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中班美術(shù)教案

時間:2024-10-15 20:51:11 美術(shù)教案 我要投稿

關(guān)于中班美術(shù)教案范文錦集5篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于中班美術(shù)教案范文錦集5篇

中班美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  太陽是孩子們比較熟悉的物體,與人類的生活也有著密切的關(guān)系,也經(jīng)常在孩子們的美術(shù)作品中見到太陽的形象,但同時,我也發(fā)現(xiàn)孩子們畫出的太陽幾乎是千篇一律的!毒V要》中指出“藝術(shù)活動是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術(shù)活動過程應(yīng)有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式!敝邪嘤變河辛艘欢ǖ睦L畫基礎(chǔ),為了更好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,鼓勵幼兒對太陽的認(rèn)識有個性化的和與眾不同的表現(xiàn)方式,因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)美術(shù)活動《太陽公公穿新衣》。

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察太陽的多種畫法,讓幼兒大膽想象并嘗試用夸張的手法表現(xiàn)太陽。

  2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。

  活動重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒觀察太陽的多種畫法,讓幼兒大膽想象并嘗試用夸張的手法表現(xiàn)太陽。

  活動難點(diǎn):

  激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  太陽公公不同的形象,背景圖、小鳥、小猴、長頸鹿圖片、水彩筆、畫紙。

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  小朋友們,今天我?guī)砹艘晃豢腿耍ǔ鍪咎柟,你們看他是誰?可是今天他呀很不高興,你們知道原因嗎?(幼兒回答)他來到中二班,看到小朋友們都穿上了漂亮的衣服,可是他自己呢?一年四季天天都穿著這身衣服,他覺得很是難看。你們有沒有什么辦法讓太陽公公開心起來。(幼兒回答,引導(dǎo)幼兒給太陽公公設(shè)計(jì)新衣服)

  二、范例作品欣賞、激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望

  1、小朋友們都想出了很好的辦法,打算給太陽公公設(shè)計(jì)新衣服。森林的小動物們聽到了你們的主意,他們也覺得很不錯,你們看,他們給太陽公公送來了自己設(shè)計(jì)的新衣服。

  小鳥:小朋友們,你們看,我給太陽公公設(shè)計(jì)的衣服怎么樣?(出示范例作品1)

  小猴:我呀,給太陽公公戴上了亮晶晶的珠子,胡子修成了八字胡,你們喜歡嗎?(出示范例作品2)

  長頸鹿:小朋友們,我把太陽公公的頭發(fā)燙成彎彎的了,還給他戴上了一副時髦的眼鏡,你們覺得酷嗎?(出示范例作品3)

  三、幼兒大膽想象進(jìn)行創(chuàng)作

  1、小朋友們,為了讓太陽公公開心起來,我們也來為太陽公公設(shè)計(jì)一些漂亮的衣服好嗎?

  2、給幼兒分發(fā)繪畫材料和畫紙,讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

  四、作品展示

  將幼兒畫好的作品貼在背景圖上,并請幼兒評價。

  五、結(jié)束活動

  太陽公公看到你們?yōu)樗O(shè)計(jì)的衣服,他開心的笑了,謝謝你們!

  六、課后反思

  孩子們對太陽是比較熟悉的了,在我出示太陽公公的時候孩子們能夠一眼就認(rèn)出來,但是由于對太陽公公的表情特征我沒有很好地體現(xiàn)出來,因此在提問的時候有部分幼兒沒有說出太陽公公不開心的心情,在我提出太陽公公因?yàn)闆]有好看的`衣服而不開心的時候,部分孩子沒有很好地傾聽和理解,因此并沒有向著預(yù)設(shè)的方向?yàn)樘柟O(shè)計(jì)新衣服方面來,在這樣的情況下,我只有直接提出為太陽公公設(shè)計(jì)新的衣服讓他開心,引出了本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。在出示示范畫的時候,孩子們表現(xiàn)出的興趣還是很大的,他們能夠觀察出太陽發(fā)生的不同變化。

