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大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘

時間:2023-04-09 16:53:08 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【熱門】大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘四篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘4篇,歡迎大家分享。

【熱門】大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘四篇

大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘 篇1

  活動目標(biāo):

  1、初步了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點(diǎn)。

  2、教育幼兒珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

  3、感受時鐘的用途,體驗(yàn)游戲的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中時鐘的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中接觸過時鐘的經(jīng)驗(yàn),并了解幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:親子活動“自制一只可撥動時針、分針的時鐘”、大鐘模型一個、大灰狼頭飾等

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點(diǎn)的方法

  活動過程:

  一、猜謎引題,認(rèn)識時鐘

  1、猜謎引題,激發(fā)興趣

  師:有一對好兄弟,總愛圍著桌子轉(zhuǎn)。弟弟要比哥哥長,哥哥倒比弟弟短。要是一個不留心,它就會悄悄溜走了。請你猜猜它是誰?(時鐘)

  2、交流經(jīng)驗(yàn),理解用途

  你見過時鐘嗎?在哪里見過?它有什么作用嗎? 幼兒相互交流,并積極發(fā)言。

  3、師小結(jié):時鐘是我們的好朋友,可以提醒我們:現(xiàn)在是什么時間,應(yīng)該做什么事情了。它是我們生活的好幫手,我們的生活少不了它。

 。ㄍㄟ^猜謎的方式,引出本次活動的主角——時鐘,幫助幼兒聯(lián)系生活實(shí)際,初步感知下時鐘的用途,為接下來的活動打下基礎(chǔ)。)

  二、觀察并認(rèn)識鐘面

  鐘面上有什么?(刻度、時針、分針、秒針、數(shù)字)鐘面上有什么數(shù)字?(1~12)它們是怎樣排列的?仔細(xì)看一看,鐘面上兩根針一樣長嗎?(長短、粗細(xì)不一樣。長針叫分針,短針叫時針;時針比較粗,分針比較細(xì))

 。ㄖ攸c(diǎn)介紹分針和時針,幫助幼兒加強(qiáng)記憶,更好開展下面的活動)

  三、“時針分針來賽跑”游戲,初步了解時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

  師:今天時針哥哥和分針弟弟要進(jìn)行一場比賽,你們猜誰跑得快?讓我們一起來看一看。

  教師將時針撥到12點(diǎn)上,并為幼兒介紹這是比賽的起點(diǎn)和終點(diǎn),教師操作鐘面,讓時鐘走一小時,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)。

  提問:

  1、分針和時針跑的時候,他們之間有什么秘密呢?

  2、它們朝哪個方向跑?跑了多遠(yuǎn)?(朝一個方向,從數(shù)字1走到數(shù)字12)

  3、你還發(fā)現(xiàn)了什么?(分鐘走一圈,時針走一格)

  師小結(jié):分針跑得快,時針跑得慢,分針跑完一圈,時針走完一格,分針走一圈是一小時,時針走一格也是一小時。(豐富詞匯:順時針方向)

 。ㄔ摥h(huán)節(jié)是本次活動的重點(diǎn)。通過指針來比賽的游戲,引起幼兒興趣。教師操作鐘面,幫助幼兒初步感知時針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,分針轉(zhuǎn)一圈,時針轉(zhuǎn)一格,一格便是一小時。如果孩子們不能很好理解,可以再玩一次比賽游戲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,幫助幼兒加深認(rèn)識。)

  四、學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點(diǎn)。

  1、重復(fù)上面的游戲“時針分針來賽跑”,通過游戲讓幼兒了解當(dāng)分針指向12,時針指向誰,就表示幾點(diǎn)整。

  師:現(xiàn)在時針指在數(shù)字1上,分針指在數(shù)字12上,現(xiàn)在就是一點(diǎn)整。也就是我們平時說的一點(diǎn)鐘了。(幫助幼兒聯(lián)系生活實(shí)際,感知整點(diǎn)概念)

  2、通過“放炮仗”游戲,進(jìn)一步學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點(diǎn)。

  (1)師來撥動時鐘,請一名幼兒來回答鐘面上的時間。如果回答正確,請其他幼兒通過放炮仗“嘭啪”以示鼓勵,并大聲說出來這是幾點(diǎn)了;如果回答不正確,請其他幼兒通過“嘶~嘶~”的聲音來提醒,并請別的幼兒嘗試回答。

 。2)請若干幼兒上臺來撥動時鐘,教師和其他幼兒一起做炮仗玩游戲。

 。ㄒ杂螒虻姆绞綆椭變哼M(jìn)一步加深對整點(diǎn)的認(rèn)識。讓所有的孩子都參與其中,體現(xiàn)出活動的.趣味性和孩子的自主性)

  五、結(jié)合幼兒自制時鐘進(jìn)行練習(xí),教育幼兒要珍惜時間。

  1、師:小朋友們,快拿出你和爸爸媽媽一起做的時鐘,給大家欣賞一下吧!

