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大班數(shù)學教案

時間:2023-04-13 12:42:08 數(shù)學教案 我要投稿

【精選】大班數(shù)學教案匯編五篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的大班數(shù)學教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】大班數(shù)學教案匯編五篇

大班數(shù)學教案 篇1

  一、活動背景

  本學期根據(jù)幼兒園的大的教研活動宗旨,我們大班教研組設(shè)定了本學期的活動目標,制定了3次同課異構(gòu)的教研活動,本月進行了第一次的同課異構(gòu)活動即大班數(shù)學活動《撒花片》,那么什么是“同課異構(gòu)”呢?同課異構(gòu)”活動是同一教學內(nèi)容由不同教師進行教學設(shè)計、組織課堂教學,或者某一教師對同一教學內(nèi)容在不同教學班級的不同構(gòu)思、組織課堂教學的一種教學實踐活動。它的價值和作用的主要有:體現(xiàn)教師的個體差異、解決教學過程中遇到的問題、通過比較來選擇更好的授課方式、選擇更好的教學素材、促進教師的發(fā)展等。

  二、活動流程

  1、活動前理論學習《淺談集體教學活動中目標的定位》

  2、執(zhí)教老師教學活動

  3、執(zhí)教老師課后說課、反思

  4、大家議課、評課

  5、主持人小結(jié)

  三、同課異構(gòu)活動實錄

  (一)授課 : 地點:大一班 人數(shù):24人

  李老師的課堂實錄:

  科學活動:撒花片

  活動目的:

  1、學習用數(shù)字記錄撒花片的`結(jié)果

  2、發(fā)現(xiàn)多次記錄結(jié)果的異同,體驗將八個花片分成兩份,會有不同的答案。

  活動難點:引導幼兒運用互補規(guī)律和互換規(guī)律。

  物質(zhì)準備:幼兒人手八個花片正面為紅色、反面為綠色,空白記錄單、筆。幼兒活動材料第二冊第12頁。

  經(jīng)驗準備:幼兒已學過7以內(nèi)的組成。

  活動過程:

  一、看花片,玩花片

  1、看一看盆中的花片,和我們平常玩的有什么不同。(正面為紅色、反面為綠色 )

  2、數(shù)一數(shù),盆中有幾個花片?

  3、幼兒自由玩撒花片。

  二、撒花片,記花片

  1、剛才在玩撒花片的游戲中你遇到了什么問題或困難?

  2、提出記錄要求。

  3、講解:把八個花片握在手里,然后輕輕撒在桌上,看看撒出來幾個紅的、幾個綠的,把它記在記錄單上;撒一次記一次,記錄的結(jié)果和撒出的結(jié)果要一樣。

  4、幼兒游戲。教師觀察幼兒操作情況,提醒幼兒每次都要撒八個花片,并按要求記錄。

  三、相互交流。

  1、請個別幼兒介紹記錄的結(jié)果,教師在黑板上記錄。

  2、你的記錄單上和黑板上的一樣嗎?出現(xiàn)了幾次?

  四、尋找規(guī)律。

  幼兒觀察自己的記錄單,上面的數(shù)字有沒有規(guī)律。

  引導幼兒發(fā)現(xiàn)、運用互補規(guī)律和互換規(guī)律。

大班數(shù)學教案 篇2

  設(shè)計思路:大班幼兒的分類能力雖然有了很大的提高,但是對歸納事物特征的能力仍然較弱。需要通過不斷的動手操作來幫助他們提高發(fā)現(xiàn)﹑觀察﹑比較﹑歸納事物特征的`能力。因此,我們選擇幼兒熟悉的水果﹑文具﹑衣物﹑植物及糖果等,以小組合作的形式,讓幼兒在合作討論中學習分析事物的特性,尋找多種分類方法,從而發(fā)展幼兒的觀察力及發(fā)現(xiàn)、歸納,比較的能力。

  教學目標

  1﹑通過活動使幼兒能從生活中感受事物的關(guān)系,學會如何分類。2﹑通過操作﹑探索,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)﹑觀察﹑比較﹑歸納事物特征的能力。

  3﹑樂意與同伴合作,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  教學教具:

