- 幼兒園大班數(shù)學教案 推薦度:
- 大班數(shù)學教案 推薦度:
- 大班數(shù)學教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精華】大班數(shù)學教案匯編5篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的大班數(shù)學教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班數(shù)學教案 篇1
活動目標:
1、認讀數(shù)字1-10,理解數(shù)的排列是有順序的。
2、嘗試按從小到大的順序,通過連直線的方法勾畫房屋的外形。
3、積極參與數(shù)學操作游戲,體驗游戲的快樂。
活動準備:
1、1-10數(shù)字卡一套、紅旗一面、水筆(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)。
2、房屋設(shè)計圖若干。
活動過程:
一、出示數(shù)字卡片,認讀數(shù)字1-10,初步理解數(shù)的排列是有順序的。
1、教師事先在黑板上任意擺放好1-10的數(shù)字,幼兒觀察、辨認。
。1)教師任意指向某一數(shù)字,引導幼兒辨認。
教師:小朋友,你們看黑板上都有些什么呀?這是數(shù)字幾呢?
。2)教師任意講出數(shù)字x,引導幼兒指認并說出"這是數(shù)字x"。
2、個別幼兒嘗試從小到大有序排放數(shù)字1-10,初步理解數(shù)的排列是有順序的。
3、教師在黑板上貼紅旗,引導幼兒嘗試從紅旗后面,按從小到大的順序排放1-10的數(shù)字。
。1)教師:小朋友,你們看這是什么呀?數(shù)字卡片要從紅旗的旁邊開始排隊了,它們要從小到大有順序地排隊,誰愿意上來幫幫它們?
(2)引導幼兒相互檢查,如有錯誤集體討論糾正。
4、有序認讀數(shù)字1-10,進一步感知數(shù)字從小到大的順序。
教師:xxx,請你按從小到大的順序把這些數(shù)字讀一讀。(鼓勵、引導個別幼兒有序讀數(shù))讓我們一起一邊用手指著數(shù)字一邊按順序讀一讀,好嗎?(鼓勵、引導個別全體幼兒手口一致有序地讀數(shù))
二、觀察房屋設(shè)計圖。
1、教師出示一張放大的房屋設(shè)計圖,引導幼兒觀察,進下一步認讀1-10的數(shù)字。
教師:你們看這張圖上有什么?(引導幼兒說出圖上有點和數(shù)字)這里的'數(shù)字表示什么?(引導幼兒說出點旁邊的數(shù)字是表示這個點是幾個點)誰能有順序地找一找,讀一讀圖片上的數(shù)字?一邊讀一邊還要用手指點一點數(shù)字旁邊的小點子哦!(引導幼兒邊用手指邊有序認讀數(shù)字)
2、討論、學習有序連線方法,激發(fā)幼兒設(shè)計房屋的興趣。
教師:剛才,小朋友用小手有順序地點了圖片上的小點,如果我們用直線有順序地把這些點連起來。會設(shè)計出好看的房子呢,不過你們一定要用直線連喲!
3、教師:小朋友,你們會設(shè)計出一間什么樣的房子呢?讓我們一起試一試吧。
三、實踐操作設(shè)計房屋,感知數(shù)字1-10從小到大的順序關(guān)系。
1、教師:小朋友要按順序連小點,記得要用直線連喲!
教師:連好的小朋友按連的順序用手點一點小點,還要讀一讀點旁邊的數(shù)字,看看你設(shè)計出的房子是什么樣子的。
2、同伴間自由相互檢查是否按數(shù)字順序連直線。
3、把自己設(shè)計的房屋圖展示要黑板上。
4、同伴通過手口一致地有序點數(shù),達到互檢的目的。
大班數(shù)學教案 篇2
活動目標:
1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學習3、4的組成,知道把3分成兩份有2種份法,知道把4分成兩份有3種份法。
2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學會記錄。懂得交換兩個部分數(shù)的位置合起來總數(shù)不變。
3、在游戲中學習3、4的組成,發(fā)展動手能力及觀察思維能力。
活動準備:
教具:
貼絨數(shù)字1、2、3、4及分合號、背景圖(3輛汽車和4個圓點圖)黑板。
學具:
幼兒人手一套操作材料,記號筆一支,一個盤子里裝有雪花片3片。
活動過程:
1、創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。游戲:"我們都是好朋友"。
2、初步探索3的組成。
(1)小組活動:幼兒自由操作"今天,我們要來玩"雪花片"的游戲,好不好?那請小朋友每次都拿3個雪花片分成2份,試試看你能分出多少種不同的分法。"幼兒操作,老師巡視。提醒幼兒拿3個雪花片分成2份。
。2)集體活動:汽車開來啦老師小結(jié):3分成兩份有2種分法,3可以分成1和2,2和,1和2;2和1合起來都是4。
3、初步探索4的組成。
。1)幼兒操作:"分顏色寶寶圓點",在操作活動中不斷探索4的多種分法,并學會記錄。
。2)讓幼兒給4個顏色圓點寶寶分成2份。你們會怎么分?有幾種分法?