 。ㄓ變合嗷ソ涣,促進(jìn)彼此友誼,并體驗(yàn)到親子活動——“自制時鐘”的成就感。)

  2、師幫助幼兒回憶一日生活,并請幼兒根據(jù)時間撥動時鐘,鞏固對整點(diǎn)的認(rèn)識。

  “六點(diǎn)鐘,我起床了!”、“九點(diǎn)鐘,我在上課!”、“十一點(diǎn)鐘,要吃飯了!”、“下午兩點(diǎn),我們在睡覺!”、“下午五點(diǎn)鐘,放學(xué)了!”

  師小結(jié):小朋友們每天都要做很多事情。而且你們馬上就要上小學(xué)了,會有更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們可以請時鐘幫忙,提醒我們做好每天該做的事情,按時起床、準(zhǔn)時睡覺。讓我們一起做一個守時的好寶寶吧!

  六、游戲體驗(yàn),復(fù)習(xí)鞏固

  1、“小羊小羊幾點(diǎn)鐘”

  教師講解游戲規(guī)則:

  老師當(dāng)老狼,小朋友們當(dāng)小羊。老狼出示時鐘時,“小羊小羊幾點(diǎn)鐘?”請小羊說出時間,“X點(diǎn)鐘!钡鹊揭(guī)定的幾點(diǎn)鐘時,老狼就開始抓小羊。

  2、“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”

  老師當(dāng)老狼,小朋友們當(dāng)小羊。老狼說幾點(diǎn)時,小羊就把手上的鐘撥幾點(diǎn)。小羊撥好了鐘就停下來,請老狼看時間。如果撥錯時間,可能會被老狼吃掉。

 。ㄗ詈蟮挠螒蚧顒邮潜敬位顒拥**部分,游戲有兩種方式,在活動時間允許的基礎(chǔ)上,可以自行選擇自由游戲。游戲過程中要注意孩子們的安全,盡量避免跌倒事件。)

  活動延伸:

  收集孩子們制作精美的時鐘,放入?yún)^(qū)角中。待區(qū)角開放時,讓孩子們繼續(xù)玩“小羊小羊幾點(diǎn)鐘”或者“老狼老狼幾點(diǎn)了?”的游戲。

  小百科:時鐘是生活中常用的一種計時器,人們通過它來記錄時間。至今為止,在中國歷史上有留下記載的四代計時器分別為:日晷、沙漏、機(jī)械鐘、石英鐘。

大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘 篇2

  教學(xué)目的:

  1、了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)、規(guī)律,學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

  2、發(fā)展孩子的邏輯思維能力。

  3、教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、實(shí)物掛鐘一個,自制一座大鐘)

  2、每個幼兒準(zhǔn)備硬紙片做的鐘一個。

  教學(xué)過程:

  一、教師出示掛鐘

  1、提問:它叫什么?家里還有哪些鐘(大座鐘,催我們早早起的小鬧鐘,還有人們?yōu)榱藬y帶方便,將鐘做得很小,戴在手上,叫手表)?

  2、鐘的作用是什么?(時鐘不停地走動,為人們顯示時間,人們按時鐘上的時間來進(jìn)行工作,學(xué)習(xí)和休息)。

  二、教師出示自制的大掛鐘

  1、請幼兒看看這個鐘是什么形狀的(圓形的),小朋友們還看見過什么樣的鐘(正方形的',青蛙形的,心形的等)。

  2、請幼兒看看鐘上面有什么?(有1-12的數(shù)字,有二根針)教師講解鐘上的數(shù)字“12”總是在上面,“6”總是在下面,并教幼兒認(rèn)識“時針”和“分針”的名稱。

  三、教師將時針、分針都撥在“12”上,然后將長針轉(zhuǎn)一圈,讓幼兒注意短針有什么變化(走了一大格,或走了一個數(shù)字)教師反復(fù)撥幾次,使幼兒明白長針(分針)每走一圈,短針(時針)就走一個字,這就是一個小時。

  四、教師繼續(xù)撥長針。邊撥邊告訴幼兒當(dāng)短針(時針)正指向某一個數(shù)字,長針(分針)正指向12時就表示“×點(diǎn)鐘”。邊撥邊和幼兒一起說:“一點(diǎn)鐘、二點(diǎn)鐘、三點(diǎn)鐘……”直到“十二點(diǎn)”(即兩針再次重合)為止。

  五、請幼兒看一日作息圖片,要求全體幼兒按上面的方法在自制的硬紙片鐘面上撥出各個鐘點(diǎn)(早上7點(diǎn)起床,上午9點(diǎn)上課,中午12點(diǎn)吃午餐,下午5點(diǎn)放學(xué),晚上8點(diǎn)睡覺)。教育幼兒從小做到按時間進(jìn)行各種活動,珍惜時間,上學(xué)不能遲到,放學(xué)時不能在路上貪玩。

