【熱門】大班美術(shù)教案模板匯編五篇

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班美術(shù)教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒能自制泥板，嘗試運(yùn)用已掌握的按壓、拍打、搓、團(tuán)、捏、盤泥條、鏤空等多種技能方法，以及能靈活選擇各種輔助工具，創(chuàng)造、表現(xiàn)奇特的臉部。

　　2、啟發(fā)幼兒能大膽想象，大膽嘗試，創(chuàng)造、表現(xiàn)出各種奇特、新穎的臉，發(fā)展他們的想象力、動(dòng)手操作能力及與同伴的合作能力。

　　3、能積極參與創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)、感受玩泥活動(dòng)的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)收集的一些不同的臉的圖片資料，并做成幻燈片。

　　2、陶泥、各種工具等。

　　【活動(dòng)進(jìn)程】

　　一、組織幼兒觀看幻燈片，引出課題。

　　“今天，老師要帶小朋友們到一個(gè)奇特的世界去看一看，看看在奇特的世界里都有些什么？”

　　二、組織幼兒共同討論、學(xué)習(xí)制作方法。

　　1、組織幼兒共同討論：

　　你們看，都是什么呀？

　　都有哪些不同的臉？它是怎么樣的？

　　那想想看，是怎么樣表現(xiàn)出來的呢？怎么樣做出來的呢？

　�。ü膭�(lì)幼兒仔細(xì)觀察，用清楚的語言發(fā)表自己的想法。）

　　2、老師總結(jié)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單講解，讓幼兒能簡(jiǎn)單熟悉制作步驟。

　　是先取一塊泥，用手按壓或是工具拍打成一塊泥板，然后再用各種方法，如；盤泥條、鏤空等，表現(xiàn)臉上的五官，并嘗試一些創(chuàng)新、裝飾。

　　三、幼兒動(dòng)手嘗試制作。

　　1、老師提出制作要求及制作過程中要注意的一些事項(xiàng)：

　�。�1）在自制泥板時(shí)，要注意：不能太薄、也不要太厚，在按壓、拍打的過程中，要能及時(shí)翻翻泥板，以免泥粘在桌上拿不下來，并且可根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)出不同的`形狀。然后就可以用所掌握的不同的技能在泥板上表現(xiàn)五官，創(chuàng)造奇特的臉，注意：五官一定要明顯、突出，粘貼時(shí)也要注意牢固性和創(chuàng)新度。

　　（2）制作時(shí)，可以是自己一個(gè)人制作，也可以是與同伴一起合作，遇到困難可向同伴或老師提出幫助。

　　2、幼兒制作。

　　教師巡回指導(dǎo)，給予幫助，鼓勵(lì)能力弱的幼兒能積極參與其中，與同伴或是在老師的幫助下完成作品。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒：

　�。�1）泥板的制作，不能太薄不能太厚。

　�。�2）在設(shè)計(jì)、創(chuàng)造臉部的五官時(shí)要能大膽想象，運(yùn)用不同的技能、方法來創(chuàng)造出各種不同的作品，表現(xiàn)出不同的臉部表情和裝飾。

　　四、作品展覽，相互欣賞、介紹，感受成功的喜悅。

大班美術(shù)教案 篇2

　　一、活動(dòng)思路

　　每天下午給孩子梳頭時(shí)，我總是精心為幼兒設(shè)計(jì)出不同的發(fā)型，孩子們非常開心，他們會(huì)一邊欣賞一邊談?wù)撐沂侨绾问崂碓煨偷�。大班的孩子馬上就要進(jìn)入小學(xué)，為了做好幼小銜接，培養(yǎng)孩子的生活自理能力，我也常鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，孩子們非常喜歡。新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)興趣；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)；賦予幼兒滿足感和成就感。我想為什么不能設(shè)計(jì)一節(jié)有關(guān)發(fā)型的美術(shù)活動(dòng)呢？我班幼兒已有了一定的欣賞能力和動(dòng)手能力，根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，我了設(shè)計(jì)這節(jié)美術(shù)活動(dòng)《漂亮的發(fā)型》。旨在通過對(duì)生活中各種發(fā)型的'觀察和認(rèn)識(shí)，將自己所感受到的美積極、大膽、快樂的表現(xiàn)出來，讓每個(gè)孩子都真正的體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在觀察認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，大膽想象，嘗試用毛線在魔術(shù)貼上創(chuàng)造出各種各樣的發(fā)型。

