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小班音樂教案

時間:2023-04-07 10:35:35 音樂教案 我要投稿

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  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的小班音樂教案5篇,希望能夠幫助到大家。

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小班音樂教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.欣賞歌曲《小海軍》,感受歌曲雄壯、有力的特點(diǎn)。

  2.能用肢體動作表現(xiàn)小海軍的英姿,體驗學(xué)做小海軍的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  觀看海軍錄像、PPT、音樂、歌曲伴奏、海軍帽活動過程一、導(dǎo)入師:讓我們聽著音樂,像解放軍叔叔一樣,踏步走。

  二、感受、理解歌曲1. 第一遍欣賞--感受歌曲旋律提問:看,誰來了?(播放圖片)師:今天我?guī)砹艘皇缀寐牭腵歌曲《小海軍》,我們來欣賞一下,一會兒告訴大家這首歌曲給你什么感覺?

  小結(jié):這首歌曲的旋律很有力、很雄壯。

  2. 第二遍欣賞--了解歌詞師:我還帶了些圖片,讓我們邊看圖片邊欣賞。

  提問:這遍你聽到歌曲里唱了什么?

  小結(jié):教師將幼兒說的唱出來。(我們聽到歌曲里唱了"我是小海軍,開著小炮艇"、"不怕風(fēng)、不怕浪,勇敢向前進(jìn)"、……還聽到了"打的他呀海底沉"。

  師:聽著這首歌曲,讓我們覺得小海軍是很勇敢堅強(qiáng)的。

  二、表現(xiàn)海軍的動作1. 第三遍欣賞--肢體動作(圖片)(1)聽歌曲,觀看圖片提問:你看到小海軍做了哪些勇敢堅強(qiáng)的動作?

  (2)教師舞蹈師:我把你們好看的動作編成了舞蹈。

  2. 個別幼兒表現(xiàn)提問:你還看到哪些動作讓你覺得小海軍很神氣、很有力的?

  師:原來小海軍握著槍踏步讓你感覺很神氣;小海軍開槍的動作讓你覺得很勇敢;開炮的動作讓你覺得小海軍在打敗敵人;小海軍踏步的時候很精神、很有力的。

  3. 集體幼兒表現(xiàn)師:剛才有的小朋友已經(jīng)做了小海軍神氣、威武的動作,我這里還有我們小朋友自己動手做的海軍帽,讓我們帶著帽子來學(xué)做小海軍吧。

  三、結(jié)束師:讓我們把小海軍堅強(qiáng)有力的動作帶回教室讓其他小朋友也來學(xué)一學(xué)小海軍。

小班音樂教案 篇2

  目標(biāo)

  1、熟悉音樂旋律,體驗游戲的快樂。

  2、聽辨音樂,并能用動作表現(xiàn)小魚不同的動作。

  3、游戲時,注意不要與同伴碰撞。

  準(zhǔn)備

  1、組織幼兒觀察小魚游和小魚吃食的動作,引導(dǎo)幼兒用雙臂來表現(xiàn)小魚游。

  2、熟悉歌曲。準(zhǔn)備一個魚網(wǎng)和若干個小魚頭飾。

  過程

  1、熟悉歌曲《小魚網(wǎng)》(一)。

  師頭帶小魚頭飾走進(jìn)活動場地,同時邊唱歌《網(wǎng)小魚》邊做動作。“我是一條小魚,河里小魚游……”,“寶貝們,你們想和我一起玩小魚的游戲嗎?”(幼兒回答)。

  師:從現(xiàn)在開始,我們都是小魚了,你們知道小魚是怎樣游的嗎?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒用不同動作來表現(xiàn)小魚游)

  引用幼兒動作來表現(xiàn)《網(wǎng)小魚》,繼續(xù)熟悉歌曲。

  2、熟悉《網(wǎng)小魚》中的'曲一、曲二。

  提問:小魚都喜歡在哪里游泳?(幼兒回答,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容回答)

  那我們一起去小河里游泳,好不好?[播放音樂(一)、(二)段]。

  3、熟悉《網(wǎng)小魚》曲(三)

  師:小魚游啊游啊,肚子餓了怎么辦?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)小魚吃東西)

  那我們一起去吃東西,好不好?(熟悉曲三音樂)

  4、熟悉《網(wǎng)小魚》曲(四)

  你們聽,抓魚的人來了,他拿著一個大大的網(wǎng)來抓魚了[聽曲(四),感受曲四的急促和緊張]。

  抓魚的人要來抓魚了,我們不能讓他把我們抓住,我們要怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出趕緊游回家,或找個地方藏起來)

  5、完整游戲(聽音樂)

  抓魚的人走了,我們都出來玩吧。

小班音樂教案 篇3

  游戲目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒向歌曲中的寶寶學(xué)習(xí),做個勇敢的孩子。

