【實用】小班數(shù)學教案錦集五篇
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的小班數(shù)學教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
小班數(shù)學教案 篇1
設計意圖
《綱要》指出：“在幼兒教育活動中，要利用身邊的事物讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)揮幼兒的主動性，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒去探究、去思索、去想象、去表現(xiàn)……”。樹葉是幼兒在日常生活中最常見的，秋天的樹葉也是最美的。因此，在活動中我選用樹葉，通過讓幼兒給樹寶寶穿衣服的活動，讓幼兒學習有規(guī)律的排列樹葉，使幼兒體驗到用樹葉裝飾物品的美感。
活動目標
1、學習按ABAB模式排列樹葉。（重點）
2、體驗用樹葉裝飾物品的美感。
活動難點能正確按ABAB模式排列樹葉。
活動準備
1、撿拾大小相近的樹葉若干。
2、幼兒人手一個紙盒和塑料筐。
3、教師裝飾的紙盒范例，樹葉裝飾像框。
活動過程
一、出示樹葉收藏盒，引起幼兒興趣。
1、以變變變的形式教師出示自己設計的寶盒，請幼兒猜猜里面藏著什么？
師：小朋友吳老師給你們變一個寶盒出來，看(出示寶盒)。這個寶盒漂不漂亮？
2、觀察樹葉寶盒外面的裝飾。
師：我們一看這個漂亮的盒子上面有幾種樹葉？它們是怎樣排隊的?(一片綠葉、一片紅葉)
3、看樹葉寶盒。
師：那你們猜猜里面會有什么？猜到告訴老師。(教案來源：)讓我們打開盒子，看看里面有什么。噢，原來這個寶盒里面藏著的就是（盒子外面裝飾的）樹葉。
4、出示樹葉像框范例，請幼兒看看樹葉是怎么排隊的。
5、：原來樹葉的排列很有意思，兩種葉子交替排列。一片大葉子，一片小葉子或者一片綠葉子、一片紅葉子。
二、樹寶寶穿衣服
1、出示樹寶寶紙盒
師：冬天到了天氣越來越冷，小朋友都穿上了厚厚的衣服，可森林里的樹寶寶卻冷的發(fā)抖，因為它們沒衣服穿。我們一起幫它們做件衣服吧！
2、教師示范，一邊排列，一邊引導幼兒說出葉子的顏色。下一個應該排什么？（一片綠葉、一片紅葉……）
師：請小朋友把自己小椅子后面的筐子放桌子上來，里面有一些綠色的`和紅色的葉子，現(xiàn)在我們按照“一片綠葉子，一片紅葉子”的規(guī)律幫樹寶寶做衣服。
3、幼兒操作
師：看看自己手里拿的是什么顏色的樹葉，下一個又該換什么顏色了。想好了再動手粘上去。
4、教師巡回指導，對能力弱的小朋友給予幫助。
三、美化教室
樹寶寶們穿上漂亮的新衣服都開心的笑了，我們一起送它們回家吧�。ㄇ墒謪^(qū)）
四、活動延伸
把樹寶寶陳列在巧手區(qū)，供幼兒區(qū)域活動操作。（幼兒可以在盒子的其它3個空面進行有規(guī)律的瓶蓋印畫、涂色等）
活動反思
活動開始我以“變變變”的形式出示自己設計的寶盒，請幼兒猜猜里面藏著什么，打開盒子，一起看看里面收藏的樹葉。出示一些不同的樹葉交替裝飾的范例，請幼兒看看樹葉是怎樣排隊的。幼兒通過觀看教師操作發(fā)現(xiàn)兩種葉子交替排列，產(chǎn)生興趣。我讓幼兒按照一片綠葉子，一片紅葉子或一片大葉子，一片小葉子的規(guī)律動手來排列。在活動中幼兒都很有興趣積極主動的動手操作。
不足之處：由于上課經(jīng)驗不足，有幾個環(huán)節(jié)在課前準備中很熟，可幼兒一亂，就忘記強調(diào)了！
小班數(shù)學教案 篇2
活動目標：
1、在游戲情景中嘗試按物體的特征（大小、高低）進行排序。
2、體驗幫助熊媽媽搬新家的快樂。
活動準備：
小中大箱子若干；小中大熊胸飾若干、熊媽媽胸飾一個；幼兒操作材料
活動過程：
一、導入引趣價值分析：在幼兒鞏固角色裝扮的`過程中，復習大中小。
1、教師語言介紹導入游戲情景（老師戴胸飾）看，我是誰？
2、鞏固幼兒對角色的認識游戲：小熊小熊抱抱媽媽；中熊中熊抱抱媽媽；大熊大熊抱抱媽媽。
二、小熊搬新家價值分析：在小熊搬新家的游戲情景中感知序列1、交代主題：搬新家搬新家時需要什么來幫忙呀？
2、熊媽媽整理小花
（1）出示大小兩盆花進行比較排序
�。�2）出示第三盆不大不小的花引導寶寶比較
�。�3）熊媽媽從小到大放小花小結：媽媽的花從小到大整理放好，這樣又整齊又漂亮。
3、熊寶寶整理小花寶寶想一想，除了從小到大放，還可以怎么放？（引導寶寶從大到小放小花）小結：從大到小放花，又整齊又漂亮。
4、幫助熊媽媽搬新家
（1）搬新家時要搬很多很多東西，媽媽一個人搬不動，怎么辦？
�。�2）交代要求：熊寶寶根據(jù)大小選一個箱子和一個盒子，把盒子里的東西裝到箱子里。裝東西時要從有記號的地方開始，有順序地裝。
�。�3）小熊整理物品，熊媽媽觀察指導
三、把物品裝箱后搬回家
1、集體檢查整理情況
2、開小車搬回家
小班數(shù)學教案 篇3
活動目的：
1.讓幼兒復習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。
2.通過活動，學習按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠
3．通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識
活動準備：
1.紅、黃、綠小貓圖貼，每個幼兒一個。
2.紅、黃、綠小魚許多。
3 幼兒作業(yè)紙：每個幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子，
4.磁帶
活動過程：
—.問候時光：
�。�1）聽音樂開火車進教室，走線。