　　2、使用各種發(fā)飾裝飾發(fā)型，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，使之體驗(yàn)自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂�！�

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　用毛線為發(fā)型模特制作各種發(fā)型。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教具：制作好的發(fā)型范例，背景圖一張，發(fā)型圖片若干，背景音樂兩首。

　　2、學(xué)具：各色毛線、魔術(shù)貼、剪刀、各種小發(fā)卡、絲帶等。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　�。�1）布置“發(fā)型展覽會(huì)”，便于幼兒觀察。

　　（2）場(chǎng)地寬敞，便于材料的擺放。

　　4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已了解簡(jiǎn)單的發(fā)型，如：直發(fā)，卷發(fā)。

　　五、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)型興趣。

　　1、參觀“發(fā)型展覽館”，讓幼兒初步感受不同發(fā)型的美。

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入發(fā)型展覽館，引導(dǎo)幼兒欣賞不同發(fā)型，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)參與觀察。

　　2、欣賞身邊伙伴的發(fā)型。讓幼兒進(jìn)一步的的感受發(fā)型的美。引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己身邊小伙伴的漂亮發(fā)型，并能大膽說出她們的發(fā)型。

　　3、關(guān)注客人老師的發(fā)型，加深幼兒對(duì)發(fā)型的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)作漂亮發(fā)型的欲望。鼓勵(lì)幼兒大膽的邀請(qǐng)自己喜歡的的老師，并把她的發(fā)型介紹給大家.

　�。ǘ�）提出問題，引導(dǎo)幼兒大膽想象。

　　出示發(fā)模，激發(fā)幼兒大膽的說出自己的設(shè)計(jì)想法

　�。ㄈ�）欣賞范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

　　引出教師的發(fā)型作品，并簡(jiǎn)單介紹魔術(shù)貼，讓幼兒了解魔術(shù)貼的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，使幼兒能夠自由的設(shè)計(jì)發(fā)型，教師重點(diǎn)示范卷發(fā)造型。

　�。ㄋ模�幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　我們來當(dāng)發(fā)型設(shè)計(jì)師，比比誰設(shè)計(jì)的發(fā)型最漂亮，

　　1、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、寬松的創(chuàng)作環(huán)境，激發(fā)他們大膽的設(shè)計(jì)出不同的漂亮發(fā)型。

　　2、提醒幼兒要先設(shè)計(jì)好發(fā)型，再用發(fā)飾裝飾。

　　3、注意用剪刀時(shí)，注意安全。

　　4、教師為幼兒提供各種發(fā)飾，來裝飾漂亮發(fā)型

　�。ㄎ澹�評(píng)價(jià)總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽展示作品。

　　1、請(qǐng)幼兒向客人老師介紹自己設(shè)計(jì)的發(fā)型。

　　2、舉行發(fā)型發(fā)布會(huì)，用模特表演的方式大膽展示作品

　　六、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　七、活動(dòng)延伸

　　在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)“漂亮發(fā)型展區(qū)域”。

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作，運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝。

　　2、增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受，提高幼兒的審美能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報(bào)紙、邊角料等。

　　2、雙面膠、透明膠、剪刀、即時(shí)貼等多種材料。

　　3、用各種廢舊材料制成的服裝成品。

　　4、適合時(shí)裝表演的明快音樂、課件。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　通過明快、富有激情的時(shí)裝表演引起幼兒興趣。

　　師：小朋友，今天幼兒園里要舉行時(shí)裝表演大賽，我們一起去看看！（聽音樂進(jìn)活動(dòng)室）比賽已經(jīng)開始了，小朋友快過來看呀！看一看他們穿的衣服漂亮嗎？（觀看課件）

