實用的大班美術(shù)教案匯總六篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班美術(shù)教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)運用刮畫材料進行美術(shù)創(chuàng)作，感受刮畫藝術(shù)的特殊效果。

　　2、能大膽的想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)“七彩地球”。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　各種不規(guī)則的刮畫紙若干、小棒、地球形狀的底板（上面粘好雙面膠）

　　三、活動過程

　　（一）講述故事《七彩地球》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　1、教師講述故事：一天，小鳥問鳥媽媽：“地球是什么顏色的？”鳥媽媽說：“只要你繞著地球飛一圈，就知道了。”聽了媽媽的話小鳥就出發(fā)了。

　　它飛呀飛，前面出現(xiàn)了一片藍藍的地方。小鳥高興地喊起來：“找到了、找到了，地球是藍色的。”說著，它拿出了一張小紙片做了個記號。(教師將一張藍色紙任意粘貼在地球底板上)

　　小鳥飛呀飛，它又看見了紅色、橙色、黃色、綠色、青色、紫色的地方，每到一個地方，就做一個記號。一圈飛完了，小鳥一看，咦？地球是什么顏色的呢？

　　2、結(jié)合故事教師提問：你覺得地球上藍色的地方會是什么呢？那紅色、橙色、黃色、綠色、青色、紫色的地方又會有什么呢？

　　3、教師小結(jié)：地球是七彩的，小朋友們把地球上的'七彩色都找出來了，那我們把它們畫下來好嗎？

　　（二）學(xué)習(xí)刮畫的方法，創(chuàng)造性地刮畫出七彩地球。

　　1、介紹刮畫的材料和使用的方法。

　　今天我們用一種特殊的方法來畫畫，我把材料帶來了：這是一張刮畫紙，是什么顏色的?這根是專門用來刮畫的小棒。小棒的兩頭是不一樣的，尖的一頭是用來刻畫的，扁的一頭是用來刮畫的。（教師示范刮畫的方法）這種畫畫的方法叫刮畫。

　　2、幼兒自由選擇刮畫紙，運用小棒進行刻畫、刮畫。

　　老師給你們準(zhǔn)備了很多刮畫紙和小棒，把你們剛才說到的地球七彩景色用刮畫的方法畫出來，讓我們的地球更美麗。

　　3、注意安全，小棒不能對著自己或同伴。

　　（三）欣賞七彩地球，師生共同講評。

　　1、教師：哇！原來小鳥看到的地球是這么的多姿多彩。你能告訴我們你畫的是什么嗎？（個別幼兒介紹自己的作品）

　　2、教師進行想象、創(chuàng)造方面的講評，肯定想象豐富、奇特的幼兒。

　　3、教師小結(jié)：地球是七彩的，但是汽車尾氣的排放、垃圾的隨意亂丟，還有一部分人隨意地開采石油、礦石，會讓我們的地球受到很多傷害，希望我們大家共同珍惜資源、愛護環(huán)境，保護好我們七彩的地球。

　　例如，幼甲：我在黃色的地方看到了一片沙漠。沙漠里駱駝在行走。

　　幼乙：我在棕色的地方看到了螞蟻洞。有的螞蟻在搬棲，有的螞蟻在睡覺。

　　幼丙：我在黑色的地方看到了一片被污染的海洋。海面上漂著垃圾、魚兒，海水變臟了。

　　活動評價：

　　此次活動，是教師結(jié)合其自身的專題“如何在美術(shù)活動中滲透創(chuàng)造教育”所進行的一次嘗試與探索。在活動過程中，我們可時時處處窺見教師的創(chuàng)造教育：

　　1、命題富有創(chuàng)造性。圍繞“彩色的地球”這個命題，能向幼兒提出許多開放性的問題，能給幼兒充分的想象空間�；顒右怨适隆恫噬�的地球》貫穿始終，教學(xué)氛圍寬松自由。

　　2、示范靈活。示范抓重點，只做局部示范，變單純的由教師示范講解的填鴨模式為生動活潑教學(xué)相長的互動模式。

　　3、材料新穎獨特。漿糊、顏料、小棒這些新奇的作畫工具和方法，充分激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　4、創(chuàng)造性的講評。教師能提供給幼兒充分的闡述機會，并能隨機挖掘幼兒創(chuàng)造性的火花。如一位幼兒由黑色聯(lián)想到了被污染的海洋，教師就借此展開了環(huán)保教育，進一步深化了主題。（九堡中心幼兒園 舒麗華）

大班美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1． 通過觀察比較，在操作活動中認識球體的主要特征。

　　2． 在活動中讓幼兒自己說出、找出與球體相似的物體。

　　3． 培養(yǎng)幼兒的探索精神和動手操作能力。

　　4． 發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和思維能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1． 布置自選商場場景。（如：皮球、乒乓球、蘋果等）