  六、教師再將長、短針都撥到“12”上。請幼兒注意老師撥針,教師邊撥邊說“分針從12開始走起,經(jīng)過1、2、3、4、5指在6上面,正好走了半圈(多遠(yuǎn)了?)”。這時,時針走在12和1的中間,這就是12點(diǎn)半”告訴幼兒分針走半圈,指在6上面,時針就走半格,就是半點(diǎn)鐘,然后教師依次撥1點(diǎn)半、2點(diǎn)半、3點(diǎn)半

  七、玩老狼老狼幾點(diǎn)鐘游戲,請幼兒撥鐘。

  1、講游戲規(guī)則:小朋友們扮小羊撥鐘,老師說幾點(diǎn),小羊就撥幾點(diǎn),請老狼看鐘。小羊撥好了鐘就定住,老狼看時間未到就不吃小羊,時間到了6點(diǎn),就吃小羊。

  2、請幼兒將鐘當(dāng)方向盤,開車出教室玩游戲

大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘 篇3

  活動目標(biāo):

  1、了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運(yùn)行規(guī)律。學(xué)會看整點(diǎn)。

  2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

  3、教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  5、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一份硬紙片鐘。

  2、動物手偶。

  3、實(shí)物鐘。

  活動過程:

  一、引入并簡單認(rèn)識鐘及其作用。

  1、引入并簡單認(rèn)識鐘的種類及其作用。

  教師調(diào)鬧鐘鬧鈴引入。

  提問:

 、拍銈儾虏率鞘裁绰曇?(鬧鐘的鬧鈴)

 、萍依镞有哪些鐘?是什么形狀的?

  (有鬧鐘,手表,掛鐘和大座鐘)

 、晴娪惺裁醋饔?

  (鐘不停的走,告訴人們幾點(diǎn)了,人們就按照時鐘上的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)休息)

  2、簡單認(rèn)識鐘面。

  教師:今天老師也帶來了一個鐘,看看它是什么形狀的?(圓形)請你仔細(xì)觀察鐘面上有什么?

  總結(jié):有兩根針和12個數(shù)字。

  提問:⑴這兩根針有什么不同?(長度不同)

  教師:他們都有自己的名字,長的叫分針,短的叫時針。我們再看看數(shù)字,

  提問:⑵正上面的是數(shù)字多少?(12)

 、钦旅娴氖菙(shù)字多少?(6)

  二、由時針、分針賽跑,引導(dǎo)幼兒感知時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

  教師:今天呀,時針和分針要進(jìn)行依次跑步比賽,現(xiàn)在他們都摘在數(shù)字12的起跑線上了。請你們猜猜誰會贏?好,比賽就要開始了,預(yù)備—開始!(教師操作鐘表)

  提問:⑴誰跑的快?(分針)

  議論:分針和時針跑的時候,他們之間有什么秘密呢?教師反復(fù)操作。

  總結(jié):分鐘走一圈,時鐘走一格,這就是一小時。

  三、認(rèn)識整點(diǎn)。

  教師:那么分針和時針指的數(shù)字又表示幾點(diǎn)呢?別急,老師來告訴你?寸姷臅r候,先看時針,再看分針。當(dāng)時針正指著一個數(shù)字時,分針又正指著12時,就表示“幾點(diǎn)了”邊撥鐘邊和幼兒一起“一點(diǎn)鐘,兩點(diǎn)鐘,三點(diǎn)鐘……六點(diǎn)鐘”

  撥鐘的時候,一定要按照順時針的方向撥,順時針的方向就是鐘面上的數(shù)字從小到大的方向。

  四、請個別幼兒練習(xí)。

  練習(xí)撥7點(diǎn),8點(diǎn),9點(diǎn),10點(diǎn)……12點(diǎn)。

  五、全體練習(xí)。

  請幼兒按照一日生活時間表“早上7點(diǎn)起床,上午9點(diǎn)上課,中午12點(diǎn)吃午飯,下午4點(diǎn)放學(xué),晚上9點(diǎn)睡覺”另外請小動物來檢查。

  六、游戲“老狼,老狼幾點(diǎn)了”

  1、講游戲規(guī)則:老師扮演老狼,請小朋友來當(dāng)小羊。老狼在前面問“小羊,小羊幾點(diǎn)了?”老狼呢就雙手拿著一個鐘,然后撥的時間,小羊一起說幾點(diǎn)了。如果老狼撥到6點(diǎn),那就要吃小羊了。

  2、請幾名幼兒和老師先示范一次。

  活動反思:

