【實用】大班美術(shù)教案模板集合七篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)教案 篇1
大班創(chuàng)意美術(shù):百變圖形(添畫)
設(shè)計意圖:
每個幼兒心里都有一顆美的種子。藝術(shù)活動是幼兒的一種精神成長性需要的滿足,是一種沒有直接功利性的、以活動過程本身為目的的需要的滿足。現(xiàn)代心理學(xué)研究表明,繪畫對孩子的啟蒙作用是相當(dāng)大的。它能培養(yǎng)和發(fā)展孩子的'觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力;同時也能開闊他們的視野,豐富他們的知識,促進(jìn)他們語言功能的發(fā)展。在日常生活中孩子對圖形很感興趣,大班幼兒已掌握各種圖形的基本形態(tài)特征。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)看到的圖形自發(fā)進(jìn)行創(chuàng)作游戲!吨改稀返慕逃ㄗh中明確指出:和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物特征,感受和欣賞美。在此基礎(chǔ)上我設(shè)計創(chuàng)意添畫美術(shù)活動,本活動主要啟發(fā)幼兒的想象力,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力,以互相合作的繪畫形式,讓幼兒體驗合作的重要性。在創(chuàng)作的過程中找到了快樂,感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
活動目標(biāo):
1、欣賞各種圖形,感受不同圖形的基本形態(tài)特點(diǎn)。
2、嘗試用小組合作的方式,對一個或多個圖形進(jìn)行想象,創(chuàng)造出與眾不同的畫面,培養(yǎng)合作意識。
3、愿意與同伴分享創(chuàng)作的成果,體驗創(chuàng)作的樂趣。
重點(diǎn):啟發(fā)幼兒的想象了,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
難點(diǎn):以互相合作的繪畫形式,體驗合作的重要性。
活動準(zhǔn)備:
1、各種圖形(圓形、半圓形、三角形、梯形、長方形、正方形、菱形)
2、畫有各種圖形的畫紙(每三人一組)
3、記號筆、油畫棒
4、背景音樂
活動過程:
一、出示圓形,激發(fā)幼兒興趣。
今天,老師請來一位圖形朋友,你們想認(rèn)識它嗎?瞧!這是誰?它看起來像什么?(幼兒說,教師現(xiàn)場繪畫)
二、百變,激發(fā)幼兒想象力。
1、出示梯形
你們看這是誰?你最想把它變成什么{正放}(房子、汽車。。。。。)請你們看看小房子一個人待在這兒孤單嗎?你們想讓誰來陪陪它?小朋友真厲害!如果這樣放呢?{反放}你們想把它變成什么?(船、寶劍。。。。。)
教師引導(dǎo)幼兒豐富想象內(nèi)容
2、出示4個圓形
請看這上有什么?你愿意它們變成什么?如果是這樣呢?你愿意它們變成什么?(橫豎擺放)
教師引導(dǎo)幼兒豐富想象內(nèi)容
3、出示形狀不同的圖形若干(兩個長方形和一個圓形)
小朋友看他們是誰?跟之前我們看到的圖形有什么不同?(之前
看到
是一樣的圖形,現(xiàn)在是兩個長方形和一個圓形)
你最想把他們變成什么?如果是這樣呢?你希望他們變成什么?(不同位置擺放)
三、幼兒合作繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒以小組形式進(jìn)行繪畫。
今天,我們畫畫方式跟以前有點(diǎn)不同,今天老師請三個小朋友一起來畫一幅畫。請你們找你的好朋友,跟你一起畫。明白嗎?
2、添畫時要注意什么?
小朋友,在和好朋友一起畫畫時,你們需要注意什么?
3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
請小朋友找你的好朋友,找到了,請開始畫。教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示,體驗成就感。
我們小畫家的作品完成了,誰愿意來說說說,你們畫的是什么?
五、結(jié)束。
大班美術(shù)教案 篇2
一、情境導(dǎo)入
師:“今天,我給小朋友們帶來了一個故事,我要看看誰聽得最認(rèn)真哦!”
故事:
大海里住著一群可愛的小魚和一位漂亮的美人魚姐姐。
這一天,大海里要舉行一場盛大的舞會,邀請所有的小魚都去參加。
可是他們沒有漂亮的衣服。
美人魚姐姐知道了,便把自己的美麗的鱗片送給了他們,小魚們可開心了,一個個打扮的很漂亮。(師:來,我們一一看)小魚們穿上漂亮的衣服,就開心地去參加舞會了。
可是美人魚姐姐卻變得光禿禿的了,沒有了衣服,你們說,這可怎么辦呀?小朋友們,你們有什么好辦法嗎?
