關于小班數(shù)學教案模板集錦5篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小班數(shù)學教案5篇,希望對大家有所幫助。
小班數(shù)學教案 篇1
教學目標:
1、學習運用一一對應的方法來比較多、少和一樣多。
2、感受游戲的樂趣,體驗成功的快樂。
教學準備:
1、小雞、小狗、小兔、小牛及蟲子、骨頭、蘿卜、青草若干套。
2、四塊分別貼有四種小動物的白板。
3、人手一根繩子、自制彩珠若干。
教學過程:
一、談話,引出主題。
師:小朋友,你們知道嗎?獅子大王說動物王國里的小動物想來我們這里做客,看,它們是什么動物。恳灰怀鍪舅姆N小動物的卡片(小雞、小狗、小兔、小牛)你們愿意招待它們嗎?你最想招待誰,它最喜歡吃什么食物?
。ㄔu析:聽說要招待動物王國的小動物們,幼兒高興極了,他們對小動物的喜好也很了解,能說出相對應的動物和食物)二、在游戲中探索一一對應的方法來比較多少和一樣多。
1、幼兒幫助小動物找食物。
。ㄔu析:在場地上分散設置了人手一樣食物,可以供幼兒自由選擇)
師:在前面的草地上有很多小動物喜歡吃的食物,我們每個小朋友找一樣食物。一起去找吧!
2、鼓勵幼兒和同伴交流。
師:和你的好朋友說說你找到的是什么食物,可以用來招待哪個小動物?
A:我找到了肉骨頭,可以送給小狗吃!
B:我找到的是胡蘿卜,可以送給小兔吃!
C:我找到了小青草,可以送給小牛吃!
D:我找到的是小青蟲,可以送給小雞吃!
(評析:幼兒都能用較完整的語言回答:我找到的是小草,可以送給小牛吃或我找到的是小青蟲可以送給小雞吃等)
3、幼兒喂小動物吃食物。
師:小動物的肚子好餓呀,我們小朋友一起把食物送給小動物吃!每個小動物吃一個食物。
。ㄔu析:在喂小動物吃食物的游戲中幫助幼兒積累有關數(shù)量的.經(jīng)驗,采用這樣的方法,人人能積極參與,個個都能動手,而且在活動中進行,幼兒興趣極高,一點也不覺得枯燥)
4、講評:幼兒介紹。鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關系。
師:每個小動物都吃到食物了嗎?請小朋友來說說你們的發(fā)現(xiàn)?比一比,小動物和食物哪個多?哪個少?
A:小狗都吃到肉骨頭了。
B:小牛都吃到青草了。
C:有一只小雞沒有吃到青蟲。
D:多了一個蘿卜。
師:小動物們說我們的食物真美味,謝謝你們!他們會把我們的熱情招待告訴我們森林里的小動物們!
三、游戲《穿項鏈》。
師:動物王國的獅子大王為了感謝我們,特地給我們送來了禮物,看看是什么?
1、一樣多(4個)。引導:獅子大王說先找和照片一樣多的紅色珠子,一樣多是多少呢?
2、少1個(3個)。穿比照片上多1個的黃色珠子。少1個是多少呢?
3、多1個(5個)。穿比照片上多1個的藍色珠子。多1個是多少呢?
(評析:本環(huán)節(jié)的設置使幼兒的經(jīng)驗有了更好的遷移運用,比上一個環(huán)節(jié)增加了難度,每個幼兒都有操作的機會,在情境中體驗著知識的運用。)師:哦,項鏈穿好了, 美不美,開心嗎?讓我們帶著禮物回家嘍!
小班數(shù)學教案 篇2
設計意圖:
小班的幼兒對于顏色的認識較少。所以讓幼兒準確的說出顏色也不太可能。所以我創(chuàng)設送禮物、送糖果回家、品嘗糖果等情景引發(fā)幼兒的學習興趣,在一系列的.情景活動中引導幼兒認識紅、黃、藍三種顏色。讓每個幼兒在游戲中體驗感知認識顏色,給予幼兒充分表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,體驗游戲盒操作活動的樂趣。
活動目標:
1.學習將糖果按顏色(紅、黃、藍)分類,發(fā)展幼兒的思維能力。
2.樂意參加數(shù)學活動,體驗活動的快樂。
活動準備:
1.貼有不同顏色的三個盒子。
2.實物糖果。(紅、黃、藍三種顏色的包裝)
3.課件。
活動過程:
一、導入,激發(fā)興趣
1.師:“李老師今天給小朋友們帶來了個客人,我們一起來看看它是誰呢?”
