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大班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-04-17 13:29:43 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【精華】大班數(shù)學(xué)教案模板合集5篇

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案5篇,歡迎大家分享。

【精華】大班數(shù)學(xué)教案模板合集5篇

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  設(shè)計意圖

  大班幼兒會對自身的一些生理現(xiàn)象表現(xiàn)出極大的興趣。在一次泥工活動時,一名幼兒在團泥的過程中,無意間將手指摁在了泥上,觀察到了指印上有很多紋路,于是就和周圍的小朋友一起觀察起來,并不停地在泥上印指紋。于是,我結(jié)合大班幼兒年齡特點設(shè)計了本次活動,以滿足幼兒的探索愿望和興趣。

  幼兒園大班科學(xué)活動:有趣的指紋

  活動目標

  1.觀察、認識指紋,了解兩種典型指紋的差異,知道每個人的指紋是不一樣的。

  2.了解指紋在現(xiàn)代生活中的運用。

  3.培養(yǎng)探索自身的興趣,養(yǎng)成細致觀察的習(xí)慣。

  活動準備

  1.紅色印泥、抹布每組一份。

  2.手形圖、放大鏡每人一個。

  3.PPT:手指印畫,斗型、箕型指紋圖片。

  4.課件:警察破案,指紋高科技產(chǎn)品。

  5.游戲圖片:誰動了我的東西,指紋圖片若干。

  活動過程

  1.認識指紋

  (1)欣賞討論:

  PPT:播放指紋印畫,請幼兒欣賞,并說說這是用什么畫的?

  老師小結(jié):原來手指也能畫出這么好看的圖畫,真有趣。

  (2)觀察、認識:

  請幼兒用手指蘸印泥,將十個指印都印在手形圖止,并利用放大鏡觀察自己和別人的指印,說說有什么發(fā)現(xiàn)。

  老師小結(jié):這些指印有一個好聽的名字,叫做"指紋"。指紋就是手指尖的皮膚紋理。每個人的指紋都是不一樣的,就算是雙咆眙,他們的指紋也不會一樣。

  2.區(qū)分指紋:

  PPT:播放兩種較為典型的指紋印,引導(dǎo)幼兒觀察它們的差異,并說說他們有什么不同?

  老師小結(jié):由許多同心圓構(gòu)成,看上去像水中的旋渦的指紋是斗型指紋;紋線像簸箕似的`,有一邊是開口的指紋是箕型指紋。

  請幼兒觀察自己的十個指紋印,看一看都是什么形狀的指紋,數(shù)一數(shù)自己有幾個指紋是斗型的,有幾個指紋是箕型的。

  3.指紋的作用

  (1)猜想活動

  播放課件一:紅紅家被盜了,警察叔叔來到紅紅家進行破案,看到地上有一個杯子。

  請幼兒想一想,有什么辦法可以抓到小偷?讓幼兒充分發(fā)表自己的看法、意見。

  播放課件后半部分:警察叔叔抓到了小偷,最終通過指紋比對,小偷承認了所犯罪行。

  (2)演示活動:

  老師演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物,請幼兒說說有什么發(fā)現(xiàn)。

  教師小結(jié):當我們的手指和物體接觸時,將會留下指紋。警察叔叔就是利用指紋作為證據(jù)抓住小偷的。每個人的指紋是各不相同的,而且指紋永遠不會變,因此可以用來辨認人。

  (3)討論活動:

  引導(dǎo)幼兒討論:指紋除了可以幫助警察叔叔破案,還對我們有什么幫助?

  播放課件二:了解利用指紋研制的高科技產(chǎn)品,開闊幼兒眼界:指紋考勤機、光學(xué)指紋鼠標、指紋保險箱、指紋鎖等。

  幼師小結(jié):指紋的作用真大,不僅司以幫助警察叔叔破案,還有那些高科技產(chǎn)品為我們服務(wù),為我們的生活提供便利。

  請幼兒講一講怎樣保護指紋。

  4.游戲活動:誰動了我的東西

  幼兒人手一張指紋圖片,在眾多的圖片中通過比對找出相同的指紋。

  活動延伸

  請幼兒在自己的指紋印上進行添畫,豐富指紋墻。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標:

  1、了解路徑和目的地之間的關(guān)系,建立先后順序的概念。

  2、學(xué)習(xí)通過一次路徑的改變或多次中轉(zhuǎn)到達目的地。

  3、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的'良好操作習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  活動流程:

  1、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  大象伯伯過生日邀請小動物到他家做客。三只小動物(大象、松鼠、熊貓)家的路線形成三角形,提問:

  教師:今天,森林里小松鼠收到了大象伯伯的邀請函,大象伯伯邀請松鼠到他家里去做客,因為今天他生日。

  ——小松鼠可以怎樣走?有幾條路可以去大象伯伯家?引導(dǎo)幼兒認識起點和終點。

  ——那一條路線最近?那一條路線最遠?

  2、根據(jù)圖示的多次中轉(zhuǎn)到達指定的位置。

  教師:現(xiàn)在請小朋友再來看一看,熊貓要到大象伯伯家做客可以怎樣走呢?有幾條路線?

  3、聯(lián)系幼兒園的環(huán)境,讓幼兒說一說從本班課室到幼兒園操場有幾條路線可以走。(1、大六班-大七班-樓梯-大廳-操場;2、大六班-大七班-樓梯-小土坡-小石路-沙池-大型玩具-操場;3、大六班-中七班-樓梯-小八班-小六班-蘋果班-攀爬架-大廳-操場;4、大六班-大七班-樓梯-彈跳床-動物之家-草地-操場;……)

  4、操作幼兒用書,并完成練習(xí)。

  ——從玩具店到面包店應(yīng)該怎么走?從衣服店到花店呢?要求幼兒用完整的語言描述,并標出路線圖。

  活動反思:

  在這個活動中教師說的話比較少,整個過程都是孩子在觀察思考,然后用語言描述出路線,這樣孩子的學(xué)習(xí)積極性非常高,特別是在第三個環(huán)節(jié)讓孩子說說從本班到操場的路線,孩子特別積極,課堂的氣氛非;钴S。這個活動的課堂氣氛為什么這么好?我總結(jié)了兩個原因:一是教師說的話少,孩子思考的空間大,挑戰(zhàn)性強比較合適大班孩子的年齡特點。二是運用的場景是孩子熟悉的環(huán)境,而且讓孩子尋找、發(fā)現(xiàn)路線就是走迷宮一樣,孩子特別喜歡。但是這個活動也有一個不足之處,就是老師沒有準備幼兒園的圖片,讓孩子操作,擺一擺,畫一畫路線圖,另外第三個環(huán)節(jié)可以與孩子一起實踐走一走自己發(fā)現(xiàn)的從本班到操場的路線,但由于時間關(guān)系最后沒有進行實踐活動。

  小百科:地圖是按一定的比例運用線條、符號、顏色、文字注記等描繪顯示地球表面的自然地理、行政區(qū)域、社會狀況的圖形。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)二等分、四等分,初步了解整體與部分的關(guān)系,知道整體大于部分,部分合起來是整體。

  2、能運用等分知識,合作解決生活中的問題,體驗成功的喜悅。

  活動準備:

  1、教師演示材料:圖片;手偶架、小熊手偶2個;2個蘋果及盤子;長方形等分卡。

  2、幼兒操作材料:圓形、長方形、正方形、橢圓形、花形、八角星形、梯形、三角形紙卡若干張;毛線每人一根;玩具若干。

  3、記錄卡。

  活動過程:

  一、幫小熊分蘋果,學(xué)習(xí)二等分。

  1、幫兩只小熊把1個蘋果二等分。

  演示講解:把一個蘋果分成一樣大的兩份叫二等分。其中的一份是原來的'二分之一或一半。

  2、提問講解:整體大于部分。

  3、用蘋果演示,部分合起來還是原來的整體。

  引導(dǎo)幼兒說出:1個蘋果可以分成相等的兩份,兩份合起來還是原來的1個。

  4、兩個蘋果平均分成1個1個,也叫二等分。

  二、操作練習(xí):把圓形紙進行二等分。

  1、兩名幼兒合作將一張圓形紙二等分,每人能得到其中的二分之一。

  2、提問:誰知道用什么方法證明二等分后的兩部分一樣大?二等分的一份是原來物體的多少?(二分之一或一半。)