。3)老師寫出4 的分合式: 4分成1和3,還有3和1這兩組數(shù)都有一個相同的數(shù)字幾?它們的數(shù)字相同,但是它們的位置不同,只要知道了一種分法后,將兩個部分數(shù)的位置交換一下,就是另一種分法,左邊的.數(shù)后面一個數(shù)比前面一個數(shù)多1,右邊的數(shù)后面一個數(shù)比前面一個數(shù)少1,左右兩邊的數(shù)合起來都是4。
。4)老師小結(jié):4分成兩份有三種分法,4可以分成1和3,3和1,還有2和2,1和3,3和1,還有2和2它們合起來都是4。
4、幼兒操作練習,鞏固游戲----"花朵和樹葉":3的組成3朵花朵分成2份,4的組成4片樹葉分成2份。
5、集體講評幼兒操作練習,進一步鞏固3、4的組成。
活動反思數(shù)的組成與分解就是加法和減法以及部總關(guān)系應(yīng)用題的基礎(chǔ)和潛伏性知識點,所以在教學這部分內(nèi)容時要突出分解和組成的過程。從中我體會到,教學不能只光教學當下的知識點,更要為以后的教學服務(wù)。
大班數(shù)學教案 篇3
活動目標
1、認識硬幣,知道硬幣有兩個面。
2、學習5的組成,能初步感知5的組成的規(guī)律。
3、樂于動手操作數(shù)學材料,產(chǎn)生對數(shù)學活動的興趣。
活動準備
5枚1角的硬幣幼兒人手一份,每人一個紙盒,1、2、3、4角的商品若干,多媒體課件。
活動過程
一、認識硬幣。
師:今天陳老師給小朋友們帶來一件神秘的禮物,想要嗎?好,請你坐坐好,我把它變出來。“魔術(shù)魔術(shù)變變變,魔術(shù)魔術(shù)變變變,變出許多小禮物。禮物禮物出現(xiàn)了,看,是什么呀?”
生:“硬幣”。
師:對,是硬幣。小朋友你認識1角錢的硬幣嗎?陳老師給每位小朋友準備了一些硬幣放在小盒子里。請你看一看硬幣是什么樣的,它有幾個面。
幼兒觀察硬幣。
師;誰來說一說硬幣是什么樣子的?幾個面?幼兒回答。
師我們一看吧。出示課件。
師硬幣有兩個面,一面有花我們用花表示,一面是字,我們用圓圈表示。
二、撒硬幣。
1、學習5的組成。
師認識了硬幣,我們來跟硬幣寶寶做游戲吧。請你認真看老師是怎樣跟硬幣寶寶做游戲的。師邊做邊講,請小朋友們像老師這樣把5枚硬幣抓在手里,輕輕地撒在紙盒里,看一看有幾個是花面,幾個是字面。(示范)請小朋友一定要輕輕的撒不要把硬幣寶寶弄到地上,你可以多撒幾次,看看會出現(xiàn)幾種不同的情況。開始吧。幼兒操作
師請小朋友坐好了,誰能告訴我,你剛才撒出了幾種情況,幾個花面,幾個字面?
幼兒回答老師記錄。
生:老師我撒出了一個字面,4個花面。
師;1個字面,我們用一個圓表示,4個花面我們用4個花表示。5個硬幣分成了1個字面,4個花面,也就是說5可以分成1和4。(寫出5的分成式)還有撒的不一樣的嗎?5的`其他分成式依次表示出來。
師:(指著分成式)這就是我們今天要學的5的組成,請小朋友跟我學一學。讀的很好。我們一起來讀一讀。5可以分成1和4,4和1。
2、規(guī)律。
師:請小朋友們仔細看一看5的組成,看看這兩邊,你會發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢?幼兒回答
師:小朋友可真是火眼金睛,小秘密都被你們發(fā)現(xiàn)了。這邊從上往下一個數(shù)比一個數(shù)大,叫做遞增規(guī)律。這一邊從上往下一個數(shù)比一個數(shù)小,叫做遞減規(guī)律。知道了這些小秘密,我們就會更好的掌握5的組成。
三、猜硬幣。
師:學習了5的組成,我們來玩?zhèn)猜硬幣的游戲好嗎?老師把5枚硬幣分別放進兩個手中,請你猜一猜兩個手中分別有幾個。誰做的好,我請誰來猜。
說兒歌:硬幣硬幣真淘氣,來到手中做游戲,小朋友們擦亮眼,猜猜它會去哪里。誰來猜?(重復猜3-4次)
四、超市購物。
1、師:剛才的游戲好玩嗎?老師還要告訴你們一個好消息。熊貓超市開業(yè)了,你們想去購物嗎?購物有要求的。熊貓超市里擺滿了1角的2角的3角的4角的商品。老師給每個小朋友準備了5個1角的硬幣5角。請你們用這5角錢買2種商品,還必須把這5角錢花光。聽明白了嗎?