幼兒回答師:“小朋友們的這些辦法都很好,你們都和美人魚姐姐一樣是有愛心的,(教案來源:)是喜歡幫助別人的好孩子。大海里的蝦博士也想到了一個好主意,我們來聽一聽!
今天,我們不如用自己能干的小手畫一些漂亮的.鱗片送給美人魚姐姐,你們覺得好嗎?
幼兒回答。
二、教師出示魚鱗范畫,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象
師:“看杜老師這里準(zhǔn)備了一些半圓形的鱗片,可是這樣很單調(diào),我們不如畫上好看的圖案,讓它變得更漂亮吧,好嗎?只不過,美人魚姐姐說呀,她喜歡這幾種樣式的鱗片,我們依次來看一下,(拿鱗片)這張鱗片上都有些什么圖案?(圓點(diǎn)、直線、不同的顏色)師:“小朋友們太棒了,這張鱗片是用不同的圖案和線條將他分隔成不同的部分,小朋友想一想,除了用這些圖案,還可以用哪些線條和圖案?
太美了。還是你們有創(chuàng)意!”
師:“來,看一下第二張,都有什么圖案?(一條直線)對,這一張鱗片上只有一條直線,并且這條直線兩邊的圖案一模一樣,我們稱之為對稱圖形,你們轉(zhuǎn)動一下聰明的小腦袋,設(shè)計一張漂亮的鱗片,第一步,要先在中間畫一條直線,在線的這邊畫什么?(教師畫)太美了,這張鱗片還有好多小朋友講的圖案沒畫上,一會你們畫在自己設(shè)計的鱗片上。(第三張)小朋友,這張鱗片有像剛才那樣的分割線嗎?是對稱圖形嗎?(不是)這些圖案好像是哪個淘氣的小朋友把小石子亂丟在上面一樣,沒有規(guī)則,我們給它起個名字叫不規(guī)則圖形吧。小朋友,美人魚姐姐喜歡這種鱗片裝飾形式,你們記住了嗎?
三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
師:“老師在上課之前得到消息,說漂亮的美人魚姐姐要來我們這里,你們歡迎嗎?那我們拍拍手把她請進(jìn)來吧!我看許多小朋友看到漂亮的美人魚姐姐,已經(jīng)等不及要為她畫漂亮的鱗片了呢,小朋友快快拿出你們的彩筆,準(zhǔn)備裝飾鱗片吧,我們比一比誰裝飾的鱗片圖案最特別,最漂亮,顏色最鮮艷。(老師這里請來了許多美麗的小魚,你可以在它們身上找一些漂亮的圖案畫在鱗片上,不過要以剛才老師講過的形式。)
師:“呀,美人魚姐姐告訴我,希望小朋友們加快速度,舞會馬上就要開始了,可不要讓美人魚姐姐遲到了哦!”
。ǚ乓魳泛蚉PT)(一位小朋友畫好了,可以幫助一下你身邊的小朋友)
四、展示幼兒作品
我發(fā)現(xiàn)有好多小朋友已經(jīng)按照杜老師教給你們的形式完成鱗片裝飾了,接下來有哪位小朋友愿意到前面來伙介紹一下你的作品呢?
1、你的作品真有創(chuàng)意;2、你的線條畫得非常流暢;3、你畫的花朵可真美,杜老師好像已經(jīng)聞到它的香味了呢;4、你的作品顏色真鮮艷;5、你的作品圖案真漂亮。
杜老師剛才轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)小朋友把魚鱗片裝飾的都很美,美人魚姐姐都等不及要穿上呢,請小朋友們拿著你們的魚鱗片排好隊,一個一個給美人魚姐姐穿上吧。ㄓ變赫迟N鱗片)小朋友們都不要著急,一個一個來。
通過小朋友的幫助,美人魚姐姐從光禿禿的樣子變身為舞會上最美的美人魚姐姐,為了表示感謝,美人魚姐姐要我?guī)е銈円黄鹑⒓铀麄兊暮5孜钑,想不想去?要不要去?那還等什么呢?拿好自己的東西,我們出發(fā)啦!