�。�2）師生問候：挨個抱著每個寶寶親吻表示問候
�。�3）出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵�。┱堄變簠^(qū)分大、小。
�。�4）我們來和小貓做游戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧！”（喵�。�
媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。
二.運動時光：音樂游戲：《好看的顏色在這里》（由《小貓小貓在這里改變》）
今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？——認識紅、黃-綠
�。�1）我們共同用好聽的聲音來問候吧！《好看的顏色在這里》一唱一答的形式，按顏色進行回答。
�。�2） 教師帶幼兒復習鞏固對顏色的.認識（唱歌）
三.快樂時光：游戲：《小貓捉魚》
�。�1）向指定方向爬，并取物。
�。�2）鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。
�。�3）進一步鞏固認識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據(jù)自己身上的顏色去捉魚。
四：溫馨時光：小貓玩累了需要回家休息，請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家
小班數(shù)學教案 篇4
活動目標：
1、通過觀察、觸摸，讓幼兒認識三角形，掌握三角形的主要特征，并找出生活中的有關物體。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察、思維及操作能力。
活動準備：
畫有圖像的大三角形，圓形、正方形、三角形若干。
活動過程：
一、找出相同的圖形。
1、出示大三角形：請小朋友看看你的桌面上有沒有和老師一樣的圖形，把它找出來。鼓勵找得又快又對的幼兒。
二、認識三角形。
1、請幼兒仔細觀察手中的三角形，觸摸三角形的邊和角，引導幼兒說出三角形有三條邊、三個角。
2、教師小結三角形的特征：有三條邊，三個角的封閉圖形叫三角形。
三、給三角形娃娃照相。
1、出示大三角形：三角形媽媽有很多娃娃，她想請小朋友給她的娃娃們照相，如果別的圖形照進來，其它圖形的媽媽可要生氣的。
2、依次出示各種不同的三角形及其它圖形，如果是三角形讓幼兒作照相的姿勢照相，嘴里發(fā)出“咔嚓”的聲音，如果不是就不照，照了相的'圖形就放在大三角形下。
3、游戲結束，請幼兒檢查這些圖形是否都是三角形媽媽的娃娃。
四、說說生活中的三角形。
請幼兒說說教室里有哪些物品是三角形的，日常生活中還見過哪些三角形的物品。
小班數(shù)學教案 篇5
活動目標：
1、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。
2、學習按數(shù)量分類。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。
4、引發(fā)幼兒學習的興趣。
5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的'能力。
活動準備：
1、瓢蟲紙具打印若干份。
2、樹葉紙具3片。
3、小蟲若干。
4、PPT課件、兒歌《小瓢蟲》
活動過程：
一、游戲導入，師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”。
小瓢蟲，小瓢蟲(上下彎曲手指)
爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)
緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)
一口把它吃干凈(停下做吃狀)
小班數(shù)學教案《瓢蟲找家》含PPT課件
三、利用游戲，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。
1、游戲“小瓢蟲抓害蟲”
(1)通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)
師：“瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點?伸出手指數(shù)一數(shù)�！�
(2)游戲“小瓢蟲抓害蟲”。
師：“瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲寶寶去抓害蟲吧�！�(聽著音樂邊念兒歌邊做動作抓害蟲)
2、送瓢蟲寶寶回家
(1)讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應圓點的樹葉上。
師：“瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息?(樹葉)請你們送它們?nèi)淙~上休息。(送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的樹葉上，2個送到2個圓點的樹葉上，3個……)
(2)集體驗證。
四、結束活動
幼兒學小花貓走路輕輕的離開活動室。
教學反思：
1.這次活動非常適合孩子們，大多數(shù)都能在老師的指導下獨立完成。把知識運用于活動和游戲中，都能積極的參與。
2.有兩個孩子積極性不高，一個年齡稍微小半歲，另一個腳受傷。
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