的體育游戲特別感興趣,于是我想:能不能結(jié)合幼兒對吹泡泡的興趣來組織幼兒玩“吹泡泡”的音樂游戲。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,他們愛唱愛跳并對音樂很感興趣!渡虾J袑W前教育課程指南》告訴我們:幼兒園課程內(nèi)容的選擇與開發(fā),應(yīng)以觀察、了解幼兒為基礎(chǔ),源于幼兒的現(xiàn)實生活。小班幼兒藝術(shù)表現(xiàn)欲望較強,喜歡用多種方式表達自己的認知和情感。因此,在活動中,我鼓勵幼兒大膽想象,引導幼兒進行一些創(chuàng)造性的動作,根據(jù)音樂節(jié)奏的變化模仿泡泡的運動過程。希望通過本次活動增進幼兒肢體動作的靈活性,促進幼兒身體運動協(xié)調(diào)的發(fā)展和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
活動目標:
1、通過老師和幼兒的語言交流來發(fā)展幼兒的語言交往能力,讓幼兒交流吹泡泡的感受。
2、理解歌詞,熟悉旋律,樂意與同伴邊唱歌邊做從小圓變大圓、圓形轉(zhuǎn)動等動作。
3、聽到泡泡“破”了的信號,能及時輕輕返回座位。
活動準備:
吹泡泡玩具一個
活動過程:
1、聽音樂集中孩子的注意力,和孩子語言交流。
、、聽音樂拍手律動。
、、教師:“小朋友們好,我是馮老師,很高興認識你們!
。ɑ顒舆^程讓孩子們和老師語言交往,表達見到老師的感受。)
2、出示教具,觀看教師吹泡泡。
、、教師:“今天馮老師還給大家?guī)砹艘粋朋友,小朋友們認識嗎?”(邊說邊吹泡泡)
教師:“孩子們你們喜歡吹泡泡嗎?為什么?”(請孩子說說自己的感受。)
、、教師:“泡泡是什么樣子的啊?”(圓的、有顏色的等)
教師:“你是怎么吹的?后來泡泡怎么看不到了?”(請小朋友來吹吹泡泡,說說吹泡泡的方法)
3、學唱歌曲
⑴、熟悉歌詞
教師:“你們泡泡吹上天是什么樣子嗎?請小朋友們學一學!保ㄓ變耗7屡菖荽瞪咸煸诳罩羞\動的樣子)
教師:“泡泡在落到地上是什么樣子的啊?”(幼兒模仿泡泡落下地的運動過程)
教師:小朋友的'動作做的可真漂亮,我們一起來邊說歌詞邊來做做動作好嗎?(吹泡泡,吹泡泡,吹呀吹吹呀吹,泡泡吹上天,吹泡泡,吹泡泡,吹呀吹吹呀吹,泡泡不見了,啪......)
請動作優(yōu)美的幼兒做示范,并鼓勵其他幼兒也創(chuàng)編出不同的動作。
、、在教師歌聲伴隨下,邊唱邊做泡泡飛舞的動作。
教師:小朋友們,我們跟著音樂的節(jié)奏變化一起來做一做泡泡在空氣中飛舞的動作,好嗎?鼓勵幼兒創(chuàng)編出不同的動作
、、小朋友們邊唱邊表演。
4、玩游戲
⑴、教師講清楚游戲規(guī)則
教師和小朋友手拉手圍成小圓,音樂第一段響起時,幼兒兩拍一步后退成大圓;音樂第二段響起時,“泡泡”向一個方向轉(zhuǎn)動,聽到“啪”時,則輕輕的回到座位。
、、教師與幼兒邊唱歌邊做游戲。
5、結(jié)束活動:
教師:“小朋友們真了不起,我的朋友泡泡想和你們一起到外面去做游戲。你們愿意嗎?”
方法:帶孩子到外面游戲,老師吹泡泡,孩子跳起來用手抓泡泡。練習跳的基本動作。
小班音樂教案 篇5
一、教學目標:
1、學習禮貌用語:“你好”、“再見”,并在教師的叮囑下會準確使用。
2、熟識樂曲,初步培育孩子節(jié)拍感,學習按節(jié)拍拍手。
3、依照樂曲內(nèi)容勇敢開展表演。
二、教學預備:
在教學室一角安排一個熊貓的`家,并請1名教師戴上熊貓頭部裝飾飾演熊貓。
三、教學組織:
1、幼兒教師通過述說小故事《彬彬有禮的白兔》,引導孩子學習小故事內(nèi)的“你好”、“再見”等禮貌用語,激起孩子喜好。
師:“剛剛教師講的小故事名叫啥?”“你們?yōu)楹蜗矏郯淄醚?”“由于白兔彬彬有禮,因此大伙兒都喜愛它!”
2、熟識樂曲《禮貌歌》,并懂得按節(jié)拍拍手,初步培育孩子對Music的體會能力。
師:“教師把剛剛的小故事編成了1首樂曲,我們一塊兒來聽一聽看,請孩子跟著Music來拍手。”
3、依照樂曲內(nèi)容配上簡單表演動作,讓孩子熟識歌詞內(nèi)容。
唱“你好,伙伴,我們一塊兒,愉快非常”時,左右邊這只手握拳在胸口,拇指相向,按節(jié)拍2個拇指相互點一點。
唱“拜拜,再見,伙伴,我們將再見”時,左右邊這只手握拳在胸口相對,2個拇指相互彎曲,作點頭狀。
4、通過游戲,讓孩子掌握“你好”、“再見”禮貌用語的準確用法。
師:“我們?nèi)バ茇埣彝姘?”“到了熊貓家我們怎樣講?”“我們一塊兒來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們應(yīng)該回家啦,跟熊貓講啥?”
附小故事:
一日,白兔到熊貓家去玩,白兔講:“你好”熊貓請白兔吃胡蘿卜,白兔講:“感謝!”因此,白兔與熊貓在一塊兒開心奮興地搭積木,做游戲。白兔要回家啦,熊貓拉拉白兔的手講:“我喜愛與你作伙伴!”白兔向小狗熊貓招招手講:“拜拜!”就回家啦!
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