  3、請幼兒數(shù)一數(shù)8個半圓合起來之后是幾個圓形。

  三、在操作中探索:將長方形四等分的多種方法。

  1、請幼兒動腦筋,講一講什么是四等分。

  玩折紙游戲:請幼兒嘗試用橫折、豎折、斜折等多種方法將長方形四等分。比一比,看誰分得快,看誰的方法與別人的不一樣。

  2、請幼兒講一講自己四等分的方法,有沒有什么小竅門。

  方法:先二等分,再四等分。

  3、觀看、總結(jié)長方形四等分的方法。找出錯誤的四等分。

  四、找一找、試一試還有哪些圖形可以四等分,哪些不能四等分,并記錄。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  【活動目標】

  1、運用編譯、破解等游戲方式,復(fù)習(xí)鞏固20以內(nèi)加法、相鄰數(shù)。

  2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的合成,鍛煉幼兒運用逆向思維的方式進行運算。

  3、初步了解個和十,知道十個1是10。

  【活動準備】

  闖關(guān)指示、每位幼兒1-10兩套撲克牌,鉛筆,紙條。

  【活動過程】

  一、開始部分。

  教師歡迎小朋友來到撲克牌王國,撲克牌王國今天將要舉行盛大的舞會。邀請小朋友們一起去參加。那小朋友知不知道撲克牌家族都有誰呢?

  二、基本部分。

 。ㄒ唬┙處熞龑(dǎo)幼兒闖第一關(guān)。

  1、教師講述闖關(guān)條例,引導(dǎo)幼兒闖關(guān)。

  2、請你來破解開起撲克牌王國的大門密碼,密碼第一位是7和9的相鄰數(shù),密碼的第二位是4+2的得數(shù),第三位密碼是4和6的`相鄰數(shù),第四位密碼是3+2+4的得數(shù),請你讀出密碼是多少?

  3、我們看看密碼到底是多少?

  4、教師幼兒一起驗證密碼的對錯。

 。ǘ┙處熞龑(dǎo)幼兒闖第二關(guān)。

  1、請你用撲克牌很快的擺出以下數(shù)字,14、26、35、48、59。

  2、幼兒擺牌,教師巡回知道。

  3、提問幼兒是怎樣擺牌的?

  4、提問26、35、48、59是由幾個十和幾個一組成的。

 。ㄈ┙處熞龑(dǎo)幼兒闖第三關(guān)。

  1、請小朋友們用兩張牌擺出20。

  2、請小朋友們用三張牌擺出20。

  3、請小朋友們用四張牌擺出20。

  4、請小朋友們用五張牌擺出20。

  【活動結(jié)束】

  一起來參加撲克牌王國的舞會,隨著音樂來跳舞吧!

大班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動目標:

  1、熟練地進行10以內(nèi)的加減運算。

  2、間接比較算式卡片的長度。

  重點難點:

  把玩具中相應(yīng)的卡片放在合適的位置上

  活動準備:

  幼兒用書《我的數(shù)學(xué)》第17頁、搭配第17頁的玩具卡、10以內(nèi)的算式卡片如干、1—10的數(shù)字卡片若干,加號與減號的卡片若干、、黑板、磁鐵。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、教師將幼兒分成兩組,一組幼兒扮演加減號,一組幼兒扮演數(shù)字寶寶。然后帶領(lǐng)幼兒玩算式接龍的游戲。

  規(guī)則:扮演數(shù)字寶寶的幼兒站成一排,扮演加減號的幼兒站成一排。有教師隨機點一位數(shù)字寶寶出來,他先找到一位代表加號或減號的幼兒,再由這位幼兒隨機找另一位數(shù)字寶寶,此時3位幼兒站成一排與其他幼兒面對面,5秒鐘內(nèi)代表算式結(jié)果的數(shù)字寶寶就要出來,然后由這位幼兒再開始找代表加號或減號的幼兒,游戲繼續(xù)進行。如果期間有獅子寶寶該出來的時候沒有出來,或者不該出來的時候出來了就要被懲罰。每當正確的數(shù)字寶寶出來就表示一輪結(jié)束,此時其他幼兒就要回歸原位。

  2、你們自己代表什么數(shù)字?能看清楚別人代表什么數(shù)字和加減號嗎?