師:“我們來跟巧虎打個招呼吧!巧虎說小二班的小朋友們真有禮貌,所以巧虎要送你們禮物呢!你們猜猜看是什么呢?”
2.引導幼兒認識紅、黃、藍三種顏色。
師:“這個糖果是什么顏色的?穿黃色衣服的糖果我們叫它黃色糖果,除了紅色糖果還有哪些糖果呢?”
二、游戲,糖果找家
1.游戲:糖果找家。
(1)師“巧虎知道這有好多的小朋友,所以帶來好多糖果呢!可是糖果太多了,巧虎看的頭都暈了,我們一起來幫巧虎分分類吧!”
出示三種不同顏色的家:“這是什么顏色?(紅色),紅顏色的家應該住什么顏色的糖果呢?”(紅色糖果) 用同樣方法認識黃色、藍色的家。
。2)請個別幼兒來示范送糖果回家。
師:“現(xiàn)在我要請幾位小朋友把這三個糖果送回家!边吽瓦吀嬖V糖果“X色糖果,我送你回家”。
2.幼兒操作。
幼兒自由送糖果,老師檢查。
。1)師:“這兒還有好多糖果沒回家呢,我們一起送它們回家吧!边吽瓦呎f“X色糖果,我送你回x家”。
三、小結,品嘗糖果
將糖果發(fā)給幼兒,并讓幼兒與邊上同伴互說“我的糖果是X色”。
小班數(shù)學教案 篇3
課程目標:
1,認識測量工具,掌握測量的方法,粗略學會測量物件的長短。
2,學會測量結果與長短之間的關系,長物件用長工具測量則次數(shù)少,長物件用短工具測量則次數(shù)多。
3,小伙伴之間合作,測量比較難測量的工具。
4,培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5,發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
課程準備:
1,測量工具準備,測量物件,尺子,繩子,盒子,記,記錄本等。
2,事先把小朋友按人均數(shù)分好組。
課程開始:
1,老師引導小朋友們講出高矮,長短,胖瘦等等相對的東西,讓孩子們先從自我認識的概念入手。再引導到小朋友們有沒有興趣自己親自測量一下物件,看到底是長的還是短的。
2,老師把工具分發(fā)給每一組小朋友,老師在臺上先事先給小朋友們示范一下,測量一根繩子的長度,讓小朋友們看到繩子到了什么刻度,就是什么長度。
3,孩子們開始用手中的工具測量物件,并把測量的結果告訴老師。
4,老師若是發(fā)現(xiàn)孩子的測量方法有錯,則需要及時更正并指導。
5,對于測量正確的`小組的孩子,表現(xiàn)好的孩子,則給予大聲的夸獎。
6,測量錯誤的孩子,應該鼓勵再測一次,老師可以再次給予示范。若是一直無法掌握技巧的孩子,則可以讓測量正確的小朋友幫助示范。
課程結束:
小朋友們是不是已經(jīng)掌握了測量的方法,那么以后會不會測量東西的長短呢?還有小朋友們的表現(xiàn)都特別棒,老師也希望小朋友回家后,可以用家里的測量工具和爸爸媽媽一起做這個測量的游戲,好不好?
課程總結:
通過測量課程,不僅讓小朋友們掌握了測量的工具,而且也學會了測量的方法,對于小朋友們培養(yǎng)數(shù)學興趣是有極大幫助的。
教學反思:
整個活動下來,發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的,大部分幼兒能很好地進行比較,但在表達方面上就有所欠缺,部分幼兒不能表達出自己的觀點。在這點上還需要進一步思考,思考如何在數(shù)學活動中引導他們大膽講出自己的想法,并幫助他們梳理總結。
在活動之前也看過一些關于“比長短”的文章,和同行的活動反思,所以在準備學具和提要求時更謹慎了。引出“一端對齊法”的概念,對幼兒能較快地理解還是有幫助的。相信對將來三個以上的物體進行比較有一定的幫助。
整個活動讓幼兒在魔術中開始、游戲中結束,整體感覺孩子們能盡快地融入整個活動的氛圍,都還挺開心的。
小班數(shù)學教案 篇4
【活動目標】
1、認識紅色、黃色和綠色的顏色標記。
2、學習按顏色標記對物體進行分類。
3、樂意并愉快地參與數(shù)學活動,能在活動中大膽地進行操作活動。
4、引發(fā)幼兒學習的興趣。
5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。
【活動準備】
1、教具:紅、黃、綠三種顏色標記,三座房子,三只小兔子,紅、黃、綠三種顏色的蘿卜。
2、學具:幼兒操作材料,漿糊,鉛筆,抹布。
【活動過程】
一、集體活動。
1、認識顏色標記。
教師出示顏色標記,師:小朋友,你們看老師這兒有三張卡片,這些卡片上有哪些顏色呢?
