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小班音樂教案

時間:2023-04-13 10:39:42 音樂教案 我要投稿

小班音樂教案模板集合七篇

  作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的小班音樂教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班音樂教案模板集合七篇

小班音樂教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、感受音樂的情境,運(yùn)用形體、語言等方式做出創(chuàng)造性的動作、創(chuàng)編情節(jié)。

  2、增進(jìn)模仿和合作能力,體驗(yàn)隨音樂表演角色情景的樂趣。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。

  活動準(zhǔn)備:

  已初步感受欣賞樂曲、vcd“動物世界”、創(chuàng)設(shè)樹林的環(huán)境、剪接蛇的動作影片、剪接的音樂帶、攝像機(jī)、照相機(jī)

  活動過程:

  1、復(fù)習(xí)舞蹈――小紅帽

  2、模仿律動――動物世界

  師:小紅帽來到了樹林,遇到了好多動物朋友,你們將看到的小動物用動作演出來,讓老師們來猜猜,你看到的是哪個小動物,記住要跟著音樂來編動作。

  3、創(chuàng)編動作――蛇朋友

  A.師:我們繼續(xù)往外婆家走吧。(推出小蛇玩具,引起幼兒的興趣)我們來變成蛇朋友吧。

  幼兒創(chuàng)編動作。

  B.示范個別幼兒的動作,請幼兒講解動作的潛臺詞。

  C.觀看vcd蛇的影片,感受蛇的動作變化。(盤坐、扭曲身體、滾動、昂頭、冬眠、覓食)(看看、說說、做做)

  D.幼兒創(chuàng)編動作。難點(diǎn):能依據(jù)樂曲的情境來創(chuàng)編動作情節(jié)。

  E.個別幼兒示范,教師提供音樂的剪接帶,幫助幼兒講解動作的.潛臺詞。

  F.教師示范蛇的動作,加入潛臺詞。

  G.幼兒創(chuàng)編動作,鼓勵幼兒與同伴合作來編動作。教師尋找幼兒合作的動作加以記錄、介紹。

  4、復(fù)習(xí)舞蹈――朋友跳跳跳

  鼓勵幼兒愉快地跳舞,根據(jù)節(jié)奏變換動作。

  活動反思:

  音樂是幼兒園教學(xué)生活不可缺少的組成部分,除了對幼兒進(jìn)行音樂教學(xué),我還將音樂滲透到幼兒的一日生活之中,不僅提高了幼兒的音樂素質(zhì)和能力,而且對于我們一日生活中的各項工作都有所幫助。

小班音樂教案 篇2

  一、設(shè)計思路:

  孩子們都喜歡玩游戲,音樂游戲不僅提供了情節(jié),而且充滿了趣味性,并且給了孩子們音樂的享受!缎∝堘烎~》這首歌曲旋律輕快、朗朗上口,歌詞部分有唱有說,趣味性強(qiáng),適合孩子們進(jìn)行表演;顒又懈鶕(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)將老師的情景表演貫穿整個活動,激發(fā)了幼兒的興趣。通過生動的歌表演幫助幼兒理解歌曲;有趣的“釣魚”游戲鞏固對歌曲的掌握、體驗(yàn)游戲的快樂,讓孩子們在玩中學(xué),玩中樂,玩中發(fā)展。

  二、活動目標(biāo):

  1. 在游戲情境中學(xué)唱歌曲“小貓去釣魚”。

  2. 樂意參與活動,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

  三、活動準(zhǔn)備:

  釣魚竿、小魚、池塘、PPT等。

  四、活動過程:

  一、情境導(dǎo)入

  1.今天天氣真好,朋友們我們一起去郊游吧!(播放《去郊游》音樂)

  2.看看、說說小貓去干嘛(觀看PPT)

  師:還有一個朋友也去郊游呢,我們一起來看看那是誰?(出示小貓拿魚竿PPT)是小貓,我們一起來跟小貓打聲招呼。

  師:猜猜小貓要去干什么呀?

  二、欣賞歌曲前半段

  1.教師邊唱邊表演“小貓去釣魚”

  師:小貓去釣魚了,小貓呀一邊釣魚一邊唱歌,我們一起來聽一聽小貓唱了什么。

  2.幫助幼兒回憶理解歌詞。

  師:你們聽到什么了?

  師:小貓有沒有釣到魚啊?歌曲是怎么唱的?(唱:釣呀,釣呀,釣了許多魚!)

