精選小班美術(shù)教案范文匯總十篇
作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小班美術(shù)教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖:
小班的幼兒由于生理發(fā)展特點(diǎn),有的還不能很好的用筆,為了讓幼兒感受自己創(chuàng)作的樂(lè)趣,嘗試運(yùn)用身體的某些器官作為繪畫(huà)工具創(chuàng)作作品。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來(lái)作為繪畫(huà)工具,設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫(huà)---《我的手指真神奇》的美術(shù)活動(dòng),從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)出大小、疏密不同的蝌蚪。
難點(diǎn):大拇指指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上,不要左右移動(dòng),輕輕抬起手。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、能正確點(diǎn)畫(huà)出小蝌蚪的身體,并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置;
2、學(xué)習(xí)和掌握用水粉“輕輕”點(diǎn)畫(huà)的技能;
3、在大膽表現(xiàn)小蝌蚪的過(guò)程中感受手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
黑色的水粉顏料,黑色彩筆、水粉紙每人一張、擦手布、圍兜每人一條、兒歌《小蝌蚪》
五、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分:兒歌導(dǎo)入,引起幼兒的.興趣。
老師播放《小蝌蚪》的音樂(lè),邊唱邊帶領(lǐng)小朋友像小蝌蚪一樣游。
。ㄎ覀兩瞎(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌《小蝌蚪》小朋友都還記得嗎?現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友站起來(lái),和老師一起游啊游,像小蝌蚪一樣游,游啊游啊,我們穿過(guò)了水草,遇到了螃蟹公公,田螺姑娘,瞧,還有我們愛(ài)吃的小蟲(chóng)子)
(二)基本部分:教師演示手指點(diǎn)畫(huà),并講述規(guī)則
1、老師向幼兒展示事先準(zhǔn)備好的點(diǎn)畫(huà)蝌蚪的成品。
2、小朋友,你們喜歡小蝌蚪嗎?現(xiàn)在老師要變小蝌蚪了,小朋友可要看清楚了!!彪S即伸出大拇指,問(wèn)幼兒:“它是誰(shuí)呀?”(大拇指),“還有一個(gè)是黑顏料!背鍪绢伭媳P(pán)!斑@個(gè)顏料盤(pán)里面的顏料是什么顏色的?”(黑色)。
3、示范講解:(1)、“現(xiàn)在我開(kāi)始變蝌蚪啦,看好了我是怎么變蝌蚪的!薄澳粗改粗嘎N翹,顏料盤(pán)里親親,蝌蚪蝌蚪變、變、??”再用黑色彩筆畫(huà)上彎彎曲曲的尾巴。
(2)、老師:“噢,原來(lái)老師變蝌蚪還要念好聽(tīng)的兒歌呀!”寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽(tīng)的兒歌吧!”引導(dǎo)幼兒伸出大拇指念二遍。
。3)、那你們看這里老師變的蝌蚪一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的,你們知道怎么變大蝌蚪、怎么變小蝌蚪嗎?(老師再做一遍看了以后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)——大拇指豎起來(lái)的時(shí)候是小的,大拇指躺下來(lái)點(diǎn)的時(shí)候是大的)
3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):
(1)、千萬(wàn)不能把顏料放進(jìn)嘴里,這個(gè)吃到肚子里,身體會(huì)很不舒服。
(2)、提醒幼兒用大拇指輕輕蘸顏料,用力變變變。
。3)、注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下就馬上拿開(kāi),不要左右移動(dòng)。