  請孩子們?yōu)樘柟O(shè)計(jì)新衣服是本節(jié)課的重點(diǎn),在繪畫的過程中,大部分孩子能夠大膽作畫,發(fā)揮想象力,畫出和平時不一樣的太陽,目標(biāo)基本完成,在展示環(huán)節(jié),由于部分幼兒沒有完成作品,因此沒有去好好欣賞本班幼兒完成的作品,導(dǎo)致在進(jìn)行評價的時候,沒有按要求去點(diǎn)評。

  總的來說,本節(jié)課的目標(biāo)基本完成,但是孩子們的想象力和創(chuàng)造力沒有得到很好地激發(fā),大部分還只是在模仿,繪畫水平還有待于提高。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用橡皮泥制作平面的蔬菜造型,鍛煉手部精細(xì)動作的協(xié)調(diào)性。

  2、知道蔬菜營養(yǎng)好,多吃蔬菜有益健康。

  3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動準(zhǔn)備:

  1、青菜、胡蘿卜實(shí)物

  2、青菜、胡蘿卜制作秘籍

  3、橡皮泥、竹簽、泥工板、一次性紙盤等若干

  4、廚師帽人手一個

  活動過程:

  1、出示蔬菜實(shí)物,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣:

  --"請你說說它們的名稱叫什么?"

  --"說說它們長得什么樣?"

  --"說說吃青菜、蘿卜對我們的身體有什么好處?"

  2、利用秘籍演示制作青菜和胡蘿卜的方法:

  教師出示秘籍。

  --"有一位大廚師給了張老師2本秘籍,請你們仔細(xì)看看,這些蔬菜是用什么材料做成的?"(橡皮泥)

  --"看一看,青菜應(yīng)該怎么做?"幼兒討論后,教師小結(jié)。

  --"大家再來看看蘿卜是怎樣做成的`?"幼兒討論后,教師小結(jié)。

  3、幼兒嘗試制作,教師巡回指導(dǎo):

  教師交代要求:今天,老師要請小朋友當(dāng)一回小廚師,每個小廚師要完成一顆青菜一個胡蘿卜,做好了放在盤子里,多余的橡皮泥放在盒子里整理好。好嗎?從凳子底下拿出廚師帽,到后面找個位置開始吧。

  4、欣賞作品,交流分享:

  請幼兒開小火車欣賞,說說最喜歡哪盆菜,為什么?

  教師鼓勵大膽有創(chuàng)意的幼兒。

  延伸活動:

  把幼兒制作的蔬菜和多余的材料投放到點(diǎn)心店里,讓幼兒在游戲時使用,繼續(xù)制作這些蔬菜。

  反思:

  總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步,激勵他們更加努力。

  小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動準(zhǔn)備

  照片—鯨魚

  圖片—鯨魚噴水

  幼兒用畫紙,畫筆。

  活動目標(biāo)

  練習(xí)波浪線,鍛煉幼兒的手腕靈活度。

  學(xué)習(xí)用過渡色為鯨魚著色,注意線條流暢和色彩的變化。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  出示照片—鯨魚

  教師:小朋友,你們看是誰在給我們表演節(jié)目呢?

  大海是鯨魚的家,鯨魚玩的多高興呀。

  今天,我們來畫一畫鯨魚好不好?

  點(diǎn)出活動主題——鯨魚。

  二、展開

  1、出示圖片—鯨魚噴水

  鯨魚是什么顏色的?我們選用什么顏色畫鯨魚呢?