  為什么要有時鐘呢?時鐘的作用是什么呢?由時鐘人們會很自然的想到時間,針對問題,根據(jù)我們班幼兒的.接受能力和水平,我們預(yù)舍了本主題活動的目標(biāo),在活動中,幼兒興趣濃厚,積極主動。反思整個活動過程,我認(rèn)為活動成功的關(guān)鍵是讓幼兒在積極主動的探究過程中能力得到提高,身心獲得發(fā)展,主要體現(xiàn)在:

  一、知識的呈現(xiàn)與幼兒生活實(shí)際相結(jié)合綱要中指出科學(xué)教育的目標(biāo)是:"對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。"科學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識背景出發(fā),向他們提供充分從事科學(xué)活動和交流的機(jī)會。我首先用歡快的音樂形成輕松的活動氣氛。認(rèn)識時鐘時,為幼兒準(zhǔn)備足夠多的材料,說明時鐘在日常生活中的多用性和普遍性,使幼兒充分感受時鐘就在身邊的生活中,認(rèn)識時鐘對學(xué)習(xí)、生活有很大幫助,從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)情趣和學(xué)習(xí)動機(jī),促進(jìn)幼兒主動去探究新知。

大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1.豐富對鐘面結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,了解分針、時針與數(shù)字的關(guān)系。

  2.結(jié)合日常生活作息時間,懂得時鐘、時間與人們生活的關(guān)系,有守時的意識。

  3.在撥鐘的過程中,知道關(guān)于整點(diǎn)的知識。

  【活動準(zhǔn)備】

  時鐘模型人手一份,實(shí)物鐘,課件等。

  【活動過程】

  一、問題導(dǎo)入,引出生活所需。

  師:孩子們,現(xiàn)在幾點(diǎn)了?生活中有什么方法知道準(zhǔn)確的時間?

  二、了解鐘面結(jié)構(gòu)。

  1.播放課件,追憶鐘面結(jié)構(gòu)。

  呈現(xiàn)一個大圓(ppt1)。

  師:這是時鐘嗎?追問:讓這個大圓變成時鐘的鐘面需要添加什么?

 。1)數(shù)字。

  師:你知道鐘面上有哪些數(shù)字?這樣排對嗎?(數(shù)字打亂排)(ppt2)

  你平時看到的鐘面是怎樣的?

  總結(jié):原來鐘面上一共有12個數(shù)字,12在最上面,然后從1、2、3、4一直到12圍成一個圓。(ppt3)

  (2)針。

  師:鐘面上還有什么?(ppt4)(時針、分針、秒針)

  師:細(xì)細(xì)長長的是分針,短短粗粗的是時針,最細(xì)最長的是秒針。

  師:看看分針和時針有什么不一樣?(ppt5)

  2.觀看實(shí)物鐘,發(fā)現(xiàn)分針、時針與數(shù)字的關(guān)系。

  師:現(xiàn)在我要讓分針和時針動起來,仔細(xì)觀察,它們之間會有什么秘密呢。ɡ蠋煋茜姡

  小結(jié):哥哥長,弟弟短,哥哥跑一圈,弟弟走一格,這就是一小時。

  三、認(rèn)識整點(diǎn)。

  1.學(xué)會看整點(diǎn)。

  師:時鐘可以告訴人們幾點(diǎn)可以做什么事情,看,這是老師一天的.生活圖片。(ppt6)

  早上我?guī)c(diǎn)起床?幾點(diǎn)上班?中午幾點(diǎn)吃午飯?晚上幾點(diǎn)睡覺?(ppt7)

  這些都是整點(diǎn)鐘,它們有什么不一樣的地方?(ppt8)

  總結(jié):時針分針真有趣,整點(diǎn)時分針都是對著12,時針對著幾就是幾點(diǎn)整。如果分針對著12,時針對著8就是幾點(diǎn)整?

  2.學(xué)會撥整點(diǎn)。

  師:小朋友,你知道你一天的作息時間嗎?(ppt9)早上你是幾點(diǎn)起床的?請你撥一個整點(diǎn)鐘,要沿著數(shù)字1開始撥哦!你是怎么知道這是7點(diǎn)的?他是幾點(diǎn)起床的?(6點(diǎn))

 。╬pt10)請撥一撥你晚上睡覺的時間。你是幾點(diǎn)睡覺的?你呢?

  總結(jié):每個小朋友都有自己的作息時間,但我們要科學(xué)合理地安排一日生活時間。

  四、游戲鞏固:《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》。

  (ppt11)現(xiàn)在是什么時間了?(游戲時間)是的,游戲時間到了,我們來玩游戲吧!今天玩《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》好不好?老師做老狼,你們做小羊,老狼說時間,小羊快速撥一撥,撥好后定住,撥錯的小羊則要被老狼抓走哦!明白嗎?

  游戲2-3遍后離開活動室。

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