  3.帶領(lǐng)幼兒演唱前半段。

  師:請大家用手臂當(dāng)釣魚竿和小貓一起來釣魚。

  三、欣賞歌曲后半段,重點(diǎn)學(xué)習(xí)說唱部分

  師:小貓釣了許多魚,到底釣了幾條呢?我們一起來聽一聽。

  師:小貓一共釣了幾條魚。恳黄饋頂(shù)一數(shù)。(重復(fù)說唱部分)

  四、完整演唱歌曲

  師:小貓的本領(lǐng)可真大,釣了這么多的魚,我們一起來學(xué)小貓釣魚吧。

  師:小貓們唱得真好,釣了這么多魚,我們坐到池塘邊休息一下!

  五、音樂游戲

  1.講解游戲玩法。

  師:老師來當(dāng)小貓,誰來做小魚呢?哦,你們都來做小魚。等會兒我要來釣魚的,我的釣魚竿掉到哪條魚,你就跑到我的`后面來,拉著我的衣服,跟著我回家。

  2.第一遍游戲。

  師:我要出發(fā)啰!小魚們一起唱歌哦!

  3.第二遍游戲。

  師:現(xiàn)在我請小朋友們也來當(dāng)小貓,我們一起來釣魚。這一次,我們把所有的小魚都釣上來行不行?

  4.師:我們每個人都釣到魚了,真開心,我們帶著自己釣到的小魚一起回家吧。

小班音樂教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會歌表演的動作。

  2、培養(yǎng)幼兒邊唱邊表演的興趣。

  3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  4、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。

  5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  頭飾人手一個,錄音。

  活動過程:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)歌曲:

  今天好熱鬧,聽,小小雞在蛋殼里唱起了歡快的歌。

  1、“小雞出殼”歌曲復(fù)習(xí),用好聽的.聲音唱。

  2、唱第一句“小小雞蛋把門開”時,要用點(diǎn)力,出來的歌聲要柔柔地,好聽。――每二遍唱。

 。ǘ翱,有只小雞真的出殼了,大家要仔細(xì)看小雞是怎么從蛋殼里鉆出來的!

  1、老師戴上頭飾示范動作一遍。

  2、幼兒講講,小雞是怎么出殼的,并學(xué)著做這幾個動作。

  3、第二遍示范

  把未講出的動作講出來并學(xué)習(xí)。難點(diǎn):轉(zhuǎn)身跳過來。

  4、請幾個能力強(qiáng)的幼兒一起來出殼。帶上頭飾,其他幼兒看看他們有沒有和音樂一樣,該出殼的時候出殼,要不然太早了,沒長好,太晚了,要在蛋殼里悶死的。

  5、再請多點(diǎn)幼兒上來學(xué)做。

  6、全班幼兒學(xué)著歌表演,用歌聲幫助可有力氣出殼。

  (三)復(fù)習(xí)律動:小星星

  小雞出殼,看天黑了,星星真多真亮呀,讓我們一起去數(shù)星星。――復(fù)習(xí)律動:小星星。

  1、第一遍,一起數(shù)別漏了。

  2、第二遍,小搖籃要搖的柔柔地,輕輕地,天黑了,小雞回家了――結(jié)束。

  活動反思:

  小班幼兒的節(jié)奏感比較弱,老師只是純粹強(qiáng)調(diào)要跟著音樂的節(jié)奏來跳,小班幼兒對于節(jié)奏的概念可能還不是很清楚,如果根據(jù)音樂的節(jié)奏,配上形象、生動的兒歌,讓幼兒有節(jié)奏的邊念兒歌邊做律動。這樣一來幼兒就可以跟著兒歌的節(jié)奏從而有節(jié)奏的做動作了。

小班音樂教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.感受樂曲輕松、愉快的情緒,理解歌詞內(nèi)容。

  2.復(fù)習(xí)邀請舞《找朋友》,能在音樂伴奏下進(jìn)行舞蹈,體驗(yàn)參與舞蹈活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:明膠片“風(fēng)”、“雨”、“樹”一套,錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)各一

  活動過程:

  一、開始部分

  復(fù)習(xí)歌曲《好寶寶有禮貌》。(要求幼兒在音樂伴奏下,用自然、好聽的聲音演唱,并且有正確的演唱姿勢)

  二、基本部分:欣賞曲子《大樹媽媽》(重點(diǎn)部分)

  1.通過視頻轉(zhuǎn)換儀,看圖片,引起幼兒興趣,引出主題。

  師:小朋友唱得不錯,還是個有禮貌的孩子?,小鳥也飛到小三班,飛在一棵大樹枝上筑了巢,大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝,搖起了小寶寶。哎呀,不好,刮風(fēng)了、下雨了,你們猜猜小鳥怎么啦?(請幼兒自由討論發(fā)言),別著急,有大樹媽媽在呢,樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的`一把傘,為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。

  2.欣賞歌曲《大樹媽媽》

 。1)請幼兒邊看圖片、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。

  師:今天趙老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》,講的就是大樹媽媽和小鳥的故事,請小朋友仔細(xì)聽一聽,等一會兒告訴大家你聽到了什么?