 。由钣變簩τ彤嫲纛伾恼J(rèn)知)

  2、出示圖片—鯨魚

  教師與幼兒觀察圖片,探討按照什么順序進(jìn)行構(gòu)圖。

  (1)在提示線的基礎(chǔ)上,完整添畫出鯨魚噴水的形態(tài)。

 。2)大海的波浪采用連貫性的波浪線完成,注意線條的均勻,

  在畫紙下放留出空白可以添畫各種小魚。

  3、教師示范著色方法,重點(diǎn)演示鯨魚身體過渡色的變化。

 。1)鯨魚:由上到下共分為三種顏色群青--深藍(lán)--白色,每兩種顏色的過渡交接處要輕輕著色,

  將兩種顏色混在一起,盡量使顏色的過渡自然化。

 。2)大海:根據(jù)波浪線的劃分,可用淺藍(lán)和檸檬黃交替進(jìn)行。

 。3)提示:涂底色時,按一個方向平涂,把筆平倒下,淺淺的均勻著色。

  背景顏色要有深淺的'變化。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)指導(dǎo)幼兒的繪畫姿勢,注意握筆和坐姿。

 。2)鼓勵幼兒大膽添畫小魚、小鳥、白云,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  三、結(jié)束

  請小朋友們相互欣賞作品。

  組織幼兒收拾好自己的畫具,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

中班美術(shù)教案 篇4

  目標(biāo)

  1.在畫直立人的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫小朋友手拉手的動態(tài),表現(xiàn)與好朋友的親密關(guān)系。

  2.能適當(dāng)添畫背景,表現(xiàn)活動的`場景。

  準(zhǔn)備

  油畫棒,繪畫紙。

  過程

  1.觀察好朋友。

  ――引導(dǎo)幼兒觀察比較手拉手站立的兩個幼兒與一人站立有什么不一樣。

  ――重點(diǎn)觀察手臂的姿勢及兩人各有一只手拉在一起的動態(tài)。

  2.我和好朋友手拉手。

  ――每位幼兒選一個好朋友手拉手,一起走走,然后選一個座位坐在一起。

  ――引導(dǎo)幼兒畫一畫“我和好朋友手拉手”的情景。

  ――啟發(fā)幼兒想一想和好朋友手拉手在哪里玩,然后添畫相應(yīng)背景。

  3.說說我的好朋友。

  ――展覽作品,讓幼兒相互介紹自己和好朋友手拉手在千什么。

  ――啟發(fā)幼兒說一句最想說的話,并在教師的幫助下將它們記錄在圖畫背畫。

  建議

  1.可根據(jù)幼兒的繪畫基礎(chǔ),提示幼兒注意合理布局、色彩搭配等。

  2.可在周圍環(huán)境中提供一些小朋友在一起的圖片,供幼兒欣賞。

  3.可請幼兒將作品帶回家,向父母介紹自己的好朋友。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、嘗試用寫生的方法表現(xiàn)春天的景物。

  2、喜歡用色彩表達(dá)對春天的感受,體驗(yàn)寫生的樂趣。

  3、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

  4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動準(zhǔn)備

  1、選擇特征突出、色彩美麗的戶外春景。

  2、材料包每人1個,內(nèi)放寫生板、圖畫紙、油畫棒、舊報紙、濕巾。

  活動過程

  1、實(shí)地觀察欣賞,引發(fā)寫生興趣:喜歡這里的景色嗎?喜歡那一部分?能把它們畫成一幅畫嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒選擇、確定寫生的角度和內(nèi)容。

  提問:仔細(xì)看一看,你喜歡的景色里都有些什么?它們是什么樣子、什么顏色的?是怎樣排列的?看到它們還讓你想到了什么?

  3、幼兒嘗試寫生描繪,教師觀察指導(dǎo)。

  請幼兒面向選擇的景色,鋪好報紙席地而坐,將寫生板放在腿上進(jìn)行寫生。教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒選景的角度、對景象形象的表現(xiàn)。

  4、展現(xiàn)幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞、評價。

 。1)請幼兒介紹自己的作品,說說畫面取景的位置,表現(xiàn)的內(nèi)容及想法,并請其他幼兒參與評價。

 。2)集體交流在戶外寫生畫面的感受和想法。

  5、帶領(lǐng)幼兒收拾整理活動材料,清潔自身及寫生環(huán)境。

  活動延伸

  開展“多彩的`春天”幼兒寫生作品展覽,幼兒、家長、教師共同欣賞,感受幼兒對大自然的審美、創(chuàng)造。

  教學(xué)反思:

  這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

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