　　2． 人手一套小筐。

　　3． 泥土、橡皮泥。

　　活動過程

　　一、 請幼兒進入自選商場先購商品，激發(fā)幼兒興趣

　　師：今天，我們到自選商場去選商品，你們高不高興？在選商品的時候有一個要求，請你們把凡是可以滾動的東西都放到自己的.小筐里面。

　　二、 幼兒第一次嘗試

　　1． 找出能滾動的物體。 師：現(xiàn)在我來看看，你們選了些什么商品，這些所有會滾動的東西又有什么不同呢？小朋友去試一試、滾一滾、想一想。

　　2． 請幼兒在玩中觀察、比較這些能滾動的物體有什么不同。

　　3． 請幼兒上前玩一玩、講一講，并指出哪些能向不同方向滾動。

　　三、 幼兒第二次嘗試

　　1． 觀察比較，認識球體。 師：（出示皮球與紙片）請幼兒試著看一看、比一比、說一說，它們有什么不同？

　　2． 教師小結(jié)：皮球、乒乓球都是球體。

　　四、 鞏固對球體的認識

　　1． 請幼兒在周圍找出與球體相似的物體。 師：小朋友已經(jīng)知道了什么叫球體，現(xiàn)在就請你到邊上去把與球體相似的東西找出來。

　　2． 讓幼兒說出日常筇一活中與球體相似的物體。

　　五、 結(jié)束活動 在復(fù)習(xí)鞏固對球體認識的基礎(chǔ)上，讓幼兒做出與球體相似的物品。

　　師：電話鈴響，教師接（經(jīng)理需要球體的商品），小朋友愿意加工球體的產(chǎn)品嗎？在加工之前 先要知道怎樣的做球體，（教師邊說邊示范）先把和好的泥土或橡皮泥搓圓，做好后還可以試著滾一滾，是不是能朝任何方向滾動，小朋友會做了嗎？

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道毛筆畫是特有的繪畫種類，人、外國人都很喜歡。

　　2.感受毛筆的柔軟性，嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。

　　3.知道熊貓是的.國寶。

　　活動過程：

　　一、欣賞畫。

　　1.請幼兒欣賞活動室布置的畫。

　　2.這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎?我們叫它什么畫?是用什么筆畫的?

　　3.這些畫與我們看到過的許多畫不一樣，我們叫它畫，是用毛筆(出示毛筆)畫出來的，人和外國人都很喜歡。

　　4.請幼兒用手摸一摸毛筆，說說有什么感覺。

　　5.今天我們就來用毛筆給熊貓畫像。

　　二、觀察熊貓外形特征。

　　1.出示熊貓玩具，知道熊貓是的國寶。

　　2.觀察熊貓外形特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

　　三、教師示范。

　　1.教師用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。

　　2.熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)幼兒添畫竹子。

　　3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1）提醒幼兒用濃、淡墨色作畫。

　　2）鼓勵有能力的幼兒畫出熊貓動態(tài)。

　　3）展示幼兒作品。

大班美術(shù)教案 篇4

　　活動意圖

　　在農(nóng)村，竹筒是常見的東西，許多孩子能夠用竹筒來玩不同的游戲，但是用竹筒制作物品來玩倒是很少見。因此我設(shè)計了這次活動，讓孩子通過動手動腦的設(shè)計、制作來培養(yǎng)幼兒的大膽創(chuàng)新精神，既讓幼兒體驗到了成功的喜悅，也讓幼兒學(xué)會了靠自己的力量和能力來滿足自己的需求，滿足了幼兒的好奇心和探索欲望。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過分享經(jīng)驗和成果，讓幼兒體驗合作、成功的快樂。

　　2、啟發(fā)幼兒大膽的猜想探索竹筒可以制作的玩具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。

　　3、通過活動培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力和與同伴合作的能力。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、竹筒半成品、竹片、線、泡沫膠、各種顏色的紙、水彩筆等物品。

　　2、竹筒制作的高蹺、水槍、水桶。

　　3、沙子、水、石頭。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入。

　　教師：今天老師帶來許多的小伙伴來和小朋友們一起玩，我們來看看他們是誰?(出示竹子各部分，如：竹節(jié)、竹筒、竹竿等。)

　　教師逐一進行介紹。

　　二、幼兒探索活動。

　　1、請幼兒自主玩竹子材料。

　　2、請幼兒將竹子材料與沙子、石頭、水結(jié)合進行探索：可以怎么玩?