  (2)提問:這首曲子的名稱叫什么?你聽到些什么呢?

 。3)第二次欣賞曲子。

  師:我們再來仔細(xì)聽一遍,大樹媽媽長得怎么樣?它為小鳥做什么事情呢?

  (4)提問:大樹媽媽長得怎樣?它為小鳥做了什么事情?

  師:因?yàn)橛辛舜髽鋴寢尩膼圩o(hù)、關(guān)心,小鳥們快樂的成長,所以這首歌曲的旋律優(yōu)美,聽上去很輕松、愉快,讓我們再聽一遍。

 。5)欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。

  (6)在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。

  三、結(jié)束部分:復(fù)習(xí)邀請舞《找朋友》

  幼兒在音樂伴奏下跳邀請舞,提醒幼兒在唱到“找到一個好朋友”這一句時,能馬上找到朋友,兩人面對面做動作,最后打招呼“再見”時,交換位置,重新開始舞蹈。

小班音樂教案 篇5

  【活動目的】

  1、引導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上,根據(jù)歌詞內(nèi)容模仿和創(chuàng)編各種動作,培養(yǎng)幼兒的嘗試創(chuàng)新精神。

  2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。初步學(xué)會用動作和表情表現(xiàn)小鴨子笨拙可愛的樣子。

  3、培養(yǎng)幼兒從小愛護(hù)動物的優(yōu)良品質(zhì)。

  【活動準(zhǔn)備】

  《小雞住新樓》和《丑小鴨》的音樂磁帶兩盒、錄音機(jī)、小鴨子的掛圖若干張、小鴨子頭飾每人一個。

  【活動過程】

  一、聽音樂復(fù)習(xí)舞蹈《小雞住新樓》,吸引幼兒的.注意力。

  二、引入課題,復(fù)習(xí)歌曲,進(jìn)一步熟悉歌曲的內(nèi)容。

  1、出示掛圖!靶‰u住進(jìn)了新樓可高興了,它的好朋友也來了,祝賀它搬進(jìn)了新房子,看看,它是誰呀?”(小鴨子)

  2、復(fù)習(xí)歌曲《丑小鴨》,幼兒和老師一起聽錄音跟唱歌曲,感受小鴨子的形象。

  3、教師通過掛圖和提問的形式,讓幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲,了解小鴨子的外形和生活特點(diǎn)。

  4、幼兒有表情地演唱歌曲《丑小鴨》。

  三、幼兒嘗試創(chuàng)編舞蹈動作。

  1、幼兒自由嘗試。

 、偌ぐl(fā)幼兒嘗試的編舞的興趣,啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊想動作,動作可以自己編。

  “小朋友唱的呀,可真棒,小鴨子一定很喜歡你們的,那你們喜歡它嗎?(喜歡)那我們都變成小鴨子,和小鴨子一塊玩耍好嗎?(好)那我們帶上頭飾吧!老師要看看個小朋友跳得最像小鴨子了。

 、谟變焊魳纷杂删幬杈毩(xí)。

  2、教師引導(dǎo)幼兒分別創(chuàng)編動作。

  “小朋友跳的可真不錯,有些小朋友編的可好了,那我們現(xiàn)在來比比賽看誰編的最好看。我請他上來表演給大家看。

 、俳處熤鹁湟龑(dǎo)幼兒編動作。

 、趯τ變簞(chuàng)編的動作,教師進(jìn)行補(bǔ)充修改然后再傳授。

  3、完整練習(xí)。

 、俑鶕(jù)幼兒自編的動作組合起來連貫地跳兩遍。

 、谡埐糠钟變罕硌菸璧。

  四、教育幼兒要熱愛小動物,保護(hù)小動物。

  “小朋友你們和小鴨子玩玩的開不開心呀,那我們和小鴨子做朋友好嗎?那能不能傷害小鴨子呀?(不能)對了,我們不僅要和小鴨子做朋友,還要和小雞、小松鼠、小熊和所有的小動物做朋友,那我們就應(yīng)該愛護(hù)它們,不去傷害它們。

  【活動結(jié)束】

  現(xiàn)在我們和小鴨子去找很多很多的朋友好嗎?