  3、每次算式組成后趕快算算結(jié)果是多少?代表這個結(jié)果的小朋友馬上就要站出來。

  二、將幼兒分成若干組,每組一套算式卡片,和你的`同伴合作玩算式接龍的游戲。

  1、每組都有一套算式卡片,和你的同伴玩一玩,怎么能接起來呢?

  2、哪個組的算式接龍最長?為什么?

  三、請幼兒操作《我的數(shù)學(xué)》第17頁。

  1、書上也有算式接龍的游戲,請把玩具中相應(yīng)的卡片放在合適的位置上。

  2、教師來回指導(dǎo)。

  教案二:數(shù)字接龍

  活動目標:

  1、引發(fā)幼兒對一組數(shù)字的記憶與敏感性,培養(yǎng)孩子的專注力。

  2、理解并遵守規(guī)則,按不同任務(wù)要求進行游戲。

  活動準備:

  任務(wù)卡,游戲幣

  活動過程:

  一、顛三倒四數(shù)數(shù)。

  1、師:你們知道什么是接龍嗎?接龍就是在座的小朋友指定一個“頭”和“尾”,從頭到尾說一件事情或東西,中間不能說錯,不能停頓,一個接一個,到了尾再回到頭。

  師:今天外面用數(shù)字來接龍游戲,現(xiàn)在有1~5一組數(shù)字,請你們聽好游戲規(guī)則。

  規(guī)則:頭尾相連,以接龍的方式一個接一個的數(shù):一組數(shù)字數(shù)完以后一組重復(fù)的接下去。不漏數(shù)、不慢數(shù)。有節(jié)奏的數(shù)。

  小結(jié):接龍的游戲會了沒有?一旦漏數(shù)、慢數(shù)、錯數(shù),這條龍就接不上,也就輸了。

  2、出示任務(wù)圖示,顛三倒四數(shù)數(shù)。

  師:我今天帶來了任務(wù)卡,你們能看明白嗎?上面告訴我們些什么?(數(shù)字3和4有兩個箭頭是什么意思?數(shù)的時候3和4的位置要變一變,先數(shù)4再數(shù)3)

  師:誰能按要求任務(wù)上的要求數(shù)一次。

  小結(jié):任務(wù)上告訴我們要數(shù)哪些數(shù)字,任務(wù)表上的箭頭還告訴我們數(shù)的過程中哪些數(shù)字的順序有了變化。

  3、接著我們就這個顛三倒四的任務(wù)開始接龍。(強調(diào)不漏數(shù)、不錯數(shù)和不慢數(shù))

  師:你們都數(shù)對了,你是用了什么好辦法?

  小結(jié):注意力集中,挺好前面小朋友數(shù)的數(shù)。在數(shù)字的順序有變化時要特別注意,別人數(shù)的時候你要一起思考。

  二、游戲:數(shù)字接龍大闖關(guān)

  游戲玩法:每個人手中會獲得10枚游戲幣,參與游戲。從簡單到的一組數(shù)字顛倒開始游戲,有人說錯就要往盒子里扔1枚游戲幣作為懲罰,同時游戲難度逐步提升。

  游戲規(guī)則:

  1、每人獲得10枚游戲幣進行游戲,游戲過程中保管好自己的游戲幣,掉落作廢。

  2、難度會隨游戲次數(shù)提升。

  3、報錯數(shù)字或沒跟上節(jié)奏,就要在一關(guān)結(jié)束以后自覺丟棄一枚游戲幣。

  4、三關(guān)游戲結(jié)束后,所剩游戲幣最多的幼兒獲得冠軍。

  1、第一關(guān):1~10為一組數(shù)字3和4顛倒。

  2、第二關(guān):第一關(guān)3和4顛倒的同時,7和8顛倒。

  3、第三關(guān):添加新任務(wù),指定數(shù)字不報數(shù),而拍手。

  三、活動延伸:

  師:學(xué)會了這個游戲,我們也可以把它帶回班級里和幾個小朋友一起玩,我們來看看4位老師是怎么玩的吧。

  師:(提示觀察:游戲準備、游戲過程、游戲規(guī)則)

  小結(jié):此游戲按要求來進行,記得不漏數(shù)、不錯數(shù)而且要有節(jié)奏的數(shù),回去把游戲分享給班里的老師和小朋友們。

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