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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-04-12 18:28:52 美術(shù)教案 我要投稿

有關(guān)小班美術(shù)教案7篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的有關(guān)小班美術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小班美術(shù)教案7篇

有關(guān)小班美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形,嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征,

  2、樂(lè)意向同伴介紹蘑菇房,與同伴一起分享快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書人手一冊(cè)、筆、紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師和幼兒一起打開(kāi)幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。

  二、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征,了解作畫方法。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子,說(shuō)說(shuō):蘑菇房子是什么樣子的?房頂是什么形狀的?房子又是什么形狀的`?蘑菇房子上還有什么?

  蘑菇房子房頂是半圓形的,房子是長(zhǎng)方形的。房子上有窗戶門。

  談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔?(房子應(yīng)該畫的大,才能住得下小白兔。)

  幼兒想象你想畫怎樣的門窗?(可以是正方形、半圓形、圓形等等)

  三、幼兒大膽作畫。

  師鼓勵(lì)幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽,門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。

  四、展覽作品,相互評(píng)價(jià)。

  幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的房子,為什么?表?yè)P(yáng)作畫大膽、涂色均勻的幼兒。

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1、喜歡折紙活動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)折疊繪畫的方法表現(xiàn)小動(dòng)物的形象。

  準(zhǔn)備:

  三角形紙、彩筆、圖畫紙,小狗、小貓、小豬的范例。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1、出示可愛(ài)的小動(dòng)物的范例請(qǐng)幼兒欣賞,可選擇自己喜歡哪個(gè)小動(dòng)物。

  2、學(xué)習(xí)折疊繪畫小動(dòng)物,會(huì)在小動(dòng)物形象上描畫五官。

  3、幼兒自行練習(xí)折繪自己喜歡的小動(dòng)物。

  4、鼓勵(lì)幼兒多折幾個(gè)動(dòng)物,畫小動(dòng)物不同的動(dòng)態(tài)。

  建議:

  教幼兒學(xué)習(xí)看折紙圖。

  日常生活

  1、豐富幼兒關(guān)于小狗、小貓、小豬的知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲:“我愛(ài)我的小動(dòng)物”。

  家園配合

  鼓勵(lì)稱贊幼兒動(dòng)手折疊學(xué)畫的積極性。

有關(guān)小班美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用連點(diǎn)的方法畫不規(guī)定圖形,并均勻地涂上不同顏色。

  2、激發(fā)幼兒的好奇心,鼓勵(lì)幼兒大膽涂鴉,培養(yǎng)他們的想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每位幼兒一支記號(hào)筆、蠟筆、每人一張畫有點(diǎn)的紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲找朋友

  師:“蔣老師有好朋友,我也有很多好朋友,我和李老師是好朋友,我和李嘯雨是好朋友。我知道你們也有很多好朋友,你和誰(shuí)是好朋友呢?

  師:“有了好朋友可真開(kāi)心啊,現(xiàn)在我們一起來(lái)找朋友吧!”

  2、圓點(diǎn)找朋友

  師:小朋友你們看這是誰(shuí)呀?圓點(diǎn)寶寶也想來(lái)找朋友了。

  師:“圓點(diǎn)寶寶們找朋友可有趣了,它們伸出小手,拉拉手、可以橫著拉,可以豎著拉,也可以斜著拉,你拉著我、我拉著你,變成了神奇的形狀,是什么呀?誰(shuí)想來(lái)幫點(diǎn)點(diǎn)找朋友手拉手?

  師:“點(diǎn)點(diǎn)寶寶找到了朋友可高興了,它還想找到更多的朋友,找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。

  3、變“地毯”——分格涂色

  師:“圓點(diǎn)寶寶找到了好朋友它們想在彩色的地毯上跳舞,怎么變出彩色的地毯呢?一個(gè)格子涂一種顏色,可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂.涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.請(qǐng)小朋友記住不能把顏色涂到其它框里,要涂的`均勻,要有耐心。

  圓點(diǎn)寶寶和好朋友手拉手,在彩色的地毯上開(kāi)心的跳起了舞。

  4、幼兒作畫

  師:小朋友那邊還有很多圓點(diǎn)寶寶,它們想請(qǐng)我們小朋友幫它們手拉手找朋友,再給它們變出漂亮的地毯,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  幫圓點(diǎn)找好了朋友再找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的.