。ㄈ┓职l(fā)材料,老師隨機(jī)指導(dǎo)
1、每次蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫(huà)。
2、點(diǎn)畫(huà)方法:大小、疏密不同的蝌蚪。
3、蝌蚪尾巴不宜太長(zhǎng)。
4、大膽作畫(huà),仔細(xì)操作,保持畫(huà)面干凈。
5、幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。
。ㄋ模┕膭(lì)小朋友分享自己的作品
鼓勵(lì)小朋友向大家展示自己的作品,對(duì)愿意向大家分享自己作品的小朋友給予表?yè)P(yáng)。教師出示幾張好的作品說(shuō)明好在哪里。
。ㄎ澹┤绻麤](méi)有小朋友愿意展示作品了,就結(jié)束本堂課。(“寶寶們真能干,變了這么多的可愛(ài)的小蝌蚪,自己表?yè)P(yáng)一下自己”)
六、活動(dòng)延伸:
1、可以讓小孩子觀察生活中還有哪些東西可以用手指點(diǎn)畫(huà)出來(lái)。
2、可以和父母合作一起點(diǎn)畫(huà)一幅作品。
3、制作小蝌蚪頭飾,扮演《小蝌蚪找媽媽》。
小班美術(shù)教案 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用圓形和圓形連接的方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
2、愿意用自己喜歡的顏色打扮毛毛蟲(chóng),培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)習(xí)用圓形和圓形連接的方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
2、愿意用自己喜歡的顏色打扮毛毛蟲(chóng),培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師,你們想不想和毛毛蟲(chóng)一起跳舞呢?(想)那我們排成一排來(lái)跳舞吧。
2、 師:請(qǐng)你向左爬一爬,請(qǐng)你向右爬一爬,請(qǐng)你再向上下爬。(適當(dāng)增加點(diǎn)音樂(lè),調(diào)節(jié)氣氛,并引導(dǎo)幼兒回答以下幾個(gè)問(wèn)題)
3、 師:毛毛蟲(chóng)說(shuō)寶寶們跳的可真好!邀請(qǐng)我們做毛毛蟲(chóng)的好朋友,你們?cè)敢饷矗浚ㄔ敢猓?/p>
4、 師:身體是由什么形狀組成的呢?(圓形)它長(zhǎng)的象什么呢?頭上有什么?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)毛毛蟲(chóng)的主要特征)。(活動(dòng)開(kāi)始的跳舞起到了組織幼兒有序排隊(duì),集中注意力的作用!芭c毛毛蟲(chóng)一起跳舞”的目的.是讓孩子通過(guò)和毛毛蟲(chóng)玩一玩,抱一抱,親一親,學(xué)它爬一爬,讓孩子在玩中感知毛毛蟲(chóng)的特征。這看似簡(jiǎn)單的玩一玩,卻在活動(dòng)中起到了舉足輕重的作用,孩子玩得開(kāi)心,看得仔細(xì),加上老師的不斷引導(dǎo),從而,給幼兒視覺(jué)上的沖擊效果,引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲(chóng)的外形特征,為后面的教學(xué)環(huán)節(jié)做鋪墊)。
二、出示圖片,了解毛毛蟲(chóng)的畫(huà)法
1、 師:毛毛蟲(chóng)家里有好多的圓形圖,誰(shuí)能用這些圓形組合成一只漂亮的毛毛蟲(chóng)呢?出示畫(huà)好的毛毛蟲(chóng)圖片一張,教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)圓形與圓形相連的畫(huà)法。(在引導(dǎo)幼兒討論方法時(shí),如有孩子說(shuō)到把圓圈連起來(lái),那么教師就可以請(qǐng)他上來(lái)做示范,再請(qǐng)其他的孩子來(lái)評(píng)論,最后再進(jìn)行繪畫(huà)方法的小結(jié))。
2、師:多可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)啊,圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的多好玩,可是它一個(gè)人多沒(méi)勁啊,現(xiàn)在我們來(lái)幫它找些朋友吧!