  2、理解故事內(nèi)容,根據(jù)故事內(nèi)容做動作。

  3、借助小圖譜記憶歌詞,學(xué)唱歌曲《自己爬起來》。

  4、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

  游戲準(zhǔn)備:

  自己爬起來音樂磁帶

  游戲過程:

  根據(jù)歌詞,學(xué)做寶寶。跌一跤,身體扭一下。不哭不鬧,用手做摸眼淚的動作,然后笑一下,自己爬起來,就站起來,用手拍拍身體,擦一擦。

  教學(xué)反思

  在我的教學(xué)目標(biāo)里,既有語言活動的要求,練習(xí)短句,同時也滲透了德育教育,對幼兒進(jìn)行勇敢教育。我知道,隨著家庭里的生活條件越來越優(yōu)越,大多數(shù)孩子是在萬般寵愛中長大的,依賴性強(qiáng),獨(dú)立性差,在家的時候,很多孩子摔倒了都是等著家長來扶一把的,鼓勵孩子學(xué)會勇敢,學(xué)會獨(dú)立。從活動的.選材和制定的目標(biāo)都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。但在教學(xué)活動中,我總覺得幼兒學(xué)的對話量比較少,尤其是需要掌握的短句,如果我能讓更多的幼兒練習(xí)多講,那就更好了。在我以后的教學(xué)活動中,我除了進(jìn)行德育教育外,還要更重在語言方面的訓(xùn)練。

小班音樂教案 篇4

  游戲目標(biāo):

  1、讓幼兒感受春天的美麗,激發(fā)幼兒表演的欲望。

  2、幼兒扮演歌曲中不同的'角色,學(xué)會四散表演的方法。

  3、感受音樂節(jié)奏,樂意參與音樂游戲活動,體驗游戲的快樂。

  4、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。

  游戲準(zhǔn)備:蝴蝶、小兔子頭飾

  教師形象有趣的表演

  游戲過程:

  歌表演:春天

  1-2小節(jié):小碎步,雙手自三位向身體兩側(cè)落下。

  3-4小節(jié):小碎步往左右移動兩手做小花狀經(jīng)上舉落下,半蹲。

  5-6小節(jié):小碎步,雙手在身前上下撩動。

  7-8小節(jié):左右移動重心,手臂上舉左右擺動。

  1-2小節(jié):做蝴蝶飛,一拍一次。

  3-4小節(jié):做蜜蜂飛。

  5-8小節(jié):做小兔跳。

  教學(xué)反思:

  在這次教學(xué)活動中,難點(diǎn)在角色表演中解決了,又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符,因為幼兒在教學(xué)活動中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的情緒,飽滿的精神和歌唱的興趣,透過幼兒動聽的歌聲,準(zhǔn)確的節(jié)奏,我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣,我想這就是藝術(shù)活動最大的樂趣。

小班音樂教案 篇5

  活動設(shè)計背景

  春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),到處都充滿了生機(jī),盛開的小花,變綠的小草,泛青的楊柳,舞動的蝴蝶,嗡嗡的蜜蜂,蹦跳的小兔。幼兒真切地感知春天來了,春天真好。讓幼兒借助春天圖片,歌唱春天,感受春天的美麗,體驗唱歌的快樂,啟發(fā)幼兒熱愛大自然。

  活動目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)用自然的'聲音演唱歌曲。

  2、能夠借助圖片的排列順序,理解記憶歌詞。

  3、體驗唱歌的快樂,感受春天的美麗,啟發(fā)幼兒熱愛大自然。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  能夠借助圖片的排列順序,演唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒用書,電子琴。

  2、春天掛圖,小花、楊柳樹、蜜蜂、蝴蝶、小白兔等卡片。

  活動過程

  一、導(dǎo)入。

  1、師:小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  幼:春天。

  師:春天是什么樣子的?

  幼:自由討論回答等。

  2、老師小結(jié):小花開了,小草綠了等。

  二、新授。

  1、今天老師也帶來了一副圖畫,請小朋友看看都有什么?

  師:出示春天掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察、回答圖畫內(nèi)容。

  幼:自由討論回答。

  師:根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的圖卡。(借助圖卡幫助幼兒理解,記憶歌詞)

  2、師:圖片上有花、楊柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔,這就是春天的圖畫。這節(jié)課我們就共同來學(xué)習(xí)《春天歌》。

  3、出示課題《春天歌》

  4、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲。

 。1)、老師邊指圖卡邊范讀范唱歌曲,幫助幼兒學(xué)習(xí)歌詞

  (2)、教師引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)唱歌曲

  逐句學(xué),集體唱,分組練,單個唱等。

  三、活動評比

  檢測幼兒所學(xué)效果,獎好鼓差,鼓勵每個幼兒都敢大膽演唱,感覺唱歌的快樂。(分組比賽或單個演唱)

  四、活動延伸

  活動課帶幼兒到室外感受春天的美麗。

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