【精選】小班音樂教案模板合集五篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的小班音樂教案5篇，希望能夠幫助到大家。
小班音樂教案 篇1
活動目標：
1、能跟著音樂節(jié)奏產(chǎn)各個，創(chuàng)造性的表現(xiàn)各種動作；
2、大膽想象，體驗游戲的快樂。
活動準備：
1、各種圖片（小貓、小狗、小鳥、小雞、飛機、汽車）
2、幼兒玩過"變形金剛"的玩具。
3、鋼琴
活動過程：
1、介紹游戲"變形金剛"；
�。�1）教師介紹游戲玩法：
--"你們玩過變形金剛嗎？""變形金剛有什么本領(lǐng)》他會做什么？"
�。�2）幼兒回憶介紹自己的.經(jīng)驗與感受。
�。�3）教師示范游戲：
在音樂的伴奏下，教師扮演成變形金剛，隨意做各種動作，當音樂停止時，教師做飛機造型，表示自己變成了一架飛機。
--"還可以變成什么呢？"
（4）教師再一次扮演變形金剛，做狗的動作造型，嘴里叫著"汪汪汪汪"，請幼兒猜猜教師變成了什么？
2、幼兒學(xué)做游戲：
�。�1）教師范唱歌曲兩遍：
--"你們聽到歌曲立場了些什么內(nèi)容？"
�。�2）教師根據(jù)幼兒的回答，用唱歌的方式變現(xiàn)出來，并鼓勵幼兒一起跟唱歌曲。
（3）教師依次出示圖片，請幼兒按照圖片上的內(nèi)容變動作，并根據(jù)圖片內(nèi)容學(xué)唱歌曲。
（4）幼兒自由想象變化動作，學(xué)唱歌曲。
小班音樂教案 篇2
一．設(shè)計意圖：
以往幼兒學(xué)習(xí)歌曲都是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在學(xué)習(xí)歌曲的第一課時，幼兒都不大會唱。本次活動，我改變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小狗乖乖》，然后再讓幼兒在多次感受樂曲的基礎(chǔ)上，很自然地學(xué)會歌曲。
而且傳統(tǒng)教育認為：小班幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我觀察，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為教師，應(yīng)選擇恰當?shù)慕滩�，提供幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲機會，以免錯過良好音樂創(chuàng)造性發(fā)展階段。
二．活動目的：
1．在熟悉歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)演唱歌曲，唱準休止符。
2．體驗、表現(xiàn)小狗高興、歡快的情緒和動態(tài)。
3．讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。
三．活動準備：
1．小狗玩具一個、音樂設(shè)備、小狗頭飾
2．幼兒會按節(jié)奏朗誦歌詞
四．活動過程：
1．幼兒以律動《小狗》入場。
2．練聲《大公雞》
要求幼兒第一遍唱出動物在哪里，第二遍師說出班上小朋友的`名字，幼兒回答。
3．復(fù)習(xí)歌曲與律動：
�。�1）歌曲《不再麻煩媽媽》
�。�2）歌表演《洗手帕》
4．幼兒學(xué)習(xí)歌曲《小狗乖乖》
�。�1）幼兒復(fù)
習(xí)兒歌《小狗乖乖》
要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。
（2）師播放音樂，幼兒在音樂伴奏下朗誦，并加上動作。
（3）師再次播放音樂，要求幼兒傾聽樂曲，輕聲朗誦，進一步熟悉曲調(diào)。
�。�4）幼兒逐漸熟悉曲調(diào)后，大聲演唱。
（5）幼兒歌表演《小狗乖乖》
5．幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲
�。�1）師出示各種小動物的玩具，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的名稱創(chuàng)編。
�。�2）師示范，幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。
6．幼兒歌表演《小豬睡覺》結(jié)束活動。
小班音樂教案 篇3
小班音樂游戲活動——拔蘿卜
一、設(shè)計理念：