小班音樂教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)傾聽音樂前奏,用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。

  2、隨著音樂學(xué)習(xí)漱口的方法,感受講衛(wèi)生的樂趣。

  3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  4、了解多刷牙對身體有好處。

  活動準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備一個小白兔的布偶玩具,一個干凈的.水杯;教育掛圖《領(lǐng)域活動.藝術(shù).漱口歌》

  活動過程:

  一、講述《講衛(wèi)生的小白兔》,引出主題。

  1、教師出示小白兔的布偶玩具講述:這是一直講衛(wèi)生的小白兔,它的牙齒又白又整齊,可好看了。你們知道她沒太能吃完點(diǎn)心后、飯后都做了什么嗎?

  3、觀察動作表演與教育掛圖,理解、記憶歌詞。

  4、教師按歌詞的順序表演漱口的動作,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。

  5、逐一出示掛圖,與幼兒共同理解各掛圖的意義,教師用歌詞進(jìn)行講解。出示及講解掛圖時應(yīng)注意打亂順序。

  6、教師邊朗誦邊表演,要求幼兒認(rèn)真觀察后將掛圖按順序排好。

  二、教師范唱,幫助幼兒感受歌曲,進(jìn)一步記憶歌詞。

  1、教師彈唱歌曲,幼兒邊欣賞邊學(xué)唱。

  2、教師彈唱歌曲,幼兒按音樂的內(nèi)容有節(jié)奏的進(jìn)行表演。一兩遍后教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。

  三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒演唱。教師應(yīng)提示幼兒認(rèn)真傾聽音樂,在前奏結(jié)束后開始演唱。同時,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況,有輕聲帶唱逐步過渡到幼兒獨(dú)立演唱。

  2、教師伴奏,幼兒邊唱邊表演。

  活動延伸:

  生活活動:午餐后播放音樂,組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。

  教學(xué)反思:

  養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個活動達(dá)成,而需要他們的老師,家長持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng),作為保健老師,我也會經(jīng)常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況,通過檢查等方式介入并指導(dǎo)。因此在后續(xù)活動中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接,形成了教育合力,逐漸把這種認(rèn)識變成孩子自覺的行動。

小班音樂教案 篇7

  目標(biāo):通過反復(fù)欣賞樂曲,使幼兒熟悉旋律,體驗(yàn)與同伴活動的快樂

  準(zhǔn)備:音樂《小貓圓舞曲》、動物玩偶、掛圖、自制金牌

  過程:

  一、小貓舞蹈家

  1、出示掛圖(森林):師:這是一個美麗的森林,里面住了許多小動物。它們都喜歡音樂,有的喜歡唱歌,有的喜歡拉小樂器,還有的.喜歡跳舞。說到跳舞,在這個森林里有一個小動物跳舞跳的特別好。引出“小貓”。同時,出示“小貓”玩偶

  二、欣賞《小貓圓舞曲》

  1、小貓?zhí)杼奶貏e好,所以很多小動物都喜歡和他跳舞。這時來了一只小鴨子。老師使用小鴨玩偶和小貓玩偶舞蹈。幼兒欣賞音樂第一遍。

  2、欣賞第二遍。小馬玩偶和小貓玩偶舞蹈。

  3、老師和小貓舞蹈,師:老師看到小貓?zhí)哪敲春,我也想和小貓一起跳舞。欣賞第三遍

  4、老師和請一名幼兒舞蹈。

  5、老師鼓勵幼兒們一起來舞蹈,鼓勵幼兒尋找一個小舞伴。

  三、舞蹈比賽得金牌

  1、出示第二張掛圖(小貓們舞場的圖片),小貓?zhí)杼敲春,他現(xiàn)在要去參加舞蹈比賽,引導(dǎo)幼兒觀看圖片,欣賞音樂。

  2、小貓得了這次得舞蹈第一名,獲得了金牌。師:你們想不想得金牌?那么我們也來參加跳舞比賽吧?幼兒們再一次集體舞蹈。

  3、老師鼓勵幼兒跳起來,最后,發(fā)給每一個孩子金牌,體驗(yàn)成功和快樂。