。t色、黃色、綠色)
師:老師給這些卡片取了一個好聽的名字。
啟發(fā)幼兒認識:紅標記、黃標記、綠標記。請個別幼兒出來認讀,最后教師帶領幼兒讀一讀這三個標記的名稱。
2、學習按顏色標記分類。
。1)師:小朋友,你們看,誰也到我們教室里來了。(小兔子)今天,小兔子要告訴我們一個好消息它要搬新家了,我們一起來看一看小兔子的新房子。
出示三座房子上面貼有顏色標記。
師:小兔子的房子上有什么顏色的標記。(紅、黃、綠)老師與幼兒一起說出房子上的三種顏色標記。
。2)出示三只兔子,引導幼兒觀察三只兔子的顏色。
師:這三只兔子是什么顏色的?他們應該住在什么顏色標記的家里呢?誰愿意把他們送回家?
請幼兒上來送兔子回家。教師引導幼兒一起說:紅(黃、綠)兔子住在紅(黃、綠)標記的家里。
(3)給小兔子送蘿卜。
師:小兔子肚子餓了,我們?nèi)グ我恍┨}卜給兔子吃吧。
幼兒和老師一起拔蘿卜,引導幼兒說一說自己拔的蘿卜是什么顏色的。最后請幼兒把蘿卜送到相應的兔子家里。邊送邊說:紅兔子吃紅蘿卜……
二、幼兒操作活動。
師:老師也給小朋友準備了許多的小圖形,請小朋友把他們送回自己的家。
幼兒操作活動,教師巡回觀察,重點指導能力弱的幼兒。
三、活動評價。
對細心且大膽完成作業(yè)的幼兒給予表揚。
反思:
整個教學過程幼兒都積極參與,用稚嫩的語言表達著自己的感受,由于孩子說得較多,使整個活動的時間相對延長了不少。
小百科:顏色是通過眼、腦和我們的.生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的對光的視覺感受,我們?nèi)庋鬯姷降墓饩,是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的,不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色,對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。
小班數(shù)學教案 篇5
活動目標:
1、能將各種物品按數(shù)量多少進行分類,并用點卡表示數(shù)量。
2、初步養(yǎng)成收拾整理的習慣。
活動準備:玩具若干套,水果玩具若干套,蔬菜玩具若干套。
活動過程:
(一)數(shù)數(shù)玩具有多少。
1、玩具分一分。
教師出示一簍混在一起的玩具。教師:小玩具來和我們玩游戲了,可它們都跑到一起去了!怎么辦呢?請一名幼兒將玩具按種類分開擺放。
2、玩具有多少。
教師:每種玩具有多少呢?怎樣才能讓大家不用數(shù)一下子就知道它們的數(shù)目呢?鼓勵幼兒提出用點卡表示玩具數(shù)目。
(二)分水果、分蔬菜。
1、介紹活動——這兒有許多水果、蔬菜寶寶都還沒有分,我們來幫幫它們吧!
2、幼兒操作——幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開,并數(shù)一數(shù)每一種有多少,用相應的數(shù)字表示。
教師鼓勵幼兒邊操作邊說:X個玩具用X個點子表示。
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1、教師:現(xiàn)在我們送玩具、水果和蔬菜回家吧!
2、幼兒把自己分的玩具送到相應的地方。
活動延伸:區(qū)域活動時讓小朋友玩各種物品按數(shù)量多少進行分類,并用點卡表示數(shù)量,鞏固練習對數(shù)的多少及分類的能力。
活動反思:
《數(shù)數(shù)有多少》的.目標是:1、能收口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。2、對點數(shù)活動產(chǎn)生興趣。
課前所思:目標中是要點數(shù)10以內(nèi),小班幼兒對于情景化的游戲,特別喜愛,正好本周主題是春天,小朋友都有去動物園玩的經(jīng)驗,所以定位在去動物園的情景。
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