  教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正.

  5、欣賞作品

  展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,看看圖畫象什么,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色.說(shuō)的好的小朋友給予肯定和贊賞。

有關(guān)小班美術(shù)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試刷畫,樂(lè)意對(duì)畫面進(jìn)行想象;

  2、體驗(yàn)刷畫的樂(lè)趣;

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、前期活動(dòng)——磕瓜子

  2、刷盤、板刷每人一份;水粉顏料、白瓜子殼大量;

  3、“瓜子?jì)寢尅钡谰咭粋(gè);

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具

  1、認(rèn)識(shí)作畫工具

  2、探索作畫工具

  二、情境講述引題并展示刷畫過(guò)程

  1、(出示瓜子?jì)寢專┕献計(jì)寢屢ヂ眯,家里的瓜子寶寶沒(méi)人照顧…….

  3、示范刷畫:

 。1)、灑落瓜子殼

  (2)、刷畫:給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

  (3)、引導(dǎo)欣賞老師的作品

  三、幼兒操作

  鼓勵(lì)大膽嘗試操作

  四、講評(píng)

  引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點(diǎn)為“在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒,要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)!弊層變焊庇^表達(dá)情感。讓幼兒在玩樂(lè)中作畫,調(diào)動(dòng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的.積極性,同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的能力和觀察能力。

有關(guān)小班美術(shù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能選擇自己喜歡的顏色用涂的方法給水果涂色,體驗(yàn)涂色的樂(lè)趣。

  2、學(xué)習(xí)整理繪畫工具。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  選擇自己喜歡的并且是正確的顏色為水果涂色。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  用正確的握筆方法為水果涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、老師涂好顏色的水果寶寶。

  2、油畫棒、幼兒美術(shù)用書《給水果穿新衣》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、兒歌導(dǎo)入活動(dòng):大西瓜呀圓又圓,切開(kāi)變成兩大碗,我吃一大碗,你吃一大碗,留下空碗當(dāng)小船呀!

  2、利用圖片,引起幼兒的興趣。

  (1)師:水果王國(guó)要召開(kāi)舞會(huì),水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。

 。2)老師一一出示“水果寶寶”:“小朋友看,水果寶寶穿的.是什么顏色的衣服呀?它們漂亮嗎?”

  3、鼓勵(lì)幼兒給水果寶寶“穿新衣”。

  (1)老師出示沒(méi)有圖顏色的水果輪廓圖片,鼓勵(lì)幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。

  師:你瞧這些水果寶寶,還沒(méi)有漂亮的衣服呢?沒(méi)有漂亮的衣服怎么去參加水果舞會(huì)呢?它們現(xiàn)在可著急了,這可怎么辦呢?要不我們大家一起來(lái)為它們穿上漂亮的衣服吧!

 。2)教師示范涂色方法。

  師:有的小朋友要問(wèn)了,有什么辦法可以讓水果寶寶穿上漂亮的衣服呢?你瞧這是什么呀?(老師出示水彩筆)有辦法了,我們可以請(qǐng)它來(lái)幫忙呀。

  水彩筆應(yīng)該怎么用呢?老師強(qiáng)調(diào)繪畫握筆姿勢(shì)、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成整理繪畫工具的好習(xí)慣等等。

  老師示范涂色方法。

  老師邊示范,邊講解。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,按照從上往下涂的順序,把水果娃娃的全身都涂個(gè)遍。要注意別把水果娃娃途成大花臉,那樣水果娃娃就不開(kāi)心了!