3、師:這邊有只毛毛蟲(chóng),它的頭部在左邊,誰(shuí)愿意來(lái)添畫(huà)后面的身體呀?要記住身體不能分開(kāi),每一個(gè)圓圈都要緊緊的挨住下一個(gè)圓圈,這樣毛毛蟲(chóng)才能爬的快一些。(教師隨機(jī)指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象)。
4、師:毛毛蟲(chóng)的肚子好餓呀,誰(shuí)愿意喂它吃東西呢?”(以喂毛毛蟲(chóng)吃東西的形式,請(qǐng)一位幼兒示范給毛毛蟲(chóng)涂色,要求做到短線條,快跑步,不出邊,均勻涂)。
。ù谁h(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn),老師把機(jī)械的示范繪畫(huà)方法和乏味枯燥的技能訓(xùn)練,轉(zhuǎn)變成說(shuō)一說(shuō)和畫(huà)一畫(huà),逐步讓幼兒掌握?qǐng)A形連接的方法,再形象的加入 “喂毛毛蟲(chóng)吃東西”,使幼兒產(chǎn)生極大的創(chuàng)作欲望)。
5、師:公園里還有好多的毛毛蟲(chóng)也來(lái)和我們玩游戲了,猜猜毛毛蟲(chóng)在干什么?你是從哪里看出來(lái)的呢?(教師出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察比較不同姿態(tài)的毛毛蟲(chóng)的不同之處,重點(diǎn)觀察毛毛蟲(chóng)頭部的表情及身體的動(dòng)作)
。ㄟ\(yùn)用直觀的方法,提供毛毛蟲(chóng)的范畫(huà)時(shí)注意提供不同姿態(tài)的毛毛蟲(chóng),有向上的、有往下的、有抬頭的、有低頭的……這樣繪畫(huà)就能滿足不同發(fā)展水平的幼兒,能力強(qiáng)者可選擇多個(gè)側(cè)面表現(xiàn),能力弱的幼兒選其一種進(jìn)行繪畫(huà),幫助幼兒更好的掌握美術(shù)創(chuàng)造的各種技能)。
三、幼兒作畫(huà),感受創(chuàng)作的樂(lè)趣
1、師:你們也來(lái)畫(huà)只毛毛蟲(chóng)吧?請(qǐng)幼兒自由選擇畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的毛毛蟲(chóng)。
2、以“毛毛蟲(chóng)肚子餓”的話題來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色。(這一環(huán)節(jié)教師要及時(shí)抓住孩子的興趣,鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮,將本次活動(dòng)推到了高潮)。四、欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)
1、 在音樂(lè)聲中,請(qǐng)幼兒扮演自己繪畫(huà)的毛毛蟲(chóng)向別人介紹“我是一條xx顏色的毛毛蟲(chóng)?在干什么?
2、 在老師的帶領(lǐng)下,外出找朋友,自然結(jié)束本次活動(dòng)。(在結(jié)束環(huán)節(jié),主要是對(duì)幼兒的創(chuàng)作成果進(jìn)行評(píng)價(jià),給予每個(gè)孩子成功的展示舞臺(tái),給予其肯定和鼓)
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.回憶并生動(dòng)描述動(dòng)畫(huà)片中老鼠的不同姿態(tài)和表情,體驗(yàn)生動(dòng)的造型和色彩所帶來(lái)的美感。
2.在欣賞的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律,嘗試用目測(cè)剪的方法表現(xiàn)生動(dòng)的老鼠形象。
3.發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
l.動(dòng)畫(huà)片《老鼠娶親》,幼兒剪紙作品若干。
2.剪刀,筆,油湎顏料,海綿球等。
活動(dòng)過(guò)程
l.播放動(dòng)畫(huà)片,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。
教師:老鼠在娶親的過(guò)程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎?
2.欣賞幼兒剪紙作品,集體討論剪老鼠的方法。
(1)教師:它們?cè)谧鍪裁?怎么做的`?做這些動(dòng)作時(shí),身體的哪些部位發(fā)生了變化?
(2)教師:猜猜,7已是怎么剪iH來(lái)的?先怎么做,后怎么做?
3.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。
(1)重點(diǎn):剪老鼠的方法。
(2)難點(diǎn):老鼠的不同動(dòng)態(tài)。
4.拓印。
5.展示幼兒作品,集體交流、評(píng)價(jià)。
活動(dòng)建議
☆活動(dòng)延伸 和同伴交流自己的剪紙經(jīng)驗(yàn)。
☆區(qū)角活動(dòng) 練習(xí)運(yùn)用開(kāi)天窗、折疊等方法學(xué)習(xí)剪人物和動(dòng)物。
☆家園共育 和父母一起印制自己的剪紙作品,并將剪紙作品布置在自己的房間。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)直線.曲折線.波浪線.螺旋線.
