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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-04-16 16:33:11 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

精選幼兒園小班數(shù)學(xué)教案四篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案4篇,希望對大家有所幫助。

精選幼兒園小班數(shù)學(xué)教案四篇

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  【設(shè)計(jì)意圖】

  “大”和“小”是通過比較得來得一組相對概念。幼兒不僅要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對的概念,還要讓“大”和“小”的概念應(yīng)用到他們的日常生活中。本設(shè)計(jì)以系列游戲的活動(dòng),使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認(rèn)識(shí),并初步學(xué)習(xí)從不同的角度去觀察和思考的方法。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)會(huì)目測有明顯大小差異的物體,懂得物體的大小是通過比較來認(rèn)識(shí)的。

  2、通過游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變,初步發(fā)展幼兒的多向思維。

  3、激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。

  2、吹泡泡用具:裝有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù),氣球若干。

  3、可變大或變小的食物若干種,如餅干、水果、青菜、木耳干等。

  4、照相機(jī)、大白紙和畫筆,幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

  【活動(dòng)過程】

  游戲一:釣魚

  1、每次請一名幼兒來釣魚,要求釣“池塘”中所有魚中最大的一條和最小的一條。魚釣上來后,分別放在大魚筐和小魚筐里。

  2、嘗試:請幼兒自由地釣魚,仍舊要求釣最大的和最小的魚。

  游戲二:超級比一比。

  1、請幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡,大家一起來找找教室里的“大”和“小”。

  2、將幼兒分成兩組,玩超級比一比的游戲:比比誰的鞋子最大?誰的頭最大?誰的嘴巴張得最大?誰的'手最大?誰穿的衣服最大?……

  游戲三:大人和小人

  1、教師講述故事《大人國小人國》。

  2、照片分享:小時(shí)候的我……(小手小腳,坐在推車?yán),不?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)

  3、提問:如果有一天你變大了,你是什么樣的?(個(gè)子高了,胖了,力氣大了,穿大鞋,跑得很快,可以做許多的事情,上學(xué)等。)

  4、啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印香在紙上。(可將胳膊伸長,兩腳分開來表示大人;用蹲下,胳膊、腿、腳收緊或綣起來的動(dòng)作來表示小孩。)

  游戲四:吹氣球

  1.引導(dǎo)幼兒想一想:有哪些能夠變大和變小的物體?

  (游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)

  2.幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

  (1)請幾名幼兒用口將氣球吹大。

  (2)用口吹難度太大,可以用氣筒打氣。

  3.思考用什么方法讓氣球變小。

  (1)用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。

  (2)借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)

  (3)將綁緊氣球的繩子解開,直接放氣。

  4.幼兒自由地到戶外玩氣球。

  游戲五:食物變變變

  1、大家圍坐在桌前,觀察餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。

  2、提問:怎樣使食物變大、變?:

  (吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。)

  3、分享食物,把好吃的東西變小、變沒有。

  【活動(dòng)延伸】

  1、繼續(xù)收集如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、充氣椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料,讓幼兒主動(dòng)探索以進(jìn)一步加深對大和小變化的認(rèn)識(shí)。

  2、展示如蝴蝶的成長變化過程等各種動(dòng)物的成長資料(書、圖片、錄音故事),幫助幼兒初步理解“長大”的概念。

  3、充分挖掘一些潛在的、隱性的游戲。如從“拔河”可了解力氣的大和小、從“獨(dú)木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體驗(yàn)到聲音的大小。

  【設(shè)計(jì)評析】

  這是個(gè)從基礎(chǔ)入手形成大小相對概念的教學(xué)活動(dòng),重點(diǎn)是讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發(fā)展多角度的、多層面的思維。

  在教學(xué)上打破了過去數(shù)學(xué)課的傳統(tǒng)模式,根據(jù)小班幼兒年齡的特點(diǎn),寓數(shù)學(xué)教育于游戲之中。

  在教學(xué)內(nèi)容的選擇上注意到了發(fā)展性原則,循序漸進(jìn),步步深入。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能獨(dú)立正確地按照底板進(jìn)行1—5的排序。(重點(diǎn))

  2、愿意用語言表述操作的結(jié)果。(難點(diǎn))

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幻燈片。

  2、迎春花的枝條圖(5根長短不一、從短到長排列的枝條);迎春花圖片。

  活動(dòng)過程

  一、圖片導(dǎo)入:出示迎春花的圖片。

  師:這是什么花?什么時(shí)候開放?你們覺得它開的美不美?

  二、學(xué)習(xí)數(shù)字5以內(nèi)的排序。

  1、初步感知5以內(nèi)的排序。

  師:蝴蝶也覺得迎春花開的很美,所以都飛來采花粉了。老師把蝴蝶排了排隊(duì),你們看看蝴蝶是怎么排隊(duì)的.?從上往下看,你有發(fā)現(xiàn)什么特別的地方嗎?

  2、鞏固5以內(nèi)的排序。

  師:不僅蝴蝶來采花粉了,蜜蜂也來了,請你們給蜜蜂像蝴蝶一樣排排隊(duì),好嗎?