五、活動結(jié)束
大班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo):
1、 鞏固幼兒對不同行業(yè)人們服裝以及工作特點(diǎn)的認(rèn)識,學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)自己向往的職業(yè)。
2、 能夠大膽地畫出自己的性別以及基本外形特征,同時表現(xiàn)簡單的背景。
3、 有長大的愿望,對自己的未來有美好的設(shè)想。
活動準(zhǔn)備:
1、 幼兒對不同職業(yè)的工作有一些了解。
2、 幼兒對人物畫有一定的經(jīng)驗。
活動過程:
1、 討論活動:長大了,你想做什么?在哪里工作?長大了,自己會變成什么樣子?
——幼兒與同伴先交流自己的想法,講述自己想從事的職業(yè)。
—鼓勵幼兒在集體面前,大膽講述自己喜歡的職業(yè),教師出示相擁職業(yè)的人物圖片。
——如果教師沒有轉(zhuǎn)杯這張圖片,教師可以采用簡筆畫的形式在黑板上快速畫下來,讓幼兒感知人物的基本職業(yè)特征。(例如:馬路上,開汽車的司機(jī);醫(yī)院里,穿白大褂的`醫(yī)生;農(nóng)田里,收割的農(nóng)民;在天上,開飛機(jī)的飛行員……)
2、 教師提出繪畫要求:
——要畫出自己長大的特征,要把自己放在畫面的主要位置上。
——要畫出自己想做的工作,讓別人一看便知道你是做什么的。
3、 幼兒繪畫創(chuàng)作活動
啟發(fā)幼兒大膽地畫出自己的理想,教師在幼兒創(chuàng)作過程中,幫助幼兒合理地安排畫面。
幼兒相互閱讀、相互評價作品。
重點(diǎn)是讓幼兒看圖相互猜測對方長大了想做什么?請幼兒把自己的理想和愿望講給大家聽,提醒幼兒注意傾聽同伴講述。
大班美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察畫面,聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽運(yùn)用語言、動作表達(dá)自己地想法。
2、理解運(yùn)用詞語:幸福、出息。句式:我認(rèn)為……因為…
3、體會家庭的幸福。
教學(xué)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《幸福的大桌子》。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解海軍、廚師的職業(yè)特征。
教學(xué)過程:
一、認(rèn)識故事中心人物——兔奶奶,從大桌子推測兔奶奶家有幾個人,體會兔奶奶有個人口眾多的家。
1、認(rèn)識故事中心人物——兔奶奶
2、引入大桌子,認(rèn)識并了解大桌子
3、從大桌子推測兔奶奶家有幾個人?
4、逐一認(rèn)識家庭成員:
5、觀察理解幸福的一家
二、關(guān)注兔奶奶的家人,了解他們一個個離開家的原因。
1、理解兔爺爺?shù)碾x開。
2、了解兔奶奶的孩子們一個個離開家的原因,體會兔奶奶有一群值得自豪的孩子。
三、孩子們回來了,從他們的'表現(xiàn)體會家人對兔奶奶的愛戴。
1、今天是兔奶奶的生日,你過生日的時候最高興的是什么?兔奶奶要過生日了,她最希望的又是什么呢?
2、滿滿一桌子的菜。想想,桌上有些什么好吃的?鼓勵幼兒運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗,把愛吃的菜肴全都想象成那一桌豐盛的聚餐。
3、兔老三抱起吉他,唱起了一首關(guān)于媽媽的歌。引導(dǎo)幼兒走進(jìn)故事,一起跟著故事中人物唱“世上只有媽媽好”。
4、“所有的小孩都站了起來,站起來啊!舉起杯對奶奶說什么?”
5、引出故事的名字——《幸福的大桌子》。
四、擴(kuò)展:給幼兒參與表達(dá)的機(jī)會,加深幼兒體會家庭幸福。
大班美術(shù)教案 篇5
活動策劃:圣誕化妝舞會
活動目標(biāo):
1、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。
4、參與節(jié)日游戲。
5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備:
1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。
活動過程:
一、引起興趣請小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___你想做一個什么面具?請你先想一想,你做一個怎么的面具,想好再做。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會請小朋友帶上你做的'面具和老師一起去參加化妝舞會吧!