　　二、基本部分。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作方法。

　　師：比賽結(jié)束了，小選手表演得怎么樣？你們仔細(xì)觀察過他們穿的衣服嗎？有什么特點(diǎn)？（幼兒自由發(fā)言）

　　2、觀察范例，激發(fā)制作興趣。（把制作好的服裝掛起來，推進(jìn)來）

　　師：看，他們已經(jīng)把演出服換下來了，咱們一起看一看吧？（幼兒親身體驗(yàn)摸一摸、看一看）小演員們的這些演出服是不是很特別呀�。ㄊ牵┙裉爝@些小演員們也邀請(qǐng)我們?nèi)�參加演出！但要穿上自己設(shè)計(jì)的服裝去，小朋友們?cè)敢饨邮苄⊙輪T的邀請(qǐng)嗎？愿意的話就要設(shè)計(jì)出漂亮的服裝去參加演出。

　　3、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作各式各樣的服裝，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：好了，下面的桌子上有許多費(fèi)舊的'材料：報(bào)紙、掛歷紙、等等別看是一些費(fèi)舊的材料，我相信經(jīng)過小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作，就會(huì)變成一身身漂亮的服裝，小朋友趕緊找個(gè)地方設(shè)計(jì)吧！（發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，在做服裝的時(shí)候提醒幼兒要注意安全，注意把不用的費(fèi)舊材料仍紙簍子里，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)）

　　組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的服裝，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功喜悅。

　　師：制作好服裝的小朋友可以穿上試一試，相互幫助穿上服裝整理一下。培養(yǎng)合作意識(shí)。

　　三、作品展評(píng)，注意環(huán)保。

　　師：小朋友設(shè)計(jì)的服裝真漂亮，我們來穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎？讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。

　　讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。

大班美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容《國(guó)寶熊貓》

　　情景描述：

　　這個(gè)星期我們的教學(xué)主題是《中國(guó)娃》，在這一周的教學(xué)中，我們小朋友了解了好多有關(guān)中國(guó)的知識(shí)，今天的午餐過后，我讓小朋友看了水墨畫《熊貓》后，

　　請(qǐng)孩子們說說這些畫與我們平時(shí)用水彩筆、蠟筆畫的畫一樣嗎?(不一樣)有誰知道這是用什么來畫的?(毛筆)這些與我們看到過的許多畫不一樣，我們叫它中國(guó)畫，是用毛筆畫出來的。在此基礎(chǔ)上，我讓孩子們學(xué)習(xí)畫《熊貓》。

　　評(píng)價(jià)分析：

　　毛筆畫是我們中國(guó)特有的繪畫種類，中國(guó)人、外國(guó)人都非常的喜歡。但由于國(guó)畫在平時(shí)的教學(xué)和生活中孩子們接觸的比較少，因此顯得十分地生疏，這一次的繪畫活動(dòng)用毛筆來畫熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化，感受中國(guó)特有的風(fēng)格，事實(shí)上對(duì)幼兒的作畫技巧倒沒有過高的要求。

　　美術(shù)教育家勒溫費(fèi)爾特曾說過：“兒童只要被給予充足的時(shí)間、幫助，獲得與創(chuàng)造性材料接觸的`機(jī)會(huì)，而不被強(qiáng)迫接受成人的模式和規(guī)范，那么每個(gè)兒童都能成為藝術(shù)創(chuàng)造的能手”。

　　在教學(xué)形式上我是這樣做的。如《國(guó)寶熊貓》一課，我首先是在教室中掛置了一些中國(guó)畫供幼兒欣賞，讓孩子們說說這些畫與我們平時(shí)的水彩筆、蠟筆畫有什么不同;再用手摸一摸毛筆，體驗(yàn)一下有什么感覺;