2.能大膽畫(huà)出各種線條.
活動(dòng)準(zhǔn)備:畫(huà)好各種線條做以備示范,黑筆和畫(huà)紙.
活動(dòng)過(guò)程:
一.預(yù)熱階段:
教師出示線條圖片.
提問(wèn):小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?
二.圖形刺激
1.教師示范直線的畫(huà)法.
師:再畫(huà)直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫(huà)的漂亮.
.教師示范曲折線的畫(huà)法
師:曲折線像鯊魚(yú)的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!
3.教師示范波浪線的畫(huà)法
師:波浪線也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒.
4教師示范螺旋線的畫(huà)法
師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.
三.創(chuàng)造表現(xiàn)
1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà).
2.在教師的指導(dǎo)下畫(huà)出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.
3.在操作過(guò)程中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)糾正.
四.作品賞析
展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了哪些線條.
將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄
2五彩的色塊(小班)2
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)用直線交叉畫(huà)塊面,鞏固練習(xí)直線.
2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的'美.
3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.
活動(dòng)準(zhǔn)備;
1.五彩的色塊示范畫(huà).
2.沙皮紙和油畫(huà)棒.
活動(dòng)過(guò)程:
一.預(yù)熱階段:
1.請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫(huà).
師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?
2.教師向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的顏色.
二.圖形刺激:
1.教師示范:
老師邊講直線畫(huà)法邊動(dòng)手畫(huà),畫(huà)直線時(shí)一定要畫(huà)到紙的邊上.
直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.
2.教師示范圖色塊:
可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂.(強(qiáng)調(diào)用力)
涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.
3.請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.
三.創(chuàng)造表現(xiàn):
1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫(huà)塊面.
2.找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的.
3.教師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正.
四.作品賞析:
1.展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色.
2.將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄.
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、 知道元宵節(jié)要吃元宵,對(duì)制作元宵感興趣。
2、 初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法。
3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一份油泥和一塊塑料墊板。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示生元宵,問(wèn):這是什么?今天為什么要吃元宵?老師請(qǐng)大家吃元宵,高興嗎?
2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對(duì)著手心用力繞圈。
3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對(duì)幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。
4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動(dòng)物嘗一嘗。
活動(dòng)反思:
有句老話“上燈圓子,落燈面 ” ,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時(shí)候呢將會(huì)吃面,意味著新的一年真正的.開(kāi)始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節(jié)活動(dòng)安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時(shí)學(xué)會(huì)“搓元宵”
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)魚(yú)鱗。
2.在繪畫(huà)過(guò)程中,感知大點(diǎn)和小點(diǎn)以及點(diǎn)和面的關(guān)系。
3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.每組紅、黃、藍(lán)顏料各一盒,兩塊濕抹布。
2.幼兒每人一張紙(畫(huà)有大魚(yú)和小魚(yú)的輪廓)。
3.范畫(huà)一張,畫(huà)有不同動(dòng)態(tài)的大魚(yú)和小魚(yú)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒認(rèn)識(shí)“魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶”。
二、嘗試給“魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶”穿上漂亮的衣服。
1.教師示范手指點(diǎn)畫(huà)的方法:用大拇指點(diǎn)大點(diǎn)畫(huà)大魚(yú)身上的魚(yú)鱗;用食指點(diǎn)小點(diǎn)畫(huà)小魚(yú)身上的'魚(yú)鱗。點(diǎn)出有規(guī)則的鱗片。
2.幼兒嘗試手指點(diǎn)畫(huà)的方法。
師:我們把手指頭伸出來(lái),用手指點(diǎn)一點(diǎn),給大魚(yú)和小魚(yú)們穿上彩色的點(diǎn)點(diǎn)。
3.幼兒作畫(huà)。
幼兒在畫(huà)紙上進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。引導(dǎo)幼兒在魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶身上點(diǎn)出大小不等和排列有規(guī)則的鱗片。
三、展示幼兒作品。
請(qǐng)幼兒相互欣賞自己的作品,教師作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)并給予表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)反思與建議:
整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿,最后的結(jié)束部分讓所有幼兒送魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去參加海底世界的舞會(huì),讓幼兒體驗(yàn)到了操作活動(dòng)結(jié)束后所帶來(lái)的快樂(lè)。產(chǎn)生濃厚的興趣,從而喜歡美術(shù)活動(dòng)。因?yàn)樘脹](méi)有上課,對(duì)于課堂的把握不是很好,不過(guò)整個(gè)活動(dòng)幼兒積極性很高,創(chuàng)作的作品也很漂亮。
小百科:魚(yú)是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知欣賞黑夜中的景色,激發(fā)幼兒關(guān)注黑夜的興趣。
2、嘗試運(yùn)用新材料表現(xiàn)畫(huà)面。
活動(dòng)材料:各種粗細(xì)長(zhǎng)短不同的玉米芯,各色顏料,黑色紙若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看視頻,欣賞上海的夜景。
教師:
1、從剛才的錄像里頭你都看見(jiàn)了些什么?
