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大班美術(shù)教案

時間:2023-04-16 13:09:36 美術(shù)教案 我要投稿

【實用】大班美術(shù)教案錦集五篇

  在教學工作者開展教學活動前,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】大班美術(shù)教案錦集五篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動目標

  1.進一步了解水的特性,嘗試利用水來畫畫。

  2.愿意與同伴合作繪畫,體驗合作的快樂。

  3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:幼兒已閱讀過《東方娃娃》智力版20xx年第2期《自來水嘩啦啦》,并參加過《自來水哪里來》的活動,對水的特性具有感性認識。 材料準備:上次的`污水瓶和空瓶,空曠的水泥地面,收集一些藝術(shù)家的創(chuàng)意造型作品圖片(可做成PPT),《東方娃娃》智力版20xx年第2期《自來水嘩啦啦》。

  活動過程

  一、回憶上次活動的已有經(jīng)驗。

  指導語:這些天,我們一直在和水做朋友,水究竟有什么用?可以幫助用來做什么呢?

  二、欣賞《東方娃娃》智力版20xx年第2期《自來水嘩啦啦》16、17頁

  請幼兒翻開20xx年第2期《自來水嘩啦啦》16、17頁。

  指導語:水朋友幫我們做了哪些事呢?鼓勵幼兒學說畫面上的短語。

  三、欣賞范例作品,感受水畫的創(chuàng)意。

  1. 收集一些藝術(shù)家的創(chuàng)意造型作品圖片(可做成PPT)。

  指導語:這些畫是怎么做出來的?在什么地方作畫?

  小結(jié):這些畫是在水泥地面上,用水畫出來的,十分有趣,這叫做水畫。

  2. 欣賞個別有創(chuàng)意的作品,教師示范做法。

  指導語:我今天就用礦泉水瓶和水當做筆,來教你們畫畫。

  四、幼兒自由結(jié)伴合作進行創(chuàng)作,教師巡回指導。

  1.提出小組合作建議,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

  教師將幼兒領(lǐng)到戶外,指導語:請兩兩好朋友一起來畫畫,看哪一對畫得多又好?。

  2.介紹材料,啟發(fā)幼兒大膽想象。

  指導語:這里有我們小朋友收集的瓶子,你可以在做之前先和好朋友商量一下,你們準備畫什么?怎樣節(jié)約水?

  3.提出創(chuàng)作要求。

  指導語:作品完成后,大家一起給作品起一個好聽的名字吧!

  五、欣賞作品,提升幼兒的審美經(jīng)驗。

  1.鼓勵幼兒互相欣賞,并請合作的小組派代表向大家介紹作品創(chuàng)意及制作方法。

  2.請幼兒說一說你最喜歡的作品及原因。

  3.表揚用水省,畫得多的幼兒小組。

  活動延伸

  將幼兒的作品拍成照片展覽在美工區(qū),并附上幼兒的介紹,收藏在成長檔案中。

  活動反思

  在本次藝術(shù)活動中,我充分尊重孩子的生活和活動,選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容,使活動自然拓展、延伸。充分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動,為每一名幼兒都提供了參與的機會;顒又,幼兒帶著愉快的情感體驗參與創(chuàng)作,作品生動鮮活。在活動中,我注重兼顧群體需要與個別差異,關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),并對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導,努力使每一個幼兒都獲得成功體驗,并在活動的過程中獲得新的發(fā)展;顒诱w效果很好。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  1、知道魚的各部位組成及名稱。

  2、嘗試用各種材料制作魚,培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

  3、參加美術(shù)活動,感受美工活動的樂趣,并進一步培養(yǎng)幼兒的審美能力。

  4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  活動準備:

  1、有關(guān)魚的VCD片,各種魚的圖片布置活動室。

  2、魚的各部位分解圖。

  3、魚的制作材料分三組:

  1)美工紙、膠棒、圖畫紙、油畫棒;

  2)毛線、圖畫紙、膠棒、油畫棒;

  3)橡皮泥、泥板;

  活動過程:

  1、欣賞與討論

  觀看魚的VCD,引起幼兒興趣后討論。魚是由哪些部位組成的?這些部位的'名稱叫什么?(魚頭、魚身、魚尾、魚鰭)并出示魚的各部位組成圖,讓幼兒知道一條完整的魚,缺一不可。

  2、示范與講解

  教師將三組材料的做法進行講解及簡單示范。第一組,用美工紙剪魚的各部位圖形進行拼貼,添畫;第二組,先畫出魚的形狀,用毛線粘出魚的輪廓再進行添畫;第三組,用橡皮泥捏出各種各樣的魚。

  3、操作與指導

  1)幼兒選擇自己喜歡的形式來制作魚,自由選組。

  2)教師指導幼兒制作,充分發(fā)揮幼兒想象力。

  3)制作過程中提醒幼兒要制作完整的魚,并豐富畫面。

  4、展示與交流

  將幼兒制作好的作品進行展示,幼兒間互相交流,看誰制作的魚最可愛、漂亮。

  活動反思:

  在活動開始采用談話導入的方式,對幼兒已有經(jīng)驗進行了回憶,幼兒的興趣還是比較濃厚。與前幾次編織活動相比,這一次增加了難度,讓幼兒掌握編織方法的基礎(chǔ)上,要先用紙條固定好小魚的形狀,然后用各種不同顏色的紙條進行橫豎交叉編制,活動中,孩子們表現(xiàn)還是不錯的,掌握地也比較好,但是在講解活動重點的時候,講得比較細,時間用得較長,如果能用更精煉地語言讓幼兒學習編織方法,這樣效果會更好。

  小百科:魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門,一般人們把脊椎動物分為魚類(53%)、鳥類(18%)、爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。

大班美術(shù)教案 篇3

  一、活動目標:

  1.在說說畫畫中讓幼兒感受家人間互相關(guān)愛的情感。

  2.引導幼兒大膽表述自己的想法。

  二、活動準備:

  爸爸手偶頭像兩個、手工紙、記號筆、蠟筆、讓愛住我家的背景音樂三、活動流程:討論--繪畫--分享(一)討論1.引入--我看到有兩個小朋友在爭論一件事情,我們來看一下是什么事情?教師操作手偶模擬情景。

  --他們在爭論什么事情?(爸爸用哪個手指來代表)--那你的看法呢?用哪個手指來代表爸爸?為什么?幼兒自由發(fā)言(爸爸用大拇指代表,因為爸爸最能干。爸爸用中指來代表,因為爸爸最高。)--那媽媽呢,用哪個手指來代表?為什么?幼兒發(fā)言(用食指,因為要跟爸爸在一起……)--還有你自己呢,又用哪個手指來代表?說說你的理由。

  2.小結(jié):我們的看法各不相同,自己都有自己的想法,對吧!沒關(guān)系,我們每個人都機會把自己的想法告訴大家,我們可以把自己的.想法畫出來。

 。ǘ├L畫--看,我們這就有一只手,五個手指都是在一起的,每個手指代表一個家人。把自己和家里人分別畫在手指上,好嗎?記住要把家里人的特征畫出來,比如說爸爸戴眼鏡的,媽媽是長頭發(fā)的。

  --幼兒繪畫,教師巡回指導。強調(diào)幼兒畫出家里親人的特征。(音樂)(三)分享--先畫好的小朋友可以跟客人老師去說說你的畫,向客人老師介紹一下你的畫。

  --現(xiàn)在所有小朋友都畫好了,我們一起來分享我們的畫。

  --有很多人已經(jīng)跟客人老師還有小朋友介紹過了,那我們今天就來介紹一個你最愛的人。

  --幼兒介紹一個最愛的人,說說為什么?