《拔蘿卜》這首音樂游戲很特別，它是一個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽，老公公種了個大蘿卜，要拔拔不動，結(jié)果大家一個接一個地來一起幫忙，終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼兒比較熟悉的，所以，整首樂曲性質(zhì)鮮明，節(jié)奏清晰，富有游戲性的特點，適合小班幼兒的.年齡特征。因此,我設(shè)計了《拔蘿卜》這一音樂游戲，想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時,模仿歌曲中各個角色的行走動作，并能懂得人
多力量大的道理。
二、游戲目標：
1、熟悉歌曲，大膽表現(xiàn)拔蘿卜的動作。
2、嘗試創(chuàng)編角色動作，感受與同伴合作游戲的快樂。
三、游戲準備：
小班音樂教案 篇4
活動目標：
1、感知音樂中反復(fù)的開始和突然停止的特點，并能隨音樂表現(xiàn)小汽車的開始和停止。
2、體驗音樂游戲和合作游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
音樂《開始和停止》,紙箱小汽車若干,軟飛盤若干、PPT、紅燈和綠燈指示牌。
活動過程：
一 、活動導(dǎo)入
1、 律動進場,師：“春游去嘍！”幼兒自由地開小汽車，教師隨機的出示紅燈和綠燈。
2、師：“休息站到了，我們坐下來休息一下給汽車加點油吧！”
二、活動過程
1、完整欣賞音樂，感受音樂的旋律。
（1）詢問游戲中看到紅燈停下來的.幼兒，師：“剛剛你為什么會停下來，看到了什么？”
�。�2）師：“我為大家請了一位小導(dǎo)游，我們來看看是誰？和她找個招呼吧！”
�。�3）小導(dǎo)游朵拉，為我們帶來了一段好聽的音樂，紅綠燈就藏在這一段音樂中，我們一起聽一聽，找一找把�。ㄍ暾蕾p，幼兒自由回答）
2、分段欣賞音樂，感知音樂中反復(fù)的開始和突然的停止
�。�1）師:“哪里表示紅燈，哪里表示綠燈？”
�。�2）幼兒上前示范，其余幼兒跟著音樂變換動作。
3、嘗試用開汽車的動作來表現(xiàn)音樂中反復(fù)的開始和突然停止。
師：“歡樂城堡可好玩了！咱們跟著朵拉一起出發(fā)吧！”
三、游戲《開汽車》
1、到達城堡，小導(dǎo)游朵拉：車太多了，開不進開了城堡，怎么辦？（換成大巴車）
2、大巴車來啦！幼兒有序上車，出發(fā)游覽歡樂城。
小百科：1680年，英國著名科學(xué)家牛頓設(shè)想了噴氣式汽車的方案，利用噴管噴射蒸汽來推動汽車，但未能制成實物。
小班音樂教案 篇5
設(shè)計意圖：
母鴨帶小鴨是一首較經(jīng)典的歌曲，而且旋律歡快、歌詞簡單，較適合小年齡段幼兒演唱并表演，根據(jù)小小班好進入情境的特點，教師營造母鴨帶小鴨的氛圍幫助幼兒感受音樂作品快樂的感覺。
重點：能跟著老師演唱歌曲。
難點：邊唱邊做動作
難點形成原因及解決：
幼兒年紀小，肢體和言語同步匹配還有些困難，因此教師運用多媒體、加強示范來幫助幼兒解決難點。
活動目標：
1、感受歌曲歡快的情緒，樂意用"鴨走"、"鴨叫"、"鴨子游水"等模仿動作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
2、體驗參與音樂表演、游戲的快樂。
工具材料：
《母鴨帶小鴨》多媒體，小鴨頭飾、母鴨頭飾、小魚卡片數(shù)目與幼兒人數(shù)相同。
活動過程：
一、激趣引題
以講故事的口吻提出要求：今天，老師請了一位客人和大家一起玩，它是誰呢？我們來看一看，聽一聽。引導(dǎo)幼兒學(xué)鴨叫，模仿鴨叫的動作。
提問："鴨子在說什么呢？讓我們看一看吧。"
二、媒體輔助，學(xué)習(xí)歌曲
1.觀看多媒體母鴨帶小鴨。
提問：小鴨怎么叫？學(xué)習(xí)唱詞：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎-
小鴨跟在誰后面？介紹題目《母鴨帶小鴨》
2.能跟著教師演唱.
以鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨學(xué)本領(lǐng)的`形式學(xué)唱歌曲。
三、歌曲再現(xiàn)
在音樂聲中師生一起邊唱邊表演。
教學(xué)反思：
我設(shè)計了有趣的《母鴨帶小鴨》游戲，幼兒很快進入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的過程中，鞏固了歌曲，提升了技能。存在不足之處，沒能及時關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，沒能大膽放手讓幼兒自由發(fā)揮。在以后的教學(xué)活動中，我一定注意，盡量采用新穎的教法讓教學(xué)活動時刻保持新鮮和活力。
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