2、這些是白天的景色還是晚上的?為什么?
4、教師總結(jié):原來(lái)黑夜中的景色也是那么美啊,我太喜歡上海美麗的'夜景了,我已經(jīng)把它畫(huà)下來(lái)了。
二、介紹活動(dòng)材料,操作規(guī)則
1、教師:
。1)我這里呀有一副我動(dòng)手畫(huà)的夜景,我們先來(lái)看一看,看到了一些什么呀?
。2)你們知道老師是用什么材料畫(huà)的嗎?
2、出示玉米芯,邊講解邊示范作畫(huà)的方法。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)各種形狀的玉米芯可以用來(lái)當(dāng)什么?
。ㄓ衩仔菊荷项伭县Q起來(lái)印成了高樓大廈;玉米芯橫過(guò)來(lái)印變成了汽車(chē))
3、提出使用顏料的方法
三、幼兒操作,教師巡視、指導(dǎo)幼兒
1、知道能力差的幼兒正確使用新材料
2、提醒幼兒顏料不亂涂亂抹
四、分享交流
推薦理由:
1、運(yùn)用新材料---玉米芯進(jìn)行創(chuàng)意美勞。
2、結(jié)合主題白天和黑夜設(shè)計(jì)了這樣子的一節(jié)創(chuàng)意美勞課程。
3、幼兒對(duì)于新材料的使用都非常的喜歡,并且在繪畫(huà)的技能上也是一種挑戰(zhàn),因?yàn)槌送赜⊥,孩子們還需要用到蠟筆勾繪物體的輪廓。
小班美術(shù)教案 篇8
設(shè)計(jì)思路:
本班是全托班,孩子剛?cè)雸@時(shí),為了穩(wěn)定他們的情緒,我時(shí)常想方設(shè)法安慰他們。在孩子心中,星星是神秘的、美好的、令人向往的,因而我時(shí)常帶幼兒唱星星的歌,講星星的故事,讓星星把心里話帶給媽媽?zhuān)詼p輕他們的焦慮情緒。在本次活動(dòng)中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了銀河場(chǎng)景,提供了各種自然物作為拓印材料,讓孩子邊粘貼、拓印,邊表達(dá)自己的愿望,在興致勃勃地作畫(huà)的同時(shí)發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,增添藝術(shù)情趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)表述愿望,激發(fā)想像力,抒發(fā)美好時(shí)情感。
2.培養(yǎng)參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
5.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.用紙?jiān)诘孛嫔箱伋蓮潖澢你y河。
2.有關(guān)星空的背景音樂(lè)。
3.在幼兒腰間的小布袋中藏有亮光紙做成的彩色星星。
4.水粉顏料、盤(pán)子及各種用蔬菜刻成的拓印物若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1.談?wù)撚嘘P(guān)許愿星的話題
①還記得《許愿星的故事》嗎?假如你遇到一顆許愿星,你想跟它說(shuō)個(gè)什么愿望呢?(我想吃巧克力糖、我想要一輛大警車(chē)、我想讓媽媽早點(diǎn)來(lái)接我等。)
、谀銈兛,前面有一條銀河,銀河里住著許多小星星,它們知道許愿星在哪里,讓我們一起飛到銀河去問(wèn)問(wèn)它們吧! ③帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)“飛”向“銀河”。
2.尋找許愿星
①帶領(lǐng)幼兒在“銀河”里“飛翔”,觀察各種星星,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么顏色的星星。
②小星星來(lái)歡迎我們了,它們已經(jīng)飛到我們身邊,讓我們找一找,它們?cè)谀膬?