　　3、幼兒介紹、交流、分享。

　　三、幼兒再次探索。

　　1、觀察探索。教師：小朋友們看看老師手里拿的是什么?(出示竹筒制作的不同玩具如：水桶、高蹺、水槍等。)小玩具今天要邀請和小朋友們一起來玩游戲，但是小朋友們要動腦筋，想想這個玩具是怎么玩的，此外還可以怎么玩。(將幼兒分為幾組，每一組拿一個竹子制作的玩具，試玩玩具。)

　　2、分析討論。教師：小朋友們拿到的是什么玩具呀?是用什么做出來的?看一看是怎么做的?(讓幼兒知道竹筒可以制作很多不同的玩具。)請小朋友說一說，小朋友平時是怎么玩竹筒的?(幼兒分別說說自己玩竹筒的經(jīng)驗。幼兒討論后，教師向幼兒介紹玩具的玩法和制作經(jīng)驗。)

　　四、操作與實驗。

　　1、教師：我們今天來設(shè)計一個新的玩具吧!(幼兒大膽發(fā)揮想象設(shè)計竹子玩具，講述玩具的`名字叫什么、是什么玩的，并說一說這個玩具應(yīng)該怎么樣制作?)

　　2、幼兒操作。

　　(1)教師出示輔助工具，讓幼兒了解其用途。

　　(2)請幼兒用線、泡沫膠等其他物品輔助制作玩具來完成自己的設(shè)計，嘗試制作自己所想的玩具，在操作中摸索經(jīng)驗。(交代幼兒注意安全，可以請教師來幫助完成。)

　　(3)欣賞幼兒用教師提供的材料制作的玩具。(如：飛機、雙響筒、小竹人等。)

　　五、分享與交流。

　　1、展示：將幼兒的作品進行陳列、展示。

　　2、和大家一起分享制作的玩具及玩法，說說自己制作玩具的過程及做法。

　　六、延伸活動。

　　提供更多的竹子材料(如竹節(jié)頭、竹片、竹竿、竹根等)，讓幼兒探索制作更多的竹制玩具。

大班美術(shù)教案 篇5

　　活動名稱：

　　螞蟻搬豆

　　活動目標(biāo)：1、體驗螞蟻搬豆的樂趣；

　　2、萌發(fā)喜愛小螞蟻的情感，體驗與伙伴合作勞動的快樂；

　　3、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　螞蟻圖形若干個，幼兒畫紙若干張，彩筆。

　　活動過程：1、導(dǎo)入活動，引起小朋友興趣

　�。�1）教師出示小螞蟻圖片；

　�。�2）提問：小朋友看一看這是什么？(幼兒回答)一只小螞蟻走在路上看見了一顆大豆豆，它高興極了，很想把這顆豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不動，這可怎么辦那……?

　�。�3）教師示范小螞蟻的畫法；附圖片

　　2、小朋友作畫，教師巡回指導(dǎo)

　�。�1）先畫出小螞蟻的身體；

　�。�2）畫出小螞蟻的觸角；

　　（3）再給小螞蟻畫上眼睛和小嘴；

　　（4）最后給小螞蟻穿上漂亮的衣服，小螞蟻就畫好了；

　　3、作品展覽，互相評價將幼兒的'作業(yè)集中起來，讓小朋友互相欣賞評價，鼓勵作畫有進步的幼兒。

　　4、教師小結(jié)通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙。

　　活動延伸：

　　組織幼兒唱《螞蟻搬豆.》歌曲，學(xué)習(xí)螞蟻大力士。

大班美術(shù)教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1、讓孩子們認識在空中飛的動物以及它們的特征。

　　2、培養(yǎng)孩子們的語言組織表達能力。

　　3、鍛煉孩子們的肌肉。

　　活動準(zhǔn)備 圖片資料, 便利貼

　　活動過程

　　[導(dǎo)入]

　　1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹鳥。

　　- 它是在天空中飛翔的動物。

　　- 它有羽毛。它是什么呢？

　　[展開]

　　1、談?wù)勱P(guān)于鳥你有哪些經(jīng)歷。

　　- 你看過鳥嗎？

　　- 你在哪兒看到的鳥？它長什么樣子？

　　- 看過鳥后你有什么感想？

　　2、談?wù)勗诳罩酗w翔的動物。

　　① 準(zhǔn)備好在空中飛的動物的圖片或照片。

　�、� 你知道哪些會飛的動物。

　�、� 用身體展示一下鳥飛的.樣子。

　�、� 說一說會飛的動物有哪些特征。

　　3、用準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出翅膀的樣子。

　�、� 用塑料的便利貼粘出鳥的身體。

　�、� 折一下便利貼的上面表現(xiàn)出羽毛的樣子。

　　③ 貼上鳥的名字。

　　[結(jié)尾]

　　1、讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們

　　2、總結(jié)活動

　　[出示圖片]

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