 。3)幼兒涂色,老師巡回指導(dǎo)。

  教師指導(dǎo)幼兒完成美術(shù)用書《給水果穿新衣》。

 。4)鼓勵(lì)幼兒和水果寶寶說(shuō)說(shuō)話。

  小朋友畫的衣服真漂亮,水果寶寶們可高興了,聽(tīng),它好像在說(shuō)謝謝小朋友。小朋友該怎樣回答?(不用謝。┠憧梢院退慌笥颜f(shuō)說(shuō)話:紅蘋果你好,我喜歡你;紅蘋果,你真漂亮!等等。

  4、作品展示、欣賞、點(diǎn)評(píng)。

 。1)請(qǐng)小朋友以小組為單位,相互欣賞水果寶寶。

 。2)每組選出2幅最漂亮的作品展示,并加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。

  5、播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒參加參加水果舞會(huì)。

有關(guān)小班美術(shù)教案5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  培養(yǎng)寶寶搓、擰泥的技能

  引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩色橡皮泥(紅、黃、藍(lán)、綠、巧克力色等);

  一個(gè)盤子,泥工板,范例一盆麻花

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師頭戴廚師帽:

  我是高級(jí)點(diǎn)心師,我做了世界上最好吃的點(diǎn)心,你們想看看嗎?(出示范例麻花)你知道它的名字嗎?(討論)這么漂亮的麻花,寶寶想動(dòng)手做一做嗎?

  2、操作:

  A、取一紅色橡皮泥,給它拉拉長(zhǎng),然后放板上搓搓長(zhǎng),搓成亮亮的細(xì)圓棒,再把它折過(guò)來(lái)兩端靠在一起,折好后,雙手持兩端,輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了!然后,把它輕輕放入盆中。

  B、取綠色橡皮泥(顏色由寶寶的喜愛(ài)自選,可以是單色,可以是雙色)搓兩根小圓棒,然后兩根小棒放在一起,擰成麻花果。

  注意:每根圓棒的長(zhǎng)短要一樣,粗細(xì)要均勻,做出的麻花才漂亮。

  3、寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌;橡皮泥兒拉拉長(zhǎng),放在板上搓搓長(zhǎng)。

  搓成亮亮細(xì)圓棒,捏起兩端輕輕擰。

  小小棒兒變了樣,變成麻花的模樣。

  展評(píng):讓寶寶說(shuō)說(shuō)盤里的哪根麻花最漂亮,一共有幾根數(shù)一下。教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

  提示:做好的麻花可以做多種游戲,如:"分果果""請(qǐng)客"還可利用它來(lái)引導(dǎo)寶寶排序,數(shù)數(shù)分類比較等。

  四、教學(xué)反思:

  孩子總是喜歡新奇的東西,這是我們班第二節(jié)美工課,除了保持一貫的情緒高昂外,孩子們還有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)。作出的彩泥麻花雖稱不上像樣,有的甚至擰斷了,有的'只是把倆種不同顏色的彩泥粘到一塊,總還是明白了做彩泥麻花的要領(lǐng)。

  我們上課總是要求孩子可以迅速按指令完成任務(wù),常常用“小手背后,小嘴巴不說(shuō)話”來(lái)調(diào)整課堂紀(jì)律,卻忽視了孩子有時(shí)也需要一個(gè)輕松、自由的空間,比如今天這節(jié)課,我一直在強(qiáng)調(diào),試圖讓整節(jié)課保持安靜,可孩子剛一動(dòng)手就安靜不下來(lái)了,我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾遍,可聲音卻越來(lái)越大,不一會(huì)我們班的一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)讓我看他的成品:“老師,看我的麻花又香又脆”我撲哧一笑,這么點(diǎn)的孩子竟然會(huì)用又香又脆,心里滿是喜悅。又

  有幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái),七嘴八舌的說(shuō)著說(shuō)那,有的說(shuō)“老師我做的麻花最好吃,送給你”有的說(shuō)’老師我的麻花是雪糕味的”還有的吆喝起來(lái)“賣麻花了”教室里好不熱鬧。有愛(ài)心、有美味、有童趣,我開(kāi)始思考我們平日里上課是不是太過(guò)嚴(yán)苛,總是以要求小學(xué)生、中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求幼兒園的孩子,扼殺了孩子的天性。我們的教育往往只為滿足自己內(nèi)心的私欲,把孩子當(dāng)成自己工作的政績(jī),卻往往忽視了孩子內(nèi)心的聲音,長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)的孩子怎么能真正愛(ài)上學(xué)校、愛(ài)上學(xué)習(xí)、愛(ài)上老師呢!