  三、幼兒操作。

  1、出示迎春花和枝條的圖片。

  2、幼兒集體操作,教師相應(yīng)的給以指導(dǎo)。

  3、集體檢查糾錯(cuò)。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)我班幼兒對旺仔牛奶的空罐甚感興趣。于是我就有了這樣一個(gè)設(shè)想:利用他們比較喜歡的“旺仔”這個(gè)卡通形象,采用游戲的形式把這些廢舊材料運(yùn)用到抽象的數(shù)學(xué)活動(dòng)中。通過喂旺仔寶寶吃豆,幫旺仔寶寶挑選禮物讓幼兒在游戲情境中培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力和動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試按物體的顏色、形狀大小進(jìn)行匹配

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用數(shù)字、點(diǎn)卡和實(shí)物進(jìn)行匹配

  3、樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  旺仔牛奶空罐人手一個(gè),紅豆、綠豆、黃豆若干,各色圓形卡片若干(與罐頂一樣大。,盤子若干,小火車。

  活動(dòng)過程:

  一、請出旺仔寶寶,引起幼兒興趣

  1、寶寶,今天老師給你們帶來了一群新朋友,瞧瞧,他們是誰呀?快和他們打聲招呼吧!

  2、旺仔寶寶真漂亮,他們長的一樣嗎?什么地方不一樣?

  3、我們來幫他們找到自己的好朋友吧。

  4、我們來數(shù)數(shù)穿紅衣服的旺仔寶寶有幾個(gè)?黃衣服、綠衣服的呢?

  你們喜歡他們嗎?我們把他請下去做好朋友吧。(請每一位幼兒上來拿一個(gè)旺仔寶寶)

  二、喂旺仔寶寶吃豆----色、數(shù)、點(diǎn)、物之間的匹配

  1、你打算用什么好吃的.來招待你的新朋友呢?

  2、看看老師幫他準(zhǔn)備了什么?哪些豆呀?(出示黃豆、綠豆、紅豆)你們猜猜,你的旺仔寶寶喜歡吃什么豆?為什么?

  3、小朋友真聰明,旺仔寶寶喜歡吃和他衣服顏色一樣的豆豆。那你的旺仔寶寶想吃幾顆豆?你是怎么知道的?旺仔寶寶身上有數(shù)字呢,你們的有嗎?

  4、現(xiàn)在你能告訴大家你的旺仔寶寶想吃幾顆什么顏色的豆豆了嗎?和旁邊的小朋友說說

  5、寶寶,看看我們后面的筐子里有什么?幫你的旺仔寶寶找出它喜歡吃的豆豆卡片。

  6、豆豆卡片找好了,我們來把它貼在旺仔寶寶的背后,小筐放在后面。

  7、旺仔寶寶現(xiàn)在肚子餓了,我們來喂他吧,喂的時(shí)候一定要看清他想吃幾顆什么顏色的豆豆。一邊喂我們一邊告訴他:“旺仔寶寶我喂你吃豆,1顆、2顆、3顆、4顆!!

  三、給旺仔寶寶戴帽子

  1、旺仔寶寶吃的真開心!老師還給他們準(zhǔn)備了禮物,猜猜是什么?

  2、看,是好多漂亮的帽子,給你的旺仔寶寶挑一頂最喜歡的帽子。

  四、音樂游戲,送旺仔寶寶回家

  1、旺仔寶寶真開心,你聽,他們在輕輕地唱歌了,我們也來和他們一起來唱歌做游戲吧

  2、時(shí)間不早了,旺仔寶寶要回家了,他們呀要坐著火車回去,看看車廂上有什么?你的旺仔寶寶應(yīng)該坐到哪節(jié)車廂里?

  3、都到齊了嗎?數(shù)一數(shù),請小朋友貼上數(shù)字卡片。我們請最小的來當(dāng)火車頭,后面跟誰呢?

  我們也開上小火車和旺仔寶寶一起出發(fā)吧,和客人老師再見!

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  設(shè)計(jì)背景

  布置一個(gè)池塘,一塊蘿卜地。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多。

  2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  采用角色游戲,讓幼兒掌握:小貓多還是魚多,小兔和小貓一樣多。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小貓,小兔頭飾12個(gè)、獅子頭飾1個(gè),蘿卜、小魚若干,布置一個(gè)池塘,一塊蘿卜地,2只小籃子。

  活動(dòng)過程

  1、聽琴聲幼兒入教室,教師扮演獅子大王,幼兒扮小貓,小兔。

  2、用角色的口吻啟發(fā)幼兒比較小動(dòng)物的數(shù)目一樣多:獅子只有1只,比小兔(小貓)少,小兔(小貓)比獅子多。

  3、獅子大王帶小動(dòng)物做游戲:

  (1)抓魚:小貓輕輕地到池塘里抓魚(魚比貓多若干),要求貓先抓一條魚,而后有2只貓?jiān)俑魅ピ賿?條魚,比一比:小貓多還是魚多。(魚比貓多,貓比魚少)

 。2)拔蘿卜:小兔到蘿卜地里去拔蘿卜(蘿卜比小兔少),要求每只小兔拔一個(gè)蘿卜,最后有2只小兔子沒拔到蘿卜,要比一比:小兔多還是蘿卜多。

  (3)比一比:小貓抓的魚和小兔拔的蘿卜誰多、誰少。(魚比蘿卜多,蘿卜比魚少)

  (4)找朋友:音樂起,小貓和小兔互相找朋友,找到后比一比:小兔和小貓一樣多。

  教學(xué)反思

  1、通過游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的.多少及一樣多

  2、培養(yǎng)幼兒的活潑開朗的形格。

  3、活動(dòng)中存在很多不足之處,有待完善

  4、幼兒由于年齡小還不能掌握這節(jié)課要達(dá)到的目標(biāo)。

  5、聽取專家、老師們的見意后,完善到教學(xué)活動(dòng)中,使這節(jié)課更完美。

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