 。ㄗ類勰棠,因為奶奶和我一起的時間最長。媽媽。因為媽媽最關(guān)心我……)--老師聽了我們小朋友的介紹,發(fā)現(xiàn)我們都很幸福是嗎?有那么多的人關(guān)心你,愛你,那我們小朋友是怎么愛家人的呢?幼兒發(fā)言(給媽媽倒水、給爸爸打電話、自己很乖,不煩媽媽……)--那除了家里人,我們還愛誰?怎么愛他們?(愛老師、愛伙伴、愛小動物……)--我們都生活在幸福的大家庭里,有那么多的人愛我們,我們也要關(guān)心他們,讓他們知道我們也是愛他們的。

  --你們看可以把我們的手變成什么?幼兒發(fā)言。看老師把它變成什么?我們把手都連在一起,變成一棵樹。就像樹的樹枝和葉子一樣,生活在一起,都是一家人。(教師添畫貼好的手成一棵樹狀。)--我們的樹還沒有名字呢,我們來給他起個名字吧。彝、愛心樹……)--今天我們介紹了很多自己愛的人,我們回去告訴他們,用我們的行動來表示我們也是愛著他們的,好嗎?活動結(jié)束。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動目標

  1、和孩子們一起制作美味的三明治。

  2、通過料理使孩子們的情感得到豐富并且培養(yǎng)孩子們的社會能力。

  3、提高孩子們的握力。

  活動準備 面包, 草莓果醬, 花生醬, 面包刀, 強力膠

  活動過程

  [導入]

  1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹三明治。

  - 它是我們喜歡的一種食物

  - 它是用面包和果醬做的,它是什么呢?

  [展開]

  1. 談?wù)劤匀髦蔚慕?jīng)歷。

  - 你吃過三明治嗎?

  - 在哪兒和誰一起吃的呢?

  - 吃三明治的時候心情怎么樣?

  2. 準備好做三明治所需的材料,研究一下制作的.順序。

  - 要想做三明治的話需要哪些材料?

  - 是什么樣的制作順序呢?

  3. 按照料理順序制作三明治。

 、 準備好面包,草莓果醬和花生醬。

  ② 把果醬涂在面包上然后嘗一嘗。

 、 說一說它是什么味道。

  4. 用面包制作出臉龐。

 、 在面包上挖出眼睛,鼻子和嘴。

  ② 把做好的面包面具帶在自己的臉上。

  ③ 準備好面包和巧克力豆。

  5. 把巧克力豆按入面包里,做出臉的樣子。

  6. 說說你做的是誰的臉,它是什么表情?

  7. 觀察活動紙。

  - 這是哪兒呢?

  - 我們一起來種上美麗的花怎么樣?

  8. 利用活動紙上的材料表現(xiàn)出花的樣子。

  ① 把面包涂上果醬然后卷成圓形。

 、 用刀把卷圓的面包切開。

 、 把切完的面包粘成花朵。

  [結(jié)尾]

  1. 讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

  2. 總結(jié)活動

大班美術(shù)教案 篇5

  一、活動目標:

  1、 了解京劇是中國的傳統(tǒng)劇目,并對其角色的裝扮產(chǎn)生興趣。

  2、 能選擇自己喜歡的角色或片段進行繪畫創(chuàng)作,感受京劇人物造型的魅力。

  3、 提高人物造型能力與色彩表現(xiàn)能力。

  二、活動準備:

  1、 提前請幼兒在家觀賞京劇節(jié)目。

  2、 搜集京劇人物圖片及演出劇照。

  3、 宣紙、彩色卡紙、水粉、油畫棒、毛筆、黑色記號筆、水彩筆。

  三、活動過程:

  1、 請小朋友說一說自己印象最深的京劇角色是哪一種。

  2、 出示京劇中各角色(生、旦、凈、末、丑)的圖片,了解各自不同的裝扮特點。

  3、 請幼兒選擇自己喜歡的角色進行繪畫創(chuàng)作。

  教師提出要求:

  (1)用黑色記號筆勾勒出人物外形特征及動態(tài),并注意線條的`流暢感。

 。2)選擇相適宜的繪畫材料畫出畫面的不同部分。如:大面積涂色可用水粉,小地方用油畫棒或水彩筆。根據(jù)自己畫面需要嘗試添加相適宜的背景及細節(jié)。

 。3)注意用飽滿的顏色。

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