  1﹑小白兔玩偶一個,狗的頭飾一個,紙箱制作的車子及房子各一個。2﹑蘋果﹑梨子﹑石榴﹑桔子實物,玩具車﹑玩偶實物,鉛筆盒﹑書﹑筆記本實物,衣服﹑褲子﹑鞋子實物。

  3﹑蘋果﹑芒果﹑梨子圖片若干,花﹑草﹑樹圖片若干,糖果圖片若干。

  活動過程:

  1﹑創(chuàng)設(shè)情境《小兔搬新房》

  ——小白兔新建了一座漂亮房子,她要搬到新房子去住,小狗叔叔用

  汽車幫小兔把東西全部拉到新房子去。

  ——請出帶有狗的頭飾的幼兒拉著用紙箱自制的車從教室外面走進來。(車上裝有蘋果﹑梨子﹑石榴﹑桔子實物,玩具車﹑玩偶實物,鉛筆盒﹑書﹑筆記本實物,衣服﹑褲子﹑鞋子實物。)

  2﹑幫小白兔整理物品

  ——將車里所有物品放在桌子上,老師手拿著小白兔玩偶說:”這么多東西我應(yīng)該怎么整理啊?”然后問小朋友:“我們一起來幫幫小白兔好嗎?”

 。1)、讓幼兒認識各種實物,并討論怎么分,然后請部分幼兒幫忙分物品,將物品放到紙箱制作的房子里,并說說自己分類的理由。

 。2)、老師總結(jié):我們可以按照文具,玩具,水果,衣物來分。3﹑分小組動手操作分類。

 。1)、出示水果﹑植物﹑糖果圖片讓幼兒認識,然后將圖片按小組分發(fā)給幼兒,請幼兒先小組討論怎樣分,然后每小組請出一個代表來說說他們的分類方法。

  (2)、老師講解分類的方法,我們可以將圖片按水果、植物、糖果來分類。

 。3)、老師總結(jié)各小組分類的情況。

大班數(shù)學教案 篇3

  一、活動目標

  1.能積極探索并發(fā)現(xiàn)電話號碼里的秘密。

  2.嘗試將數(shù)字0——5進行組合,排列成不同的電話號碼。

  3.樹立自己解決困難的信心,體驗成功的快樂。

  二、活動準備

  幼兒練習本,鉛筆;記錄紙,粉筆,記號筆,小兔、小雞圖片。

  三、活動過程

  1.請幼兒說說自己家的電話號碼

  老師記錄電話號碼(記錄紙)

  2.引導幼兒觀察尋找電話號碼的秘密

 。1)你發(fā)現(xiàn)了什么?

  重點引導:這些號碼由哪些數(shù)字組成?每家的電話號碼是否相同?

 。2)老師小結(jié)

  我們德清地區(qū)使用的電話號碼都是7位數(shù),開頭都是數(shù)字8,它們分別由0——9這些數(shù)字按照不同的順序排列組成,每家的電話號碼都不一樣。

  3.設(shè)計6位數(shù)的'電話號碼

  動物園里要裝電話了,請小朋友幫忙設(shè)計電話號碼。要求:

 。1)0——5六個數(shù)字,每個電話號碼都用到這六個數(shù)字。

 。2)開頭數(shù)字是5,設(shè)計6位數(shù)的號碼

 。3)個別幼兒上來給小兔、小雞設(shè)計號碼,其他幼兒檢查是否正確。

  4.幼兒練習

  練習本第17頁,給小動物設(shè)計電話號碼,要求:

 。1)0——5六個數(shù)字,每個電話號碼都用到這六個數(shù)字。

  (2)開頭數(shù)字是5,設(shè)計6位數(shù)的號碼

  (3)四只動物的號碼都不一樣

大班數(shù)學教案 篇4

  活動目標:

  1、學習二等分、四等分,初步了解整體與部分的關(guān)系,知道整體大于部分,部分合起來是整體。

  2、能運用等分知識,合作解決生活中的問題,體驗成功的喜悅。

  活動準備:

  1、教師演示材料:圖片;手偶架、小熊手偶2個;2個蘋果及盤子;長方形等分卡。

  2、幼兒操作材料:圓形、長方形、正方形、橢圓形、花形、八角星形、梯形、三角形紙卡若干張;毛線每人一根;玩具若干。

  3、記錄卡。

  活動過程:

  一、幫小熊分蘋果,學習二等分。

  1、幫兩只小熊把1個蘋果二等分。

  演示講解:把一個蘋果分成一樣大的兩份叫二等分。其中的一份是原來的二分之一或一半。

  2、提問講解:整體大于部分。

  3、用蘋果演示,部分合起來還是原來的整體。

  引導幼兒說出:1個蘋果可以分成相等的兩份,兩份合起來還是原來的1個。

  4、兩個蘋果平均分成1個1個,也叫二等分。

  二、操作練習:把圓形紙進行二等分。

  1、兩名幼兒合作將一張圓形紙二等分,每人能得到其中的`二分之一。

  2、提問:誰知道用什么方法證明二等分后的兩部分一樣大?二等分的一份是原來物體的多少?(二分之一或一半。)

  3、請幼兒數(shù)一數(shù)8個半圓合起來之后是幾個圓形。

  三、在操作中探索:將長方形四等分的多種方法。

  1、請幼兒動腦筋,講一講什么是四等分。

  玩折紙游戲:請幼兒嘗試用橫折、豎折、斜折等多種方法將長方形四等分。比一比,看誰分得快,看誰的方法與別人的不一樣。

  2、請幼兒講一講自己四等分的方法,有沒有什么小竅門。

  方法:先二等分,再四等分。

  3、觀看、總結(jié)長方形四等分的方法。找出錯誤的四等分。

  四、找一找、試一試還有哪些圖形可以四等分,哪些不能四等分,并記錄。

大班數(shù)學教案 篇5

  活動目標

  1、通過操作,引導幼兒理解3的組成。

  2、通過操作、實踐、啟發(fā)幼兒看圖口述3的加、減法應(yīng)用題。

  3、培養(yǎng)幼兒的思維、動手能力。

  4、能積極思考,提高理解與運算能力。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

  教學重點、難點

  能熟練地口算3以內(nèi)的加減法。

  活動準備

  數(shù)字卡、硬紙片、掛圖、3的加減法算式卡、寶藏。

  活動過程

  1、看圖啟發(fā)幼兒在“2”的基礎(chǔ)山發(fā)現(xiàn)“3”的形成。

  給“2”添“1”是3,3里面有3個“1”。

  2、教師利用游戲,引導幼兒理解3的組成,并讓幼兒觀察游戲人數(shù)的變換來擺硬紙片。

  3、教師和幼兒玩“湊數(shù)”的游戲,讓幼兒進一步熟練3的組成。

  4、教師出示掛圖示范口述3的加減法應(yīng)用題,讓幼兒列出算式并學習看圖口述3的加、減法應(yīng)用題列算式。

  5、游戲“尋找寶藏”學習計算3的加、減法算式。

 。ń處熢诓貙毜耐局蟹胖3的加減法算式,把全體幼兒分成兩組進行比賽,每算對一題前進一步,哪組幼兒能最先算完找到寶藏,哪組獲勝)。

  1+2=3 2+1=3 3+0=3

 。场保剑 3-2=1 3—0=3

  教學反思

  作為一名剛剛從幼兒園來學前班的小朋友來說,他們對任何事物都是充滿了好奇,注意力不能夠集中,課堂的過程又是一個比較枯燥無味的過程,所以我根據(jù)學生的需求和接受能力的培養(yǎng)來設(shè)計教案,讓整個課堂活躍起來。這才是一節(jié)較成功的課。經(jīng)過教學之后我作出以下反思:學前班的孩子注意力持續(xù)時間短,好動是他們的天性,他們最喜歡的是游戲、活動。數(shù)學活動對于善于形象思維的幼兒來說更是枯燥單調(diào)乏味。如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,提高學習的效率呢?從數(shù)學本身的特點和幼兒的年齡特點考慮,我采取了以下措施進行教學

  一、使用游戲活動,一節(jié)課時間很長,孩子好動,長時間坐不住,課堂中我插了一些游戲,這樣大大提高了教學質(zhì)量。

  二、在比賽中調(diào)動孩子們的.積極性,幼兒自尊心強,愛表現(xiàn)自己,在小組中進行“奪紅旗”比賽,比一比誰做的有對又快,讓他們在心理上得到滿足,從而調(diào)動了孩子們的積極性。

  我將不斷總結(jié)好的教學方法,將所學真正運用于課堂,不斷提高教學質(zhì)量。

  小百科:加法是基本的四則運算之一,它是指將兩個或者兩個以上的數(shù)、量合起來,變成一個數(shù)、量的計算。表達加法的符號為加號“+”。進行加法時以加號將各項連接起來。