教學(xué)反思:
讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。
小百科:
圣誕節(jié)(Christmas)又稱耶誕節(jié),譯名為“基督彌撒”,它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié),與基督教本無關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國后,教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系,同時以慶祝耶穌的降生。但在圣誕節(jié)這天不是耶穌的生辰,因為《圣經(jīng)》未有記載耶穌具體生于哪天,同樣沒提到過有此種節(jié)日,是基督教吸收了古羅馬神話的結(jié)果。
大班美術(shù)教案 篇6
幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識,挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗,在這次活動中,我以嫦娥三號發(fā)射的視頻作為導(dǎo)入,旨在激發(fā)幼兒濃厚的興趣,引起創(chuàng)作興趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。同時,也注重了從小培養(yǎng)幼兒的愛國情操。
活動目標(biāo):
1、通過觀看視頻、談話等形式,激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
2、能夠通過自己的想象設(shè)計獨(dú)特的宇宙飛船。
3、幼兒敢于和同伴大膽表達(dá)自己的構(gòu)思。
活動準(zhǔn)備:
筆、紙、視頻、音樂等。
活動過程:
一:談話導(dǎo)入:
小朋友們,你們的哪個國家的人?(中國)
出示PPT,介紹中國。
二:觀看視頻,初步感受宇宙飛船。
今天老師給小朋友們帶來了一個讓中國人驕傲的視頻,讓我們一起來看看吧?(嫦娥3號發(fā)射視頻)
1:這個視頻中你看到了什么?聽到了什么?
2:看了以后你有什么感覺?
總結(jié):關(guān)于20xx年12月2日,中國設(shè)計的嫦娥3號發(fā)射成功的視頻,是所有中國人的驕傲。
三:觀察圖片。了解宇宙飛船。
小朋友們,你們現(xiàn)在還小,但長大后祖國媽媽需要你們建設(shè)得更好,做更多讓中國人驕傲的事情。
1:如果你是設(shè)計師,你會設(shè)計怎樣的宇宙飛船?
2:你想把你設(shè)計的宇宙飛船取一個什么樣的名字?
3:接下來讓我們一起來看看其他小朋友設(shè)計了怎樣的'宇宙飛船。 (介紹:主體、形狀、動態(tài)、背景)
四:幼兒自由作畫:
現(xiàn)在請想小朋友用畫筆在紙上設(shè)計你的宇宙飛船,看看哪個小朋友設(shè)計的新穎、最獨(dú)特。
五:幼兒畫上背景。
你的宇宙飛船是發(fā)射時還是已經(jīng)翱翔在宇宙中了呢?請為它畫上背景。
六:幼兒設(shè)計宇宙飛船名字。
你能幫你設(shè)計的宇宙飛船取一個好聽的名字嗎?會寫字的小朋友可以寫在上面,不會寫的可以請求其他幼兒或老師的幫助。 七:結(jié)束。
今天小朋友們設(shè)計的宇宙飛船都很棒,老師希望有一天你們能夠乘著自己設(shè)計的宇宙飛船翱翔在宇宙中。
大班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo):
1.創(chuàng)設(shè)玩摩天輪的游戲情景,感受大家一起乘坐摩天輪的快樂氛圍。
2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物的坐姿及不同人物的外貌特征。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1.已初步了解摩天輪或有過乘坐摩天輪的經(jīng)歷。
2.摩天輪圖片、可轉(zhuǎn)動的摩天輪背景圖。
3.畫紙、勾線筆、油畫棒人手一份。
活動過程:
1.創(chuàng)設(shè)玩摩天輪的.情景,引起幼兒的興趣。
。1)前幾天,我們討論了一個很好玩的游樂項目是什么?(摩天輪)
。2)在欣賞視頻時,你看到人們都是怎樣玩摩天輪的?(坐在車廂)
2.觀察、討論表現(xiàn)人物姿態(tài)、外形特征的方法。
。1)引導(dǎo)幼兒通過看、摸、空手畫的方法感受人物的坐姿:大腿平平,膝蓋彎彎,小腿直直。
。2)討論人物特征。
、倌阕钕霂дl一起坐摩天輪?
②如果請你把他們畫下來,怎么讓別人一看就知道你帶的是誰?
3.創(chuàng)作表現(xiàn)乘坐摩天輪的情景。
。1)出示畫紙,師講解作畫要求。
(2)師:摩天輪將會在15分鐘之后啟動,先畫好的小朋友就可以先坐上摩天輪,抓緊時間開始吧!
。3)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
4.欣賞與評價。
。1)幼兒展示作品。師:畫好的小朋友可以坐上摩天輪了。
。2)看看這個車廂里乘坐的人安全嗎?你和誰一起乘坐的摩天輪?請你來介紹。
。3)結(jié)束語:今天摩天輪玩得開心嗎?下次有機(jī)會我們再來坐,好嗎?
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