2、先請三位幼兒來進行個別示范,其他小朋友幫忙看一下他們買的商品對嗎?(對的進行表揚,錯的找出錯誤。)
3、這三位小朋友表現(xiàn)的都很好,下面我們選兩個售貨員,請買東西的小朋友到售貨員這里付錢,請售貨員認真查看小朋友用5角錢買的2種商品對嗎。我們一起去超市購物吧。請小朋友購物的時候不要推不要擠有秩序的進行。(幼兒購物,教師指導)活動結(jié)束。
五、延伸活動。
將超市購物的游戲放到區(qū)角,繼續(xù)加強游戲。
大班數(shù)學教案 篇4
活動目標:
1、運用倒著數(shù)的方法計算時間,了解“倒計時”的含義。
2、在尋找節(jié)日的過程中,體驗“倒計時”給我們的生活帶來方便。
活動準備:
1、倒計時PPT。
2、幼兒每人一張自制的XX年6月的月歷、鉛筆。
活動過程:
環(huán)節(jié)一:說說:倒計時(感知信號燈上的“倒計時”,了解“倒計時”的含義。)
1、看看說說:倒計時
插1:PPT提問:你看到了什么?綠燈上的數(shù)字告訴我們什么?
歸納:交通指示燈上的數(shù)字是從大到小倒著計時間的。
插2:PPT提問:這張圖片上綠燈顯示的數(shù)字是幾?說明了什么?
情景:弟弟拉著媽媽的手要過馬路,媽媽說:“你看綠燈顯示的.數(shù)字只剩3秒了,馬上就要變紅燈了,我們還是等下一個綠燈吧,這樣過馬路比較安全!
插3:PPT提問:這張圖片顯示是幾秒?
情景:奶奶送妹妹上幼兒園,走到十字路口看到綠燈閃了就對妹妹說:“我們還是等一等吧!”妹妹說:“奶奶來得及的,從18秒鐘到紅燈還有好長一段時間呢!
2、歸納
原來我們用倒著數(shù)的辦法,還能來計算過馬路的時間!皶r間長”表示過馬路是安全的,時間短表示過馬路有危險。該走的時間就要抓緊走,不該走的時間堅決不能走。
用倒著數(shù)的方法來計算時間就叫“倒計時”。
環(huán)節(jié)二:找找:“倒計時”(體驗“倒計時”與我們的生活的關(guān)系)
1、尋找生活中的“倒計時”
奧運會的開幕畫面、火箭發(fā)射、新年倒計時、微波爐、洗衣機、世博會倒計時。
環(huán)節(jié)三:算算:父親節(jié)“倒計時”(體驗“倒計時”給我們生活帶來方便)
1、幼兒操作:算算從今天到父親節(jié)還有幾天?
重點與難點
在日歷上找6月10日和6月20日的位置。
究竟算那幾天呢?
環(huán)節(jié)四:活動延伸
今年的6月30日對你們來說是個特別的日子,你們要畢業(yè)了,那么離畢業(yè)“倒計時”還有幾天呢?能不能算算呢?
大班數(shù)學教案 篇5
活動目標:通過數(shù)形系列卡片中圓形個數(shù)認知三個數(shù)之間的相鄰關(guān)系,培養(yǎng)幼兒動手能力和歸納數(shù)學的思維方法。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):幼兒每人一份圓形金魚系列(1-10)和數(shù)字卡片(1—10)
重點與難點:認知三個數(shù)之間的相鄰關(guān)系。
活動過程:
一、數(shù)圓
幼兒將練習紙上的`圓形金魚看片撕下,玩數(shù)金魚,邊數(shù)圓形邊把相應(yīng)的數(shù)字卡放在“金魚”下面。
二、找鄰居
每張“金魚”圖片下都有對應(yīng)的數(shù)字卡,請幼兒分別給“金魚”和數(shù)字找相應(yīng)的鄰居,要求幼兒會說3有2個相鄰數(shù),3比2大1.3比4小1.
歸納:請幼兒找10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù),發(fā)現(xiàn)除1和10以外,其余各數(shù)都有2個相鄰數(shù)。
三、排卡片
幼兒兩人一組玩看片游戲。如一個幼兒出示4個圓形的金魚卡,另外一個幼兒馬上拿出3個圓形的金魚卡和5個圓形的金魚卡,并同時排出3、4、5這三張數(shù)字卡。說出4的相鄰數(shù)是3和5,3比4小1,5比4大1.游戲反復進行。
【大班數(shù)學教案】相關(guān)文章:
大班數(shù)學教案12-31
大班數(shù)學教案06-27
大班優(yōu)秀數(shù)學教案02-04
大班對稱數(shù)學教案04-02
大班快樂數(shù)學教案04-02
排序大班數(shù)學教案11-18
文具大班數(shù)學教案11-10
精品大班數(shù)學教案02-08
大班數(shù)學教案文具03-23
大班數(shù)學教案:青蛙03-23