有關(guān)小班美術(shù)教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。

  2、激發(fā)幼兒的想象力,為雞蛋寶寶設(shè)計(jì)形象。

  3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)雞蛋寶寶的情感

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、熟雞蛋一個(gè)

  2、各種裝飾材料:油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示打扮好的雞蛋寶寶,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:“這個(gè)雞蛋寶寶與你們平時(shí)的雞蛋寶寶有什么不一樣?”

  二、為雞蛋寶寶設(shè)計(jì)形象:

  1、師:“你們想不想打扮雞蛋寶寶?”“平時(shí)爸爸媽媽怎樣為你打扮的'?”

  2、說(shuō)一說(shuō)自己的設(shè)計(jì)。

  師:“你們打算怎樣打扮雞蛋寶寶?”

  三、幼兒選擇所用的裝飾材料,開(kāi)始動(dòng)手為雞蛋寶寶打扮。

  幼兒裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

  四、觀看幼兒的作品,向大家介紹自己的雞蛋寶寶,并為雞蛋寶寶取名字。

  師:“請(qǐng)你告訴大家你是怎么打扮雞蛋寶寶的?”

  師:“請(qǐng)你為你的雞蛋寶寶取個(gè)好聽(tīng)的名字。”

有關(guān)小班美術(shù)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒在游戲活動(dòng)中感知泡泡的特征,如:大小、顏色、形狀等。

  2.能用油畫棒或彩色筆給圓涂上自己喜歡的顏色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.創(chuàng)意繪本、油畫棒(或彩色筆)人手一份。

  2.配套繪畫范例一張。

  3.各種顏色的肥皂水和吹泡泡玩具一個(gè)、小熊頭飾一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.游戲:“吹泡泡”

  1)引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。

  教師扮演小熊,對(duì)幼兒說(shuō):“我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐都得到過(guò)大家的幫助,今天我代表全家請(qǐng)小朋友到我家來(lái)玩,你們?cè)敢鈫?”“?qǐng)你們閉上眼睛,猜猜我要和你們玩什么游戲!苯處熇门菖萃婢叽党霾煌伾呐菖。請(qǐng)幼兒睜眼看看,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

  “今天,我們一起玩吹泡泡的游戲。一會(huì)兒,小朋友每人拿一張紙,接住老師吹出的泡泡,然后仔細(xì)看看紙上泡泡的形狀、顏色、大小,好嗎?”

  2)集中幼兒,提問(wèn):“你看到的泡泡是什么樣子的?大小顏色呢?”

  3)小結(jié):“泡泡是圓圓的,有的大,有的小,五顏六色的.真漂亮!”

  2.出示繪畫范例大掛圖,請(qǐng)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)上面有什么。教師邊說(shuō)

  邊根據(jù)幼兒的回答和意愿演示。

  “你們看,我吹的泡泡怎么樣?”(太少了,而且也不好看)

  “咱們一起吹出更多的泡泡吧?”

  “用什么辦法使這些泡泡更漂亮?”

  3.集體做畫:分組請(qǐng)幼兒往大掛圖中空余地方畫彩色的泡泡,再用油畫棒描畫泡泡的輪廓,并涂色。

  4.幼兒作畫,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒獨(dú)立畫圓,并選出自己喜歡的顏色涂色。

  5.將幼兒的全部作品展示出來(lái),讓幼兒自由地欣賞和評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)小朋友找找生活中還有什么是圓圓的,有五顏六色的東西?

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