③幼兒從自己的小布袋里驚喜地發(fā)現(xiàn)星星并取出各色小星星。
④啟發(fā)幼兒邊在“銀河”里粘貼星星,邊向小星星詢問(wèn):“小星星,請(qǐng)告訴我許愿星在哪里?”
3.在拓印中表達(dá)愿望
①小星星告訴我們,許愿星住在更遠(yuǎn)的天邊,讓我們一起去找吧!
、趲ьI(lǐng)幼兒“飛”到拓印處,尋找許愿星,發(fā)現(xiàn)它們?cè)谕炼估铩④桌、番茄里…?/p>
、畚艺业揭活w許愿星,你們有什么愿望想告訴它嗎? ④教師邊蘸顏料拓印,邊說(shuō)出自己的愿望:“許愿星,我想……”
、萦變哼呁赜,邊說(shuō)出自己的愿望。教師與幼兒個(gè)別交流,了解幼兒的想法,并作適當(dāng)引導(dǎo)。
4.相互交流自己的`愿望
、僬(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)許愿星表達(dá)了什么愿望。
②天亮了,許愿星要忙著為人們送去美好的愿望,讓我們和許愿星說(shuō)“再見(jiàn)”吧!
活動(dòng)反思:
從效果上可以看到,幼兒充分表現(xiàn)了自己的想法,畫(huà)面內(nèi)容豐富、富有童趣,活動(dòng)滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。從中也看出,老師的引導(dǎo)到位的話,能不斷提高孩子的表現(xiàn)欲望。
小班美術(shù)教案 篇9
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
由于本班幼兒年齡比較小,從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng),從這些活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的非常的感興趣,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鞏固幼兒在指定范圍內(nèi)連續(xù)粘貼(一片挨著一片)的技能。
2、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣(用了膠水過(guò)后用桌上的毛巾擦手,正確使用膠水粘貼)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】在毛毛蟲(chóng)的身上粘貼花衣。
【活動(dòng)難點(diǎn)】將圓片一片一片連續(xù)粘貼在指定的地方。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、前期有用膠水粘貼經(jīng)驗(yàn)。
2、范例一幅(毛毛蟲(chóng))、毛毛蟲(chóng)布偶一個(gè)、音樂(lè)。
3、畫(huà)好的毛毛蟲(chóng)的圖每人一份、膠水、膠水碟每組兩個(gè)、各種不同顏色圓片片若干、擦手巾每組兩張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入課程。
1、播放哭聲,引起幼兒的興趣。
老師尋找哭聲發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲(chóng),老師假裝悄悄問(wèn)毛毛蟲(chóng)怎么了(激發(fā)幼兒的好奇心):“毛毛蟲(chóng)剛剛告訴黃老師說(shuō)他們想去參加樹(shù)葉王國(guó)的舞會(huì),但是他們沒(méi)有漂亮的衣服,小朋友想不想幫助毛毛蟲(chóng),讓他們穿上漂亮的衣服去參加舞會(huì)?”