　　讓幼兒觀看熊貓的圖片或讓孩子講述一些有關(guān)熊貓的故事等，在了解了有關(guān)熊貓的結(jié)構(gòu)后討論一下用墨的方法。再讓幼兒分析熊貓的生活習(xí)性，或者講述熊貓有關(guān)的動(dòng)畫片等，最后把自己所想表現(xiàn)的形象以及周圍環(huán)境作進(jìn)步的練習(xí)，這樣孩子們有一個(gè)自由發(fā)揮的余地。

　　所思所悟：

　　1、玩是每一個(gè)兒童的天性，他們生性好動(dòng)，敢于去畫，作為教師應(yīng)抓住他們這一特點(diǎn)，巧妙地進(jìn)行利用，使他們?cè)谕娴倪^程中掌握技能，深入生活。

　　2、幼兒的國(guó)畫童趣味濃厚，但對(duì)作畫的技巧并不是很高，而是應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒形成良好的作畫習(xí)慣。

　　3、在教學(xué)之前，可收集一些相關(guān)的圖片、繪畫作品等，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。

大班美術(shù)教案 篇5

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的： 通過創(chuàng)作升旗一畫,向?qū)W生進(jìn)行熱愛國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的教育、學(xué)會(huì)觀察生活、學(xué)習(xí)發(fā)散思維方式，善于從中提煉有意的畫面。

　　教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)人物、環(huán)境的綜合觀察與畫面處理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：正面、側(cè)面行隊(duì)禮的學(xué)生。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)過程：

　　一.組織教學(xué)：

　　二.導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們還記得每周一早晨，我們學(xué)校都要干一件什么是嗎？

　　(板書升旗)

　　提問：1.升旗時(shí),同學(xué)們、老師們都在干些什么呢?

　　2.我們的國(guó)旗是什么樣子的?

　　3.它代表的是什么?

　　4.同學(xué)們除了在學(xué)校見過升國(guó)旗外,你們還在什么地方見過升國(guó)旗?仔細(xì)回想你在那里見過,當(dāng)時(shí)人們?cè)诙际裁幢砬樵趺礃?

　　5.你們能把升旗的場(chǎng)面畫下來嗎,想一想,你在畫的時(shí)候你會(huì)遇到些什么困難?

　　教師根據(jù)學(xué)生的回答示范:

　　學(xué)生作業(yè):

　　要求:1.畫一幅升國(guó)旗時(shí)的.場(chǎng)景。

　　2.用鉛筆構(gòu)圖。

　　3.注意各個(gè)物體的比例關(guān)系。

　　學(xué)生作品展示：

　　學(xué)生相互評(píng)價(jià)，相互找缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的： 通過創(chuàng)作升旗一畫,向?qū)W生進(jìn)行熱愛國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的教育、學(xué)會(huì)觀察生活、學(xué)習(xí)發(fā)散思維方式，善于從中提煉有意的畫面。

　　教學(xué)重點(diǎn)：如何搭配顏色.怎樣突出主體.

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何搭配顏色.

　　一.組織教學(xué)：

　　二.導(dǎo)入新課：

　　上節(jié)課我們用鉛筆畫出了升國(guó)旗的場(chǎng)面，同學(xué)們都畫得很不錯(cuò)，要是我們?cè)诮o它上上顏色，我想會(huì)更加的生動(dòng)。今天我們就來給我們的畫面加上顏色。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察書,分析學(xué)生作品是如何搭配顏色的.

　　1. 強(qiáng)調(diào)冷暖色,主顏色.

　　2. 強(qiáng)調(diào)突出國(guó)旗,突出主體.

　　學(xué)生作業(yè)：

　　要求：1.色彩豐富，鮮艷。

　　教師指導(dǎo)：

　　學(xué)生作品展示：

　　學(xué)生相互評(píng)價(jià)，誰的顏色用的好，為什么好？你準(zhǔn)備如何改進(jìn)你的畫面？

　　學(xué)生改進(jìn)作業(yè)：

　　教學(xué)拓展： 今天我們畫了升國(guó)旗的場(chǎng)景，那同學(xué)們還見過升其它的場(chǎng)景嗎，試著將它畫下來