2、出示范畫(huà),毛毛蟲(chóng)非常喜歡這件衣服,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看清楚黃老師是怎樣給毛毛蟲(chóng)穿衣服的。
二、教師示范。
1、老師示范粘貼過(guò)程:左手拿小圓片,右手食指親親的點(diǎn)膠水抹在小圓片的一面,粘貼在毛毛蟲(chóng)的`身上,“小圓片排好隊(duì),一片一片要粘牢”(用完膠水提醒幼兒用毛巾擦手)。
2、師:“黃老師已經(jīng)幫一只毛毛蟲(chóng)穿好衣服了,這里還有一只毛毛蟲(chóng),F(xiàn)在黃老師要請(qǐng)一位坐得最好小眼睛看著黃老師的小朋友來(lái)幫他穿衣服”,請(qǐng)幼兒上臺(tái)示范,老師予以一定的幫助與指導(dǎo)。
三、幼兒創(chuàng)作。
1、提要求:圓片要一片挨著一片貼在毛毛蟲(chóng)的身上,用完膠水用毛巾擦手。
2、幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。(正確用膠水、是否一個(gè)挨著一個(gè)貼圓片、注意幼兒坐姿)
四、結(jié)束。
師:“很多小朋友的毛毛蟲(chóng)都穿好衣服了,現(xiàn)在黃老師要帶們的毛毛蟲(chóng)去參加舞會(huì)了,看看誰(shuí)的毛毛蟲(chóng)衣服穿得最漂亮。”
小班美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫(huà)裝飾樹(shù)葉。
2、嘗試選擇不同的顏色在指定范圍內(nèi)印畫(huà)。
3、將用過(guò)的紙團(tuán)放進(jìn)簍子中,保持桌面的整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先搓好的紙團(tuán)若干。
2、水粉顏料每桌3盤(pán)(紅、黃、綠),簍子若干,抹布若干。
3、范畫(huà)2張,空畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣:
出示空白范畫(huà),秋天來(lái)了小朋友都穿上了新衣服,可是大樹(shù)媽媽沒(méi)有新衣服,你看它怎么了?介紹下大樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)冠。讓我們?cè)趺醋尨髽?shù)媽媽變的開(kāi)心呢?(給大樹(shù)媽媽穿上漂亮的衣服。)
。ǘ┦痉逗椭v解:
1、師:那我們用什么辦法讓大樹(shù)媽媽穿上新衣服呢?(可以用蠟筆涂色)(教師出示涂色好的大樹(shù)媽媽讓幼兒欣賞)。那除了這種方法外,我們有沒(méi)有別的辦法也讓大樹(shù)媽媽穿上漂亮的衣服呢?出示印號(hào)的范畫(huà)。
2、師:這么多漂亮的樹(shù)葉是怎么印出來(lái)的呢?介紹下三種顏料。除了顏料,我們還要用一樣工具,(出示紙團(tuán))問(wèn):這是什么?告訴幼兒:是用報(bào)紙團(tuán)的,叫紙團(tuán)。今天我們就要來(lái)學(xué)用紙團(tuán)來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉。請(qǐng)小朋友看好了(邊念兒歌邊示范)“拿起小紙團(tuán),喝口紅顏料,親親大樹(shù)冠,變成一朵花,二朵花,三朵花!逼羻幔拷處熓痉都t顏料印染的.方法,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范印其他的顏色。在幼兒印染過(guò)程中,與幼兒一起念兒歌,并提醒幼兒蘸適量的顏料。
。ㄈ┯變翰僮骰顒(dòng),教師個(gè)別指導(dǎo):
看,大樹(shù)媽媽漂亮的衣服做好了,現(xiàn)在大樹(shù)媽媽怎樣了?你們想不想也給大樹(shù)媽媽做件新衣服嗎?那就去試試吧!印畫(huà)的小朋友注意顏料輕輕的蘸,千萬(wàn)別弄到身上哦。
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
。ㄋ模┰u(píng)價(jià)作品:
大樹(shù)媽媽都穿上了漂亮的花衣服,讓我們一起去看一看誰(shuí)幫大樹(shù)媽媽穿的新衣服最漂亮?(幼兒相互欣賞作品,自由說(shuō)說(shuō)那棵樹(shù)最漂亮?介紹下三個(gè)樹(shù)杈的樹(shù)。)
。ㄎ澹┭由旎顒(dòng):
如果你們還想用別的方法幫大樹(shù)媽媽穿上漂亮的新衣服,等一下請(qǐng)你們區(qū)域活動(dòng)時(shí)來(lái)做吧。
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